bài 26 - tiết 101

05/09/15 08:03 AM 1 Giáo viên giảng dạy: Phạm Văn Hinh 05/09/15 08:03 AM 2 05/09/15 08:03 AM 3 05/09/15 08:03 AM 4 Kiểm tra bài cũ Chọn câu trả lời đúng nhất. 1. Đoạn trớch Nc i Vit ta thuộc phơng thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghị luận. 2. Giá trị nghệ thuật của đoạn trích Nc i Vit ta không đợc tạo nên từ điểm nào? A. Kết cấu chặt chẽ, mạch lạc, trình tự lập luận sắc bén. B. Lời văn cân xứng, nhịp nhàng; sử dụng câu văn biền ngẫu với những cặp câu cân xứng với nhau. C. Lí lẽ đanh thép, dẫn chứng thực tiễn, biện pháp so sánh cụ thể. D. Tự sự. D D Chỳc mng bn ! 05/09/15 08:03 AM 5 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 BÀI 25 - TIẾT 101 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp I. Giới thiệu chung: 1. Tác giả: (sgk/77) 2. Tác phẩm: a. Thể loại: b. Hoàn cảnh sáng tác: c. Phương thức biểu đạt: Tấu (câu 1 đoạn 2 sgk/77) Nghị luận 05/09/15 08:03 AM 6 II. Đọc - hiểu văn bản: 1. Mục đích chân chính của việc học: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.” → So sánh, biền ngẫu → khẳng định mục đích của việc học là để biết rõ đạo. 2. Phê phán lối học lệch lạc, sai trái: “Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.” → Lối học hình thức, cầu danh lợi. → Học là để làm người. → Nước mất, nhà tan. → Hậu quả: Không có người tài đức → Đất nước thảm họa 05/09/15 08:03 AM 7 3. Khẳng định quan điểm và phương pháp học chân chính: a. Quan điểm: → Mở rộng trường lớp, mở rộng thành phần học, tạo thuận lợi cho nhiều người đi học → khuyến học. → Một quan điểm, chủ trương tiến bộ. b. Phương pháp: - Học từ thấp đến cao. - Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược những điều cơ bản. - Học phải kết hợp với hành. → Lập luận chặt chẽ, ngắn gọn, rõ ràng nhằm khẳng định phương pháp học tập đúng đắn. “Cúi xin từ nay ban chiếu thư…mà đi học.” “Lúc đầu học tiểu học…theo điều học mà làm.” 05/09/15 08:03 AM 8 Bác Hồ thăm lớp học bình dân học vụ Tuyên truyền cổ động BDHV- 1947 Lớp học bình dân học vụ lớn tuổi 05/09/15 08:03 AM 9 Hình ảnh hoạt động của chương trình khuyến học Đèn đom đóm 05/09/15 08:03 AM 10 Một vài hình ảnh khuyến học tỉnh An Giang [...]... học tập của bản thân - Viết văn bản trình bày sự cần thiết và tác dụng của phương pháp “ Học đi đơi với hành” * Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm - Lập dàn bài các luận điểm, luận cứ và dự kiến cách trình bày cho đề bài trang 82 - Thực hiện bài tập 1, 2 trang 83 - Đọc trước phần đọc thêm trang 84 05/09/15 08:03 AM 18 05/09/15 08:03 AM 19 ... Nghị luận II Đọc - hiểu văn bản: 1 Mục đích của việc học chân chính: 2 Phê phán những lối học lệch lạc, sai trái: 3 Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn: 4 Tác dụng: III Tổng kết: Ghi nhớ sgk/79 IV Luyện tập: 05/09/15 08:03 AM 17 * Hướng dẫn tự học: - Nắm chắc sơ đồ lập luận của văn bản - Học thuộc nội dung ghi nhớ - Trình bày mục đích và phương pháp học tập của bản thân - Viết văn bản... với hành 5 Học để rèn đức, luyện tài 6 Đổi mới phương pháp dạy và học 11 4 Tác dụng: “Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị.” - Nhiều người tốt → Nhiều nhân tài - Triều đình ngay ngắn, quốc gia hưng thịnh → Lời lẽ chân thành, thái độ khẩn cầu thiết tha → Thể hiện tấm lòng của một nhà Nho hết lòng vì việc học, vì đất nước 5 Ý nghĩa văn bản: Bằng... AM 12 Hồ Thị Hiếu Hiền - Học sinh lớp 7/9 trường THCS Tây Sơn, quận Hải Châu, TP Đà Nẵng đạt giải I cuộc thi viết thư UPU quốc tế lần 39 05/09/15 08:03 AM Giáo sư Ngơ Bảo Châu nhận giải thưởng tốn học Fields 13 Với chủ trương khuyến học, khuyến tài, chúng ta có quyền tự hào về nền giáo dục cách mạng và trí tuệ con người Việt Nam (Trích: Trả lời phỏng vấn tại Diễn đàn Giáo dục - Đào tạo ngày 21/1/2011 . hành” * Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm - Lập dàn bài các luận điểm, luận cứ và dự kiến cách trình bày cho đề bài trang 82 - Thực hiện bài tập 1, 2 trang 83. - Đọc trước. 08:03 AM 18 * Hướng dẫn tự học: - Nắm chắc sơ đồ lập luận của văn bản. - Học thuộc nội dung ghi nhớ. - Trình bày mục đích và phương pháp học tập của bản thân. - Viết văn bản trình bày sự cần. cụ thể. D. Tự sự. D D Chỳc mng bn ! 05/09/15 08:03 AM 5 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 BÀI 25 - TIẾT 101 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp I. Giới thiệu chung: 1.