IN GIAO AN 6

TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn: 25/3/2011 Tiết 57 Thêm hình ảnh để minh họa A. Mục tiêu 1/ Kin thc: - Biết cách chèn hình ảnh vào VB - Biết thay đổi kích thuớc hình ảnh 2/K nng: - Biết di chuyển hình ảnh - Biết định dạng hình ảnh 3/Thái độ: - Nghiêm túc B. Chuẩn bị: GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li bài. C. Tiến trình dạy học: I/ ổn định Ii/ kiểm tra bai củ III bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu cách tìm kiếm văn bản? Em hãy nêu cách thay thế văn bản? Hoạt động 2: Chèn hình ảnh - Đọc TT SGK - Cách chèn hình ảnh vào vb? - GV giải thích rõ hộp thoại Insert Picture 1. Chèn hình ảnh vào văn bản - Đặt CTST tại vị trí cần chèn - Insert\Picture\From File -> xh hộp thoại Insert Picture + Look In: Chọn th mục chứa tệp hình ảnh + Nháy chuột chọn tệp h/ả + Nháy nút Insert để chèn Hoạt động 3: Thay đổi kích th ớc - GV hdẫn cách thay đổi kích thớc. Lấy VD 2. Thay đổi kích thớc hình ảnh - Nháy chuột chọn hình ảnh -> xuất hiện 8 ô vuông nhỏ xung quanh hình ảnh - Đặt trỏ chuột vào 1 trong 8 ô vuông đó đến khi trỏ chuột có dạng (<->) Kéo thả chuột theo hớng cần thay đổi Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 4: Di chuyển hình ảnh - GV hớng dẫn cách di chuyển h/ả. - Phân tích VD SGK 3. Di chuyển hình ảnh - Đặt trỏ chuột vào hình ảnh đến khi trỏ chuột có dạng ( ) Kéo thả chuột đến vị trí mới cần di chuyển hình ảnh đến Hoạt động 5: Thay đổi bố trí hình ảnh trên VB - Đọc TT SGK - Có mấy cách bố trí h/ả trên trang VB? - GV giới thiệu từng cách 4. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang VB a. Trên dòng văn bản Hình ảnh đợc xem nh một kí tự đặc biệt và đợc chèn ngay tại vị trí CTST b. Trên nền văn bản - Nháy chuột chọn hình ảnh - Format\Picture -> xh hộp thoại Format Picture, chọn lớp LayOut (Wrapping) + In line with Text: H/ả nằm trên nền VB + Square: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng hình vuông + Tight: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng của h/ả + Behind Text: H/ả nằm sau VB + In front of Text: H/ả nằm trớc VB + Nháy nút OK Hoạt động 6. Xóa hình ảnh - Gv hớng dẫn cách xóa VD 4. Xóa hình ảnh - Nháy chuột chọn h/ả Nhấn phím Delete IV Củng cố: - Chèn, thay đổi kích thớc, di chuyển hình ảnh - Cách chèn h/ả - Định dạng h/ả - HS trả lời VH ớng dẫn về nhà Học bài, làm bài tập, đọc bài mới Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn: 1/4/2011 Tiết 58 Bài thực hành 8: Em viết báo tờng A. Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Rèn luyện các kĩ năng tạo VB, biên tập, định dạng và trình bày VB 2/Kỷ năng: - Thực hành chèn h/ả từ một tệp có sẵn vào vb 3/ Thái độ: - Rèn kĩ năng thực hành B. Chuẩn bị: GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li bài. C. Tiến trình dạy học: i. ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: - HS khởi động chơng trình Word. Bác hồ ở chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên nớc chảy các bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Nơi đây sống một ngời tóc bạc Ngời không con mà có triệu con Nhân dân ta gọi Ngời là Bác Cả đời Ngời là của nớc non. Yêu cầu: 1. Em hãy chèn một hình bất kỳ có sẵn trong máy. 2. Di chuyển hình ảnh sang bên phải bài thơ. 3. Em hãy tìm kiếm từ Ngời trong bài thơ. 4. Thay thế từ Ngời thành từ ngời sau đó lại đổi lại. IV. Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành. V. Hớng dẫn về nhà. Ôn lại các kiến thức đã học. Đọc trớc bài mới. Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn: 01 / 4 /2011 Tiết 59 Bài thực hành 8: Em viết báo tờng A. Mục tiêu - Rèn luyện các kĩ năng tạo VB, biên tập, định dạng và trình bày VB - Thực hành chèn h/ả từ một tệp có sẵn vào vb - Rèn kĩ năng thực hành B. Chuẩn bị: GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li bài. C. Tiến trình dạy học: I.ổn định II. