GAlop 5 tuan 30cktkn

Tuần 30 TUẦN 30 Ngày soạn : 8 / 4 / 2007. Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007. TẬP ĐỌC: Thuần phục sư tử I. Mục tiêu: + Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm (Ha-li-ma, A-la). - Hiểu các từ ngữ trong truyện, điễn biến của truyện. + Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật (lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng, lời của vò tu só: từ tốn, hiền hậu). + Đề cao các đức tính kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh – cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc chuyện “Con gái”, trả lời những câu hỏi trong bài đọc. (nh, Bích Ngọc) Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: - Mở đầu tuần học thứ hai, tiếp tục chủ điểm Nam và Nữ, các em sẽ học truyện dân gian A-rập – Thuần phục sư tử. Câu chuyện sẽ giúp các em hiểu người phụ nữ có sức mạnh kì diệu như thế nào, sức mạnh ấy từ đâu mà có. - Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu 2 HS đọc toàn bài văn. - Có thể chia làm 3 đoạn như sau để luyện đọc: Đoạn 1: Từ đầu đến vừa đi vừa khóc. Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK. 1, 2 giải nghóa lại các từ ngữ đó. - Giúp các em HS giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu (nếu có). - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làm gì? + Vò tu só ra điều kiện như thế nào? + Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao? + Vì sao Ha-li-ma khóc? - 1, 2 HS đọc toàn bài văn. - Các HS khác đọc thầm theo. - Một số HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Các HS khác đọc thầm theo. - HS chia đoạn. - HS đọc thầm từ ngữ khó đọc, thuần phục, tu só, bí quyết, sợ toát mồ hôi, thánh A-la. - HS đọc từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận về các câu hỏi trong SGK. 1 Tuần 30 - Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2. + Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vò ti só? + Ha-li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? + Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bổng cụp mắt xuống, lẳng lặng bỏ đi”? - Yêu cầu 2, 3 hs đọc lời vò tu só nói với Ha-li- ma khi nàng trao cho cụ ba sợi lông bờm của sư tử. + Theo vò giáo só, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? => Giáo viên chốt: cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, sự dòu hiền và tính kiên nhẫn.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn HS biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn, thể hiện cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dòu dàng và kiên nhẫn. Lời vò tu só đọc từ tốn, hiền hậu. - Hướng dẫn HS xác lập kó thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn. - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn. Giáo viên tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. - Cả lớp suy nghó, trao đổi, thảo luận, trả lởi câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS đọc diễn cảm. - HS thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: Xem lại bài. Chuẩn bò: “Tà áo dài phụ nữ”. - Nhận xét tiết học _______________________________________________________________ ĐẠO ĐỨC: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết: + Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. + Biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển nôi trường bền vững. + Có thái độ bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bò: + Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên III. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào? Trụ sở đóng ở đâu? (Trà) Kể tên một việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em? (Nhi) 3. Bài mới : GV giới thiệu bài. 2 Tuần 30 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phân tích thông tin. ( 12 phút) - Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 44 SGK. H: Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và mọi nbười? H: Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? GV giới thiệu thêm cho HS xem 1 số tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên. * Kết luận: + Tài nguyên thiên nhiên mang lại nhiều lợi ích cho con người. + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người hôm nay và mai sau. Hoạt động 2: Làm bài tập. (BT1/ SGK) ( 10 phút) - GV nêu yêu cầu bài tập. => GV Chốt: Trừ nhà máy xi măng và vườn cafê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lý là điều kiện đảm bảo cho cuộc sống của mọi người, không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau; để trẻ em được sống trong môi trường trong lành, an toàn, như Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em quy đònh. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT3/ SGK) (10 phút) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT1/ SGK. Kết luận: Các ý kiến đúng: b, c. Ý kiến sai: a. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS thảo luân nhóm bàn, đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. + Thống nhất các ý đúng. + HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh. + Lớp lắng nghe. + 2HS đọc ghi nhớ trong SGK. - HS làm việc cá nhân, một số em trình bày – cả lớp n/xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả và thái độ của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên của nước ta và ở đòa phương em. ______________________________________________________ TOÁN: Ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu: - Sau khi học cần nắm: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích , viết số đo diện tích dưới dạng STP - Chuyển đổi các số đo diện tích. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo diện tích. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài (tt). Sửa bài nhà. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài. 3 Tuần 30 Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vò đo diện tích. • Bài 1: - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Giáo viên chốt: + Hai đơn vò đo S liền nhau hơn kém nhau 100 lần. + Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vò a – hay ha. a là dam 2 ha là hm 2  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. • Bài 2 : - Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng thập phân. - Đổi từ đơn vò diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số. • Bài 3: - Lưu ý viết dưới dạng số thập phân. - Chú ý bài nối tiếp từ m 2 → a → ha 6000 m 2 = 60a = 100 60 ha = 0,6 ha.  Hoạt động 3: Thi đua đổi nhanh, đúng. - Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức. - HS đọc bảng đơn vò đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1. - Làm vào vở. - Nhận xét. - HS nhắc lại. - Thi đua nhóm đội (A, B) - Đội A làm bài 2a - Đội B làm bài 2b - Nhận xét chéo. - Nhắc lại mối quan hệ của hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Sửa bài (mỗi em đọc một số). - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng. 4. Củng cố - dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập về đo thể tích. - Nhận xét tiết học. __________________________________________________ KHOA HỌC: Sự sinh sản của thú I. Mục tiêu: - Bào thai của thú phát triển trong bụng nẹ. - Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim. - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: GV: Hình vẽ trong SGK trang 120, 121 . Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. (Huy, Quyền) - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Quan sát. - GV treo tranh – hướng dẫn HS quan sát. Giáo viên kết luận. - Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con + HS quan sát theo nhóm trả lời câu hỏi. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK. 4 Tuần 30 bằng sữa. - Thú khác với chim là: + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn.  Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. - Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm.  Hoạt động 3: Thi đua hái hoa dân chủ (2 dãy). + Chỉ vào bào thai trong hình. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? + Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy. + Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình. - Đại diện nhóm trình bày. Số con trong một lứa Tên động vật - 1 con - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai hoẵng, voi, khỉ … - Từ 2 đến 5 con - Hổ sư tử, chó, mèo, - Trên 5 con - Lợn, chuột,… 4. Củng cố - dặn dò: Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”. - Nhận xét tiết học . ____________________________________________________________ Ngày soạn : 9 / 4 / 2007. Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2007 CHÍNH TẢ : Ôn tập về quy tắc viết hoa I. Mục tiêu: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta. - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ trong những cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính tả “Cô gái của tương lai.” - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, SGK. + HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 1 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. HS sửa bài tập 2, 3. (Lúis, Hải) - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK. - HS nghe. 5 Tuần 30 - Nội dung đoạn văn nói gì? - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phâïn ngắn trong câu cho HS viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài. • Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của các em nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ đó và giải thích lí do vì sao phải viết hoa. - Giáo viên nhận xét, chốt. • Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn HS xem các huân chương trong SGK dựa vào đó làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt.  