TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC [Tài liệu tổng hợp từcác đề thi HSG] [copyright©2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl] YDS Phan Cuong Huy Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 2 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC PHẦN 1: CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG (Nguồn: Thầy Đặng Công Anh Tuấn – GV Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng) ĐỀ SỐ 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN: HÓA HỌC LỚP 1O Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (4 điểm) X và Y là các nguyên tố nhóm A, đều tạo hợp chất với hiđro có dạng RH (R là kí hiệu của nguyên tố X hoặc Y). Gọi A và B lần lượt là hiđroxit ứng với hóa trị cao nhất của X và Y. Trong B, Y chiếm 35,323% khối lượng. Trung hòa hoàn toàn 50 gam dung dịch A 16,8% cần 150 mL dung dịch B 1M. 1. Xác định các nguyên tố X và Y. 2. B’ là anion tương ứng của phân tử B. (a) Hãy cho biết (có công thức minh họa) dạng hình học của B và B’. (b) So sánh (có giải thích) độ dài liên kết Y-O trong phân tử B và B’. 3. Biết X có cấu trúc tinh thể lập phương tâm khối và mật độ sắp xếp tương đối được định nghĩa bằng tỉ lệ giữa thể tích chiếm bởi các hình cầu trong tế bào cơ sở và thể tích tế bào cơ sở. Hãy tính mật độ sắp xếp tương đối trong tinh thể của X. ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. Hợp chất với hiđro có dạng RH nên Y có thể thuộc nhóm IA hoặc VIIA. Trường hợp : Nếu Y thuộc nhóm IA thì B có dạng YOH Ta có : 284,9Y 677,64 323,35 17 Y (loại do không có nghiệm thích hợp) Trường hợp 2 : Y thuộc nhóm VIIA thì B có dạng HYO 4 Ta có : 5,35Y 677,64 323,35 65 Y , vậy Y là nguyên tố clo (Cl). B (HClO 4 ) là một axit, nên A là một bazơ dạng XOH gam4,8gam50 100 8,16 m A XOH + HClO 4 XClO 4 + H 2 O mol15,0L/mol1L15,0nn 4 HClOA mol15,0 gam4,8 mol/gam17M X M X = 39 gam/mol, vậy X là nguyên tố kali (K). 2. B là HClO 4 , B’ là ClO 4 - Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 3 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC (a) Dạng hình học : Axit pecloric (dạng tứ diện) Ion peclorat (dạng tứ diện đều) (b) Bậc liên kết càng lớn độ dài liên kết càng nhỏ, do vậy : 3. Gọi a là độ dài cạnh ô mạng cơ sở và R là bán kính nguyên tử, ta có R4a3 Số nguyên tử có trong một ô mạng cơ sở bằng : 21 8 1 8 Vậy %68 a R 3 4 2 f 3 3 v Câu II (4 điểm) 1. Cho biết số oxi hóa của mỗi nguyên tử lưu huỳnh (S) trong phân tử axit thiosunfuric (H 2 S 2 O 3 ) và của mỗi nguyên tử cacbon trong phân tử axit axetic (CH 3 COOH) 2. Thêm lượng dư dung dịch KI (có pha hồ tinh bột) vào 5,00 mL dung dịch K 2 Cr 2 O 7 có nồng độ a M trong H 2 SO 4 , thì dung dịch thu được có màu xanh. Thêm tiếp dung dịch Na 2 S 2 O 3 0,10 M vào cho đến khi màu xanh biến mất thì đã dùng 15,00 mL dung dịch này. Viết các phương trình phản ứng và tính a. Biết sản phẩm oxi hóa S 2 O 3 2- là S 4 O 6 2- . 