Ke hoach to 2

Phòng Gd & đt Lục Nam TRờng TH Chu Điện 2 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt naM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc kế hoạch chuyên môn tổ 1 Năm học : 2010 - 2011 I- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch : - Căn cứ vào chỉ thị thực hiện nhiệm vụ năm học của BGD& ĐT. - Căn cứ vào CV số 305/PGD - CMTH ngày 28 tháng 8 năm 2010 của phòng GD- ĐT Lục Nam về hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010- 2011 cấp tiểu học. - Căn cứ vào kế hoạch của nhà trờng. - Căn cứ vào kết quả thực hiện chất lợng chuyên môn năm học 2009-2010. - Căn cứ vào chất lợng GV và HS của tổ 1 năm học 2009-2010 - Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ II- Khái quát tình hình chung: 1. Thuận lợi : - Trong năm học 2009 -2010 chính quyền địa phơng và các cấp lãnh đạo đã quan tâm đầu t cho xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng và đã đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 12 năm 2009. Do vật cơ sở vật chất đã đáp ứng đợc việc dạy và học của GV và HS. Các bậc phụ huynh đã quan tâm đến việc học của con em mình nh mua đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho các em Đội ngũ GV đợc biên chế đủ ngay từ đầu năm học . Đa số GV tay nghề khá trở lên Một số HS ở gần trờng nên đi học khá thuận tiện 2. Khó khăn : - Một số gia đình khó khăn cha chăm lo cho việc học của con em mình cho nên khi nhà trờng tổ chức ôn tập vào tháng 8 cho các em thì những em học yếu lại không đi học. Nhiều HS ở MN lên cha nhớ hết mặt chữ cái 3-Kết quả đạt đợc năm học 2009 - 2010: *- Tình hình lớp : Tổng số lớp : Lớp 1: 4 lớp ,90 HS ( +3 KT ) Tổ chức lớp 2 buổi /ngày 100% *. Chất lợng đạt đợc : Khối TSHS Tiếng việt Toán Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 1 90 55 24 11 0 49 35 6 0 % 61,1 26,6 12,3 54,4 38,8 6,6 Khối TSHS Hạnh kiểm Chữ viết Chất lợng HS + khen th- ởng TH Đ Đ THC Đ Đ Loại A Loại B Loại C HS giỏi HS tiên tiến Khen từng mặt 1 90 90 60 28 2 43 32 0 % 100 0 66,6 31,1 2,2 47,7 35,5 + Chất lợng học sinh giỏi, mũi nhọn: - HS đạt giải khuyến khích về chữ viết cấp huyện: 2 em đạt kế hoạch đề ra. Chât lợng đội ngũ: - Kết quả đạt đợc: + Lao động tiên tiến, khen cao : 5/ 6 = 83% + GV dạy giỏi cấp huyện : 2/6 = 33,3% + Cấp trờng, cấp huyện : 5/ 6 = 83% III. Kế hoạch năm học 2010 - 2011 1- Đặc điểm tình hình cụ thể : Tình hình lớp ,học sinh: Tổng số lớp : 3 - Số HS : 76 và 4 HS khuyết tật = 80 HS Cụ thể là: Lớp Giáo viên chủ nhiệm Tổng số HS HS không KT HS KT Dân tộc TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ 1A Nguyễn Thị Thả 26 13 25 13 1 1 1B Đỗ Thị Hơng 27 7 25 6 2 1 1C Nguyễn Thị Thử 27 17 26 17 1 + 80 37 76 36 4 1 1 Phân bố ở 2 khu : Khu chính 2 lớp ,khu lẻ 1 lớp. - Số lớp đợc học 2 buổi / ngày: 3 = 100% Số lợng giáo viên, chất lợng GV trong tổ : TT Họ và tên GV Hệ đào tạo Nhiệm vụ đợc giao Thành tích đạt đợc Đăng ký thi đua Đảng viên Trình độ chuyên môn nghiệp vụ 1 Nguyễn Thị Thả THHC 1A GVG tr- ờng Giỏi 2 Đỗ Thị Hơng 12+2 1B GVG Huyện GVG Huyện Giỏi 3 Trần Thị Song 12+2 1C+3B GVG tr- ờng GVG Huyện X Giỏi 4 