Hoạt động 3: Trò chơi. - Thi đua: Ai nhanh hơn? - Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi HS 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. - 1 HS đọc bài ở SGK. - HS viết bài. - HS soát lỗi theo từng cặp. Hoạt động nhóm đôi. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc đề. - HS làm bài. - Lớp nhận xét. - HS tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp. 4. Củng cố - dặn dò: Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________ LỊCH SỬ: Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình. I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết được: - Việc xây Nhà máy thủy điện Hòa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó. - Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhânhai nước Việt - Xô. - Nhà máy thủy điện Hòa Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng XHCN ở nước ta trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất. II.Chuẩn bò: - Ảnh tư liệu về Nhà máy thủy điện Hòa Bình. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: + Hãy thuật lại sự kiện lòch sử diễn ra vào ngày 25/4/1976 ở nước ta. (Trang) + Quốc hội khóa VI đã có những quyết đònh trọng đại gì? (Huyền) 3.Bài mới:Giới thiệu bài: Sau năm 1975 cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng XHCN. Trong quá trình đó, mọi hoạt động sản xuất và đời sống rất cần điện. Một trong những công trình vó đại kéo dài 15 năm là công trình XD Nhà máy thủy điện Hòa Bình. - Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 6 Tuần 30 HĐ1: Tìm hiểu quá trình xây Nhà máy thủy điện Hòa Bình. - GV đính Ảnh tư liệu về Nhà máy thủy điện Hòa Bình. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tả lại không khí xây dựng khẩn trương trên công trường: + Nhà máy thủy điện Hòa Bình được xây dựng năm nào ? Ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? + Trên công trường xây dựng Nhà máy thủy điện Hòa Bình , công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc vớii tinh thần như thế nào ? - Cho HS thảo luận theo nhóm bàn. => GV chốt: Sự hi sinh tuổi thanh xuân, cống hiến sức trẻ và tài năng cho đát nước của hàng nghìn cán bộ công nhân hai nước, trong đó có 168 người đã hi sinh vì dòng điện mà chúng ta đang dùng hôm nay. Ngày nay, đến thăm Nhà máy thủy điện Hòa Bình, chúng ta sẽ thấy đài tưởng niệm, tưởng nhớ đến 168 người, trong đó có 11 công nhân Liên Xô, đã hi sinh trên công trường xây dựng. HĐ2: Những đóng góp của Nhà máy thủy điện Hòa Bình đối với đất nước ta. - GV treo bản đồ, HS quan sát thảo luận theo các ý: + Nhà máy thủy điện Hòa Bình hạn chế được những thiệt hại về thiên tai nào? + Nhà máy thủy điện Hòa Bình cung cấp, phục vụ gì cho sản xuất và đời sống ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu những những đóng góp của Nhà máy thủy điện Hòa Bình đối với đất nước ta. - GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận. => GV Chốt: Nhà máy thủy điện Hòa Bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi thóng nhất đất nước. - HS đọc SGK và tự rút ra câu trả lời. - 2HS lần lượt trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và rút ra kết kuận. - HS nghe câu hỏi của GV, trao đổi với nhau và nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. 4.Củng cố-dặn dò: - H: Nêu một số Nhà máy thủy điện lớn của đất nước đã và đang xây dựng. - GV cho HS biết thêm một số thông tin về vai trò của Nhà máy thủy điện Hòa Bình. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. ______________________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Mở rộng vốn từ: Nam và nữ I. Mục tiêu: - Mở rộng, làm giàu vốn từ thuộc chủ điểm Nam và nữ. Cụ thể: Biết những từ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của Nam, những từ chỉ những phẩm chất quan trọng của nữ. Giải thích được nghóa cùa các từ đó. Biết trao đổi về những p/chất quan trọng mà một ngưới Nam, một người Nữ cần có. - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác đònh được thái độ đứng đắn: không coi thường phụ nữ. - Tôn trọng giới tính của bạn, không phân biệt giới tính. 7 Tuần 30 II. Chuẩn bò: + GV: Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng HS làm BT1 b, c (viết những phẩm chất em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghóa của từ). + HS: Từ điển HS (nếu có). III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS làm lại các BT2, 3 của tiết Ôn tập về dấu câu. 3. Bài mới: Giới thiệu. Mở rộng, làm giàu vốn từ gắn với chủ điểm Nam và Nữ. – ghi đầu bài Hoạt động của GV Hoạt động của h  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. • Bài 1: - Tổ chức cho HS cả lớp trao đổi, thảo luận, tranh luận, phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu hỏi. • Bài 2: - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. • Bài 3: - Giáo viên: Để tìm được những thành ngữ, tục ngữ đồng nghóa hoặc trái nghóa với nhau, trước hết phải hiểu nghóa từng câu. - Nhận xét nhanh, chốt lại. - Nhắc HS chú ý nói rõ các câu đó đồng nghóa hoặc trái nghóa với nhau như thế nào. - Yêu cầu HS phát biểu, tranh luận. - Giáo viên chốt lại: đấy là 1 quan niệm hết sức vô lí, sai trái.  