Kĩ thuật 5 - HK2

Tuần 19 Môn :Kó thuật Tiết : 19 Ngày dạy:15/01/2009 Bài: NUÔI DƯỢNG GÀ I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Nêu được mục đích, ý nghóa của việc nuôi dưỡng gà. - Biết cách cho gà ăn, uống. - Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa cho bài học trong SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghóa của việc nuôi dưỡng gà. MT: Nêu được mục đích, ý nghóa của việc nuôi dưỡng gà Cách tiến hành: -GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống gọi chung là nuôi dưỡng. -GV nêu một số công việc về nuôi dưỡng trong thực tế chăn nuôi gà ở gia đình, đòa phương. -GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK/62. c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống. MT: Biết cách cho gà ăn, uống. Cách tiến hành: a.Cách cho gà ăn: -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK. +Nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng. -GV giải thích để HS hiểu từng giai đoạn để cho gà ăn cho thích hợp. -Tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung như SGK. b.Cách cho gà uống: -GV yêu cầu HS nêu vai trò của nước đối với đời sống động vật. -GV giúp HS hiểu sự cần thiết phải thường xuyên cung cấp đủ nước sạch cho gà. -GV hướng dẫn HS đọc mục 2b và đặt câu hỏi để HS -HS nhắc lại đề. -HS đọc rồi trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe. -HS đọc, quan sát và trả lời -HS lắng nghe. -HS quan sát và lắng nghe. -Cả lớp đọc nội dung và 4’ 2’ nêu cách cho gà uống. -Nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống theo SGK. *GV rút ra kết luận như SGV/70. d. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập. MT: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. Cách tiến hành: -Gọi HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài. -GV nhâïn xét, đánh giá kết quả học tập của HS. e. Hoạt động cuối : Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. -Về nhà thực hành. -Chuẩn bò bài học sau. -GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. khoảng 4 HS trả lời. -HS lắng nghe. -4 HS. -2 HS đọc ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 20 Môn :Kó thuật Tiết :20 Ngày dạy:05/02/2009 Bài: CHĂM SÓC GÀ I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh họa trong SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/64). -Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/64). -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 17’ 17’ a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài- ghi đề b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. MT: Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. Cách tiến hành: -Một số việc làm chăm sóc gà như: sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa, . . . -Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK. -GV nêu câu hỏi: +Nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho gà? +Hãy kể tên những thức ăn gây ngộ độc cho gà? -GV tóm tắt các ý trả lời của HS. -Gọi HS nhắc lại. c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà. MT: Biết cách chăm sóc gà. Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 -Yêu cầu HS nêu tên các công việc chăm sóc gà. -Gọi HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. -HS nhắc lại đề. -1 HS đọc. -2 HS trả lời. -2 HS nhắc lại. -1 HS đọc. -HS phát biểu. 2’ -GV chốt ý và nêu tác dụng của từng việc một. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/66. d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Dặn dò HS về nhà đọc trước bài: Vệ sinh phòng bệnh cho gà. -GV nhận xét thái độ học tập của HS. -2 HS đọc ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 21 Môn :Kó thuật Tiết :21 Ngày dạy:12/02/2009 Bài: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/66). -Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/66). -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 17’ 17’ a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài- ghi đề b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh, phòng bệnh cho gà. MT: Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK. -GV nêu câu hỏi: +Thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải phòng bệnh cho gà? -GV tóm tắt các ý trả lời của HS . -Gọi HS nhắc