Nguyễn Thị Thử 10+2 1C GVG tr- ờng X Giỏi 5 Trơng T. Hồng Đĩnh 12+2 1A + 1B GVG Huyện GVG Huyện X Giỏi - 80% GV đợc bồi dỡng tại huyện và đợc dạy theo khối lâu dài từ năm thay sách 2 .Chỉ tiêu phấn đấu: * Môn Tiếng việt: Lớp THHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % 1A 25 10 40 10 40 5 20 0 1B 25 9 36 10 40 5 20 1 4 1C 26 10 42 10 38,5 5 19,2 1 3,8 + 76 29 38 30 39,5 15 19,7 2 2,6 * Môn Toán : Lớp THHS Giỏi Khá Trung bình Yếu TS % TS % TS % TS % 1A 25 12 48 9 40 4 16 0 1B 25 11 44 10 40 4 16 0 1C 26 12 46 9 34 4 15,5 1 3,8 76 35 46 28 36 12 15,8 1 3,8 *Xếp loại chung văn hoá: Lớp Họ và tên GVCN TSHS Học lực G % K % TB % Y % 1A Nguyễn Thị Thả 25 9 36 7 28 9 36 1B Đỗ Thi Hơng 25 9 36 7 28 8 32 1 4 1C Nguyễn Thị Thử 26 9 23 7 27 9 34,6 1 3,8 76 27 35,5 21 27,6 26 34,2 2 2,6 Hạnh kiểm và chữ viết: Lớp Họ và tên GV chủ nhiệm TS HS Hạnh kiểm Chữ viết Đ % CĐ % A % B % C % 1A Nguyễn Thị Thả 25 25 100 18 72 4 16 3 12 1B Đỗ Thi Hơng 25 25 100 18 72 4 16 3 12 1C Nguyễn Thị Thử 26 25 96 1 4 18 69 4 15 4 15 76 75 98,6 1 1,4 54 71 12 16 10 13 Các môn khác : A + : 14 = 18,4 % ; A: 62 = 81,6 % Học sinh đợc khen thởng: lớp Họ và tên GV chủ nhiệm TS HS HS giỏi HS tiên tiến Khen từng mặt TS % TS % TS % 1A Nguyễn Thị Thả 25 9 36 7 28 1B Đỗ Thi Hơng 25 9 36 7 28 1C Nguyễn Thị Thử 26 9 23 7 27 + 76 27 35,5 21 27,6 + Học sinh giỏi cấp tỉnh : 0 + Cấp trờng : 27 + Vở sạch chữ đẹp cấp huyện : 1 + Lớp tiên tiến : 3 lớp +Học sinh lớp lên lớp thẳng 75/76 = 98,6 % ( rèn hè 1 ) . Lu ban : 1 * Giáo viên : Giáo viên giỏi cấp huyện : 2 Giáo viên giỏi cấp trờng : 2 Chữ viết : A : 5 /6 = 83% Giờ dạy loại giỏi 15% Giờ dạy loại khá 45% Đạt yêu cầu 40%. Yếu : 0 Danh sách GV đăng ký thi đua : STT Họ và tên Dạy lớp GV giỏi cấp Đăng ký lớp Danh hiệu thi đua Huyện Trờng 1 Nguyễn Thị Thả 1A TT LĐTT * 2 Đỗ Thi Hơng 1B TT LĐTT * 3 Nguyễn Thị Thử 1C TT LĐTT * 4 Trơng T. Hồng Đĩnh 1A + 1 B LĐTT * 5 Trần Thị Song 1C + 3B LĐTT * 6 Nguyễn Thị Hờng MT LĐTT * 3. Kế hoạch cụ thể 3.1. Thực hiện chơng trình thời khoá biểu: a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV thực hiện nghiêm túc theo sự phân công chuyên môn theo đúng định mức lao động theo thông t 28/2009/TT-BGDĐT Ban hành quy định về chế độ làm việc đối với GV phổ thông ngày 21 tháng 10 năm 2009. Thực hiện nghiêm túc chơng trình theo Quyết định số16/2006/QĐ- BGDDT ngày 05/5/2006 ( chuẩn kiến thức kỹ năng ). Động viên GV phụ đạo thêm HS yếu vào tiết 4 buổi chiều và những ngày nghỉ khác. - 100% GV thực hiện đầy đủ kế hoạch dạy học, giáo dục HS, kế hoạch giáo dục HS hoà nhập, HS có hoàn cảnh khó khăn; Kế hoạch giáo dục kiến thức địa phơng, dạy học tích hợp, an toàn giao thông, ngoài giờ lên lớp. 100% số lớp đợc học 2 buổi/ ngày. b, Biện pháp : - Phân công thời khoá biểu 7, 8 buổi/tuần có tổ chức cho GV tham khảo cùng XD, dạy chuyên 1 số môn . Hớng dẫn GV chủ động xây dụng kiến thức phù hợp với trình độ HS lớp mình nhng vẫn đảm bảo chuẩn kiến thức từng khối lớp. Giáo viên đảm bảo chất lợng theo môn đợc phân công ở các lớp, đảm bảo lồng ghép các kiến thức tích hợp. Tập trung ôn tập cho