Hoạt động 2:. - Giáo viên mời 1 số HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. - HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. - Lớp đọc thầm, suy nghó, làm việc cá nhân. - Có thể sử dụng từ điển để giải nghóa (nếu có). - HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghó, trả lời câu hỏi. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm lại từng câu. - HS nói cách hiểu từng câu tục ngữ. - Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, các em làm việc cá nhân để tìm những câu đồng nghóa, những câu trái nghóa với nhau. - HS phát biểu ý kiến. - Nhận xét, chốt lại. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc luân phiên 2 dãy. 4. Củng cố - dặn dò: Học thuộc các câu thành ngữ, tuc ngữ, viết lại các câu đó vào vở. - Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu: Dấu phẩy”. - Nhận xét tiết học. ________________________________________________ TOÁN: Ôn tập về đo thể tích I. Mục tiêu: - Sau khi học cần nắm: Quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo thể tích, thẻ từ. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. 8 Tuần 30 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập về số đo diện tích. Sửa bài nhà. - Nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 . • Bài 1: - Kể tên các đơn vò đo thể tích. - Giáo viên chốt: + m 3 , dm 3 , cm 3 là đơn vò đo thể tích. + Mỗi đơn vò đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần.  Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thập phân. • Bài 2: + Lưu ý đổi các đơn vò thể tích từ lớn ra nhỏ. + Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé. • Bài 3: Tương tự bài 2. => Nhận xét và chốt lại: Các đơn vò đo thể tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 lần vì thế mỗi hàng đơn vò đo thể tích ứng với 3 chữ số. - Đọc đề bài. - Thực hiện - Sửa bài. - Đọc xuôi, đọc ngược. - Nhắc lại mối quan hệ. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài. - Nhắc lại quan hệ giữa đơn vò liền nhau. 4. Củng cố - dặn dò: Về nhà làm bài 3, 5/ 67. - Chuẩn bò: Ôn tập về số đo thời gian. Nhận xét tiết học. ________________________________________________________________________________ Ngày soạn : 10 / 4 / 2007. Ngày dạy : Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2007 KỂ CHUYỆN: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài I. Mục tiêu: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Cảm phục, học tập những đức tính tốt đẹp của nhân vật chính trong truyện. II. Chuẩn bò: + GV: Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. Bảng phụ viết đề bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện và bài học em tự rút ra. (Linh, Giang) 3. Bài mới: Trong tiết kể chuyện tuần trước các em đã nghe câu chuyện về một lớp trưởng nữ tài giỏi đã thu phục được sự tín nhiệm của các bạn nam. Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ tự kể những chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. Chúng ta sẽ xem ai là người đã chuẫn bò trước ở nhà nội dung kể chuyện và kể hay nhất trong tiết học này. 9 Tuần 30 Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài. - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài. Giúp HS xác đònh đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc đề tài.  Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung câu chuyện. - Giáo viên nói với HS: Theo cách kể này, HS nêu đặc điểm của người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ. - Giáo viên tính điểm. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc thành tiếng toàn bộ phần Đề bài và Gợi ý 1. - Cả lớp đọc thầm lại. - HS nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới, truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác). - 1 HS đọc Gợi ý 2, đọc cả M: (kể theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nữ anh hùng La Thò Tám. - 1 HS đọc Gợi ý 3, 4. - 2, 3 HS khá, giỏi làm mẫu – giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (nêu tên câu chuyện, tên nhân vật), kể diễn biến của chuyện bằng 1, 2 câu). - HS làm việc theo nhóm: từng HS kể câu chuyện của mình, sau đó trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói về ý nghóa chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất. 4. Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại Chuẩn bò: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Nhận xét tiết học. _________________________________________________________ TẬP LÀM VĂN: Ôn tập về tả con vật I. Mục tiêu: - Hs củng cố hiểu biết về văn tả con vật qua bài “Chim hoạ mi hót”. - Rèn kó năng tự viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động. - Giáo dục HS yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : - GV nhận xét 3. Bài mới : Giới thiệu – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10 [...]