3. Hòa tan hoàn toàn 9,06 gam một mẫu hợp kim Al-Mg (giả thiết không có tạp chất nào khác) bằng dung dịch H 2 SO 4 đặc, thu được 12,22 L khí SO 2 (đo ở 136,5 o C; 1,1 atm) và 0,64 gam chất rắn màu vàng. Xác định phần trăm khối lượng mỗi kim loại trong mẫu hợp kim trên. Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 4 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. Số oxi hóa của các nguyên tử S và C : 1.0 đ 2. Phương trình phản ứng : 6KI + K 2 Cr 2 O 7 + 7H 2 SO 4 3I 2 + Cr 2 (SO 4 ) 3 + 4K 2 SO 4 + 7H 2 O (1) 2Na 2 S 2 O 3 + I 2 2NaI + Na 2 S 4 O 6 (2) 0,5 đ Từ (1) và (2) ta có : mol10.5,2L/mol1,0L015,0 6 1 n 6 1 n 4 OSNaOCrK 322722 M05,0 L10.5 mol10.5,2 a 3 4 0,5 đ 3. Gọi x, y lần lượt là số mol các kim loại Mg và Al. )mol(4,0 5,1273 273 4,22 22,121,1 n 2 SO ; Chất rắn là S, )mol(02,0 32 64,0 n S 0 02.012,0 6 y 4 4,08,0 6 y3 30 y x2 20 x Se6S Se2S e3AlAl e2MgMg 1,5 đ Ta có : 22,0y;13,0x 92,0y3x2 06,9y27x24 %44,34%100 gam06,9 mol/gam24mol13,0 m% Mg và %56,65m% Al 0,5 đ Câu III (4 điểm) 1. Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt các loại là 60, số hạt mang điện trong hạt nhân bằng số hạt không mang điện; Nguyên tử của nguyên tố Y có 11 electron p ; nguyên tử nguyên tố Z có 4 lớp electron và 6 electron độc thân. a) Dựa trên cấu hình electron, cho biết vị trí của các nguyên tố trên trong bảng hệ thống tuần hoàn. b) So sánh (có giải thích) bán kính của các nguyên tử và ion X, X 2+ và Y - . 2. Vẽ hình mô tả cách tiến hành thí nghiệm điều chế dung dịch HCl bằng những hóa chất và dụng cụ đơn giản có sẵn trong phòng thí nghiệm sao cho an toàn. Ghi rõ các chú thích cần thiết. Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 5 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC 3. Sục Cl 2 vào dung dịch KOH loãng thu được dung dịch A, hòa tan I 2 vào dung dịch KOH loãng thu được dung dịch B (tiến hành ở nhiệt độ phòng). a) Viết phương trình hóa học xảy ra và cho nhận xét. b) Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học xảy ra khi cho lần lượt các dung dịch hỗn hợp HCl và FeCl 2 , dung dịch Br 2 , H 2 O 2 vào dung dịch A (không có Cl 2 dư). ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. a) Xác định vị trí dựa vào cấu hình electron: X X X X X 2Z N 60 ;Z N Z 20 , X là canxi (Ca), cấu hình electron của 20 Ca:[Ar] 4s 2 Y có 11 electron p nên cấu hình của Y là 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 hay [Ne] 3s 2 3p 5 Y là Cl Theo giả thiết thì Z chính là crom, cấu hình electron của 24 Cr: [Ar] 3d 5 4s 1 STT Chu kỳ nguyên tố Nhóm nguyên tố Ca 20 4 IIA Cl 17 3 VIIA Cr 24 4 VIB Trật tự tăng dần bán kính nguyên tử: Ca ClCa RRR 2 b) Bán kính nguyên tử tỉ lệ với thuận với số lớp electron và tỉ lệ nghịch với số đơn vị điện tích hạt nhân của nguyên tử đó. Bán kính ion Ca 2+ nhỏ hơn Cl - do có cùng số lớp electron (n = 3), nhưng điện tích hạt nhân Ca 2+ (Z = 20) lớn hơn Cl - (Z = 17). Bán kính nguyên tử Ca lớn nhất do có số lớp electron lớn nhất (n = 4). 