lại. c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. MT: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. Cách tiến hành: -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: +Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống có tác dụng gì? +Em hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi? -Gọi HS trả lời, GV nêu nhận xét, tóm tắt tác dụng của -HS nhắc lại đề. -1 HS. -HS trả lời. -2 HS nhắc lại. -1 HS. -HS thảo luận nhóm 4 (10’) -Đại diện nhóm trình bày. 2’ việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/68. d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố, kiểm tra mức độ tiếp thu bài của HS. -Hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh, phòng bệnh cho gà. -Ở gia đình em hoặc đòa phương em đã thực hiện những công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào? -Dặn dò HS về nhà chuẩn bò đồ dùng lắp ráp . -GV nhận xét thái độ học tập của HS. -2 HS . -HS trả lời. * Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần : 22 Môn :Kó thuật Tiết : 22 Ngày dạy:19/02/2009 Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS. -GV nhận xét. 2.Bài mới: 38’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 22’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: Giúp HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. Cách tiến hành: -GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. -GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải có mấy bộ phận? +Hãy nêu tên các bộ phận đó? c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật. MT: Giúp HS nắm được quy trình lắp xe cần cẩu. Cách tiến hành: +Lắp giá đỡ: -Để lắp giá đỡ cẩu, em cần chọn những chi tiết nào? -GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/77, gọi HS lên bảng trả lời và chọn các chi tiết để lắp. -GV hướng dẫn HS lắp như các thao tác trong SGK. +Lắp cần cẩu: -Gọi HS lên bảng lắp, GV theo dõi, hướng dẫn HS -HS nhắc lại đề. -HS quan sát mẫu. -HS quan sát kó từng bộ phận và trả lời: -5 bộ phận: giá đỡ cẩu, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe. -HS trả lời. -Quan sát hình trong SGK và 2 HS lên bảng. -2 HS lên bảng lắp. 3’ hoàn thiện. +Lắp các bộ phận khác: -GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi trong SGK. -GV thực hiện, cả lớp quan sát và nhận xét. +Lắp ráp xe cần cẩu: GV lắp theo các bước trong SGV, yêu cầu HS quan sát và hoàn thiện. +GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/79. -Yêu cầu HS nhắc lại các bước để lắp xe cần cẩu. -Chuẩn bò cho tiết học hôm sau. -Cả lớp quan sát hình 4. -HS theo dõi từng động tác của GV. -Tháo rời các chi tiết để xếp gọn vào hộp. -1 HS. -1 HS. * Rút kinh nghiệm tiết dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 23 Môn :Kó thuật Tiết : 23 Ngày dạy: 26/02/2009 Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) HS1: -Nêu tên các bộ phận của xe cần cẩu? HS2: -Nêu tác dụng của xe cần cẩu? -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 27’ 7’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Thực hành lắp xe cần cẩu. MT: Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình. Cách tiến hành: +Chọn chi tiết: -GV yêu cầu HS tự chọn đúng và đủ các chi tiết. -GV kiểm tra các chi tiết. +Lắp từng bộ phận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS quan sát kó các chi tiết. +Lắp ghép các chi tiết: -GV yêu cầu HS lắp ghép theo các bước trong SGK. -GV theo dõi HS, uốn nắn các em thực hiện chậm, chưa đúng quy trình. c.Hoạt động 2: Đánh gía sản phẩm. MT: HS biết tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình. Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. -Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Xe lắp chắc chắn, không xộc xệch. -HS nhắc lại đề. -HS chọn các chi tiết. -1 HS. -HS quan sát kó các chi tiết -Lắp ráp theo từng bước. -Trưng bày sản phẩm. -1 HS đọc. 2’ +Xe chuyển động được. +Khi quay tay quay, dây tời được quấn vào và nhả ra dễ dàng. -Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo hai mức: Hoàn thành và không hoàn thành. d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. -Em nào chưa lắp được về nhà lắp lại. -GV nhận xét tiết học. -Đánh giá sản phẩm. -2 HS. * Rút kinh nghiệm tiết dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [...]