Đề thi lí thuyếtgiáo viên dạy giỏi Trờng Tiểu học Quỳnh Hậu Năm học: 2003 - 2004 (Thời gian: 60 phút) Câu 1: (4 điểm) Trong quá trình rèn đọc cho học sinh theo đồng chí phải chú ý đến những vấn đề gì? Lấy ví dụ minh hoạ ở lớp đồng chí đang dạy. Câu 2: (6 điểm) a. Đồng chí hãy xác định và hớng dẫn học sinh (lớp 4-5) xác định các từ loại gạch chân trong các dòng sau: a1. - Tôi sẽ kết luận việc này sau. - Kết luận của anh ấy là rất rõ ràng. a2. - Đó là một công việc rất khó khăn. - Những khó khăn trong công việc đang làm anh ấy mất ăn, mất ngủ. - Chị ấy đang khó khăn trong vấn đề tình cảm. b1. Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ và các thành phần trong câu sau: - Vì lời học, nó bị điểm kém. - Vì nó lời học nên nó bị điểm kém. b2. Hãy so sánh ý nghĩa và cấu tạo ngữ pháp của 2 câu trên. Câu 3: (4 điểm) a. Học sinh A lớp 5B học kỳ 1 xếp loại hạnh kiểm Cần cố gắng. Sang học kỳ 2 do có thành tích xuất sắc trong phong trào thể dục thể thao, cô giáo chủ nhiệm xếp loại hạnh kiểm em A loại Tốt. Theo đ/c cô giáo chủ nhiệm xếp loại hạnh kiểm em A ở học kỳ 2 nh vậy có đúng không? Tại sao? b. Tổng kết cuối năm, học sinh ở một số lớp đạt kết quả nh sau: - Học sinh B (lớp 1): Xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ. Xếp loại học lực: Điểm 2 môn Toán và Tiếng việt xếp loại Giỏi; 1/2 số môn còn lại đạt loại Hoàn thành tốt ( A + ). - Học sinh C (lớp 2): Xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ. Xếp loại học lực: Điểm 2 môn Toán và Tiếng việt xếp loại Giỏi; 1/2 số môn còn lại đạt loại Hoàn thành tốt (A + ); Có 1 môn đạt loại Cha hoàn thành ( B ) Dựa vào văn bản hiện hành của Bộ GD - ĐT về đánh giá, xếp loại học sinh lớp 1-2, đ/c hãy xếp loại và đề xuất các danh hiệu khen thởng cho các đối tợng học sinh trên. Giải thích tại sao các em lại đợc khen thởng các danh hiệu đó. Câu 4: ( 5 điểm) Một quả da hấu nặng 1kg chứa 93% nớc. Sau khi để dới ánh nắng mặt trời một lúc, lợng nớc chỉ còn 90%. Hỏi khi đó quả da còn nặng bao nhiêu? (Khi phơi nắng chỉ có lợng nớc bị tiêu hao) Đồng chí hãy giải và hớng dẫn học sinh (lớp 5) giải bài toán trên. Ghi chú: 01 điểm cho trình bày. Trờng Tiểu học Quỳnh Hậu Phòng giáo dục Quỳnh Lu Kì thi chọn đội tuyển thi GVDG tỉnh Chu kì 2004 -2007 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (5 điểm): Một trong những chủ trơng lớn vể đổi mới giáo dục phổ thông là: "Chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá". Anh chị hiểu chủ trơng đó nh thế nào đối với bậc tiểu học ? Câu 2 (5 điểm): đề thi lí thuyết Viết một đoạn văn miêu tả trong đó sử dụng ít nhất 10 từ tợng thanh, 10 từ tợng hình: sử dụng nghệ thuật nhân hoá, đối lập và so sánh. L u ý: Gạch chân 1 gạch dới từ tợng thanh và 2 gạch dới từ tợng hình. Câu 3 (3 điểm): Hãy thiết kế sơ lợc