Bộ đề kiểm tra môn Ngữ văn LP 7A (Năm học 2009 2010) Giáo viên đề: Nguyễn Thị Phng Tuần 22 Tiết 87 đề kiểm tra 15 phút Bộ môn: Ngữ văn - Khối: A-Đề kiểm tra Phần I: Trắc nghiệm(3đ) Chọn đáp án đáp án sau: Câu 1: Câu rút gọn câu: A: Chỉ vắng chủ ngữ B: Chỉ vắng vị ngữ C: Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ D: Chỉ vắng thành phần phụ Câu2: Câu" Cần phải sức phấn đấu để sống ngày tốt đẹp hơn" Đợc rút gọn thành phần nào? A: Trạng ngữ B: Chủ ngữ C: Vị ngữ D: Bổ ngữ Câu 3:Trong câu sau câu câu đặc biệt? A: Trên cao, bầu trời không gợn mây B: Tiếng suối chảy róc rách C: Hoa sim! D: ma to Câu 4:Điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Trong ta thờng gặp nhiều câu rút gọn A Văn xuôi C Truyện ngắn B Truyện cổ tích D Văn vần (thơ, ca dao) Câu 5: Trng ng l gì? A Là thành phần câu C Là biện pháp tu từ câu B Là thành phần phụ câu D Là số từ loại tiếng việt C©u 6: Dịng nói loại từ làm trạng ngữ câu? A Danh từ, động từ, tính từ B Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ C Các quan hệ từ D Cả a b PhÇn II: Tự luận(7) Câu1: Chỉ khác câu "đặc biệt" "câu rút gọn" Câu2: Viết đoạn văn ngắn với luận điểm "Đi học phải chuyên cần" Trong có sử dụng câu rút gọn; trạng ngữ câu đoạn văn B.Đáp án biểu điểm A.Phần trắc nghiệm(3đ) Mỗi câu đợc 0,5(đ) Câu1: C Câu2: B C©u3: C C©u4: D C©u5: B C©u6: D B Tự luận:(6đ) Câu1 Khác nhau: Câu đặc biệt Câu rút gọn -Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- - Khi nói viết ngời ta đà lợc bỏ vị ngữ số thành phần câu - Có thể tồn độc lập - Không tồn độc lập, phải đặt văn cảnh hiểu đợc Câu Ngày soạn: 20/01/2010 Ngày giảng: 1/02/2010 Tun: 23 Bµi 22: TiÕt 90: KiĨm tra TiÕng ViƯt A-Ma trận STT Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Cõu Trắc nghiệm C1(0,5đ) Tự Trắc luận nghiệm C2(0,5đ) TP trạng ngữ C3(0,5đ) C4(0,5đ) C5(0,5đ) 1,5đ Tổng điểm 1,0đ Tự luận Vận dụng Trắc nghiệm C6(0,5đ) Tự luận Tổng điểm C7(2,0đ) (3,5đ) C8(5,0đ) 6,5đ 0,5đ 7,0đ 10đ B-Đề kiểm tra Phần I :Trắc nghiệm (3 điểm) HÃy khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời mà em cho câu sau : ã Câu1: Trong câu có từ đợc sau câu câu bị động? A Cha mẹ sinh đợc hai ngời con; B Gia đình chuyển Hà Nội đợc mời năm rồi; C Nhân ngày sinh nhật, Tôi đợc ba mẹ tặng quà; D Bạn đợc điểm mời ã Câu2: Câu đặc biệt gì? A Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C Là câu có chủ ngữ B Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ D Là câu có vị ngữ ã Câu3:Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Giờ chơi B Tiếng suối chảy róch rách C Cánh đồng làng D Câu