môn Toán và Tiếng việt. 3.2. Nâng cao chất lợng thiết kế bài giảng a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV thiết kế bài giảng trớc từ 1- 3 buổi. Bài soạn theo hớng đổi mới, Xác định đúng kiến thức trọng tâm, các hoạt động dạy học phù hợp với mọi đối tợng HS. - 100% GV thiết kế bài theo hớng đổi mới phơng pháp dạy học. GV khá, giỏi thành thạo vi tính đợc soạn bài bằng máy tính, tổ chức cho GV học soạn bài giáo án điện tử. b, Biện pháp : - Ban giám hiệu, tổ trởng và hớng dẫn GV dựa vào trình độ thực tế của HS để sạon bài , GV dạy 2 lớp phải có chỉnh nội dung phù hợp với từng lớp . Tổ trởng kiểm tra bài soạn của GV 2 tuần 1 lần. - Tổ trởng, tổ phó dạy mẫu theo công nghệ thông tin và soạn bài bằng máy tính. - Phấn đấu 30% GV soạn bài bằng máy tính tự thiết kế đợc giáo án điện tử. GV giỏi cấp trờng, cấp huyện dự tuyển 1 tiết CNTT ( bắt buộc đối với GV có tuổi dới 50 tuổi ). 3.3. Nâng cao chất lợng giờ dạy trên lớp: a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV thực hiện chơng trình của bộ GD có sáng tạo phù hợp với trình độ HS, để đạt đợc mức chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp. - Trọng tâm nâng cao chất lợng thực chất việc dạy của GV và kết quả học tập của HS. b, Biện pháp : - Tổ trởng dự giờ GV không báo trớc để GV có ý thức chuẩn bị bài chu đáo và sử dụng đồ dùng, động viên GV cải tiến phơng pháp dạy học phù hợp với trình độ học sinh của mình, để GV biết linh hoạt điều chỉnh giáo án của mình cho phù hợp với sự nhận thức của HS, biét sử lý mọi tình huống s phạm trong tiết dạy. - Xây dựng thói quen cho HS biết tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi, khám phá trong học tập phù hợp với mọi đối tợng HS. - Tổ trởng kiểm tra, t vấn. giúp đỡ kịp thời nền nếp dạy của GV và việc học của HS. 3.4 . Rèn vở sạch, chữ đẹp; a, Yêu cầu chỉ tiêu : -100% GV,HS tham gia rèn chữ . Phấn đấu chữ loại A : 54= 71% , Loại B : 12= 16 % b, Biện pháp: - Tổ chức cho GV thi rèn chữ 2 lần /năm , HS 4 lần /năm - 100% HS đăng ký tham gia thi vở sạch và chữ đẹp các cấp thi sự chỉ đạo của nhà tr- ờng. - GVCN phối hợp với gia đình HS chọn mua vở ,bút cho HS - HS đợc rèn bằng vở luyện viết và các bộ môn nh : tập viết,vở rèn chữ, vở ô ly -Yêu cầu GV đánh giá chất lợng chữ viết của HS chính xác ,có sự kiểm tra của tổ tr- ởng. - GV chấm, chữa, xếp loại hàng tháng theo định kỳ 3. 5. Chấm chữa bài, đánh giá xếp loại học sinh a, Yêu cầu mục tiêu : -100% GVđánh giá HS chính xác ,nhất là càc môn đánh giá bằng định tính, đánh giá công bằng khách quan. Chhấm chữa bài cho HS chi tiết , động viên sự cố gắng của HS. -100 % giáo viên nắm chắc cách đánh giá HS theo Thông t 32/TT- BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009) - 100 % GV đánh giá HS đúng , thực chất chất lợng HS. b, Biện pháp : -Tổ chức cho GV học tập ,nghiên cứu kỹ Thông t 32/TT- BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009) hớng dẫn đánh giá HS. -Tổ chức,thực hiện tốt kế hoạch thực hiện cuộc vận động 'Hai không "với 4 nội dung :''nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo, nói không với ngồi nhầm lớp " - Tổ chức thi đúng quy chế . Chấm bài cho HS cẩn thận có nhận xét chi tiết giúp HS tiến bộ, ghi bằng số và bằng chữ, nhất là các bài kiểm tra định kỳ GV phải ghi rõ tên ng- ời chấm. -Yêu cầu GV chấm đúng theo yêu cầu đáp án- chuẩn kiến thức các lớp - Tổ trởng kiểm tra , khảo sát bài chấm của GV Các bài kiểm tra của HS định kỳ, thờng xuyên đợc lu giữ cẩn thận 5 năm và phụ huynh HS đợc biết, và lu giữ theo lớp khoa học. 3. 