2,0 đ 2. Điều chế HCl từ dung dịch H 2 SO 4 đậm đặc và NaCl rắn, hình 5.5 trang 128 SGK Hóa học 10 nâng cao. 0,75 đ 3. a) Ở nhiệt độ thường: 2KOH + Cl 2 KCl + KClO + H 2 O 6KOH + 3I 2 5KI + KIO 3 + 3H 2 O Giải thích: Trong môi trường kiềm tồn tại cân bằng: 3XO - ⇌X - + XO 3 Ion ClO - phân hủy rất chậm ở nhiệt độ thường và phân hủy nhanh khi đun nóng, ion IO - phân hủy ở tất cả các nhiệt độ. b) Các phương trình hóa học: Ion ClO - có tính oxi hóa rất mạnh, thể hiện trong các phương trình hóa học: - Khi cho dung dịch FeCl 2 và HCl vào dung dịch A: có khí vàng lục thoát ra và dung dịch từ 1,25 đ Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 6 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC không màu chuyển sang màu vàng nâu: 2 FeCl 2 + KClO + 2HCl 2 FeCl 3 + Cl 2 + H 2 O - Khi cho dung dịch Br 2 vào dung dịch A : dung dịch brom mất màu : Br 2 + 5KClO + H 2 O 2HBrO 3 + 5KCl - Khi cho H 2 O 2 vào dung dịch A: có khí không màu, không mùi thoát ra: H 2 O 2 + KClO H 2 O + O 2 + KCl Câu IV (4 điểm) 1 Cho biết: năng lượng liên kết của các liên kết H-H, O-O, O=O, H-O lần lượt là 436, 142, 499, 460 ( kJ/mol). Hãy viết phương trình nhiệt hóa học của phản ứng giữa khí hiđro và khí oxi tạo ra hiđropeoxit. 2 Cho phản ứng: 2SO 2 (k) + O 2 (k) 2SO 3 (k) H = - 198 kJ a) Để tăng hiệu suất quá trình tổng hợp SO 3 , người ta có thể sử dụng biện pháp nào liên quan đến áp suất, nhiệt độ và chất xúc tác? Giải thích? b) Cho 10,51 mol khí SO 2 và 37,17 mol không khí (20% về thể tích là O 2 còn lại là N 2 ) có xúc tác là V 2 O 5 . Thực hiện phản ứng ở 427 0 C, 1 atm thì phản ứng đạt hiệu suất 98%. Tính hằng số cân bằng K C , K P của phản ứng ở 427 0 C. 3 A là một oxit của sắt. Lấy một lượng A chia làm 2 phần bằng nhau. Phần I tác dụng vừa đủ với a mol H 2 SO 4 trong dung dịch H 2 SO 4 loãng. Phần II tác dụng vừa đủ với b mol H 2 SO 4 trong dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng tạo SO 2 (sản phẩm khử duy nhất). Biết b = 1,25a, xác định công thức oxit sắt ban đầu. ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. H pư = E H-H + E O=O - 2E O-H - E O-O H pư = 436 + 499 -2.460 – 142 = -127 (kJ) H 2 (k) + O 2 (k) H 2 O 2 (k) H = - 127 kJ 1,0 đ - Giảm nhiệt độ của hệ phản ứng, nhưng khoảng 500 0 C là thích hợp vì: nếu giảm thấp quá thì tốc độ phản ứng chậm. - Thổi liên tục SO 2 và không khí được nén ở áp suất cao vào lò phản ứng vì phản ứng xảy ra theo chiều thuận làm giảm áp suất của hệ. - Dùng V 2 O 5 làm xúc tác để phản ứng mau chóng đạt trạng thái cân bằng. 0,75 đ 2. nO 2 bđ = 7,434 (mol), nN 2 bđ = 29,736 (mol) 2SO 2 (k) + O 2 2SO 3 (k) H = - 198 kJ Ban đầu: 10,51 (mol) 7,434 (mol) 0 Lúc phản ứng: 10,3 (mol) 5,15 (mol) 10,3 (mol) Lúc CB: 0,21 (mol) 2,284 (mol) 10,3 (mol) ∑số mol hỗn hợp ở TTCB = 0,21 + 2,284 + 10,3 + 29,736 = 42,53 (mol) P i = x i .P = x i .1 = x i 1,25 đ Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 7 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC 2 3 P 2 2 2 (Pso ) K = (Pso ) .Po và - n C P K =K (RT) (R = 0,082, T = 427 + 273 = 700 0 K, n = -1) 2 4 P 2 (10,3) .42,53 K = >> 4,48.10 (0,21) .2,284 và 4 -(-1) 4 C K =4,48.10 .(0,082.700) 257.10 3. Gọi Fe x O y là công thức của A ( 1) 2Fe x O y + 2yH 2 SO 4 xFe 2 (SO 4 ) 2y/x + 2y H 2 O n ny (2) 2Fe x O y + (6x-2y) H 2 SO 4 xFe 2 (SO 4 ) 3 + (3x-2y) SO 2 + ( 6x-2y) H 2 O n n (3x-y) Theo giả thiết : n(3x-y) = 1,25 ny x 2,25 3 y 3 4 A là Fe 3 O 4 1,0 đ Câu V ( 4 điểm) 1. Từ dung dịch H 2 SO 4 98% ( D= 1,84 g.mL -1 ) và dung dịch HCl 5 M, trình bày phương pháp pha chế để được 200 mL dung dịch hỗn hợp H 2 SO 4 1M và HCl 1M . 2. Đốt cháy hoàn toàn a gam S rồi cho sản phẩm sục qua 200 mL dung dịch NaOH b M thu được dung dịch X. Chia X làm hai phần bằng nhau. Phần 1 cho tác dụng với dung dịch CaCl 2 dư thấy xuất hiện c gam kết tủa . Phần 2 tác dụng với dung dịch nước vôi dư thấy xuất hiện d gam kết tủa . Biết d >c. Tìm biểu thức quan hệ giữa a và b. 3. Cho các dung dịch riêng biệt mất nhãn sau: Na 2 SO 4 , AlCl 3 , FeSO 4 , NaHSO 4 , FeCl 3 . Một học sinh cho rằng nếu dùng dung dịch Na 2 S thì có thể phân biệt các dung dịch trên ngay ở lần thử đầu tiên. Kết luận của học sinh đó có đúng không ? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. * Phần tính toán : Số mol H 2 SO 4 cần lấy = số mol HCl cần lấy = 200 1 0,2 (mol) 1000 Khối lượng dung dịch H 2 SO 4 cần lấy : m dd = 0,2 98 100 20 (gam) 98 Thể tích dung dịch H 2 SO 4 cần lấy = 20 : 1,84 = 10,87 (mL) Thể tích dung dịch HCl cần lấy = 0,2 : 5 = 0,04 (L) = 40 mL * Cách tiến hành: Lấy khoảng 100 - 120 mL nước cho vào bình thể tích 200 mL có chia vạch. 1,0 đ Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 8 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC Cân 20 gam dung dịch H 2 SO 4 hoặc đong 10,87 mL dung dịch H 2 SO 4 , sau đó cho từ từ vào bình chứa nước khuấy đều. Đợi dung dịch H 2 SO 4 thật nguội, đong 40 mL dung dịch HCl 5M thêm vào bình, sau đó thêm nước vào cho đến vạch 200 mL 2. Phương trình : (1) S + O 2 SO 2 (2) SO 2 + NaOH NaHSO 3 (3) SO 2 + 2 NaOH Na 2 SO 3 + H 2 O Phần I tác dụng với dung dịch CaCl 2 sinh kết tủa, chứng tỏ dung dịch X có chứa Na 2 SO 3 , phần II tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 