một tiết dạy theo hớng đổi mới PPDH môn Tiếng Việt. Câu 4 (7 điểm): Cho bài toán dành cho HSG lớp 5 sau đây: "Cho hình thang ABCD, đáy bé AB. Đoạn thẳng AC cắt đoạn thẳng BD tại I. Biết diện tích tam giác AIB bẳng 4 cm 2 , diện tích tam giác BIC bằng 10 cm 2 . Tính: a. Diện tích tam giác AID. b. Tỉ số giữa số đo đáy bé và số đo đáy lớn hònh thang ABCD." 1/ Anh (chị) hãy giải bài toán trên. 2/ Anh (chị) hãy hớng dấn HSG lớp 5 giải bài toán trên. Phòng giáo dục Quỳnh Lu Đề thi chọn Giáo viên dạy giỏi tỉnh Bậc Tiểu học, chu kì 2005 - 2008 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao nhận đề) Câu 1 (6 điểm): Học thầy không tày học bạn, Không thầy đố mày làm nên; anh (chị) hiểu và vận dụng câu thành ngữ trên nh thế nào trong việc đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay? Hãy nêu tóm tắt thiết kế một tiết dạy học ở môn, lớp mà anh (chị) đã và đang dạy để thể hiện qua quan điểm đổi mới trên. Câu 2 (7 điểm): a) Cho đoạn thơ sau: Bờ cây chen chúc lá Chùm giẻ treo nơi nào Gió về đa hơng lạ Cứ thơm hoài xôn xao (Trích bài Chùm hoa giẻ Tiếng Việt 3 - Tập II, SGK CT 165 tuần) Nếu hớng dẫn học sinh giỏi tìm hiểu đoạn thơ trên, anh (chị) dự định chọn từ chìa khoá nào? (Hãy chỉ ra một từ quan trọng nhất cần chọn và nói rõ lí do lựa chọn của mình). b) Có ý kiến cho rằng: ở trờng tiểu học, dạy Tiếng Việt là tổ chức các hoạt động của lời nói. Vận dụng những hiểu biết của mình về mục tiêu, phơng pháp và thực tiễn dạy học, anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Câu 3 (7 điểm): 1. Anh (chị) đã và đang sử dụng loại sơ đồ nào khi hớng dẫn học sinh khá, giỏi ở tiểu học giải các bài toán có lời văn? Mỗi loại sơ đồ hãy nêu một bài toán để làm ví dụ. 2. Cho hình thang ABCD có đáy AB song song với CD; nối A với C, B với D. Hãy xác định các cặp tam giác có diện tích bằng nhau. a. Ghi tóm tắt lời giải bài toán. b. Từ bài toán trên, anh (chị) hãy hớng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 5 giải bài toán sau: Cho hình thang MNPQ có đáy nhỏ là MN và đáy lớn là PQ. Từ đỉnh M kẻ một đờng thẳng chia hình thang MNPQ ra 2 phần có diện tích bằng nhau . c. Từ bài toán mục b, anh (chị) hãy sáng tác những bài toán tơng tự hoặc mở rộng, khái quát hơn. Sở giáo dục và đào tạo nghệ an . trên. Ghi chú: 01 điểm cho trình bày. Trờng Tiểu học Quỳnh Hậu Phòng giáo dục Quỳnh Lu Kì thi chọn đội tuyển thi GVDG tỉnh Chu kì 2004 -2007 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (5 điểm): Một trong. Đề thi lí thuyếtgiáo viên dạy giỏi Trờng Tiểu học Quỳnh Hậu Năm học: 2003 - 2004 (Thời gian: 60 phút) Câu. xã hội hoá". Anh chị hiểu chủ trơng đó nh thế nào đối với bậc tiểu học ? Câu 2 (5 điểm): đề thi lí thuyết Viết một đoạn văn miêu tả trong đó sử dụng ít nhất 10 từ tợng thanh, 10 từ tợng hình: