nêu ít nhất 4 tiêu chuẩn 2 điểm b.Tìm 2 việc làm bảo vệ môi trường thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa?. 1 điểm - Hai danh nhân nhờ có tính si
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MỘC HÓA ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG 2010-2011 Trường THCS Bình Tân Môn : Giáo dục công dân Khối 9
Thời gian : 150 phút
Ngày thi :
Đề chính thức
-1/ (4 điểm)
a Phân tích ý nghĩa của tính siêng năng, kiên trì? (3 điểm)
b Em hãy kể tên hai danh nhân nhờ có tính siêng năng, kiên trì đã thành công xuất
sắc trong sự nghiệp của mình? (1 điểm)
2/ (3 điểm)
a Ở địa phương em, tiêu chuẩn cụ thể để xây dựng gia đình văn hóa được quy định
như thế nào? ( nêu ít nhất 4 tiêu chuẩn) (2 điểm)
b.Tìm 2 việc làm bảo vệ môi trường thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc góp
phần xây dựng gia đình văn hóa ? (1 điểm)
3/ (4,5 điểm)
a Nêu điểm khác nhau về cơ sở hình thành và phương thức bảo đảm thực hiện giữa pháp luật với kỉ luật? (2 điểm)
b Người học sinh cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật không? Vì sao? (1,5 điểm)
c Em hãy giải thích câu khẩu hiệu “ Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật” ? (1 điểm)
4/ Tìm 2 biểu hiện sống có lí tưởng và thiếu lí tưởng của thanh niên trong giai đoạn hiện nay? (1 điểm)
5/ (2,5 điểm)
Cho tình huống sau:
Huyền và Thúy tranh luận với nhau về Quốc hội và Chính phủ :
- Huyền: Theo tớ, về cơ bản thì Quốc hội và Chính phủ là hai cơ quan giống nhau đều
là cơ quan nhà nước trung ương và có chung nhiệm vụ quản lí đất nước
-Thúy : Tớ thì cho rằng, tuy Quốc hội và Chính phủ đều là cơ quan nhà nước trung ương nhưng là hai cơ quan khác nhau
Em đồng ý với ý kiến của Huyền hay Thúy? Vì sao?
6/ (2,5 điểm)
Cho tình huống sau:
Sáng chủ nhật này, lớp của Bình tổ chức đi thăm và dọn cỏ ở nghĩa trang liệt sĩ của xã Bình ngủ dậy, thấy trời lạnh và hơi lất phất mưa Bình lưỡng lự không biết có nên đi cùng lớp hay không Bình nghĩ : “ Mưa thế này chắc chẳng có bạn nào đi đâu, mình cũng chẳng đi làm gì, có ích gì đâu”
a/ Em hãy nhận xét về hành vi, suy nghĩ của Bình? (1 điểm)
b/ Nếu là Bình, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? (1,5 điểm)
7/ Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ như thế nào? Mối quan hệ đó được biểu hiện ra
sao ? (1,5điểm)
Trang 2PHÒNG GD&ĐT MỘC HÓA
Trường THCS Bình Tân
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG 2010-2011
Môn : Giáo dục công dân Khối 9
Thời gian : 150 phút
Ngày thi :
Đề chính thức
1/ 4 điểm
a.Ý nghĩa của tính siêng năng, kiên trì: 3 điểm
- Học sinh cần phân tích được : Con người muốn tồn tại phải siêng năng, kiên trì lao
động để làm ra của cải, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc(0,5đ) Ngược lại nếu không chịu khó, kiên trì trong lao động thì sẽ đói nghèo (0,5đ) và không đạt mục đích gì cả(0,5đ), trở thành kẻ ăn bám gia đình và xã hội, cuộc sống trở nên vô nghĩa (0,5đ) Vì vậy có thể nói : siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong công việc(0,5đ), trong cuộc sống.(0,5đ)
b 1 điểm
- Hai danh nhân nhờ có tính siêng năng, kiên trì đã thành công xuất sắc trong sự nghiệp
của mình: Bác Hồ (0,5đ), Lê Qúy Đôn.(0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.