sinh nhiều kết tủa hơn chứng tỏ dung dịch X có muối NaHSO 3 (4) Na 2 SO 3 + CaCl 2 CaSO 3 + 2NaCl (5) NaHSO 3 + Ca(OH) 2 CaSO 3 + Na 2 SO 3 + 2H 2 O n s = a/32 (mol) , n NaOH = 0,2 b ( mol) Theo (2),(3), để SO 2 tác dụng với dung dịch NaOH sinh 2 loại muối thì : 2 NaOH NaOH SO S n n 1 2 n n 1 < 0,2b 6,4b a a 32 < 2 Vậy : a a b 6,4 3,2 1,5 đ 3. Kết luận của học sinh trên đúng, vì khi cho dung dịch Na 2 S lần lượt vào mẫu thử của các dung dịch trên thì: - Mẫu thử không có hiện tượng chứa dung dịch Na 2 SO 4 - Mẫu thử xuất hiện kết tủa trắng keo và có hiện tượng sủi bọt khí chứa AlCl 3 : 2AlCl 3 + 3 Na 2 S + 3H 2 O 6NaCl + 2Al(OH) 3 + 3H 2 S - Mẫu thử có hiện ttượng sủi bọt khí chứa dung dịch NaHSO 4 2 NaHSO 4 + Na 2 S 2Na 2 SO 4 + H 2 S Mẫu thử xuất hiện kết tủa đen chứa FeCl 2 : Na 2 S + FeCl 2 FeS + 2NaCl - Mẫu thử xuất hiện kết tủa đen và vàng có chứa FeCl 3 2FeCl 3 + 3Na 2 S 6NaCl + S + 2FeS 1,5 đ Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 9 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC ĐỀ SỐ 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2008-2009 MÔN THI: HÓA HỌC Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề này gồm có hai trang) Câu I: ( 2,0 điểm) 1. (a) X,Y đều là hai nguyên tố nhóm A. Nguyên tử X có tổng số electron s là 7, Y là nguyên tố p, có số electron lớn hơn 15, có 3 lớp electron và có 2 electron p độc thân ở trạng thái cơ bản. Xác định X, Y và gọi tên. (b) So sánh bán kính của ion A + , B 2- và giải thích. (c) Viết sơ đồ hình thành liên kết trong oxit bậc cao nhất của X. Viết công thức cấu tạo và cho biết dạng hình học của oxit bậc cao nhất và hiđroxit tương ứng của Y. 2. (a) Xác định x, y và hoàn thành phương trình hạt nhân 238 206 4 0 92 82 2 1 U Pb x He y e (b) Một mẫu đá chứa 35 mg 238 92 U và 3 mg 206 82 Pb . Tính thời gian tồn tại của mẫu đá đó, biết chu kì bán hủy của 238 92 U là 4,51.10 9 năm. 3. M là một kim loại có khối lượng nguyên tử là 1,0550817.10 -22 gam. Trong tự nhiên M có hai đồng vị hơn kém nhau 2 nơtron. Tỉ lệ % số nguyên tử của đồng vị nhẹ hơn trong tự nhiên là 73%. Xác định số khối hai đồng vị và tính % về khối lượng của đồng vị nhẹ trong oxit MO. (Cho: 1u = 1,6605.10 -24 gam, O = 16, giá trị nguyên tử khối của mỗi đồng vị bằng số khối.) Câu II: ( 2,0 điểm) 1. a) Xác định số oxi hoá của P, S, Pb trong các chất sau : POCl 3 ; Na 2 S 2 O 3 ; Pb 3 O 4 . 2. Hoàn thành và cân bằng các phản ứng sau theo phương pháp cân bằng electron: a) Fe 3 O 4 + HI FeI 2 + I 2 + ? b) CrI 3 + KOH + Cl 2 K 2 CrO 4 + KIO 4 + ? + ? 