Trờng thcs mỗ lao bài kiểm tra 1 tiết Lớp : Năm học : 2010 - 2011 Họ và tên: Môn : Văn 7 - Tiết 98 Thời gian : 45 A. trắc nghiệm khách quan : ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu, ý em cho là đúng nhất . ( Mỗi câu đúng 0, 25 đ ) Câu 1 : Một trong những nhận xét không đúng với tục ngữ là : A. Những câu nói ngắn gọn, ổn định,có nhịp điệu, hình ảnh . B. Là túi khôn của dân gian . C. Là một thể loại văn học dân gian . D. Là những câu giãi bày tình cảm phong phú của nhân dân . Câu 2 : Về hình thức, mỗi câu tục ngữ là : A. Mỗi câu tục ngữ tơng đơng với một từ . B. Mỗi câu tục ngữ tơng đơng với một cụm từ . C. Mỗi câu tục ngữ là một câu nói diễn đạt một ý trọn vẹn . D. Mỗi câu tục ngữ là một bài viết diễn đạt một nội dung trọn vẹn . Câu 3 : Tục ngữ thờng thể hiện những nội dung nào ? A. Tục ngữ chủ yếu thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về tự nhiên . B. Tục ngữ chủ yếu thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về lao động sản xuất, về con ngời và xã hội . C. Tục ngữ chủ yếu thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về tự nhiên, lao động sản xuất và về con ngời , xã hội . D. Tục ngữ chủ yếu thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về con ngời , xã hội . Câu 4 : Khi tìm hiểu tục ngữ, phải tìm hiểu : A. Nghĩa đen C . Nghĩa biểu niệm B . Nghĩa bóng D. Cả hai phơng án A, B Câu 5 : Văn bản : tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nên chia thành mấy nhóm ? A. Hai nhóm C. Bốn nhóm . B. Ba nhóm . D. Không nên chia nhóm . Câu 6 : Điền từ còn thiếu vào câu tục ngữ sau : Ráng , có nhà thì giữ . A. Đỏ . C . Mỡ gà . B. Vàng . D. Ráng đen . Câu 7 : Mối quan hệ về nội dung của hai câu tục ngữ học thầy không tày học bạn và Không thầy đố mày làm nên là : A . Hoàn toàn giống nhau . C. Trái ngợc nhau . Điểm Lời phê thầy cô giáo B. Gần giống nhau . D. Bổ sung cho nhau . Câu 8 : Câu tục ngữ Th ơng ngời nh thể thơng thân dùng cách diễn đạt : A. Biện pháp ẩn dụ . C. Biện pháp hoán dụ . B. Biện pháp so sánh . D. Biện pháp nói quá . Câu 9: Vấn đề nghị luận của bài Tinh thần yêu n ớc của nhân dân ta nằm ở câu : A. Câu mở đầu văn bản . C. Câu mở đầu đoạn hai . B. Câu mở đầu đoạn ba . D. Câu mở đầu đoạn kết Câu 10 : Những đặc sắc nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu n ớc của nhân dân ta là : A. Bố cục chặt chẽ, lập luận mạch lạc, sáng sủa . B. Lí lẽ thống nhất với dẫn chứng, dẫn chứng phong phú, đợc diễn đạt dới dạng hình ảnh so sánh nên sinh động và dễ hiểu . C. Giọng văn tha thiết, giàu cảm xúc . D. Cả ba phơng án trên . Câu 11: Theo Hoài Thanh, văn chơng có nguồn gốc từ : A. Cuộc sống lao động của loài ngời . B. Tình yêu lao động của con ngời . C. Lòng thơng ngời và rộng ra thơng cả muôn