Mục tiêu: - Gv và hs kiểm tra được kiến thức của Hs từ đó có kế hoạch bổ sung điều chỉnh phương pháp dạy và học cho phù hợp - Rèn luyện tính chính xác và cách giải quyết vấn đề khoa học
Trang 1Mục tiêu:
- Gv và hs kiểm tra được kiến thức của Hs từ đó có kế hoạch bổ sung điều chỉnh phương pháp dạy và học cho phù hợp
- Rèn luyện tính chính xác và cách giải quyết vấn đề khoa học
B Chuẩn bị: - GV: bài kiểm tra của học sinh-đề kiểm tra.
- HS : Chuẩn bị kiến thức của chương và dụng cụ học tập
C.
Hình th ức kiểm tra : TNKQ và tự luận
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Cấp độ
Chủ đề
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Định lý
Talét
Tỉ số 2 đoạn thẳng
Chọn được tỉ
lệ thức đúng
Talet Thuận (HQ) tìm x,y
Số câu
Số điểm
1 (C1)
0,5
1(C2)
0,5
2 (C4;5)
1,0
4 2,0
Tính chất
đường
phân giác
Tỉ sổ 2 đoạn
Tỉ lệ thức
tìm
độ dài
Số câu
Số điểm
(a)
1,5
(b) 1,5
2 3,0
Tam giác
đồng dạng
Điều kiện đủ
để đồng dạng
Tỉ số chu
vi, diện tích
CM đồng dạng tỉ
số diện tích
CM đồng dạng
độ dài 1 cạnh
Số câu
Số điểm
1 (C3)
0,5
1(C6)
0,5
(c)
2,5
(d) 1,0
4 4,5 Lưu ý: Hình vẽ đúng được 0,5 điểm 0,5 T.Số câu
Họ và tên:
Lớp: 8…
Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2011 KIỂM TRA CHƯƠNG III
Mơn: Hình 8 – Thời gian 45 phút
§iĨm
KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG III
Trang 2Đề số 03
I Trong các câu sau câu nào đúng , câu nào sai ?
Câu1.Hai tam giác đồng dạng thì các góc tơng ứng bằng nhau
Câu2 Hai tam giác đồng dạng thì các cạnh tơng ứng bằng nhau
Câu3 Hai tam giác bằng nhau thì đồng dạng với nhau.
Câu4.Tỉ số hai tam giác đồng dạng bằng bình phơng tỉ số đồng dạng
Câu5.Tỉ số chu vi của hai tam giác đồng dạng bằng bình phơng tỉ số đồng
dạng
Câu6.Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng bình phơng tỉ số đồng
dạng
Câu7 Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng
Câu8 Nếu hai tam giác đồng dạng với nhau thì tỉ số hai đờng cao tơng
ứng bằng tỉ số hai đờng trung tuyến tơng ứng
Câu9 Hai tam giác đồng dạng thì bằng nhau.
Câu10 Hai tam giác vuông cân luôn đồng dạng với nhau.
II Chọn đỏp ỏn đỳng bằng cỏch khoanh trũn chữ cỏi ở mỗi cõu:
Cõu11Cho ABC Một đường thẳng d song song với BC, cắt cỏc cạnh AB, AC lần lượt
tại I và K Tỉ lệ thức nào sau đõy là đỳng:
A IK AK
IB AK
Cõu 12Cho A’B’C’ và ABC cú A' = A Để A’B’C’ ABC cần thờm điều kiện:
A A B' ' A C' '
AB AC B A B' ' B C' '
AB BC C ' '
' '
A B BC
AB B C D ' '
' '
B C AC
BC A C
Cõu 13Cho biếtAB= 6cm; MN = 4cm Khi đú AB
MN ?
A 6
4
cm
2cm
Câu 14 Cho hình vẽ ( H3 ) Độ dài cạnh x có giá trị bằng
A x = 5 B x = 3 C 5x = 4 D x = 3,
Câu15 Cho hình vẽ ( H 1 ) biết DE // AB, có
A AB AC
AB DE
AB DE
AB AD
DE BE
Câu 16Cho hình vẽ ( H 2 ) Biết AI là tia phân giác của ABC thìˆ
A AB BI
AB AC
AB BI
AB CI
AI AC
x 5
9 15
A
E
D
I
A
F E
A
Trang 3H1 H2 H3
Dựa vào hình vẽ trên cho biết:
( Dành cho câu 17,18,19)
Câu 17Dựa vào hình vẽ trên cho biết, x bằng:
A 9cm B 6cm
C 3cm D 1cm
Câu 18Giả sử ADE ABC Kí hiệu C là chu vi của tam giác Vậy tỉ số: ADE
ABC
C
C bằng:
3
Câu 19Dựa vào hình vẽ trên cho biết, y bằng:
A 2cm B 4cm C 6cm D 8cm
Câu20Nếu M’N’P’ DEF thì ta có tỉ lệ thức nào là đúng nhất :
A M N' ' M P' '
DE DF B M N' ' N P' '
DE EF C ' ' EF
' '
N P
DE M N D ' ' ' ' ' '
EF
ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ÁP ÁN – H ƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM NG D N CH M – BI U I M ẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ẤM – BIỂU ĐIỂM ỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ỂU ĐIỂM
I TRẮC
NGHIỆM:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp
án
Lưu ý: Cách làm khác đúng, có kết quả như đáp án thì vẫn cho điểm tối đa cho câu đó.
Trang 4
IV Củng cố khắc sâu kiến thức : ()
V Hướng dẫn học ở nhà : ()
-Xem bài : “ Hình hộp chữ nhật”
-Mỗi học sinh chuẩn bị : 1 hộp chữ nhật : hộp thuốc lá, hộp diêm…
D Rút kinh nghiệm:
………
………
………