Bai luyen tap 6-Tiet 51

Tuần 27 Ngày soạn:12/3/2011 Tiết 51 Ngày dạy: 14/3/2011 GV dạy: Đinh Văn Nhật Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm Bài 34. BÀI LUYỆN TẬP 6 I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: - HS ôn lại các kiến thức cơ bản như: Tính chất hóa học của hiđro, điều chế và ứng dụng của hiđro. - Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa-khử, khái niệm chất khử, chất oxi hoá, sự khử, sự oxi hoá - Hiểu được khái niệm phản ứng thế. 2/Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng viết PTPƯ , nhận biết phản ứng oxi hóa khử,chất khử, chất oxi hóa,phản ứng thế phân biệt với các loại phản ứng khác. 3/Thái độ: -HS có ý thức vận dụng những kiến thức đã học để làm một số bài tập liên quan.Rèn luyện cho học sinh phương pháp học tập đặc biệt là so sánh, khái quát hóa. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, phiếu học tập, grap kiến thức hidro. HS: ôn lại các kiến thức đã học. III/ Hoạt đụng dạy học: 1.Ổn định tổ chức:(Kiểm tra sỹ số) 2.Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong bài học) 3.Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV trình chiếu các bài tập trắc nghiệm liên quan đến nội dung lý thuyết về Hidro yêu cầu học sinh chọn đáp án ghi vào phiếu học tập.Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau đây? Câu 1:Tính chất hoá học của hiđro ( ở nhiệt độ thích hợp) : A/ Chỉ tác dụng với đơn chất oxi và toả nhiệt . B/ Tác dụng với đơn chất oxi và một số oxit kim loại C/ Tác dụng với hợp chất của oxi và oxit kim loại . D/ Tác dụng với nguyên tố oxi và một số oxit HS Hoạt động nhóm thảo luận ghi vào phiếu học tập các đáp án đúng, sau đó cho nhóm trưởng trình bày kết quả nhóm khác nhận xét. Đáp án đúng: ĐÁP ÁN: B. Hiđro có tính khử. Tác dụng với đơn chất oxi và một số oxit kim loại. kim loi . Cõu 2:Khớ hiro c bm vo khinh khớ cu , búng thỏm khụng vỡ hiro l khớ : A. Khụng mu . B. t tan trong nc . C. Cú tỏc dng vi oxi trong khụng khớ . D. Nh nht trong cỏc cht khớ . Cõu 3:( Bi tp 3 SGK Trang 119) Cho dung dch axit sunfuric loóng, nhụm v cỏc dng c thớ nghim nh hỡnh v. Hóy chn cõu tr li ỳng trong cỏc cõu sau : A. Cú th dựng húa cht v dng c ó cho iu ch v thu khớ oxi. B. Cú th dựng húa cht v dng c ó cho iu ch v thu khụng khớ. C. Cú th dựng húa cht v dng c ó cho iu ch v thu khớ hiro. D. Cú th dựng iu ch khớ hiro nhng khụng thu c khớ hiro. P N: D Hiro l khớ nh nht trong cỏc cht khớ . P N: C Húa cht iu ch H 2 : ddH 2 SO 4 l,( dd HCl) v Al ( Fe, Zn) Thu khớ hiro bng cỏch: y khụng khớ hoc y nc ( ỳp ming bỡnh xung di). Cõu 4 . Ghộp cỏc ý ct A v cỏc ý ct B c khng nh ỳng : GV treo bng Grap kin thc v mt s khỏi nim hc sinh ghi nh. HS c bng grap ghi nh kin thc a) là sự tác dụng của oxi với một chất. b)là phản ứng hoá học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. c) là quá trình tách oxi ra khỏi hợp chất. d) là phản ứng hoá học giữa đơn chất và hợp chất, trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của nguyên tố khác tronghợp chất. e ) là chất chiếm ôxi của chất khác 5) Phản ứng oxi hoá khử 1) Sự khử 6) Phản ứng thế 3) Sự ô xi hóa 2) Chất khử 4) Chất ôxi hóa g) là phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới i) Là hợp chất của hai nguyên tố trong đó có một nguyên tố là oxi Cột A Cột B h) là đơn chất ôxi hoặc chất nh ờng ôxi cho chất khác . Các khái niệm phản ứng thế,sự khử,sự oxi hóa,chất oxi hóa, chất khử. Hoạt động 2: Bài tập: GV trình chiếu lần lượt các bài tập yêu cầu học sinh tiến hành trao đổi nhóm làm vào giấy nháp và trả lời: Bài tập 1: ( Bài 1 SGK trang 118) Viết phương trình hoá học