6. bồi dỡng học sinh giỏi: a, Yêu cầu chỉ tiêu : -100 % giáo viên phát hiện và bồi dỡng HS giỏi kịp thời, quan tâm đến các em thờng xuyên không để các em thấy nhàm chán trong học tập. b, Biện pháp : -Tăng cờng chuyên đề dự giờ dạy theo đối tợng HS, trong giảng dạy GV cần có những bài tập nâng chuẩn với HS khá giỏi nhất là 2 môn toán và Tiếng việt. 3.7. Xây dựng phơng pháp học tập cho học sinh a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV thực hiện chơng trình của bộ GD có sáng tạo phù hợp với trình độ HS, để đạt đợc mức chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp. - 100% GV có kinh nghiệm hớng dẫn HS có nền nếp trong học tập trong từng loại bài học và tự học ở nhà. - Trọng tâm nâng cao chất lợng thực chất việc dạy của GV và kết quả học tập của HS. b, Biện pháp : - Yêu cầu mọi GV phải xây dựng phơng pháp học tập khoa học cho HS từ việc sắp xếp sách vở, lấy và cất đồ dùng của nhóm, của cá nhân, thói quen hợp tác trong học tập.rèn HS có thói quen biết tự lập trong mọi công việc một cách khoa học. - Xây dựng cho HS thói quen biết tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi, khám phá trong học tập. Giáo viên chuẩn bị kỹ kiến thức linh hoạt giao bài phù hợp với mọi đối tợng HS trong từng tiết học. Tránh sự nhàm chán cho HS giỏi và bỏ quên HS yếu. - Tổ trởng kiểm tra, t vấn. giúp đỡ kịp thời nền nếp dạy của GV và việc học của HS. 3.8. Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, t tởng chính trị, bồi dỡng nâng chuẩn cho giáo viên: a, Yêu cầu chỉ tiêu: Bồi dỡng chuẩn hoá đội ngũ GV theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. - Chỉ tiêu cần đạt: GV giỏi cấp huyện : 2 GV giỏi cấp trờng : 2 b, Biện pháp: - Động viên GV nhận thức rõ chủ đề năm học: Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục - Tiếp tục triển khai thảo luận nghiên túc ở tổ cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" kết hợp với cuộc vận động " Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục " và cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo , phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực của ngành. Ngay từ đầu năm học GV tự nghiên cứu kỹ CV 14/2007 QĐ- BGD ĐT về " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học"để đăng ký thi đua danh hiệu giỏi các cấp, nhng quy định đánh giá thực chất, từ đó GV có ý thức phấn đấu thực chất trong mọi hoạt động của nhà trờng. - Động viên GV trẻ đi học nâng chuẩn và học tập thực sự để đáp ứng đợc yêu cầu công việc: Đ/ c Đĩnh. - 100% GV có kế hoạch bổ sung tài liệu cho tủ sách cá nhân. Động viên GV mua tài liệu về phơng pháp giảng dạy theo khối lớp, chuyên đề để tự học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn. - Động viên GV học tin A, soạn bài trên máy tính và thiết kế bài giảng theo công nghệ thông tin, nhất là GV giỏi cấp trờng, cấp huyện: Đ/ c Đĩnh, Đ/C Hơng, Đ/c Song - Tạo điều kiện cho GV giao lu học hỏi chuyên môn trờng bạn và thực tập cụm. - Tổ chức cho GV học soạn giáo án eleaning, khai thỏc internet, email, xõy dng website trờn Violet. - Tổ chức thi thiết kế, dạy giáo án eleaning. 