3. Hòa tan 1,0 gam một quặng sắt chứa Fe 2 O 3 và tạp chất trơ trong dung dịch HCl dư, loại tạp chất, thu được dung dịch A. Dung dịch A phản ứng vừa đủ với một lượng dung dịch KI thu được dung dịch B và chất rắn C. Chất rắn C tác dụng vừa đủ với 25 ml dung dịch Na 2 S 2 O 3 0,2 M. Tính % khối lượng Fe 2 O 3 trong quặng sắt nói trên. Cho các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Câu III: ( 2,0 điểm) 1. a) Viết phương trình hóa học thực hiện chuyển hóa sau, ghi rõ điều kiện phản ứng. 1 2 3 4 3 2 2 3 KCl KClO Cl Br BrF ( ) ( ) ( ) ( ) Copyright © 2010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 10 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC b) (SCN) 2 là một halogen giả. Biết tính oxi hóa của Br 2 > (SCN) 2 > I 2 . Viết phương trình hóa học minh họa kết quả so sánh trên . 2. Tại sao có sự khác biệt về góc liên kết của Cl 2 O (111 0 ) và OF 2 (105 0 ) ? 3. Để tách brom có trong 1m 3 nước biển dưới dạng NaBr, người ta cho một lượng dung dịch H 2 SO 4 vào một lượng nước biển; tiếp đến sục khí clo vào dung dịch mới thu được; sau đó dùng không khí lôi cuốn hơi brom vào dung dịch Na 2 CO 3 tới khi bão hoà brom. Cuối cùng cho H 2 SO 4 vào dung dịch đã bão hoà brom, thu hơi brom rồi hoá lỏng, được 28,05 ml Br 2 có khối lượng riêng 3,12 g/ml ở 20 0 C. Viết phương trình hoá học chủ yếu xảy ra trong quá trình đó và cho biết vai trò của H 2 SO 4 . Tính % khối lượng của brom trong nước biển biết khối lượng riêng của nước biển là 1,25 g/ml. Câu IV: ( 2,0 điểm) 1. Cho hỗn hợp Fe và FeS tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 đậm đặc nóng thu được dung dịch X làm mất màu dung dịch K 2 Cr 2 O 7 trong H 2 SO 4 loãng. Viết phương trình hóa học của các quá trình thí nghiệm trên. 2. A là hợp chất của lưu huỳnh, tan rất tốt trong nước tạo dung dịch X chứa một chất tan. Hòa tan 25,8 gam A vào nước thu được 200 ml dung dịch X ( D = 1,15 g/ml). Chia dung dịch X làm hai phần bằng nhau. Phần 1 trung hòa vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 10% (D = 1,2 g/ml). Phần 2 tác dụng với dung dịch BaCl 2 dư thu được một kết tủa trắng không tan trong axit. Xác định công thức phân tử và viết công thức cấu tạo của A. Câu V: (2,0 điểm) 1. Hằng số cân bằng K C ở 25 0 C của phản ứng Cl 2 (k) ⇌ 2Cl (k) là 1,4.10 -18 . Tính nồng độ Cl ở 25 0 C lúc cân bằng biết nồng độ của Cl 2 lúc cân bằng là 0,896 M. Từ đó cho biết ở 25 0 C, clo tồn tại chủ yếu ở dạng phân tử hay nguyên tử ? 2. Cho biết cân bằng 2FeCl 2 (aq) + Cl 2 (aq) ⇌ FeCl 3 (aq) sẽ chuyển dời theo chiều nào khi sục một lượng khí H 2 S thích hợp vào dung dịch? Cho V36,1E,V77,0E Cl2 Cl 0 Fe Fe 0 2 2 3 . 