... Tuần : 35 Môn :Kó thuật Tiết : 35 Ngày dạy:21/ 05/ 2009 Bài : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Lắp được mô hình đã chọn - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được II/ Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn 1,2 mô hình đã gợi ý trong SGK - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (2’) -Kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của HS -GV nhận xét 2.Bài mới:... :Kó thuật Tiết : 25, 26 Ngày dạy: 12, 19/03/2009 Bài : LẮP XE BEN (Tiết 2, 3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp được xe ben đúng kó thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV kiểm... -HS nhắc lại đề -HS thực hành -1 HS -HS quan sát hình và đọc bài -HS lắp -HS lắp xe ben 8’ 3’ c.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm MT: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -Trưng bày sản phẩm hoặc chỉ đònh một số em -Gọi HS nêu lại các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -1 HS theo mục 3 của SGK -Gọi HS dựa vào... hộp Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề -HS quan sát mẫu -6 bộ phận -Chân, thân và đầu rô bốt, ăng ten, trục bánh xe -HS thực hiện -GV nhận xét và bổ sung cho hoàn thiện b.Lắp từng bộ phận: +Lắp chân rô bốt: -HS lắp ghép theo sự -GV yêu cầu HS quan sát hình 2a SGK, sau đó GV gọi hướng dẫn của GV HS lên lắp mặt trước của một chân rô bốt 2’ -Toàn lớp quan sát và bổ sung các bước lắp -Hướng dẫn HS hoàn thành... hộp -GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b.Lắp từng bộ phận: -Gọi HS đọc lại toàn bộ ghi nhớ -Yêu cầu HS quan sát kó hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK -GV theo dõi và uốn nắn kòp thời những HS lắp sai hoặc còn lúng túng c.Lắp ráp rô bốt: -GV yêu cầu HS lắp ráp rô bốt theo các bước trong Sgk Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề -HS thực hành -1 HS -HS quan sát tranh và đọc nội dung từng bước lắp -HS... 24 Môn :Kó thuật Tiết : 24 Ngày dạy: 05/ 03/2009 Bài : LẮP XE BEN (Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp được xe ben đúng kó thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV kiểm tra... ben -GV kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe -GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -Tháo các chi tiết xếp vào hộp d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/83 -1 HS -Yêu cầu HS nêu các bộ phận của xe ben -1 HS -Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy Tuần : 25, 26... nhất là mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với máy bay -GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/86 -Yêu cầu HS nêu các bộ phận của máy bay trực thăng -Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau -GV nhận xét tiết học -HS quan sát và nhận xét -Tháo các chi tiết xếp vào hộp -1 HS -1 HS * Rút kinh nghiệm tiết dạy ... Tuần : 33,34 Môn :Kó thuật Tiết : 33,34 Ngày dạy: 07;14/ 05/ 2009 Bài : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1,2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Lắp được mô hình đã chọn - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được II/ Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn 1,2 mô hình đã gợi ý trong SGK - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS -GV nhận xét 2.Bài mới:... lắp được Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề -HS chọn mô hình lắp ghép -HS quan sát kó mô hình -HS thực hành lắp ghép các mô hình Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm hoặc chỉ đònh một số em -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Lắp được mô hình tự chọn đúng thời gian quy đònh -HS đọc lại các tiêu chuẩn +Lắp đúng quy trình kó thuật đánh giá +Mô hình được . 2 -Yêu cầu HS nêu tên các công việc chăm sóc gà. -Gọi HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. -HS nhắc lại đề. -1 HS đọc. -2 HS trả lời. -2 HS nhắc lại. -1 HS đọc. -HS phát biểu. 2’ -GV. -HS nhắc lại đề. -HS đọc rồi trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe. -HS đọc, quan sát và trả lời -HS lắng nghe. -HS quan sát và lắng nghe. -Cả lớp đọc nội dung và 4’ 2’ nêu cách cho gà uống. -Nhận. tắt tác dụng của -HS nhắc lại đề. -1 HS. -HS trả lời. -2 HS nhắc lại. -1 HS. -HS thảo luận nhóm 4 (10’) - ại diện nhóm trình bày. 2’ việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà. -Gọi HS đọc ghi