TUN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Luyện tiếng ôn tập đọc: MT V M TU. I. Mc tiờu:- Bit c din cm bi vn. - Hiu ý ngha : Tỡnh bn p ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta ; c hi sinh cao thng ca Ma-ri-ụ. (Tr li c cỏc cõu hi trong BTNC). KNS -T nhn thc (nhn thc v mỡnh, v phm cht cao thng). -Giao tip, ng x phự hp. -Kim soỏt cm xỳc. -Ra quyt nh II. Chun b:Tranh minh ho bi c trong SGK. Bng ph ghi sn cõu vn cn luyn c. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: HOT NG CA GIO VIấN HOAẽT ẹO NG CU A HOẽC SINH A. Bi c: t nc. - Giỏo viờn nhn xột, cho im. B. Bi mi: 1) Gii thiu bi 2) Luyn c. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c bi. - Giỏo viờn vit bng t ng gc nc - ngoi: Li-v-pun, Ma-ri-ụ, Giu-li-ột-ta - v hng dn hc sinh c ỳng cỏc t - ú. - Giỏo viờn chia bi thnh on hc - sinh luyn c. - Giỏo viờn c din cm c bi vn - ging k cm ng, chuyn ging phự - hp vi din bin ca truyn. 3 ) Tỡm hiu bi.* - Yờu cu hc sinh c thm 1 on v tr li cõu hi. C1: Hon cnh Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta cú nhng im gỡ khỏc nhau? C2: Vỡ sao tu tr Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta li chỡm dn? - Hc sinh c bi. - Hc sinh tr li cõu hi. - 1 hc sinh khỏ, gii c bi. - C lp c thm theo mu cụ va nờu. -Nhiu hc sinh tip ni nhau c tng on chỳ ý phỏt õm ỳng cỏc t ng gc nc ngoi, t ng cú õm h, ch, gi, s, x (c 2 lt) - - Hc sinh c lp c thm, cỏc nhúm - suy ngh vự phỏt biu. C1: Hon cnh Ma-ri-ụ b mi mt bn v quờ sng vi h hng. Cũn Giu-li-ột-ta: ang trờn ng v thm gia ỡnh gp li b m. C2: HS tho lun nhúm ụi v thng nht KQ trc lp: Khoanh vo ỏp ỏn c: Thuyn gp bóo ln. C3: đọc kĩ cả bài và cho biết vì sao Giu-li- ét-ta lại tuyệt vọng khi xuất hiện con tàu cứu nạn? C4: Tại sao Ma-ri-ô quyết định nhường bạn xuống? .• Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé? - - Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh. 4 ) Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - diễn cảm toàn bài. - Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. 5 )Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm - nội dung chính của bài. - Giáo viên chốt lại ghi bảng. - Chuẩn bị: “Con gái”. - Nhận xét tiết học C3: Giu-li-ét-ta tuyệt vọng vì xuồng cứu nạn chỉ đủ cho một đứa bé. C4: HS thảo luận tìm câu TL đung nhất sau đó khoanh vào đáp án c. • Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghĩa hiệp. - Ví dụ: • Ma-ri-ô là một bạn trai cao thượng tốt bụng, giấu nỗi bất hạnh của mình, sẵn sàng nhường sự sống cho bạn. • Giu-li-ét-ta là một bạn gái giàu tình cảm đau đớn khi thấy bạn hy sinh cho mình - Học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua - đọc diễn cảm. - Học sinh các nhóm trao đổi thảo luận - để tìm nội dung chính của bài. - Đại diện các nhóm trình bày. TiÕt 2: Ngo¹i ng÷ TiÕt 3;4 LuyÖn to¸n ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT). I. Mục tiêu:- LT xác định phân số ; so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Bài cũ: - Giáo viên chốt – cho điểm. B. Bài mới: *HĐ1: BTSGK Bài 1: - Giáo viên chốt kết quả: D. 7 3 Bài 2: - Giáo viên chốt kết quả: B. Đỏ. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng - Học sinh làm lại bài 4 tiết 140 - Học sinh đọc yêu cầu. Thực hiện bài 1.* Kết quả: Khoanh vào D. Sửa bài miệng.