vật, muôn loài . D. Do lực lợng thần thánh tạo ra . Câu 12 : Nói về sự giản dị của Bác Hồ, tác giả Phạm Văn Đồng đã dựa vào : A. Nguồn cung cập thông tin từ những ngời phục vụ Bác . B. Sự hiểu biết tờng tận và lòng kính yêu Bác . C. Sự tởng tợng h cấu của tác giả . D. Những buổi tác giả phỏng vấn Bác Hồ . B. phần tự luận : ( 7 điểm ) Câu 1 : ( 3 điểm ) Chép thuộc 4 câu tục ngữ về con ngời và xã hội ? Nêu cảm nhận của em về một câu em thích ? Câu 2 : ( 4 điểm ) Dựa vào nội dung văn bản " Đức tính giản dị của Bác ", em hãy viết một đoạn văn chứng minh sự giản dị của Bác Hồ ? . §¸p ¸n vµ biĨu ®iĨm bµi kiĨm tra v¨n A. phÇn tr¾c nghiƯm : 3 ®iĨm C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 §¸p ¸n d c c d a c d b a d c b B. phÇn tù ln : C©u 1 : 3 ®iĨm - Hs chÐp ®ỵc ®óng 4 c©u tơc ng÷ vỊ con ngêi vµ x· héi ( 1 ®iĨm ) - Nªu c¶m nghÜ ®óng vỊ néi dung vµ nghƯ tht cđa c©u tơc ng÷ ®ã. ( 2 ®iĨm VËn dơng ®ỵc bµi häc cho b¶n th©n vỊ gi¸ trÞ gi¸o dơc . C©u 2 : 4 ®iĨm Học sinh viết đoạn văn có câu chủ ®Ị ( luận điểm), dùng từ, đặt câu đúng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu đúng, đủ ( có thể lấy các dẫn chứng khác trong văn bản nhưng đúng vẫn được trọn điểm), Trờng thcs mỗ lao bài kiểm tra 1 tiết Lớp : Năm học : 2010 - 2011 Họ và tên: Môn : tiếng việt 7 - Tiết 90 Thời gian : 45 A. trắc nghiệm khách quan : ( 4 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu, ý em cho là đúng nhất . ( Mỗi câu đúng 0, 25 đ ) Tinh thn yờu nc cng nh cỏc th ca quý. Cú khi c trng by trong t kớnh,trong bỡnh pha lờ , rừ rng d thy. Nhng cng cú khi c ct giu kớn ỏo trong rng,trong hũm. Bn phn ca chỳng ta l lm cho nhng ca quý kớn ỏo y iu c a ra trng by.Ngha l phi ra sc gii thớch, tuyờn truyn, t chc, lónh o, lm cho tinh thn yờu nc ca tt c mi ngi u c thc hnh vo cụng vic yờu nc,cụng vic khỏng chin. ( Ng vn 7,tp 2 ) Cõu 1 : .on vn trờn c trớch t vn bn no? a.Tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta b.c tớnh gin d ca Bỏc H c.S giu p ca ting Vit d.í ngha vn chng. Cõu 2 :.Tỏc gi ca on trớch trờn l ai ? a. Hoi Thanh b. Phm Vn ng c. H Chớ Minh d. ng Thai Mai Cõu 3 :.on vn trờn c vit trong thi kỡ no? a. Thi kỡ khỏng chin chng M b. Thi kỡ khỏng chin chng Phỏp c. Thi kỡ t nc ta xõy dng ch ngha xó hi min Bc d. Nhng nm u th k 20 Cõu 4 : on vn trờn c vit theo phng thc biu t chớnh no? a. Miờu t. b. T s c. Biu cm d. Ngh lun Cõu 5 : on vn trờn ch yu vit theo kiu ngh lun no ? a. Ngh lun chng minh b. Ngh lun gii thớch c. Ngh lun bỡnh lun d. C 3 u sai Cõu 6 : .on vn trờn s dng phộp tu t no? a.Nhõn hoỏ b.So sỏnh,lit kờ c.Tng phn d.Tng cp. Cõu 7 : Cõu lc b mt s thnh phn cõu to thnh cõu rỳt gn nhm mc ớch gỡ ? a Lm cho cõu gn hn, thụng tin nhanh hn b. Trỏnh lp t ng ó xut hin trong nhng