chuyện bà ã Câu4 Có thể phân loại trạng ngữ theo sở nào? A Theo nội dung mà biểu thị B Theo vị trí chúng câu C Theo thành phần mà chúng đứng liền trớc liền sau D Theo mục đích nói câu ã Câu5 Dòng trạng ngữ câu Dần từ năm chửa mời hai Khi ấy, đầu để hai trái đào (Nam Cao) A Dần từ năm chửa mời hai B Khi C Đầu để hai trái đào D Cả A,B,C sai C©u6 Câu câu bị động? A Bà mẹ Tố Hữu nhà nho, thuộc nhiều ca dao, dân ca xứ Huế thương B Từ nhỏ, Tố Hữu cha dạy làm thơ theo lối cổ C Tố Hữu mồ côi mẹ từ năm 12 tuổi năm sau lại xa gia đình vào học trường Quốc học Huế D Cả a, b c câu bị động Phần Ii Tự luận (7điểm) Câu Tìm câu tục ngữ đồng nghĩa gần nghĩa với câu tục ngữ sau: Mau nắng, vắng ma; ăn nhớ kẻ trồng Câu2 Viết đoạn văn từ 5-7 câu, chủ đề tự chọn, có sử dụng câu đặc biệt có câu sử dụng trạng ngữ gạch chân dới câu đặc biệt trạng ngữ đó? Bài làm IV Đáp án biểu điểm: Câu > câu 6: (mỗi câu 0,5 điểm) Câu Đáp án C B B A B B Câu1: (2đ)(Tìm đợc câu tục ngữ đồng nghĩa gần nghĩa với câu đà cho ,mỗi câu cho1 điểm) VD: Mau nắng, vắng ma Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời ma Ăn nhớ kẻ trồng Uống nớc nhớ nguồn Câu2: (5 điểm) - Đoạn văn có nội dung rõ ràng ,đúng tả,cú pháp.(2 điểm) - Có sử dụng câu đặc biệt,xác định (1điểm) - Có câu sử dụng trạng ngữ ,xác định (2 ®iĨm) HĐ4 Cđng cè HĐ5 Híng dÉn vỊ nhµ: - Xem lại toàn nội dung kiến thức phần TV đà học - Chuẩn bị phần TLV bài: Cách làm văn lập luận chứng minh Tuần 25 - Tiết 100 Ngày soạn: 9/02/2010 Ngày giảng: 20/02/2010 Kiểm tra văn A-Ma trËn S Chđ ®Ị kiến thức í nghĩa văn chơng Ca dao-dân ca Tinh thần yêu nớc dân ta Đức tính giản dị Bác Hồ Chống nạn học Tổng điểm Nhận biết Trắc nghiệm C2(2,0đ) Thông hiểu Tự Trắc luận nghiệm C1( C1(0,5) 0,5) C4(0,5) Tù ln VËn dơng Tr¾c nghiƯm Tù ln Tỉng ®iĨm 3,0® C3(0,5®) 0,5® 0,5® C5(0,5®) C8(5,0) 5,5® C6(0,5đ) 3,5đ 0,5đ 10đ 0,5đ 1,0đ 5,0đ B-Đề kiểm tra I-Trắc nghiệm: ( ,0 đ ) Chọn đáp án ®óng nhÊt : C©u ( 0,5 ® ): Néi dung sau đợc đề cập đến văn ý nghĩa văn chơng A-nguồn gốc văn chơng B-Công dụng văn chơng C-Sự sáng tạo văn chơng D-Nhiệm vụ văn chơng Câu ( 0,5 đ ): Dòng nói quan niệm tác giả công dụng văn chơng A-Hình dung sống B-Sáng tạo sống C-Giúp cho tình cảm gợi lòng vị tha D-Lòng thơng muôn vật , muôn loài Câu ( 0,5đ ): Bài văn Tinh thần yêu nớc nhân dân ta đợc viết thời kỳ nào? A- Thời kỳ kh¸ng chiÕn chèng mÜ B- Thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Pháp C- Những năm đầu kỷ XX Câu ( 0,5 đ ): Tục ngữ ca dao khác ở: A- Tục ngữ ngắn ,ca dao dài B- Tục ngữ thiên tích luỹ truyền bá kinh nghiệm dân gian