3. Phản ứng chuyển hoá một loại kháng sinh trong cơ thể người ở nhiệt độ 37 0 C có hằng số tốc độ bằng 4,2.10 -5 (s -1 ). Việc điều trị bằng loại kháng sinh trên chỉ có kết quả nếu hàm lượng kháng sinh luôn luôn lớn hơn 2,00 mg trên 1,00 kg trọng lượng cơ thể. Một bệnh nhân nặng 58 kg uống mỗi lần một viên thuốc chứa 300 mg kháng sinh đó. a) Hỏi bậc của phản ứng chuyển hoá? b) Khoảng thời gian giữa 2 lần uống thuốc kế tiếp là bao lâu? c) Khi bệnh nhân sốt đến 38,5 0 C thì khoảng cách giữa 2 lần uống thuốc thay đổi như thế nào? Biết năng lượng hoạt hoá của phản ứng bằng 93,322 kJ.mol 1 . HẾT Chú ý: Học sinh được sử dụng Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học và máy tính cá nhân đơn giản theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giám thị không giải thích gì thêm. [...]... 20 (1, 845 ) 2 0,9225 (1 ) 0,224 22,4 ) 1, 845 0 ,17 0 ,19 27 (19 ,27%) 0,01mol, n NaOH pH 0,9225 (1 0,2 0,05 1 (pK 1 2 pK 2 ) 0, 01 1 6,35 10 ,33 2 8,3 2 3 ĐÁP ÁN 1 2 n MnO 4 ( 3) 1 n 2 5 Fe 1 0 ,17 5 1 0,035mol 5 ĐIỂM n MnO 4 (1, 2 ) 0,2 0,75 0,035 16 0 x 96 y 10 8 6 x y 0 ,11 5 5 5 % m CuS 0 ,11 5mol x 0,025 y 0,0625 0,0625 96 10 0% 10 60% 1 2 ĐÁP ÁN 1 2 ĐIỂM a b 44a 28b 0,02 n H (pu ) 56 x 0,448 22,4 n OH (1, 2... NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian: 15 0 phút (không kể thời gian giao đề) 1 2 (a) (b) ĐÁP ÁN 1 C o 4Cl NH 0,050L 0,200mol.L 0 ,12 5L 1 0,08M C o NaOH ĐIỂM 0,075L 0 ,10 0mol.L 0 ,12 5L 1 0,06M 0,50 Kb [ NH 4 ][OH ] [ NH 3 ] (0,02 x ) x 0,06 x pH 14 [ lg(5,4 .10 5 )] 9,73 1, 8 .10 5 x 1, 8 .10 5 0,06 0,02 5,4 .10 5 M 1, 00 2 10 ,25 ax 0, 010 37L 0 ,10 0mol.L x 1 5 0,02074 L 0, 010 mol.L 1, 037 .10 3 mol 1 0,5... + NO2(+) m C6H 6 (1) 15 78 12 3 + H(+) + 9, 512 gam H 9, 512 g 13 ,5mL 0,8g / mL ĐÁP ÁN 1 NO2 88% ĐIỂM y 2 x 10 0 x m 1 0,02 x 0,2 0 ,15 y 2 19 7 m H 2O x y 2 m CO 2 y 2.0 ,14 y 24,85 x 11 ,32g 0,1mol n CO 2 11 ,32 0,2.44 18 n H 2O 10 , y 14 4 CH3 C CH3 (t-butylbenzen) CH3 2 C(CH3)3 H + (CH3)3C+ C(CH3)3 + H(+) + 3 CH3 O2N C CH3 CH3 x y 0,2mol 0 ,14 mol SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH... HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2004 - 2005 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian: 15 0 phút (không kể thời gian giao đề) 1 2 3 pK a1 6,35 pK a 2 10 ,33 ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 N N H H H F F F 2 1 1 4 1 KP 4 1 n 2 1 2 2 P KP 2 PNO 2 2 NO 2 PN 2O 4 N 2O 4 4 (0,2) 2 1 0 ,17 1 (0,2) 2 2 2 69 92 0 ,10 0 ,17 0,75mol 0,546 (54,6%) P 4 1 2 2 P PN 2O 4 PNO 2 KP 3 n CO 2 0,75 (1 2.0,75 ) 0,082... + KOH ĐỀ SỐ 4 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2005 - 2006 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian: 15 0 phút (không kể thời gian giao đề) 1 2 ĐÁP ÁN 1 2 ĐIỂM VCO 2 2n CO 2 3 n HCO 3 nH n CO 2 1 n 2 H 0,01mol n CO2 0,224L 0 0, 01 22,4 VCO 2 0, 015 22,4 0, 015 mol 0,336L 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ĐÁP ÁN ĐIỂM 4,8 m M 2,4 ( 2m 6n ) 2M 32n 64mn 6n 2m n , m 1, 2,3... (Y) 3,6-dibromhexa -1, 4-dien; (Z) 1, 6-dibromhexa-2,4-dien 2 1 2 3 6 ĐÁP ÁN n A , B,C 1 3,584 2 