3.9. Tổ chức làm thiết bị đồ dùng, dạy học bằng phơng tiện hiện đại: a, Yêu cầu chỉ tiêu : - 100% GV tham gia cải tiến và làm đồ dùng: mỗi học kỳ cải tiến và làm đồ 1 đồ dùng có giá trị bổ sung vào tủ đồ dùng sử dụng lâu dài. - 4 GV học Tin A và thiết kế bài giảng điện tử. b, Biện pháp: - Hội thảo, cùng bàn bạc cải tiến, làm đồ dùng phục vụ đợc nhiều tiết dạy và mang lại hiệu quả cao, bổ sung những đồ dùng đã h hỏng, thiếu. Có tổ chức thi và phổ biến kinh nghiệm cho đồng nghiệp. - Động viên GV trong tổ mua máy tính soạn bài trên máy tính và bài giảng điện tử, 3.10. Chỉ đạo công tác ôn tập cho HS và phụ đạo HS yếu kém a,Yêu cầu mục tiêu : - Nâng cao chất lợng đại trà: Hóng dẫn GV có kế hoạch, năng động , sáng tạo trong giảng dạy quan tâm thực sự đến từng HS, giúp các em nắm bài một cách hệ thống, theo chuẩn kiến thức từng khối lớp. - GV tổ chức tôt ôn tập cho HS theo tuần, tháng, định kỳ . GV nắm chắc trình độ nhận thức của các đối tợng học sinh từ đó có kế hoạch tự ôn tập , hệ thống hoá kiến thức cho HS kịp thời, GV vận dụng linh hoạt thời khoá biểu những tiết ôn tập và tự học. Khắc phục tình trạng HS không đủ chuẩn kiến thức lên lớp. b, Biện pháp : - GVCN và dạy giáo viên dạy khác nắm chắc từng HS yếu môn nào để có kế hoạch ôn tập, uốn nắn kịp thời. Có sự kiểm tra kịp thời của tổ trởng. - HS đợc ôn tập theo chuẩn kiến thức bộ môn. - Tạo điều kiện cho GVCN và GV bộ môn trao đổi, bàn bạc cách ôn tập cho HS hàng ngày, hàng tháng, hàng kỳ.Phụ đạo HS yếu từng tiết học và vào buổi chiều thứ 4 những buổi không sinh hoạt chuyên môn và họp, thực hiện nghiêm túc. Có sự kiểm tra sát sao của tổ trởng về việc thực hiện kế hoạch. - Nhà trờng khuyến khích GV nghiên cứu tài liệu tham khảo phục vụ cho việc dạy cho đối tợng HS khá, giỏi tốt hơn - Phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu cụ thể là : STT Họ tên và học sinh Lớp Yếu môn Giáo viên dạy phụ đạo Tiếng Việt Toán 1 Nguyễn Nh Công 1A x x Thả + Đĩnh 2 Nguyễn T. Hồng Ngát 1A x x 3 Nguyễn Văn Hạnh 1A x x 4 Giáp Văn Chung 1B x x Hơng + Đĩnh 5 Nguyễn Văn Quang 1B x 6 NGuyễn Văn Tởng 1B x x 7 Nguyễn Thị Hiền 1B x x 8 Lê Tuấn Anh 1C x x Thử + Song 9 Nguyễn Tiến Dũng 1C x x 10 Nguyễn Nh Quỳnh 1C x x 11 Nguyễn Văn Hiệp 1C x x 3.11. Công tác ngọai khoá : a, Yêu cầu mục tiêu: - 100% GV nắm chắc các chủ đề trong năm học, kết hợp dạy: An toàn giao thông đầy đủ theo từng lớp. b, Biện pháp : - GV phối hợp với TPTĐ giáo dục đạo đức cho HS kịp thời. GV phối hợp với gia đình HS uốn nắn các em kịp thời. - Động viên mọi GV có tác phong vừa dạy vừa rút kinh nghiệm đợc viết thành sáng kiến king nghiệm để đồng nghiệp học tập. 3.12. Tuyển học sinhvà duy trì sĩ số: a, Yêu cầu mục