Ca dao- dân ca tiếng hát tâm hồn ngời bình dâncổ truyền thiên trữ tình C- Tục ngữ thờng có hai nghĩa :nghĩa đen nghĩa bóng,ca dao- dân ca cã cã nhiỊu nghÜa D- Tơc ng÷ gieo vần lng, ca dao- dân ca gieo vần lng chân Câu ( 0,5 đ ): Tác giả văn bản:đức tính giản dị Bác Hồ là: A- Đặng Thai Mai B- Hoài Thanh C- Phạm Văn Đồng D- Hồ Chí Minh Câu ( 0,5 đ ) Tác giả văn Chống nạn thất học là: A- Hồ Chí Minh B- Băng Sơn C- Nguyễn Thanh Tú D- Thành Mỹ II Tự luận ( 7,0 đ) Câu ( 2,0 đ) HÃy tìm luận điểm chính, luận điểm phụ văn í nghĩa văn chơng Câu (5,0 đ) Đức tính giản dị Bác Hồ đợc biểu nh nào? HÃy phân tích B- đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm : ( 3,0 đ ) Mỗi ý trả lời đợc 0,5 ®iĨm C©u : C C©u : C C©u : B C©u : B C©u : C C©u : A II Tù luËn ( 7,0 ® ) C©u ( 2,0 ® ) - LuËn điểm chính: ý nghĩa văn chơng - Luận điểm phụ 1: Nguồn gốc cốt yếu văn chơng - Luận điểm phụ 2: Nhiệm vụ văn chơng - Luận điểm phụ 3: Công dụng văn chơng Câu ( ,0 đ ): HS nêu đợc đức tính giản dị bác Hồ phân tích: - Giản dị lối sống - Giản dị cách nói viết H4 Củng cố: - Giáo viên thu bµi, nhËn xÐt ý thøc viÕt bµi cđa HS H5 Hớng dẫn nhà: - Soạn bài: Sống chết mặc bay Tuần 26 Tiết 101 đề kiểm tra 15 phút Bộ môn: Ngữ văn - Khối: A-Đề kiểm tra I-Trắc nghiệm: ( 3,0 đ ) Câu ( 0,5 đ ) Trong đề văn sau, đề đề văn nghị luận? A Kể câu chuyện tình bạn B HÃy làm rõ nhận xét : Ca dao tiếng nói tình cảm gia đình C Tục ngữ kho tàng kinh nghiệm ứng xử D Tốt gỗ tốt nớc sơn Câu ( 0,5 đ )để không bị lạc đề, xa đề cần xác định yếu tố nào? A- Luận điểm C- Luận B- Tính chất đề D- Cả yếu tố Câu ( 0,5 đ ): Tính chất sau phù hợp với đề Đọc sách có lợi A- Ca ngợi B- Khuyên nhủ C- Phân tích D- Suy luận, tranh luận Câu ( 0,5 đ ) Làm để chuển đoạn mở sang thân văn Nghị luận? A- Dùng từ để chuyển đoạn B- Dùng câu để chuyển đoạn C- Dùng từ câu để chuyển đoạn Câu ( 0,5 đ ) Dòng phép lập luận văn nghị luận? A Chứng minh; B Phân tích; C Kể chuyện; D Giải thích Câu (0,5 điểm) Thể loại văn học em không học chơng trình Ngữ văn 7? A Truyện ngắn; B Thơ; C Nghị luận; D Tiểu thuyết II Tự luận ( 7,0đ ) Câu 5: Nêu bố cục nội dung phần văn nghị luận B-đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm: ( 3,0 ® ) C©u : A C©u : D C©u : B C©u : C C©u : C C©u : D II Tù luËn ( 7,0 đ ) Câu 5: Bố cục văn nghị luận gồm phần: A- Mở : nêu vÊn ®Ị cã ý nghÜa ®èi víi ®êi sèng x· hội B- thân : Trình bày nội dung chủ yếu C- Kết : Nêu kết luận nhằm khẳng định t tởng , thái độ , quan điểm Tuần 28 Tiết 109 đề kiểm tra 15 phút Bộ môn: Ngữ văn - Khối: A-Đề kiểm tra I-Trắc nghiệm: ( ,0 đ ) Câu ( 0,5 đ ): Nội dung sau đợc đề cập đến văn ý nghĩa văn chơng A Nguồn gốc văn chơng B Công dụng văn chơng C Sự sáng tạo văn chơng D Nhiệm vụ văn chơng Câu ( 0,5 đ ): Dòng nói quan niệm tác giả công dụng văn chơng A- Hình dung sống B- Sáng tạo sống C- Giúp cho tình cảm gợi lòng vị tha D- Lòng thơng muôn vật , muôn loài Câu ( 0,5 đ ): Bài văn Tinh thần yêu nớc nhân dân ta đợc viết thời kỳ nào? A- Thời kỳ kháng chiến chống Mĩ B- Thời kỳ kháng chiến chống Pháp C- Những năm đầu kỷ XX Câu ( 0,5 đ ): Trọng tâm việc chứng minh tinh thần yêu nớc nhân dân ta văn thời kỳ nào? A- Trong kháng chiến B- Trong khứ C- Trong chiến đấu nhân dân miền Bắc Câu (0,5 điểm): Trong truyện ngắn Sống chết mặc bay phạm Duy Tốn, biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng để làm bật t tëng nghƯ tht cđa t¸c phÈm ? A So s¸nh; B Điệp ngữ; C Tơng phản; D ẩn dụ Câu (0,5 điểm): Tác phẩm Những trò lố Va-Ren Phan Bội Châu đợc viết theo thể loại nµo? A Trun ký; B Trun võa; C Bót ký; D Văn nghị luận II Tự luận ( 7,0 đ ) Câu 5: Hoài Thanh đà khẳng định điều qua tác phẩm ý nghĩa văn chơng B- đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm : ( 3,0 đ ) Câu : C Câu : C C©u : B C©u : A C©u : C C©u : A II Tù luËn ( 7,0 đ ) Câu 5: Hoài Thanh khẳng định : Nguồn gốc cốt yếu văn chơng tình cảm, lòng vị tha Văn chơng hình ảnh sống muôn hình vạn trạngvà sáng tạo sống , gây tình cảm , luyện tình cảm sẵn có Đời sống tinh thần nhân loại thiếu văn chơng Tun: 33 Bi 32: Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng: / /2010 Tiết 131- 132: kiĨm tra häc k× II Bé môn: Ngữ văn Khối: (Thời gian làm 90 phót) A Ma trËn: TT Chđ ®Ị kiÕn thøc Văn học Nhận biết Trắc Tự nghiệm luận Câu1 (0,5đ) Tiếng việt Tập làm văn C6(0,5đ) Thông hiểu VËn dơng Tr¾c Tr¾c Tù Tù ln nghiƯm nghiƯm ln C2 (0,5®) C3 (0,5®) C4 (0,5®) C5 ( 0,5®) C7 (2,0®) C8 (5®) Tỉng ®iĨm 1,5 1,5 7,0 10 Tỉng cộng 1,0 2,0 0 7,0 điểm B-Đề kiểm tra I- Trắc nghiệm: ( 3,0 đ ): Khoanh tròn vào đáp án Câu (0,5 điểm): Nội dung văn nhật dụng? A Những vấn đề thời gần gũi diễn sống hôm B Những vấn đề truyền thuyết xa xa C Những câu chuyện thần thoại thời "Một không trở lại" D Những câu chuyện tiểu thuyết Câu (0,5 điểm) : Nội dung nhật dụng văn "Ca Huế Sông Hơng"? A Đây chứng nhân lịch sử kinh đô Huế B Thể vẻ đẹp thâm trầm mộng mơ Huế C Ca ngợi tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đo Huế D Không phải nội dung Câu (0,5 điểm): Văn "Tinh thần yêu nớc nhân dân ta" có sức thuyết phục, làm ngời đọc xúc động sao? A Thực tế lòng yêu nớc nồng nàn ngời Việt Nam đợc nói đến