* Kết quả: Khoanh vào B. - nhau. 35 21 15 9 25 15 5 3 === 32 20 8 5 = Bi 4: - Giỏo viờn chm v cha bi: a) 5 2 7 3 > b) 8 5 9 5 < ; c) 8 7 7 8 > Bi 5: Cho HS lm H2: BTNC: Bi 1, 2 (trang 40): Dng bi v s t nhiờn Tỡm giỏ tr ca ch s trong mt s. Cỏc du hiu chia ht cho 3;5;9 Bi 3: V thờm on thng v tụ mu theo phõn s ó cho. GV v hỡnh lờn bng sau ú hng dn HS lm bi 4. Cng c, dn dũ: . - Chun b: ễn tp phõn s. - Hc sinh c k yờu cu bi. - Hc sinh lm bi. Sa bi - Hc sinh lm bi. - Sa bi. - C lp nhn xột. - Ln lt nờu 2 phõn s bng nhau. Thc hnh so sỏnh phõn s. - Sa bi. Kt qu : a) 6 2 23 ; ; 11 3 33 b) 9 8 8 ; ; 8 9 11 . - HS nhc li cỏc tớnh cht ca phõn s. Bi 1;2: HS t lm bi. Bi 3: HS lờn bng thc hnh theo s hng dn ca GV sau ú t lm bi. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Luyện Toán ễN TP V S THP PHN. I. Mc tiờu: LT cỏch c, vit s thp phõn v so sỏnh cỏc s thp phõn. - Giỏo dc tớnh chớnh xỏc, khoa hc, cn thn. - LT quy ng mu s cỏc phõn s. II. Chun b: III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: HOT NG CA GV HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH A. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột cho im B. Bi mi: H1: BT SGK Bi 1: - Yờu cu hc sinh c . - Giỏo viờn cht li cỏch c s thp phõn. Bi 2: - Giỏo viờn cht li cỏch vit. Hc sinh ln lt sa bi 4. a) 5 2 7 3 > b) 8 5 9 5 < ; c) 8 7 7 8 > C lp nhn xột. - Hc sinh c yờu cu. - Lm bi - Hc sinh lm bi. - 1 em c, 1 em vit: Bài 3: GV chữa bài: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00. Bài 4a: - GV chấm và chữa bài: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002. b) 0,25 ; 0,6 ; 0,85 ; 1,5. Bài 5: - Giáo viên chốt lại : 78,6 > 78,59 ; 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906. HĐ2: BTNC: Bài 4 (trang 41): Quy đồng mẫu số các phân số. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm lại các bài làm sai. - Chuẩn bị: Ôn số thập phân (tt). - Nhận xét tiết học a) 8,65 ; b) 72,493 ; c) 0,04. - Lớp nhận xét. - Học sinh K-G làm bài. - Sửa bài. HS tự làm bài vào vở. - Đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét. HS nhắc lại cách đọc, viết và so sánh số TP. Bài 4: HS nêu cách quy đồng mẫu số; tìm mẫu số chung của các phân số đã xho trong bài sau đó HS tự làm bài. TiÕt 2 ngo¹i ng÷: TiÕt 3 luyÖn tiÕng ÔN TẬP ĐỌC: CON GÁI. I. Mục tiêu:- Luyện đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong BTNC). II.Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : -Kiểm tra 2HS. -Gv nhận xét +ghi điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc. -Chia đoạn : 5 đoạn.( mỗi lần xuống dòng -HS đọc bài Một vụ đắm tàu, trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thành tiếng nối tiếp. là 1 đoạn ) -Luyện đọc các từ khó :vịt trời, cơ man; Câu nói của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa ."…… -Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hiểu bài : GV Hướng dẫn HS đọc các đoạn, hỏi : C1: Những ci tiết nào cho thấy mơ là một cô bé ngoan? C2: Hành động dũng cảm nào của Mơ đã làm thay đổi quan niệm về phân biệt đối xử giữa con trai và con gái? C3: Tại sao sau khi xảy ra chuyện Mơ cứu em Hoan, bố mẹ Mơ đều rơm rớm nước mắt? * Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ? c/Đọc diễn cảm: -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Tối đó, bố về …. cũng không bằng." Chú ý nhấn mạnh : ngợp thở, rơm rớm nước mắt, cười rất tươi, đầy tự hào, một trăm đứa… -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. C. Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều lần . -Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư tử. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : -HS lắng nghe. -1HS đọc lướt câu hỏi. C1: Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, học về Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé. Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ, C2: Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan . C3: Bố mẹ đã khóc vì hạnh phúc: Vì Mơ làm cho bố mẹ thấy tự hào và ân hận vì đã có quan niệm trọng nam. + HS suy nghĩ tự do : giỏi gian, chăm học, chăm làm, hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm xả thân cứu người, Mơ được cha mẹ, mọi người yêu quý, cảm phục; tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng vô lí, bất công và lạc hậu; Sinh con trai hay con gái không quan trọng. Điều quan trọng là người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ. -HS lắng nghe. -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. * Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ ". Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái . -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. TiÕt 4: LuyÖn tiÕng Luyện kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI. I. Mc tiờu: - K c tng on cõu chuyn v bc u k c ton b cõu chuyn theo li mt nhõn vt. - Hiu v bit trao i v ý ngha cõu chuyn. II. Chun b: III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: HOT NG CA GV HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH A. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột, tuyờn dng. B.Bi mi: Hot ng 1: Giỏo viờn k chuyn Hot ng 2: Hng dn hc sinh k chuyn. a) Yờu cu 1: (Da vo li k ca thy, cụ v tranh minh ho, k li tng on cõu chuyn). - Giỏo viờn nhc hc sinh cn k nhng ni - dung c bn ca tng on theo tranh, k - bng li ca mỡnh. - Giỏo viờn cho im hc sinh k tt nht. b) Yờu cu 2: (K li cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt). - Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi, núi vi hc - sinh: Truyn cú 4 nhõn vt: nhõn vt tụi, - Lõm voi. Quc lộm, Võn. K li cõu - chuyn theo li mt nhõn vt l nhp vai k - chuyn theo cỏch nhỡn, cỏch ngh ca nhõn - vt. Nhõn vt tụi ó nhp vai nờn cỏc em - ch chn nhp vai 1 trong 3 nhõn vt cũn - li: - Giỏo viờn ch nh mi nhúm 1 hc sinh thi - k li cõu chuyn theo li nhõn vt. - Giỏo viờn tớnh im thi ua, bỡnh chn - ngi k chuyn nhp vai hay nht. c) Yờu cu 3: (Tho lun v ý ngha ca cõu chuyn v bi hc mi em t rỳt ra cho mỡnh sau khi nghe chuyn). - Giỏo viờn giỳp hc sinh cú ý kin ỳng n. 4. Dn dũ: - Dn HS v nh tp k li chuyn; chun b cho tit KC tun 30. - Nhn xột tit hc. -HS k 1 cõu chuyn núi v truyn thng tụn s trng o. -Hc sinh nghe giỏo viờn k quan sỏt tng tranh minh ho. - 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Tng cp hc sinh trao i, k li - tng on cõu chuyn. - Tng tp 5 hc sinh (i din 5 - nhúm) tip ni nhau thi k 5 on - cõu chuyn theo tranh trc lp - k 2, 3 vũng. - 3, 4 hc sinh núi tờn nhõn vt em - chn nhp vai. - Hc sinh k chuyn trong nhúm. - C nhúm b sung, gúp ý cho bn. - Hc sinh thi k chuyn trc lp. - C lp nhn xột. - 1 hc sinh c yờu cu 3 trong - SGK. - Hc sinh phỏt biu ý kin, trao i, - tranh lun. -HS nhc li ý ngha cõu chuyn.