LT và Câu ( Tuần 25)

Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo đến dự giê Tiếng việt Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011. Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011. Luyện từ và câu: 1. Từ ngữ chỉ những ng ời hoạt động nghệ thuật: a. Nhà thơ b. nhà bác học c. ca sĩ d. biên đạo múa e. Nhà phát minh g. nhà ảo thuật. Kiểm tra bài cũ: I. Khoanh tròn vào các đáp án đúng: 2. Từ chỉ các môn nghệ thuật: a. điện ảnh b. đạo đức c. làm thơ d. xiếc Một buổi sáng Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác các em nhỏ đã chạy ùa tới quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. II. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: , , , Bài học míi Bài 1: Đoạn thơ d ới đây tả những sự vật và con vật nào? Cách gọi và tả chúng có gì hay? Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò trắng Khiêng nắng Qua sông Cô gió chăn mây trên đồng Bác mặt trời đạp xe qua núi. Trần Đăng Khoa Sù vËt hoÆc con vËt Tõ ng÷ gäi tªn nh gäi ng êi Tõ ng÷ t¶ nh t¶ ng êi Sự vật hoặc con vật Từ ngữ gọi tên nh gọi ng ời Từ ngữ tả nh tả ng ời Lúa Lúa chị chị phất phơ bím tóc phất phơ bím tóc Tre Tre cậu cậu bá vai nhau thì bá vai nhau thì thầm đứng học thầm đứng học Đàn cò Đàn cò khiêng nắng qua khiêng nắng qua sông sông Gió Gió cô cô chăn mây trên chăn mây trên đồng đồng Mặt trời Mặt trời bác bác đạp xe qua núi đạp xe qua núi Cách gọi và tả chúng có gì hay? Cách gọi và tả bằng các từ ngữ vốn dùng cho ng ời nh vậy làm cho các sự vật hay con vật rất ngộ nghĩnh, có tính nết nh ng ời, trở nên sinh động, dễ mến. Bài tập này có mấy cách nhân hoá? Đó là những cách nào? Có 2 cách nhân hoá đó là: gọi sự vật nh gọi ng ời và tả sự vật nh tả ng ời. Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? a) Cả lớp c ời ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ th ờng là những ng ời phi ngựa giỏi nhất. c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đ ợc làm phiền ng ời khác. [...]... tìm đợc bộ phận trả lời cho câu Vì sao ta tìm nh thế nào? Để tìm đợc bộ phận trả lời cho câu Vì sao ta tìm bộ phận có từ vì đứng trớc Ví dụ: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? trong các câu sau: a Đội bóng đó thắng vì có nhiều cầu thủ giỏi b Lê Lai phải đóng giả làm Lê Lợi vì muốn cứu Lê Lợi khỏi bị giặc bắt Bài 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật, hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Vì sao ngời . trả lời cho câu Vì sao ta tìm nh thế nào? Để tìm đ ợc bộ phận trả lời cho câu Vì sao ta tìm bộ phận có từ vì đứng tr ớc. Ví dụ: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? trong các câu sau: a cho thật rõ. II. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: , , , Bài học míi Bài 1: Đoạn thơ d ới đây tả những sự vật và con vật nào? Cách gọi và tả chúng có gì hay? Những chị. cách nhân hoá đó là: gọi sự vật nh gọi ng ời và tả sự vật nh tả ng ời. Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? a) Cả lớp c ời ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) Những chàng man-gát rất