văn B Do cách trình bày tác giả C Bản thân Bác đà rtấm gơng sáng lòng yêu nớc D Cả ý Câu (0,5 điểm): Câu văn : "Văn chơng gây cho ta tình cảm ta không có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chơng mà trở nên thâm trầm rộng rÃi đến trăm nghìn lần" Thuộc loại câu nào? A Câu rút gọn B Câu đặc biệt C Câu đơn D Cả A, B, C sai Câu (0,5 điểm): Nếu viết : "Chẳng thế, văn chơng nhà văn giàu tình cảm giàu tài sáng tác ra" Thì câu văn mắc phải lỗi nào? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu bổ ngữ D Thiếu trạng ngữ Câu (0,5 điểm): Trong từ sau đây, từ từ Hán Việt A Du dơng B Man mác C Réo rắt D Quả phụ II- Tự luận : ( 7,0 đ ) Câu (2,0 điểm): Thế văn hành ? Khi viết loại văn thiết phải có mục ? Câu (5,0 điểm): Ca dao có câu: " Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra" Em giải thích chứng minh câu ca dao (có liên hệ với sống thực em) Phát biểu cảm nghĩ em cơng ơn cha mẹ C- Đáp án chấm : I- Trắc nghiệm : ( 3,0 điểm ): Mỗi câu trả lời đợc 0,5 ®iÓm 1A C D D B 6.D II- Tự luận : Câu 1: ( 2,0 điểm ): Cần trả lời đợc ý sau : -Văn hành loại văn thờng dùng để truyền đạt nội dung yêu cầu từu cấp xuống bày tỏ ý kiến nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới quan ngời có quyền hạn để giải -Loại văn thờng đợc trình bày theo số mục định thiết phải ghi rõ: -Quốc hiệu tiêu ngữ -Địa điểm làm văn ngày tháng - Họ tên, chức vụ ngời nhận hay tên quan nhận văn - Họ tên chức vụ ngời gửi hay tên quan, tập thể gửi văn - Nội dung thông báo , đề nghị, thông báo - Ký tên ngời gửi văn Câu (5,0 điểm): Yêu cầu : Đúng thể loại văn gii thớch v chứng minh -Nội dung ( Mở 1,0 điểm ; Thân 3,5 ®iĨm ; KÕt bµi 0,5 ®iĨm ) A- Më bµi : Giới thiệu vấn đề cần gii thớch v chứng minh B- Thân bài: ( Cần gii thớch v chứng minh) * Về nội dung: - Giải thích câu ca dao: + Công cha so sánh với núi Thái Sơn + Nghĩa mẹ so sánh với nước nguồn ( 1,0 ®iĨm ) - Giải thích chøng minh câu ca dao nghĩa làm sáng tỏ công ơn cha mẹ Có thể tìm hiểu luận điểm dựa biểu cụ thể công lao ấy: Sinh thành, ni dưỡng, dạy bảo ( 1,5 ®iĨm ) - Có liên hệ với thân ( 0,5 ®iĨm ) * Về hình thức: Làm thành văn giải thích chứng minh hồn chỉnh: Phải có lập luận chặt chẽ, luận điểm đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, dẫn chứng phong phú ( 0,5 điểm ) C- Kết bài: ( 0,5 điểm ) Khẳng định cõu ca dao trờn luụn ỳng thời đại Đó học làm người cho ghi nhớ làm theo H4 Củng cố: - Giáo viên thu bài, nhận xét ý thøc viÕt bµi cđa HS giê HĐ5 Híng dẫn nhà: Soạn bài: CHệễNG TRèNH ẹềA PHệễNG PHAN VAấN VAỉ TAP LAỉM VAấN Phòng giáo dục huyện