2/ 3 điểm
a Ở địa phương em, tiêu chuẩn cụ thể để xây dựng gia đình văn hóa được quy
định : 2 điểm
- Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch, mỗi gia đình chỉ có từ 1 đến 2 con.(0,5đ)
- Có ý thức bảo vệ môi trường (0,5đ)
- Không mê tín dị đoan (0,5đ)
- Tránh xa các tệ nạn xã hội (0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.
b 2 việc làm bảo vệ môi trường thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa : 1 điểm
- Giữ gìn nhà ở sạch sẽ.(0,5đ)
- Trồng cây xanh (0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.
3/ 4,5 điểm
a Điểm khác nhau về cơ sở hình thành, phương thức bảo đảm thực hiện giữa pháp luật với kỉ luật: 2đ
- Cơ sở hình thành : là các quy tắc xử sự chung, do
Nhà nước ban hành (0,5đ)
- Là những quy định, quy ước của
một cộng đồng, một tập thể (0,5đ)
- Phương thức bảo đảm thực hiện : nhà nước bảo
đảm thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết
phục, cưỡng chế.(0,5đ)
- Đảm bảo mọi người hành động
thống nhất, chặt chẽ (0,5đ)
b 1,5đ
- Người học sinh rất cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật (0,5đ)
- Vì : + Mỗi cá nhân học sinh biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội quy nhà trường sẽ được
thực hiện tốt (0,5đ)
Trang 3+ Học sinh biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định, bình yên.
(0,5đ)
c 1đ
- “ Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật” : khẩu hiệu nhắc nhở mọi người trong cuộc sống và trong công việc phải chấp hành đúng những quy định của hiến
pháp và pháp luật mà Nhà nước ta đã ban hành (0,5đ) Đó là trách nhiệm của mỗi
công dân, vì lợi ích của bản thân và cộng đồng, mỗi công dân cần thực hiện tốt chuẩn
mực đạo đức và pháp luật (0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.
4/ 2 điểm
- Những biểu hiện sống có lí tưởng và thiếu lí tưởng của thanh niên trong giai đoạn
hiện nay: 2đ
Sống có lí tưởng Sống thiếu lí tưởng
- Vượt khó trong học tập, vận dụng kiến thức
đã học vào thực tiễn (0,5đ)
- Năng động, sáng tạo trong công việc
(0,5đ)
- Không có hoài bão, ước mơ, mờ
nhạt lí tưởng.(0,5đ)
- Sống vì tiền tài danh vọng.(0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.
5/ 2,5 điểm
- Em đồng ý với ý kiến của Thúy (0,5đ)
- Vì : + Quốc hội là cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất(0,5đ), do nhân dân bầu
ra và được nhân dân giao nhiệm vụ trọng đại nhất của quốc gia.(0,5đ)
+ Chính phủ là cơ quan chấp hành của Quốc hội (0,5đ), do Quốc hội bầu ra,
là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất.(0,5đ)
HS có cách xử lí khác nếu phù hợp thì GV chấm trọn điểm.
6/ 2,5 điểm
a/ 1đ
- Hành vi, suy nghĩ của Bình sai (0,5đ) vì việc đi thăm và dọn cỏ ở nghĩa trang liệt
sĩ của xã đó là một hoạt động chính trị -xã hội do lớp tổ chức mà Bình không đi,
như vậy Bình chưa tích cực tham gia các hoạt động chính trị -xã hội (0,5đ)
b/ 1,5đ
- Nếu là Bình, em sẽ tích cực tham gia đi thăm và dọn cỏ ở nghĩa trang liệt sĩ của
xã mặc dù trời mưa (0,5đ)
-Vì : 1đ
+ Đó là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng và đóng góp
trí tuệ, công sức của mình vào việc chung của xã hội (0,5đ)
+ Thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã có công với đất nước (0,5đ)
HS có cách xử lí khác nếu phù hợp thì GV chấm trọn điểm.
7/ 1,5 điểm
- Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau (0,5đ)
- Đạo đức tạo ra động cơ bên trong, điều chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật (0,5đ)
; hành động tự giác tôn trọng những quy định của tập thể, pháp luật của nhà nước là
biểu hiện của người có đạo đức (0,5đ)
HS có đáp án khác nếu đúng thì GV chấm trọn điểm.