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình thực hành III. Bài mới - HS khởi động chơng trình Word. dế mèn Bởi tôi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên c- ờng tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoe cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ ngã rạp y nh có nhát dao vừa lia. Yêu cầu: 1. Em hãy chèn một hình bất kỳ có sẵn trong máy. 2. Di chuyển hình ảnh sang bên phải bài thơ. 3. Em hãy tìm kiếm từ tôi trong bài thơ. 4. Thay thế từ tôi thành từ Tôi sau đó lại đổi lại. IV. Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành. V. Hớng dẫn về nhà. Ôn lại các kiến thức đã học. Đọc trớc bài mới. Ngày soạn: 01/04/2011 Tiết 60 bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng a- Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc khi nào thì thông tin nên tổ chức dới dạng bảng. - Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích twớc của cột hay hàng. 2. Kỹ năng Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 - Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thớc của cột hay hàng. 3. Thái độ - Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. b - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, SGK, vở ghi. C - Tiến trình dạy học: I/ ổn định Ii/ kiểm tra bai củ III bài mới Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Hđ1: Đặt vấn đề: GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ trang 103 và đa ra nhận xét của mình. ? Ưu điểm của trình bày bằng bảng? Hđ2. Tạo bảng ? Để tạo một bảng biểu ta làm thế nào? - Khi ta chọn bao nhiêu hàng, cột thì bảng đó sẽ tạo ra số hàng, số cột nh ta đã chọn. ? Muốn đa nội dung vào ô ta làm ntn? Hđ3. Thay đổi kích th ớc của cột hay hàng GV: Trong một bảng biểu độ rộng của hàng hay cột không phải lúc nào cũng nh ý nên ta phải thay đổi độ rộng của cột hay hàng cho hợp lý. GV : Yêu cầu HS quan sát hình 104 SGK để thấy cách điều chỉnh hàng, cột. HS : Quan sát và đa ra câu trả lời. Ưu điểm: Trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh. HS: Nghiên cứu SGK và đa ra câu trả lời. - Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) trên thanh công cụ. - Nhận giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột. HS: Quan sát các bớc thực hiện. HS: Suy nghĩ trả lời. - Đa ra con trỏ chuột vào đờng biên của cột (hay hàng) cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc mũi tên lên xuống) và thực hiện thao tác kéo thả chuột. HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức. HS: Quan sát cách thực hiện ở hình 104 SGK. IV. Củng cố: Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 - Nhắc lại u điểm của việc trình bày dữ liệu dạng bảng. - Cách tạo biểu đồ và thay đổi kích thớc của hàng hay cột. V. H ớng dẫn về nhà: - Đọc tiếp phần 3, 4 chuẩn bị cho tiết sau. Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn: /4/2011 Tiết 61 bài 21: trình bày cô đọng bằng bảng a- Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nắm đợc các bớc thêm hàng hoặc cột, xoá hàng hoặc cột trong bảng. 2. Kỹ năng - Thực Thực hiện đợc các thao tác thêm hàng hoặc cột, xoá hàng hoặc cột trong bảng. 3. Thái độ - Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. b - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, SGK, vở ghi. C - Tiến trình dạy học: i/ổn định iI/Kiểm tra bài củ Iii/bài mới Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Hđ1: Kiểm tra bài củ: ? Em hãy nêu các bớc tạo bảng. Hđ2: Chèn thêm hàng hay cột GV: Khi ta tạo một bảng biểu mà thiếu hàng hoặc cột, ta không cần phải xoá bảng đó đi tạo lại mà chỉ cần chèn thêm hàng hay cột. - Để chèn thêm hàng hay cột ta làm ntn? ? Cột mới đợc chèn sẽ ở vị trí nào? GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và tạo một bảng biểu gồm 2 hàng và 2 cột. - Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng một hàng và một cột nữa. HS : trả lời. HS: Chú ý lắng nghe. a) Chèn hàng - Để thêm một hàng ta di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhấn phím Enter. b) Chèn cột - Đa con trỏ chuột vào một ô trong cột. - Vào bảng chọn Table -> Insert -> Columns to the left: Thêm cột và Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào bảng vừa tạo. Hđ3: Xoá hàng, cột hoặc bảng - Yêu cầu HS bôi đen bảng và nhấn phím Delete rồi đa ra nhận xét. GV: Vậy để xoá hàng, cột hay bảng ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS xoá 1 hàng, 1 cột trong bảng. - Yêu cầu HS xoá cả bảng. bên trái, (Columns to the right: Thêm cột vào bên phải). HS: Khởi động máy tính, Word và tạo bảng biểu theo yêu cầu. HS: Thực hiện theo yêu cầu. HS: Nhập dữ liệu vào bảng. HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên và đa ra nhận xét. - Xoá hàng: Table -> Delete -> Rows Xoá cột: Table -> Delete -> Columns. - Xoá bảng: Table -> Delete -> Table. HS: Thực hiện theo yêu cầu. IV. Củng cố: - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trang 106. - Nhắc lại các bớc thêm hàng, cột; xoá hàng cột và bảng. V. H ớng dẫn về nhà: - Trả lời các câu hỏi 3, 4, 5, 6, 7 SGK trang 106 và đọc trớc chuẩn bị cho bài tiếp theo. Ngày soạn: /4/2011 Tiết 62 bài tập a- Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố một số kiến thức cơ bản đã học về soạn thảo văn bản. - Giải đáp các câu hỏi khó trong SGK. 2. Kỹ năng - Phát triển t duy tổng hợp, khái quát. - Có kĩ năng trình bày văn bản. 3. Thái độ Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 - Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. b - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bài tập thực hành. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, nội dung các câu hỏi khó. C - Tiến trình dạy học: i/ổn định iI/Kiểm tra bài củ Iii/bài mới Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Hđ1: Kiểm tra bài củ: ? Em hãy nêu các bớc để chèn thêm hàng, cột. ? Em hãy nêu các bớc để xoá hàng, cột hay bảng? Hđ2: Luyện tập: GV: Định dạng văn bản gồm mấy loại? Đó là những loại nào? ? Để thực hiện đợc các thao tác định dạng ta làm ntn? Nêu các cách thực hiện? ? Để thực hiện đợc các thao tác định dạng trang in ta làm ntn? ? Để chèn hình ảnh vào trang văn bản ta làm ntn? ? Để tạo một bảng biểu ta làm ntn? GV: Giải đáp các thắc mắc của HS nếu có. - Yêu cầu HS tạo một bảng gồm 3 hàng, 2 cột và nhập dữ liệu vào. - Thực hiện câu hỏi 7 SGK trang 107. HS : trả lời. - Định dạng văn bản + Định dạng kí tự. + Định dạng đoạn văn bản. - Định dạng kí tự: Đánh dấu đoạn văn bản cần định dạng: + Sử dụng nút lệnh. + Sử dụng hộp thoại Font. - Định dạng đoạn văn bản: Đa con trỏ chuột vào đoạn văn bản cần định dạng: + Sử dụng nút lệnh. + Sử dụng hộp thoại Paragraph. - Định dạng trang in: File -> Page Setup - Chèn hình: Insert -> Picture -> From File - Tạo bảng: Insert -> Table. Kéo thả chuột để chọn hàng và cột. Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRƯỜNG THCS TRIỆU LONG Giáo án Tin học 6 GV: Yªu cÇu HS lµm bµi “DÕ mÌn” trang 101 SGK - Bµi tËp “DÕ mÒn” IV. Cñng cè: Yªu cÇu HS t¹o mét TKB V. H íng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi cñ, ®äc bµi míi Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ánh [...]... mỗi cột một Font chữ, màu chữ khác nhau 3 Lu với tên Danhba Câu 2 Tạo một thời khoá biểu nh sau: Thời khoá biểu Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 1 Chào cờ Sử Anh GDCD Toán Văn 2 Văn Anh Tin Nhạc Anh Toán Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU LONG 3 Toán Tin Toán Hoạ Văn Sinh 4 Sinh Toán Văn TD CN Sử 5 Địa Hoá Địa Sinh TD Sinh hoạt Yêu cầu: 1 Trình bày mỗi cột một màu nền khác... trang - Chọn hớng trang và đặt lề trang: ? Để định dạng đoạn văn bản File -> Page Setup -> XHHT, chọn đặt lề -> Ok trớc tiên ta làm ntn? 3 Thêm hình ảnh để minh hoạ - Đa con trỏ vào vị trí cần chèn - Insert -> Picture -> From file XHHT, chọn tệp GV: Các yêu cầu cơ bản khi đò hoạ cần thiết -> Insert trình bày trang văn bản là gì? - Để trình bày trang văn bản 4 Bảng biểu ta làm ntn? - Tạo bảng: + Insert... tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi nh lớt ván, canoeing Đi tham quan Vịnh Hạ Long, ta sẽ chiêm ngỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời của hàng ngà đảo nhấp nhô trên mặt nớc trong xanh Phong Nha - Huế Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón du khách đi thuyền vào theo dòng suối với những kì quan thiên tạo trong động, nhũ đá tuyệt tác đợc tạo ra từ Tham ơng thăm ngàn năm: hang Tiên, hang Cung... 1/Giáo viên: Đề kiểm tra, phòng máy 2/Học sinh: C/ Tiến trình I/ ổn định: II/ Phát đề kiểm tra: Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU LONG Tiết 68 Ngày soạn ./ 2011 ôn tập A - Mục tiêu 1 Kiến thức - Tổng hợp lại tất cả các kiến thức soạn thảo văn bản, định dạng văn bản, trang in, chèn hình ảnh, tạo biểu đồ 2 Kỹ năng - Hình thành cho học sinh kĩ năng phân tích, t duy tổng hợp 3 Thái... Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 ? Để cho tiêu đề Phong Nha Huế căn thẳng lề phải ta làm ntn? ? Để chọn màu chữ ta làm ntn? iv - Củng cố - Kiểm tra từng máy, cho điểm, nhận xét giờ thực hành và rút kinh nghiệm v- Hớng dẫn về nhà - Ôn lại tất cả các thao tác của bài học Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU LONG Tiết 66 Ngày soạn / 2011 bài thực hành tổng hợp A... toàn trang + Khoảng cách lề của dòng đầu tiên + Khoảng cách đến đoạn văn bản trên hoặc dới + Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn - Định dạng đoạn văn bản gồm 2 cách: + Sử dụng các nút lệnh Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU LONG + Sử dụng hộp thoại Font ? Định dạng đoạn văn bản có 2 Trình bày trang văn bản mấy cách? - Các yêu cầu khi trình bày trang văn bản: + Chọn hớng trang... hành và rút kinh nghiệm v - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại các kiến thức lí thuyết và các thao tác đã học để chuẩn bị tốt cho giờ kiểm tra một tiết thực hành Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Tiết 67 Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn ./ 2011 KIểM TRA THựC HàNH A/Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Nắm đợc các thao tác tạo bảng, chèn bảng,tìm kiếm và thay thế, chèn hình ảnh 2/ Thao tác: Chính xác, nhanh nhẹn 3/Thái... 3 Thái độ - Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học B - Chuẩn bị 1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy 2.Học sinh: Sách vở, bút C- Tiến trình dạy học I/ổn định II Kiểm tra bài cũ III Bài mới - HS khởi động chơng trình Word Câu 1: Tạo một Danh bạ của em Họ và tên Địa chỉ Lê Ngọc Mai Trung Chính Điện thoại 867 123 Chú thích Lớp 6A Yêu cầu: 1 Trình bày mỗi cột một... hang Cung Đình quan Huế, ta sẽ đi thuyền rồng trên sông Hchùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao Yêu cầu: 1 Lu văn bản với dulichbamien 2 Định dạng văn bản trên theo mẫu 3 Mỗi đoạn văn cho một phong chữ và một màu khác nhau IV Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành V Hớng dẫn về nhà Ôn lại các kiến thức đã học Buổi sau thực hành tiếp Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU... buổi thực hành Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG V/ Hớng dẫn về nhà Ôn lại các kiến thức đã học Buổi sau thực hành tổng hợp Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh Giỏo ỏn Tin hc 6 TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 Ngày soạn: / /2011 Tiết 65 : Bài thực hành tổng hợp: du lịch ba miền A Mục tiêu - Thực hành định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản - Thực hành chèn hình ảnh - Thực hành về bảng biểu B Chuẩn . LayOut (Wrapping) + In line with Text: H/ả nằm trên nền VB + Square: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng hình vuông + Tight: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng của h/ả + Behind Text: H/ả nằm sau VB + In. Toán Giỏo viờn: Lờ Th Tuyt nh TRNG THCS TRIU LONG Giỏo ỏn Tin hc 6 3 Toán Tin Toán Hoạ Văn Sinh 4 Sinh Toán Văn TD CN Sử 5 Địa Hoá Địa Sinh TD Sinh hoạt Yêu cầu: 1. Trình bày mỗi cột một màu nền khác. nhau. 3. Lu với tên Danhba Câu 2. Tạo một thời khoá biểu nh sau: Thời khoá biểu Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 1 Chào cờ Sử Anh GDCD Toán Văn 2 Văn Anh Tin Nhạc Anh Toán Giỏo viờn: Lờ