cõu trc. c. Ng ý hnh ng, c im núi trong cõu l ca chung mi ngi. d. Tt c u ỳng. Điểm Lời phê thầy cô giáo Câu 8 : Trường hợp nào không nên dùng câu rút gọn ? a.Chị nói với em b.Cha nói với con. c.Học sinh nói chuyện với thầy giáo d.Bạn bè nói chuyện với nhau. Câu 9 : .Trong các câu sau câu nào không phải là câu đặc biệt ? a.Mùa xuân. b.Trời mưa rả rích. c.Một hồi còi. d.Sài Gòn 1972. Câu 10 : Trạng ngữ đứng ở vị trí nào trong câu ? a. Đầu câu b. Giữa câu c. Cuối câu d.Cả ba vị trí trên. Câu 11 : Trạng ngữ trong câu sau thuộc loại trạng ngữ nào : “Bên vệ đường,sừng sững một cây sồi”. a. Chỉ thời gian b. Chỉ nơi chốn c. Chỉ nguyên nhân d.Chỉ cách thức. Câu 12 :Tách trạng ngữ thành câu riêng nhằm mục đích gì ? a. Nhấn mạnh, chuyển ý b. Thể hiện những tình huống, cảm xúc nhất định. c. Làm cho câu ngắn gọn hơn . d. Cả a và b . II/ PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Câu 1 : ( 3 đ ) Thêm trạng ngữ vào các câu sau để câu có ý nghĩa thích hợp ? a. líp chóng t«i ®i tham quan . b. Chóng em vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ c. trêi ma tÇm t·. Câu 2 : (4 đ ) Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nói về tình cảm của em với một người thân trong đó có dùng câu đặc biệt và câu có trạng ngữ. Gạch chân và ghi chú thích. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… đáp án bài kiểm tra môn tếng việt I/ PH ầ N TRC NGHIM: ( mỗi câu đúng 0,25 đ ) Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ỏp ỏn a c b d a b d c b d b d II/ PHN T LUN: 1. Cõu 1: ( 3 đ ) Hs điền đúng trạng ngữ của câu . a. Ngày mai, lớp chúng tôi đi tham quan . b. Chúng em vệ sinh lớp học sạch sẽ sau mỗi buổi học . c. Bên ngoài, trời ma tầm tã. 2. Câu 2 : ( 4 đ ) Hs viết đợc câu có nội dung theo đúng yêu cầu của đề bài, lời văn mạch lạc chôi chảy. ( 2 đ ) - Sử dụng đúng câu đặc biệt và câu có trạng ngữ . ( 1,5 đ ) - Có ghi chú thích . ( 0,5 đ ) Trờng thcs mỗ lao bài kiểm tra học kì II Lớp : Năm học : 2009 - 2010 Họ và tên: Môn : Văn 7 Thời gian : 90 A. trắc nghiệm khách quan : ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu, ý em cho là đúng nhất.( Mỗi câu đúng 0, 25 đ "Gin d trong i sng, trong quan h vi mi ngi, trong tỏc phong, H Ch Tch cng rt gin d trong li núi v bi vit, vỡ mun cho qun chỳng nhõn dõn hiu c, nh c, lm c. Suy cho cựng, chõn lý, nhng chõn lý ln ca nhõn dõn ta cng nh ca thi i l gin d:"Khụng cú gỡ quý hn c lp, t do", "Nc Vit Nam l mt, dõn tc Vit Nam l mt, sụng cú th cn, nỳi cú th mũn, song chõn lý y khụng bao gi thay i" Nhng chõn lý gin d m sõu sc lỳc ú thõm nhp vo qu tim v b úc ca hng triu con ngi ang ch i nú, thỡ ú l sc mnh vụ ch, ú l ch ngha anh hựng cỏch mng". (Trớch ng vn lp 7 - tp II) Cõu 1: on vn trờn trớch t vn bn