TIấN L TRNG THCS L X đề kiểm tra học kì II (T35, T131-132) Bộ môn: Ngữ văn (Thời gian làm 90 phút) Giáo viên đề: Nguyễn Thị Phng A Ma trËn: TT Chđ ®Ị kiÕn thøc NhËn biÕt Trắc Tự nghiệm luận Văn học Câu1 (0,5đ) Tiếng việt Thông hiểu Trắc Tự luận nghiệm C2 (0,5đ) C3 (0,5đ) Vận dụng Trắc Tự luận nghiệm C4 (0,5đ) C5 ( 0,5đ) C6(0,5đ) 1,5 Tập làm văn 1,0 2,0 Tỉng ®iĨm 1,5 Tỉng céng ®iĨm Khèi: 0 C7 (2,0đ) C8 (5đ) 7,0 7,0 10 B-Đề kiểm tra I- Trắc nghiệm: ( 3,0 đ ): Khoanh tròn vào đáp án Câu (0,5 điểm) : Nội dung văn nhật dụng ? A Những vấn đề thời gần gũi diễn sống hôm B Những vấn đề truyền thuyết xa xa C Những câu chuyện thần thoại thời "Một không trở lại" D Những câu chuyện tiểu thuyết Câu (0,5 điểm) : Nội dung nhật dụng văn "Ca Huế Sông Hơng" ? A Đây chứng nhân lịch sử kinh đô Huế B Thể vẻ đẹp thâm trầm mộng mơ Huế C Ca ngợi tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đo Huế D Không phải nội dung Câu (0,5 điểm): Văn "Tinh thần yêu nớc nhân dân ta" có sức thuyết phục, làm ngời đọc xúc động ? A Thực tế lòng yêu nớc nồng nàn ngời Việt Nam đợc nói đến văn B Do cách trình bày tác giả C Bản thân Bác đà rtấm gơng sáng lòng yêu nớc D Cả ý Câu (0,5 điểm): Câu văn : "Văn chơng gây cho ta tình cảm ta không có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chơng mà trở nên thâm trầm rộng rÃi đến trăm nghìn lần" Thuộc loại câu ? A Câu rút gọn B Câu đặc biệt C Câu đơn D Cả A, B, C sai Câu (0,5 điểm): Nếu viết : "Chẳng thế, văn chơng nhà văn giàu tình cảm giàu tài sáng tác ra" Thì câu văn mắc phải lỗi ? E Thiếu chủ ngữ F Thiếu vị ngữ G Thiếu bổ ngữ H Thiếu trạng ngữ Câu (0,5 điểm): Trong từ sau đây, từ từ Hán Việt A Du dơng B Man mác C Réo rắt D Quả phụ II- Tự luận : ( 7,0 đ ) Câu (2,0 điểm): Thế văn hành ? Khi viết loại văn thiết phải có mục ? Câu (5,0 điểm): Nhận xét nhân vật quan phơ mÉu "Sèng chÕt mỈc bay" Cã ý kiến cho : Đó viên quan va vô trách nhiệm, vừa hống hách, ham mê bạc, bỏ mặc đê vỡ làm cho dân chúng muôn sầu nghìn thảm Em hÃy chứng minh ý kiến C- đáp án biểu điểm I- Trắc nghiệm : ( 3,0 điểm ) : Mỗi câu trả lời ®ỵc 0,5 ®iĨm 1A C D D B 6.D II- Tù luËn : C©u 7: ( 2,0 điểm ) : Cần trả lời đợc ý sau : -Văn hành loại văn thờng dùng để truyền đạt nội dung yêu cầu từu cấp xuống bày tỏ ý kiến nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới quan ngời có quyền hạn để giải -Loại văn thờng đợc trình bày theo số mục định thiết phải ghi rõ : -Quốc hiệu tiêu ngữ -Địa điểm làm văn ngày tháng - Họ tên, chức vụ ngời nhận hay tên quan nhận văn - Họ tên chức vụ ngời gửi hay tên quan, tập thể gửi văn - Nội