1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GA Tuân22-Duyên ĐN-ĐH

25 272 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 432 KB

Nội dung

Giáo án Lớp 5 TUẦN 22 -  Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011 CHÀO CỜ: TẬP ĐỌC: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I.MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng các từ khó trong bài và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với nhân vật. - Hiểu nội dung: Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). - GDBVMT: Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ bài học. - Tranh ảnh về những làng ven biển, làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khó. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Kiểm tra 2HS đọc bài Tiếng rao đêm - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình. Giới thiệu bài lập làng giữ biển  Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc: - Gọi hs đọc bài. - Chia đoạn :4 đoạn. - Y/c hs đọc thầm theo nhóm. - Gọi hs đọc nối tiếp. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Bài văn có những nhân vật nào ? - Bố và ông bàn với nhau việc gì ? Giải nghĩa từ: họp làng *Ý 1:Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ. - Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. - 1HS đọc toàn bài. - Hs đánh dấu chia đoạn. - Hs đọc thầm theo nhóm. - HS đọc thành tiếng nối tiếp. - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ. - HS lắng nghe. - Bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn - 3 thế hệ trong một gia đình. - Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo. - HS nêu. - Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước 121 Giáo án Lớp 5 đảo có lợi gì ? Giải nghĩa từ: ngư trường, mong ước … *Ý 2:Những thuận lợi của làng mới. - Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ? Giải nghĩa từ: nhường nào *Ý 3: Sự đồng tình của ông Nhụ. - Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ? Giải nghĩa từ: giấc mơ …. *Ý 4 : Vui mừng của Nhụ. - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài. c. Đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc nối tiếp và nêu cách đọc của từng đoạn. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " Để có một ngôi làng ….chân trời ." - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò: -GDBVMT: Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta. - GV nhận xét tiết học. bấy lâu của dân chài để phơi lưới, buộc thuyền. - HS nêu. - Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn mình, Ông hiểu ý tưởng trong suy tính của con trai ông biết nhường nào. - Nhụ đi, cả nhà đi, có làng Bạch Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu. - HS nêu. -Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. - HS thực hiện. - 4 HS phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, Nhụ, đọc diễn cảm bài văn. - HS đọc cho nhau nghe theo cặp. - HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS lắng nghe. MĨ THUẬT: GV BỘ MÔN TOÁN: T 106. LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản. - Học sinh làm các bài tập 1, 2. HSKG làm thêm bài 3. -Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Cho HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật -Làm bài 2 tiết 105. - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - HS nêu. - 1 hs làm.Lớp nhận xét. 122 Giáo án Lớp 5  Giới thiệu bài: Luyện tập.  Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Chú ý các đơn vị đo phải cùng đơn vị đo - Cho HS tự làm - Gọi HS trình bày bài làm - GV nhận xét. Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu 1 HS nêu cách làm - Cho HS làm bài cá nhân - GV nhận xét. Bài 3 (HSKG): - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp (a,b,c, d,) 1,5dm 1,2dm 2,5dm - GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại những kiến thức đã học về Hình hộp chữ nhật. -Về làm bài ở VBT. - Nhận xét tiết học. - HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - HS làm bài: 1,5 m =15 dm KQ: a. Sxq = 1440 dm 2 S tp = 2190 dm 2 b. Sxq = 30 17 m 2 Stp= 30 33 m 2 - Lớp nhận xét - HS đọc - Diện tích quét sơn chính là diện tích toàn phần trừ đi diện cái nắp. - HS làm bài Bài giải. 8 dm = 0,8 m Diện tích xung quanh cái thùng là: (1,5+0,6) × 2 × 0,8 = 3,36 (m 2 ) Vậy diện tích quét sơn cái thùng là: 3,36 +1,5 × 0,6 = 4,26 (m 2 ) Đáp số: 4,26 m 2 . - HS đọc - HS làm bài KQ: a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ HS nêu: Vì diện tích toàn phần bằng tổng DT các mặt nên khi thay đổi vị trí đặt hộp DT toàn phần không thay đổi. -Vì hai DT xung quanh của H1=0,6dm 2 ; DT xung quanh của H2=13,5dm 2 -Hs nhắc lại. ĐỊA LÍ: GV BỘ MÔN. LỊCH SỬ: GV BỘ MÔN. 123 2,5dm 1,2dm 1,5dm Giáo án Lớp 5 KHOA HỌC: GV BỘ MÔN. Thứ 3 ngày 08 tháng 02 năm 2011. ÂM NHẠC: GV BỘ MÔN. TẬP ĐỌC: CAO BẰNG. I.MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ ). - Giáo dục hs tình yêu quê hương, đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ bài học. - Bản đồ Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:  Giới thiệu bài:  Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc: - Gọi hs đọc bài - Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ. - GV đọc mẫu toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng? Giải nghĩa từ: hiểm trở - Tác giả sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng ? Giải nghĩa từ :đặc trưng, dịu dàng, lành như hạt gạo, hiền như muối trong. - Tìm những hình ảnh thiên nhiên đuợc so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng. - 2 HS đọc bài Lập làng giữ biển, trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - 1HS đọc toàn bài. - HS đọc thành tiếng nối tiếp nhau 6 khổ thơ (2 lượt ) - Đọc chú giải + Giải nghĩa từ - HS lắng nghe. - Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc. Những từ :sau khi qua … ta lại vượt , lại vượt … - Vừa đến được mời thứ hoa quả đặc trưng của Cao Bằng là mận. Hình ảnh nói lên lòng mến khách: mận ngọt đón môi ta dịu dàng. Sự đôn hậu: người trẻ thì rất thương, rất thảo; người già: lành như hạt gạo, hiền như muối trong. -…Núi non Cao Bằng…sâu sắc người Cao Bằng. Đã dâng đến tận cùng…Như suối khuất rì 124 Giáo án Lớp 5 Giải nghĩa từ: đo, sâu sắc, trong suốt … - Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì ? -Nội dung bài thơ là gì? - GV giáo dục HS yêu Tổ quốc. c.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gọi 6 hs đọc nối tiếp. -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm TL từng khổ thơ, cả bài - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò: -Qua bài học hôm nay các em nắm được điều gì? -Về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về Cao Bằng và học thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau: Phân xử tài tình. rào. - HS tự do trả lời. - Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. - HS lắng nghe - HS thực hiện. -Hs luyện đọc theo cặp. -Hs thi đọc diễn cảm theo nhóm đối tượng. - HS đọc cho nhau nghe theo cặp. - HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm. - Mỗi hs trả lời trong thời gian 1 phút. TOÁN: T107. DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I.MỤC TIÊU : - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt. - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - Học sinh làm bài tập 1, 2. -Giáo dục hs tính cẩn thận. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Mô hình lập phương có kích thước khác nhau III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - HS nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình lập phương và cho biết hình lập phương có đặc điểm gì ? - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:  Giới thiệu bài: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương.  Hình thành công thức tính diện tích - HS nêu 125 Giáo án Lớp 5 xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương. - GV đưa mô hình trực quan: Hình lập phương - Hình lập phương có những đặc điểm gì ? Có điểm gì khác hình hộp chữ nhật Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập phương ? - Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương. Sxq = a × a × 4 Stp = a × a × 6 Ví dụ : Cho HS đọc ví dụ trong SGK - HS vận dụng công thức để tính  Thực hành: 5m 5m 5m Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài trong vở - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Y/c làm việc cá nhân - GV nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu công thức tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần hình lập phương. - Về nhà làm bài tập. - Nhận xét giờ học. -Hs quan sát. - Có 6 mặt, 8 đỉnh,12 cạnh. 6 mặt hình lập phương là hình vuông bằng nhau,12 cạnh đều bằng nhau. Chiều dài = chiều rộng = chiều cao - HS thảo luận: Diện tích xung quanh hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4 và diện tích toàn phần bằng diện tích một mặt nhân với 6 - HS nêu lại - HS đọc và làm bài - Trình bày, lớp nhận xét Diện tích xung quanh hình lập phương: (5 × 5 ) × 4 = 100 (cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phương: ( 5 × 5 ) × 6 = 150 (cm 2 ) - HS đọc. - Hs làm bài. - Lớp nhận xét Bài giải. Diện tích xung quanh hình lập phương: ( 1,5 × 1,5 ) × 4 = (9 m 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phương: ( 1,5 × 1,5 ) × 6 = ( 13,5 m 2 ) Đáp số: Sxq = 9 m 2 ; S tp = 13,5 m 2 - HS đọc - Hs làm bài. - Lớp nhận xét Bài giải. Diện tích bài để làm hộp là: 2,5 × 2,5 × 5 = 31,25 (dm 2 ) Đáp số : 31,25 dm 2 126 Giáo án Lớp 5 CHÍNH TẢ (Nghe - viết): HÀ NỘI. I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ. - Tìm được DT riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết được 3-5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3. -GDBVMT: các em biết giữ gìn và bảo vệ cảnh quang môi trường của Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Hà Nội. - Giáo dục hs giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - 4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi hs lên bảng viết: hoang tưởng, sợ hãi, giải thích, mãi mãi. -Nhận xét. 2.Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.  Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc trích đoạn bài chính tả “Hà Nội” SGK - Nêu nội dung bài thơ ? - GV: các em biết giữ gìn và bảo vệ cảnh quang môi trường của Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Hà Nội. - GV đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết - Y/c hs luyện viết những từ thường sai. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài: +GV chọn chấm một số bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm. - GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp.  Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2: - 1 HS đọc nội dung bài tập 2a. - Cho HS giải miệng. - GV ghi bảng phụ (Danh từ riêng là tên người; Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấuà tên địa lý VN). - Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lý VN - GV treo bảng phụ đã ghi quy tắc * Bài tập 3: - 2 HS lên bảng viết. Cả lớp viết nháp. - HS lắng nghe. - HS theo dõi SGK và lắng nghe. - Bài thơ là một lời bạn nhỏ mới đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp. - HS lắng nghe. - HS viết từ khó trên giấy nháp. - HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi. - 2 HS ngồi đổi vở chéo nhau để chấm. - HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK. - HS bày miệng. - HS theo dõi trên bảng. - HS nêu. - 2 HS đọc lại. 127 Giáo án Lớp 5 - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 3. - Cho HS làm vào vở. - GV cho dán 4 tờ giấy kẻ sẵn lên bảng. - GV cho HS 3 nhóm chơi thi tiếp sức mỗi bạn viết nhanh 5 tên riêng vào 5 ô rồi chuyển bút cho bạn trong nhóm. - GV chấm bài, chữa, nhận xét . 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt - Về xem lại các lỗi viết sai,viết lại. - HS nêu yêu cầu của bài tập 3 - HS làm bài tập vào vở. - HS 3 nhóm chơi thi tiếp sức (mỗi bạn viết nhanh 5 tên riêng vào 5 ô rồi chuyển bút cho bạn trong nhóm. ÔN TOÁN: ÔN TÍNH DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II.CHUẨN BỊ: - Hệ thống bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới:  Giới thiệu bài.  Ôn cách tính Sxq, Stp hình hộp chữ nhật . - Cho HS nêu cách tính Sxq, Stp hình hộp chữ nhật. - Cho HS lên bảng viết công thức.  Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Một cái thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm. Tính diện tích tôn cần để làm thùng (không tính mép dán). Bài 2: Chu vi đáy của một hình hộp chữ - HS nêu cách tính Sxq, Stp hình hộp chữ nhật. - HS lên bảng viết công thức tính Sxq, Stp hình hộp chữ nhật. * Sxq = chu vi đáy × chiều cao * Stp = Sxq + S 2 đáy - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Bài giải Diện tích xung quanh cái thùng là: (32 + 28) × 2 × 54 = 6840 (cm 2 ) Diện tích hai đáy cái thùng là: 28 × 32 × 2 = 1792 (cm 2 ) Diện tích tôn cần để làm thùng là: 6840 + 1792 = 8632 (cm 2 ) Đáp số: 8632cm 2 Bài giải. 128 Giáo án Lớp 5 nhật là 28 cm, diện tích xung quanh của nó là 336cm 2 .Tính chiều cao của cái hộp đó? Bài 3: (HSKG) Người ta quét vôi toàn bộ tường ngoài, trong và trần nhà của một lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m a) Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích các cửa đi và cửa sổ là 9,2m 2 ? b) Cứ quét vôi mỗi m 2 thì hết 6000 đồng. Tính số tiền quét vôi lớp học đó? 2.Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Chiều cao của một hình hộp chữ nhật là: 336 : 28 = 12 (cm) Đáp số: 12cm. Bài giải. Diện tích xung quanh lớp học là: (6,8 + 4,9) × 2 × 3,8 = 88,92 (m 2 ) Diện tích trần nhà lớp học là: 6,8 × 4,9 = 33,32 (m 2 ) a) Diện tích cần quét vôi lớp học là: 88,92 × 2 - 9,2 × 2 + 33,32 = 192,76(m 2 ) b) Số tiền quét vôi lớp học đó là: 6000 × 192,76 = 1156560 (đồng) Đáp số: 1156560 đồng. ĐẠO ĐỨC: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM. ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV : Tranh SGK phóng to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét. 2.Bài mới :  Giới thiệu bài: Uỷ ban nhân dân Xã (Phường ) em.  Các hoạt động: *HĐ1: Xử lí tình huống (Bài tập 2) + Nhóm 1và 2 câu a. + Nhóm 3 và 4 câu b. + Nhóm 5 và 6 câu c. - Cho các nhóm HS thảo luận. - GV mời đại diện từng nhóm trình bày. - Cho các nhóm khác bổ sung ý kiến - GV kết luận: +Tình huống a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất - 2HS nêu, HS khác nhận xét. - HS lắmg nghe. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS lắng nghe. 129 Giáo án Lớp 5 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC độc da cam. +Tình huống b: Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của Phường. +Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo …ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt. *HĐ 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 4). + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: Xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày 1 tháng 6; ngày rằm Trung thu cho trẻ em ở địa phương. Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. - GV cho đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - GV kết luận: UBND xã luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em.Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã, tham gia đóng góp ý kiến là việc làm tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Em nhận biết được những gì qua bài học hôm nay? - Về nhà sưu tầm tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam, một số nước khác. -Nhận xét giờ học. - Các nhóm thực hiện đóng vai góp ý kiến UBND xã. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS lắng nghe. - HS trả lời (mỗi hs trả lời trong 1 phút). KĨ THUẬT: LẮP XE CẦN CẨU ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. - Giáo dục hs tính ham học hỏi, sáng tạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC bài học - GV nêu tác dụng xe cẩu trong thực tế - Xe cần cẩu được dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây dựng. 130

Ngày đăng: 07/05/2015, 05:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w