tiÕt 131 vµ 132 VBND

Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng GV thùc hiÖn : Nguyễn Thị Kim Thanh Trường THCS Quúnh Mai Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG - Văn nhật dụng đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá… vấn đề, * Ý thể rõ đặc điểm thể loại phương tượng gần gũi, thiết với sống thức biểu đạt văn nhật dụng ? người cộng đồng A.A Chỉ cócó tính cập nhật ( nội dung gần gũi , thiết Chỉ cần thể sử dụng hình thức văn xi II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC với văn nghị luận đồng ) B Đều sống người cộng 1, Đặc điểm VB nhật dụng - VănBuộcnhật nhậthợp nhiều chặt vớiphải đạt đến trình B.C cập dụngvề nộigắn phương thực tiễn đạt Có tính phải kết phải dung song thức biểu → VBND mang tính cập nhật độ định sử mặt nghệ thuật trình bày vàthức biểu D Thường dụng chủ chức phương diễn đạt - Tính cập nhật thể rõ yếu đề tài văn -B đạt kếtphải có hư cấu nghệ thuật Hình thức đa dạng C Buộc hợp với vài phương thức biểu đạt khác - Các phương thức biểu đạt khác kết hợp nhiều D Tuyệt đối không dùng phương thức biểu đạt hư cấu nghệ thuật D Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I Kh¸i niƯm văn nhật dụng * Khoanh tròn vào câu trả lời sau câu hỏi ý nêu khái niệm văn nhật dụng ? A Văn nhËt dơng cần có tính cập nhật ( nội dung gần gũi , thiết với sống ngi v cng ng ) B Là văn có nội dung đề cập tới chức , đề tµi vµ tÝnh cËp nhËt song B phải đạt đến trình độ định mặt nghệ thuật trình by v din t C Là khái niệm thể loại văn D Là khái niệm kiểu văn định Nhanh lờn no ! Mt ngơi may mắn chờ bạn ! a, C« giáo Tâm gỡ tay Thủy , lại phiá bục më cỈp lÊy mét qun sỉ cïng víi chiÕc bót máy lắp vàng đưa cho em nói : - Cô tặng em trường em cố gắng học tập ! Em vội đặt sổ bút lên bàn : - Thưa cô , em không dám nhận , em không học - Sao ? Cô Tâm sửng sốt - Nhà bà ngoại em xa trường học Mẹ em bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán - Trời ! , cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa Lũ nhỏ khóc lúc to b, Năm 1989 , công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em đời Năm 1990 Việt Nam phê chuẩn Công ước thực quyền trẻ em gåm nhãm quyÒn : Nhãm quyÒn sèng – còn: quyền sống , đáp ứng nhu cầu để tồn , nhóm quyền bảo vệ : bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, nhóm quyền phát triển : trẻ em học tập , vui chơi, giải trí , nhóm quyền tham gia : bày tỏ ý kiến nguyện vọng * Câu hỏi thảo luận Đọc đoạn văn a , cho biết đoạn văn trích từ tác phẩm ? Nêu cảm nghĩ em sau đọc đoạn văn ? Đọc đoạn văn b , cho biết đoạn văn thuộc môn học ? Nếu xét tính cập nhật đoạn văn người đọc dễ tiếp nhận ? Vì ? Đáp án : Đoạn văn a có giá trị văn chương gây tác động sâu mạnh lay động trái tim người đọc nỗi bất hạnh Thủy => Dễ tiếp nhận Đoạn văn b thuộc môn giáo dục công dân lớp nói quyền trẻ em Cùng chung vấn đề cập nhật : Quyền trẻ em a, Cô giáo Tâm gỡ tay Thủy , lại phiá bục më cỈp lÊy mét qun sỉ cïng víi chiÕc bót máy lắp vàng đưa cho em nói : - Cô tặng em trường em cố gắng học tập ! Em vội đặt sổ bút lên bàn : - Thưa cô , em không dám nhận , em không học - Sao ? Cô Tâm sửng sốt - Nhà bà ngoại em xa trường học Mẹ em bảo sắm cho em thúng hoa để chợ ngồi bán - Trời ! , cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa Lũ nhỏ khóc lúc to b, Năm 1989 , công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em đời Năm 1990 Việt Nam phê chuẩn Công ước thực quyền trẻ em gåm nhãm quyÒn : Nhãm quyÒn sèng – còn: quyền sống , đáp ứng nhu cầu để tồn , nhóm quyền bảo vệ : bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, nhóm quyền phát triển : trẻ em học tập , vui chơi, giải trí , nhóm quyền tham gia : bày tỏ ý kiến nguyện vọng  Những vấn đề thiết sống tính cập nhật Vb nhật dụng Hãy quan sát tranh sau cho biết tranh phù hợp với nội dung văn nhật dụng ? Động Phong Nha Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử Đấu tranh cho giới hịa bình Hình ảnh nổ bom ngun tử Hirosima Đám mây phóng xạ khổng lồ Tuyên bố giới sống , quyền bảo vệ phát triển trẻ em Thông tin ngày Trái Đất năm 2000 Ôn dịch thuốc Bài toán dân số Cuộc chia tay búp bê Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến thức VB nhật dụng học LỚP TÊN VBND Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Động Phong Nha Bức thư thủ lĩnh da đỏ NI DUNG ( Vấn đề cập nhật ) Bảo vệ di tích lịch sử