22,4 12 ,5 0,08 10 0 0,01mol 1 n n ankin m Cn H 2 n 14 n 1, 82 ĐIỂM 0,08mol 13 ,6 16 0 2,22 0, 01 40 1, 82g n Br2 ( 2 ) 0, 01 2 0,065mol 1 0,065 n Cn H 2 n 0,08 0, 01 0,065 2 0,005mol 3n 1 O2 2 n CO 2 n BaCO3 2,955 19 7 1 0,005 0, 015 n 0, 015 n 3 2 C3H8 Cl2,as C3H7Cl KOH/ROH KOH/ROH CH3CH=CH2 HBr peoxit CH3 C CH HBr Br2... Cu 4,8 64 n NO2 1 2 3 4 5 0,075mol 2 2 0,075 0,3mol n NaOH ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 CH3 CH3 CH CH2 Cl CH3 CH3 CH 1- clo-2-metylpropan + Cl2 CH3 (9x1,0) = 64,3% (9x1,0) + (1x5,0) - HCl CH3 CH3 C (1x5,0) = 35,7% (9x1,0) + (1x5,0) CH3 Cl 2-clo-2-metylpropan CH3 CH3 CH3 CH (9x1,0) = 0,56% (9x1,0) + (1x1600) CH3 CH CH2 Br CH3 + Br2 1- brom-2-metylpropan - HCl CH3 CH3 C CH3 (1x1600) = 99,44% (9x1,0) + (1x1600) Br 2-brom-2-metylpropan... 3, 4 ) a 1, 2 414 29 0,22mol 27 y 3x 3 y % m Fe 0,02 n H (bd ) 2,2 0,02 y 0 ,18 3n Fe3 0, 01 0,3mol x 0,04 0,02 56 10 0% 2,2 nH b 36 4n Al3 %m Al 50,9% 0,3mol m Fe 2O 3 n OH 49 ,1% ( bd ) 13 ,6 40 0, 01 160 1, 6g 0,34mol n Al( OH )3 nH n OH n Al ( OH )3 ( 7 ) nH n OH 2,34 78 0,03mol n Al( OH )3 0,04 0,03 0,04 0,03 0,07 0,5 0,01mol n AlO 2 3n Al( OH )3 ( 7 ) 0,07 mol V 0,04 0,04 0,03 0 ,14 L 0 ,11 mol V 0 ,11 0,5 ĐÁP... 5 0,06 0,02 5,4 .10 5 M 1, 00 2 10 ,25 ax 0, 010 37L 0 ,10 0mol.L x 1 5 0,02074 L 0, 010 mol.L 1, 037 .10 3 mol 1 0,5 gam 1, 037 .10 3 mol 1, 037 .10 3 mol 1 2 3 (a) (b) ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 2 H H H N H O H N H H H 3 H 4 H NO 6 H H 2O 4 H NH 3 H ( 4 90 kJ ) [6 ( 242 kJ )] [ 4 ( 46kJ ) 908kJ 1 2 (a) H 2SO 4 , 18 0 o C (b) H 2SO 4 , t o (c) 3 ĐÁP ÁN ĐIỂM (a) CH 3 CH CH 2 + HCl CH 3 CH CH 2 H+ CH 3 CH CH 3 Cl CH 3 CH 2 CH... H2O NO2 CH3 CH3 CH3 H NO2 CH3 NO2 + -H + NO2 CH3 CH3 + NO2 -H+ H H NO2 NO2 H CH3 CH3 H H CH3 CH3 1 (a) (b) 2 (a) (b) (c) ĐÁP ÁN 1 n (ankin ) 3,4gam 17 0gam / mol 0,02mol n Br2 2 n (ankin ) 0,04mol 0,2L 0 ,15 mol / L 0,03mol ĐIỂM 0,672L 22,4L / mol 0,01mol 0,01mol 0,045mol n CaCO 3 2 n Ca ( OH ) 2 0,02mol 3,2gam 16 gam / mol 0,2mol 2 2 2 CH3 CH C CH CH CH3 (3-metylhexa-2,4-dien) CH3 CH3 CH3 H3C CH3 H CH3 H . 2n n-n 2n Phần mol: 1 1 1 2 , P 1 4 P P P K 2 2 ON 2 NO ON 2 NO P 42 2 42 2 (a) 17 , 01 )2,0 (1 )2,0(4 P 1 4 K 2 2 2 2 P (b) %)6,54(546, 017 , 010 ,0 1 4 2 2 (c) mol75,0 92 69 n. mol035, 011 75,0 5 1 n 5 1 n 2 4 Fe)3(MnO 1, 50 (0,50 3) 0,75 (0,25 3) Copyright © 2 010 http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl 13 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC mol 115 ,0035,075,02,0n )2 ,1( MnO 4 Đặt. nên: L336,04,22 015 ,0V4,22 01, 0L224,0 2 CO 1, 00 (b) Thêm 10 0 mL dung dịch Ba(OH) 2 0,1M vào 15 0 mL dung dịch KHCO 3 0,1M HCO 3 - + OH - CO 3 2- + H 2 O 0, 015 0,02 0, 015 0, 015 0 0,005 0, 015 Ba 2+ + CO 3 2- BaCO 3 0, 01 0, 015 0,01