dung thông báo , đề nghị, thông báo - Ký tên ngời gửi văn Câu (5,0 điểm): Yêu cầu : Đúng thể loại văn chứng minh -Nội dung ( Mở 1,0 điểm ; Thân 3,5 điểm ; Kết 0,5 điểm ) A- Mở : Giới thiệu vấn đề cần chứng minh B- Thân ( cần chứng minh ý ) a, Quan vô trách nhiệm ( 1,0 điểm ) -Không đốc thúc hộ đê -Ngồi đình chơi b, Quan hống hách ( 1,0 điểm ) - Bắt bọn ngời nhà, lính hầu quan, đứa gÃi đứa quạt -Bắt bọn tay chân hầu bài, "Không dám to tiếng" -Quát mắng, doạ cách cổ, bỏ tù c, Quan mải mê bạc, bỏ mặc đê vỡ, khiến dân chúng khổ ( 1,5 điểm ) - Ngài mà dở ván bài, dù đê vỡ dân trôi, ngài thây kệ -Mọi ngời giật nẩy mình, quan điềm nhiên -Có ngời bẩm có đờ vỡ, ngài cau mặt gắt : Mặc kệ - Khi ngài ù ván to "Khắp nơi miền đó, nớc tràn lênh láng , xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết, kẻ sống chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn C- Kết : ( 0,5 điểm ) Khẳng định tên quan phụ mẫu kẻ lòng lang thú đáng bị lên án Kim tra 15 phỳt (Tit 89) Phần I: Trắc nghiệm(3đ) Chọn đáp án đáp án sau: Câu 1: Câu rút gọn câu: A: Chỉ vắng chủ ngữ B: Chỉ vắng vị ngữ C: Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ D: Chỉ vắng thành phần phụ Câu2: Câu" Cần phải sức phấn ®Êu ®Ĩ cc sèng cđa chóng ta ngµy cµng tèt đẹp hơn" Đợc rút gọn thành phần nào? A: Trạng ngữ B: Chủ ngữ C: Vị ngữ D: Bổ ngữ Câu 3:Trong câu sau câu câu đặc biệt? A: Trên cao, bầu trời không gợn mây B: Tiếng suối chảy róc rách C: Hoa sim! D: ma to Phần II: Tự luận(7) Câu1: Chỉ khác câu "đặc biệt" "câu rút gọn" Câu2: Viết đoạn văn ngắn với luận điểm "Đi học phải chuyên cần" Trong có sử dụng câu rút gọn; trạng ngữ câu đoạn văn Đáp án biểu điểm Câu1 Câu2 Câu3 C B C A.Phần trắc nghiệm(3đ) Mỗi câu đợc 1(đ) B Tự luận:(6đ) Câu1 Khác nhau: Câu đặc biệt Câu rút gọn -Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ - Khi nói viết ngời ta đà lợc bỏ ngữ- vị ngữ số thành phần câu - Có thể tồn độc lập - Không tồn độc lập, phải đặt văn cảnh hiểu đợc Câu ... đầu để hai trái đào (Nam Cao) A Dần từ năm chửa mời hai B Khi C Đầu để hai trái đào D Cả A,B,C sai C©u6 Câu câu bị động? A Bà mẹ Tố Hữu nhà nho, thuộc nhiều ca dao, dân ca xứ Huế thương B Từ... Những năm đầu kỷ XX Câu ( 0,5 đ ): Tục ngữ ca dao khác ở: A- Tục ngữ ngắn ,ca dao dài B- Tục ngữ thiên tích luỹ truyền bá kinh nghiệm dân gian Ca dao- dân ca tiếng hát tâm hồn ngời bình dâncổ truyền... trữ tình C- Tục ngữ thờng có hai nghĩa :nghĩa đen nghĩa bóng ,ca dao- dân ca có có nhiều nghĩa D- Tục ngữ gieo vần lng, ca dao- dân ca gieo vần lng chân Câu ( 0,5 đ ): Tác giả văn bản:đức tính