tiêu: - Thi - tuyển HS đúng quy chế - Tuyển 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Duy trì sĩ só 100% - Thông qua các kỳ thi và khảo sát đánh giá đúng năng lực của HS b, Biện pháp : - Hớng dẫn GV nắm chắc quy chế năm học với cuộc vận động ' Hai không" với 4 nội dung. - TT, GVCN có kế hoạch phối hợp với các đoàn thể giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn, thăm gia đình phụ huynh HS tối thiểu 2 lần/ năm để đảm bảo duy trì sĩ số 100%. 3.13. Phối hợp với các đoàn thể khác và gia đình phụ huynh học sinh a, Yêu cầu mục tiêu: - 100% GVCN tham gia thăm gia đình phụ huynh học sinh tối thiểu 2 lần/ năm, nhất là học sinh yếu và HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, HS gặp khó khăn trong giao tiếp. b, Biện pháp: - Duy trì tốt sổ liên lạc, số điện thoại gia đình học sinh để liên lạc thờng xuyên - Đôn đốc nhắc nhở GV kịp thời và phối hợp với BGH cùng đi thăm những HS có hoàn cảnh đặc biệt. 3. 14. Dạy học cho HS có hoàn cảnh khó khăn trong học tập, và HS khuyết tật, học sinh yếu kém : a, Yêu cầu mục tiêu: - Vận động và duy trì 100% HS gặp khó khăn trong học tập đi học. - 100% GV trao đổi kinh nghiệm phụ đạo HS yếu. b, Biện pháp: * Phụ đạo HS yếu: GV tăng cờng phụ đạo vào giờ truy bài,tiết 4 buổi chiều. * HS có hoàn cảnh khó khăn trong học tập, và HS khuyết tật: - GVCN có sổ theo dõi chi tiết từng HS để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời về tinh thần, cơ sở vật chất. Nhà trờng cùng các tổ chức xã hội giúp đỡ các em bằng các nguồn vốn : đôi bạn cùng tiến, nhân đạo, tình thơng - Hàng tuần GVCN phải báo cáo cho nhà trờng kịp thời những thay đổi của HS để có biện pháp kịp thời. - GVCN, TT có sổ theo dõi sự tiến bộ của HS khuyết tật xét lên lớp theo sự tiến bộ của từng em. Trao đổi với phụ huynh để có phơng pháp dạy học phù hợp. IV- Đăng ký thi đua 1- Chất lợng giáo dục học sinh: * Hạnh kiểm: - Thực hiện đầy đủ 75/76 = 98,6 *Học lc: - HS giỏi cấp trờng : 27/76 = 35,5% - Học sinh khá : 21/76 = 27,6% - Lên lớp thẳng: 75/76 = 98,6% - Vở sạch chữ đẹp cấp huyện : 1 - Lớp tiên tiến : 3 - Chữ viết loại A: 54/76 = 71 % - Chữ viết loại B: 12/76 = 16 % + Học sinh lớp lên lớp thẳng 75/76 = 98,6 % ( rèn hè 1 ) . Lu ban : 1 2- Chất lợng giáo viên: - GV giỏi cấp huyện : 2 - GV giỏi cấp trờng : 2 - Tổ đạt danh hiệu: Tổ tiên tiến . - Các tổ viên tổ 1 quyết tâm phấn đấu chỉ tiêu chất lợng GD đã đăng ký Chu Điện, ngày 24 tháng 9 năm 2010 BGH duyệt thực hiện T. M các thành viên trong tổ Tổ trởng Đỗ Thị Hơng . K % TB % Y % 1A Nguyễn Thị Thả 25 9 36 7 28 9 36 1B Đỗ Thi Hơng 25 9 36 7 28 8 32 1 4 1C Nguyễn Thị Thử 26 9 23 7 27 9 34,6 1 3,8 76 27 35,5 21 27 ,6 26 34 ,2 2 2, 6 Hạnh kiểm và chữ viết: Lớp Họ. Thả 25 25 100 18 72 4 16 3 12 1B Đỗ Thi Hơng 25 25 100 18 72 4 16 3 12 1C Nguyễn Thị Thử 26 25 96 1 4 18 69 4 15 4 15 76 75 98,6 1 1,4 54 71 12 16 10 13 Các môn khác : A + : 14 = 18,4 % ; A: 62. TS % TS % 1A Nguyễn Thị Thả 25 9 36 7 28 1B Đỗ Thi Hơng 25 9 36 7 28 1C Nguyễn Thị Thử 26 9 23 7 27 + 76 27 35,5 21 27 ,6 + Học sinh giỏi cấp tỉnh : 0 + Cấp trờng : 27 + Vở sạch chữ đẹp cấp huyện