Bảo vệ cảnh quan môi trường , thắng cảnh khai thác du lịch Bảo vệ giữ gìn môi trư ờng , quan hệ thiên nhiên môi trường HèNH THC (Pt biểu đạt ) Thuyết minh , tự biểu cảm Thuyết minh , miêu tả Tự , biểu cảm LP TấN VBND NI DUNG (Vấn đề cập nhật ) Cng trng m Vai trò nhà trường người M tụi Vai trò ng­êi mÑ Cuộc chia tay búp bê Ca Hu trờn sụng Hng Gia đình quyền học tập Giữ gìn sắc văn hóa HèNH THC (PT biểu đạt ) Tự , miêu tả biểu cảm Tự , biểu cảm Tự , miêu tả biểu cảm Thuyết minh , miêu tả , biểu cảm LP TấN VBND Thơng tin Ngày Trái Đất năm 2000 Ơn dịch thuốc Bài toán dân số NỘI DUNG ( Vấn đề cập nhật ) Tỏc hi ca vic sử dụng bao bì ni lơng mơi trường Tỏc hi ca thuc lỏ Dân số kế hoạch hóa gia đình tương lai loài người HèNH THC (PT biểu đạt) Thuyết minh, nghị luận Thuyết minh , nghị luận Thuyết minh , tù sù nghị luận Lớp Tên văn Nội dung ( Vấn đề cập nhật) Hình thức ( PT biểu đạt ) Tuyên bố TG Quyền trẻ em sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em Nghị luận thuyết minh Đấu tranh cho giới hòa bình Chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình Nghị luận thuyết minh Phong cách Hồ Chí Minh Hội nhập văn hóa Nghị luận giới giữ gìn sắc thuyết minh văn hóa dân tộc Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến thức VB nhật dụng học H×nh thøc VBND III Tên văn Ca Huế sông Hương Thể loại Bót kÝ trun ng¾n Bøc th­ cđa thđ lÜnh da ®á §Êu tranh cho mét giới hòa bình Hành Cổng trường mở a,Mỗi lần có dịp đứng cầu Long Biên , lại say mê ngắm nhìn mùa xanh bÃi mía , nương dâu , bÃi ngô , vườn chuối phía Gia Lâm không chán mắt Cái màu xanh cần lao gợi bao yêu thương yên tĩnh tâm hồn Khi chiều xuống , nhìn phía Hà Nội , thấy ánh đèn mọc lên sa, gợi lên bao quyến rũ kh¸t khao b,Tại Việt Nam 50 % nam giới 3,4% nữ giới hút thuốc (theo thống kê Tổ chức Sức khỏe Thế Giới cao châu Á 26% thiếu niên có độ tuổi từ 15 – 24 hút thuốc Trên 40% nam cán y tế 1,3 % nữ cán y tế hút thuốc Nếu khơng có biện pháp can thiệp kịp thời, 10% dân số Việt Nam nghĩa vào khoảng 7,5 triệu người Việt Nam chết sớm hút thuốc Cũng theo ước tính Tổ chức Sức khỏe Thế Giới, tới năm 2020 số người Việt Nam chết sử dụng thuốc nhiều số người chết HIV/AIDS, lao, tai nạn giao thông tự tử cộng lại! ( Theo t¹p chÝ y khoa ) ? Xác dịnh phương thức biểu đạt đoạn văn ? Đoạn văn sử dụng kết hợp PTB Đ ? Từ , em hÃy nêu nhận xét hình thức VB nhật dụng ? Cầu Long Biên c, Bc tng, bc thm, vũm cầu kiều hay trụ rồng hùng vĩ đá - đánh dấu vương triều xa xưa Hoàng Thành Mái cong vút, chạm khắc sơn son thiếp vàng gỗ ghi lại giấc mơ hàng ngàn đình chùa Việt Cịn nhịp cầu sắt duyên dáng làm sao? Có sáng tạo kỹ thuật hồ nhập với nhịp điệu khơng gian nhuần nhuyễn thế? Có biểu đồ chịu lực biểu diễn chất liệu sắt thép uyển chuyển - Cầu Long Biên vượt lên chức giao thông trở thành kiệt tác điêu khắc - kiến trúc - kết cấu thép thứ gắn bó với Hà Nội trăm năm qua - Nó xứng đáng coi biểu tượng thành phố dịch chuyển đọng lại, ngưng lại ký c khụng tờn KTS Trần Duy ánh d, Cầu Long Biên bắc qua sông Hồng , Hà Nội , khởi công xây dựng vào năm 1898 hoàn thành sau năm , kiến trúc người Pháp ép phen thiết kế Cầu Long Biên khánh thành , mang tên Toàn quyền Pháp Đông Dương lúc Đu- me người dân thường gọi cầu Đu-me Chiều dài cầu 2290m ( kể phần dẫn với chín nhịp dài mười nhịp ngắn ) Theo Thúy Lan Báo Người Hµ Néi Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến thức VB nhật dụng học ** PHƯƠNG dẫn nhà : III.HướngPHÁP HỌC VBND Có yêu cầu : Lưu ý nội dung thích văn nhật dụng em tượng Hs hút thuốc ( Từ 10 -15 câu ) Liên hệ vấn đề văn nhật dụng đời sống - Ôn tập thơ chuẩn bị kiểm tra tiết xã hội Có ý kiến, quan điểm riêng trước vấn đề Vận dụng tổng hợp kiến thức môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt văn nhật dụng Căn vào đặc điểm phương thức biểu để phân tích văn nhật dụng - Xem lại lớp Viết đoạn văn nêu suy nghĩ Chúc em học tốt ! ... Ngữ văn – Tiết 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến thức VB nhật dụng học LỚP TÊN VBND Cầu Long... tộc Ng Tit 131 v 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến thức VB nhật dụng ó hc Hình thức VBND III Tên... mười nhịp ngắn ) Theo Thúy Lan Báo Người Hà Nội Ng Tit 131 132 Tổng kết văn nhật dụng I KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG II NỘI DUNG CÁC VBND Đà HỌC 1, Đặc điểm VB nhật dụng 2, Hệ thống hóa kiến