... nhận xét bài làm của bạn trên bảng a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 1 giờ 15 phút = 75 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ c) 60 phút = 1 giờ 3 45 phút = giờ = 0, 75 giờ 4 1 15 phút = giờ = 0, 25 giờ 4 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 1 phút 30 giây = 1 ,5 phút - GV nhận xét và cho điểm HS HĐ 3: Xem đồng hồ • Bài 3: - Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi... đúng b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 1 30 phút = giờ = 0 ,5 giờ 2 1 6 phút = giờ = 0,1 giờ 10 1 12 phút = giờ = 0,2 giờ 5 3 giờ 15 phút = 3, 25 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ 1 30 giây = phút = 0 ,5 phút 2 2 phút 45 giây = 2, 75 phút 1 phút 6 giây = 1,1 phút - HS thực hiện theo yêu cầu của GV a) 10 giờ b) 6 giờ 5 phút c) 10 giờ kém 17 phút (hay... 4: - GV mời HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở sau đó 1 HS lên bảng chữa - GV yêu cầu HS tự làm bài bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài giải Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được là: 1 3 5 5 + = (bể) = 50 % 5 10 10 10 Đáp số :50 % thể tích bể 4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn H S về nhà làm bài và chuẩn bò bài sau I Mục tiêu: Sinh hoạt lớp tuần 30 23 Tuần 30 + Đánh giá, nhận xét các hoạt động... GV lưu ý cho HS : + Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ + Bước lắp cánh quạt vào trần ca bin + Bước lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy bay – GV quan sát uốn nắn h 13 - HS quan sát - Cần lắp 5 bộ phận : thân và đuôi máy bay ; sàn ca bin và giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; càng máy bay - HS thực hiện - HS làm cá nhân - HS quan sát - HS trả lời - Cả lớp quan sát - HS thực hành cá nhân - HS quan... cá nhân) xác lập kó thuật đọc - Giáo viên đọc mẫu một đoạn - HS trả lời Bạn nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: Xem lại bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bò: “Công việc đầu tiên” _ KHOA HỌC: 15 Tuần 30 Sự nuôi và dạy con của một số loài thú I Mục tiêu: - Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và của hươu - Nắm rõ cách nuôi và dạy con của một số loài thú - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu... -GV nhận xét, chỉnh sửa sau mỗi lần có HS trình bày ý kiến KL: Lục đòa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn… -HS nêu: Châu Nam Cực nằm ở vùng đòa cực phía Nam HĐ4: Châu Nam Cực -GV yêu cầu HS quan sát hình 5 và cho biết vò -1 HS đọc nội dung về châu Nam Cực trang 128 SGK cho cả lớp nghe trí đòa lí của châu Nam Cực -HS đọc SGK, vẽ sơ đồ và điền các thông tin -GV yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu về tự còn thiếu... bài; Chú ý chính tả, dùng từ đặt câu - GV thu bài khi hết giờ 4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bò nội dung cho tiết TLV tuần 31 ôn tập về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5 tập một, liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong hoc kì 1 TOÁN: Phép cộng I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố có kó năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân... học của phép cộng - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nh ận xét và cho điểm HS Hoạt động của HS - HS đọc phép tính - HS nêu - Lớ nhận xét, bổ sung - HS mở trang 158 SGK và đọc bài trước lớp -1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập -HS theo dõi bài sửa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau +Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trò biểu... bò: + GV: Mặt đồng hồ + HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đòänh: 2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập, GV nhận xét, ghi điểm Điền số thích hợp vào chấm : 1 m3 = … dm3 1 dm3 = ……… cm3 8, 1 05 m3 = …… dm3 3 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề 18 Tuần 30 Hoạt động của GV HĐ 1: Quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS nối tiếp nhau... các thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn Quân, Quyền, ĐặngHải, Đức Huy, Trường còn chưa tốt khi đi sinh hoạt Đội c) Học tập: Các em có . 220 giây 1 giờ 15 phút = 75 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ c) 60 phút = 1 giờ 45 phút = 3 4 giờ = 0, 75 giờ. 15 phút = 1 4 giờ = 0, 25 giờ 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ. d) 60 giây. tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 30 phút = 1 2 giờ = 0 ,5 giờ 6 phút = 1 10 giờ = 0,1 giờ 12 phút = 1 5 giờ = 0,2 giờ 3 giờ 15 phút = 3, 25 giờ 2. phút = 2,2 giờ 30 giây = 1 2 phút = 0 ,5 phút 2 phút 45 giây = 2, 75 phút 1 phút 6 giây = 1,1 phút. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV a) 10 giờ b) 6 giờ 5 phút c) 10 giờ kém 17 phút (hay 9 giờ