biểu diễn phản ứng của H 2 với các chất :O 2 , Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 , PbO . Ghi rõ điều kiện phản ứng . Giải thích và cho biết mỗi phản ứng trên thuộc loại phản ứng gì ? GV ghi lên bảng sơ đồ phản ứng yêu cầu HS cho biết sản phẩm cuả phản ứng và cân bằng số nguyên tử. Yêu cầu học sinh xác định loại phản ứng? Giải thích vì sao? Bài tập 2: ( Bài 2 SGK trang 118) Có 3 lọ đựng riêng biệt các khí sau: oxi, HS hoạt động nhóm trả lời được: a/ 2H 2 + O 2 o t → 2H 2 O b/ 3H 2 + Fe 2 O 3 o t → 3H 2 O + 2Fe c/ 4H 2 + Fe 3 O 4 o t → 4H 2 O + 3Fe d/ H 2 + PbO o t → H 2 O + Pb -Phản ứng a là phản ứng hoá hợp.( Từ 2 chất tạo thành 1 chất - Phản ứng b,c,d là phản ứng thế . (nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của một nguyên tố trong hợp chất ) -Tất cả 4 phản ứng đều là phản ứng oxi hoá- khử vì đều có đồng thời cả sự oxi hoá và sự khử . HS:Trao đổi nhóm trả lời được: Dùng một que đóm còn than hồng cho vào mỗi lọ : Khí Khí Hidro T/c hóa học Ứng dụng Điều chế T/d với một số oxit kim loại T/d với oxi -PTN: Cho dd axit (ddHCl, H 2 SO 4 loãng) t/d với một số kim loại (Al,Zn,Fe…) thu bằng 2 p 2 . -Trong công nghiệp: Điện phân nước,dùng than khử oxi của nước trong lò khí than, từ khí thiên nhiên, khí dầu mỏ -Nhẹ:Bơm vào khinh khí cầu, bong thám không… -Tính khử:Luyện kim. -Cháy tỏa nhiệt:Hàn cắt kim loại, nhiên liệu cho ô tô. khơng khí , và hiđro .Bằng thí nghiệm nào có thể nhận ra chất khí trong mỗi lọ ? Bài tập 3: Cho khí hiđro dư đi qua một ống sứ chứa 32g đồng (II) oxit nung nóng, đến khi phản ứng hồn tồn. a/ Viết phương trình phản ứng, cho biết chất nào là chất khử, chất nào là chất oxi hố? b/ Tính khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng. c/ Tính thể tích khí hiđro cần dùng ( đktc). GV u cầu HS tóm tắt đề bài và giải từng bước. GV u cầu HS viết phương trình. Hỏi: Em hãy cho biết cách giải bài tốn? trong lọ nào làm cho que đóm bùng cháy =>lọ đó đựng khí oxi .Khí trong lọ nào làm que đóm tắt=> lọ đó đựng khí H 2 .Lọ còn lại đựng khí Oxi. HS hoạt động cá nhân giải bài tập: a/ CuO + H 2 o t → Cu + H 2 O 1mol 1mol 1mol 0,4mol ?y mol ? x mol CuO là chất oxi hóa, H 2 là chất khử b/ Khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng m CuO = 32g => n CuO = = 0,4(mol) Theo PTHH : n Cu = x = 0,4(mol ) Khối lượng Cu: m Cu = 0,4 x 64 = 25,6 (g) c/ Tính thể tích khí hiđro cần dùng (ở đktc) : Theo PTHH: n = y = 0,4(mol ) Thể tích khí hiđro cần dùng (đktc) V = 22,4 . n = 22,4 x 0,4 = 8,96 (lít) 4.Củng cố: Cho học sinh chơi trò chơi ơ chữ để củng cố (nếu còn thời gian): Câu 1: Đây là phương pháp chung để điều chế khí oxi và khí hiđro trong công nghiệp? ( Điện phân) Câu 2: Đây là chất khí nhẹ nhất trong các chất khí ? (Hidro) Câu 3: Phản ứng điều chế khí Hiđro trong phòng thí nghiệm thuộc loại phản ứng nào? (Thế) Câu 4: Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là gì? ( Sự khử) Câu 5: Trong phản ứng của Cacbon và Oxi, Chất nào là chất khử? (cacbon) Câu 6: Chất nhường oxi cho chất khác là chất gì? ( chất oxi hóa) Câu 7: Đây là tính chất vật lý đặc trưng của Hidro so với các chất khí khác?(Nhẹ nhất) 5.Dặn dò: -Lý thuyết : Học kỹ phần kiến thức cần nhớ . -Bài tập về nhà : Bài 4, bài 5 /trang 119/SGK - Chuẩn bị cho tiết học sau: -Đọc trước nội dung bài 35 chuẩn bị cho tiết sau thực hành. - Chuẩn bị bảng báo cáo thực hành. Câu 7: Đây là tính chất vật lý đặc trưng của Hidro so với các chất khí khác? . Tuần 27 Ngày soạn:12/3/2011 Tiết 51 Ngày dạy: 14/3/2011 GV dạy: Đinh Văn Nhật Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm Bài 34. BÀI LUYỆN TẬP 6 I/