no? A. Tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta. B. c tớnh gin d ca Bỏc H. C. S giu p ca ting vit. D. Nhng trũ l hay l Va ren v Phan Bi Chõu . Cõu 2 : on vn c vit theo phng thc biu t chớnh no ? A. Miờu t . B. T s . C. Biu cm . D. Ngh lun . Cõu 3: Trong nhng phng ỏn sau, phng ỏn no th hin rừ lun im ca on vn trờn ? A. S gin d ca Bỏc trong tỏc phong. B. S gin d ca Bỏc trong li núi , bi vit. C. S gin d ca Bỏc trong i sng, trong quan h vi mi ngi. Cõu 4: Trong cõu" Suy cho cựng, chõn lớ, nhng chõn lớ ln ca nhõn dõn ta cng nh ca thi i l gin d", du phy sau ch "chõn lớ" cú th thay bng du gỡ ? A.Du chm phy. B. Du gch ngang. C. Du hai chm. D. Du ba chm . Cõu 5: Trong cõu "H Ch Tch cng rt gin d trong li núi v bi vit, vỡ mun cho qun chỳng nhõn dõn hiu c, nh c, lm c", b phn trng ng "Vỡ Điểm Lời phê thầy cô giáo mun cho qun chỳng nhõn dõn hiu c, nh c, lm c", cú th ng v trớ no? A. Ch ng u cõu . B. Cú th ng gia cõu . C. Cú th ng u hoc cui cõu. Cõu 6: Du chm lng trong on vn trờn, sau cm t " khụng bao gi thay i " , dựng : A. T ý cũn nhiu trng hp cha lit kờ ht . B. Lm gión nhp cõu vn. C. Th hin ch li núi cũn b d. D. Th hin s ngp ngng ngt quóng . Cõu 7: Trong cõu: "Gin d trong i sng, trong quan h vi mi ngi, trong tỏc phong, H Ch Tch cng rt gin d trong li núi v bi vit ", tỏc gi ó dựng bin phỏp ngh thut tu t no ? A. So sỏnh. C. n d. B. Lit kờ. D. Hoỏn d Cõu 8 : T no di õy khụng phi l t Hỏn Vit ? A. Vụ ch . B. Nhõn dõn. C. B úc. D. Chõn lớ . Câu 9 : Theo Hoài Thanh trong văn bản ý nghĩa văn ch ơng , nguồn gốc của văn chơng là gì ? A. Tình yêu lao động của con ngời . B. Niềm mong muốn bày tỏ đời sống nội tâm của con ngời . C. Lòng thơng ngời và rộng ra thơng cả muôn vật, muôn loài . D. Do lực lợng thần thánh tạo ra . Câu 10 : Vn trong vn ngh lun c hiu nh th no ? A. L ý kin hay phỏn oỏn c em ra bn bc, chng minh bo v, chng t ỳng n, chõn thc . B. Vn cú th c trỡnh by di hỡnh thc ca mt cm t hay mt cõu . C. L ý kin hay phỏn oỏn c em ra bn bc, chng minh bo v, chng t ỳng n, chõn thc. Vn cú th c trỡnh by di hỡnh thc ca mt cm t hay mt cõu . D. L ni dung cn phi bn n trong bi vn ngh lun . Câu 11 : Khi lập luận cần phải làm gì ? A. Vận dụng cách suy lí đi từ cái chung đến cái riêng, từ cái cụ thể đến cái khái quát, từ nguyên nhân đến kết quả, từ quá khứ đến hiện tại để lập luận có sức thuyết phục ngời đọc, ngời nghe . B. Vận dụng cách suy lí đi từ cái chung đến cái riêng để lập luận có sức thuyết phục ngời đọc, ngời nghe . C. Vận dụng cách suy lí đi từ nguyên nhân đến kết quả, từ quá khứ đến hiện tại để lập luận có sức thuyết phục ngời đọc, ngời nghe . D. VËn dơng c¸ch suy lÝ ®i tõ nguyªn nh©n ®Õn kÕt qu¶, tõ qu¸ khø ®Õn hiƯn t¹i ®Ĩ lËp ln cã søc thut phơc ngêi ®äc, ngêi nghe . C©u 12 : Trong v¨n nghÞ ln, chøng minh lµ c¸ch sư dơng nh÷ng u tè nµo ? ®Ĩ lµm g× ? A. Sư dơng ln ®iĨm ®Ĩ lµm s¸ng tá mét vÊn ®Ị nµo ®ã lµ ®óng hay sai . B. Sư dơng lÝ lÏ ®Ĩ gi¶i thÝch mét vÊn ®Ị nµo ®ã mµ ngêi kh¸c cha hiĨu C. Sư dơng lÝ lÏ vµ dÉn chøng ®Ĩ chøng tá mét nhË ®Þnh, mét ln ®iĨm nµo ®ã lµ ®óng ®¾n . D. Sư dơng c¸c t¸c phÈm v¨n häc ®Ĩ lµm râ mét vÊn ®Ị nµo ®ã . B. PhÇn tù ln ( 7 ® ) C©u 1 : ( 3 ®iĨm ) Dựa vào nội dung văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, em hãy viết một đoạn văn chứng minh “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước”? C©u 2 : ( 4 ® ) Nhân dân ta có câu: "Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" Dựa vào lịch sử đấu tranh, lao động và xây dựng đất nước của nhân dân ta . Em hãy chứng minh sự đúng đắn của tơc ng÷ trên . ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN LỚP 7 - HỌC KỲ II I/ PH Ç N TRẮC NGHIỆM: ( 3 ®) ,( mçi c©u ®óng 0,25 ® ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án b d b b c a b c c c a c II. PhÇn tù ln ( 7 điểm) C©u 1 : ( 3 ® ) Học sinh viết đoạn văn có câu chủ đề ( luận điểm), dùng từ, đặt câu đúng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu đúng, đủ ( có thể lấy các dẫn chứng khác trong văn bản nhưng đúng vẫn được trọn điểm), C©u 1 : ( 4 ® ) 1. Mở bài: (0,5, điểm) - Tục ngữ ca dao là kho tàng kinh nghiệm q báu nói về tình cảm, kinh nghiệm đấu tranh, lao động, xây dựng và bảo vệ đất nước. - Dẫn câu ca dao - Khẳng định sức mạnh của đồn kết. 2. Thân bài: (3 điểm) + Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng. + Đồn kết là sức mạnh giúp con người u thương gắn bó với nhau. Làm tăng nghị lực ý chí để dễ dàng đi đến thành cơng: + Phát huy tinh thần u nước quyết tâm vượt qua mọi thử thách lớn lao (- Đồn kết trong lịch sử dựng nước và giữ nước…( Dẫn chứng về thời kỳ Vua Hùng, Hai Bà Trưng…). - Kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ … (Dẫn chứng) + Đồn kết trong lao động sáng tạo đầy nhiệt tình là thể hiện tinh thần u nước, tự hào dân tộc đem lại những thành cơng lớn trong lao động sản xuất - Các cơng trình thủy lợi, nhà máy, xí nghiệp …( Dẫn chứng) 3. Kết bài: (0,5, điểm) - Ý nghĩa câu ca dao. - Khẳng định sức mạnh đồn kết. . Trờng thcs mỗ lao bài kiểm tra 1 tiết Lớp : Năm học : 2 010 - 2 011 Họ và tên: Môn : Văn 7 - Tiết 98 Thời gian : 45 A. trắc nghiệm khách quan :. đáp án bài kiểm tra môn tếng việt I/ PH ầ N TRC NGHIM: ( mỗi câu đúng 0,25 đ ) Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ỏp ỏn a c b d a b d c b d b d II/ PHN T LUN: 1. Cõu 1: ( 3 đ ) Hs điền. văn bản nhưng đúng vẫn được trọn điểm), Trờng thcs mỗ lao bài kiểm tra 1 tiết Lớp : Năm học : 2 010 - 2 011 Họ và tên: Môn : tiếng việt 7 - Tiết 90 Thời gian : 45 A. trắc nghiệm khách quan