lOP 3 TUAN 24

TUẦN 24 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiết 1. Chào cờ Tiết 2+ 3. Tập đọc- Kể chuyện Đối đáp với vua I – Mục tiêu A – Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. - Giáo dục ý thức khâm phục và tự hào về những danh nhân của đất nước. B – Kể chuyện - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. - Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn. II- Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 A – Kiểm tra bài cũ: Y/cầu HS đọc quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc, TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? B – Dạy bài mới 1 – Giới thiệu bài: Giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát 2 – Luyện đọc a/ Giáo viên đọc toàn bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc tiếng, từ khó - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu một số nhóm đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT đoạn văn. - 2HS thực hiện yêu cầu. - HS tự tìm tiếng, từ khó luyện đọc đúng. - HS đọc nối tiếp từng câu. - 4HS đọc nối đoạn 1 lượt. - Mỗi nhóm 4HS luyện đọc: mỗi HS đọc 1 đoạn, các bạn nghe và nhận xét cho bạn. - 2,3 nhóm thi đọc nối tiếp. 1 Tiết 2 3 – Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn tìm hiểu các nội dung sau: + Sự thông minh, nhanh trí của cậu bé Cao Bá Quát. + Phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát: . Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. . Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé). . Đối chọi lại vế đối của nhà vua rất chặt chẽ cả về ý lẫn lời. 4 – Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn 3. Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn. KỂ CHUYỆN 1 – Giáo viên nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. 2 – Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện (Lưu ý HS chú ý vẻ đàng hoàng, chững chạc của cậu bé gắn với cảnh ở mỗi tranh). Trật tự đúng của mỗi tranh là: 3-1-2- 4 b/ Kể lại toàn bộ câu chuyện GV giúp HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất. - HS trao đổi theo câu hỏi SGK, nghe giảng. * Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Một HS đọc cả bài. HS quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh. - 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - 1,2HS kể lại toàn bộ câu chuyện. C – Củng cố, dặn dò: - Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể lại toàn bộ câu chuyện. 2 ________________________________ Tiết 4. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số,trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán 2 phép tính. - Vận dụng vào giải toán. II.Đồ dùng dạy học +Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Đặt tính và tính 2413 : 4 ; 3052 : 5 +Nêu cách thực hiện? 2/Hoạt động 2:Luyện tập -Bài 1 +Kiến thức: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số +Nêu cách thực hiện? - Bài 2 +Kiến thức:Tìm thừa số chưa biết +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? -Bài 3 +Kiến thức:Toán giải bằng 2 phép tính liên quan đến tìm một phần mấy của một số +Nêu các bước giải của bài toán -Bài 4 +Kiến thức:Tính nhẩm +Củng cố cho HS kĩ năng tính nhẩm(số tròn nghìn) 3.Củng cố-dặn dò +Bảng con:Đặt tính và tính 1607 : 4 + Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau. - 2HS lên bảng, cả lớp thực hiện tính vào vở nháp. - 4HS lên bảng thực hiện tính chia, cả lớp làm vở nháp. - HS TB, yếu nêu cách thực hiện. - Làm bài vào vở. - Chữa bài, 2HS nêu cách tìm thừa số chưa biết. - Đọc kỹ yêu cầu của bài, HS khá giỏi nêu tóm tắt. - Cả lớp tự làm bài vào vở - 1HS chữa bài -> Lớp n.xét. - Thực hiện tính nhẩm, nêu miệng kết quả. 3 Tiết 5. Toán (LT) Luyện tập I- Mục tiêu:Giúp HS: + Củng cố lại phép nhân, chia số có 3, 4 chữ số cho số có 1 chữ số và giải toán. + Rèn kỹ năng tính toán cho HS. + Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán, tính cẩn thận. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 3,4. III- Hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: Đặt tính và tính. 486 x 2 289 : 4 336 x 3 1578 : 3 2469 x 2 2819 : 7 * Bài tập 2: Tìm X. X : 7 = 217 X x 9 = 2763 X x 2 = 1846 - Yêu cầu nêu cách tìm thừa số, SBC. * Bài tập 3: GV treo bảng phụ. Một bếp ăn tập thể ngày hôm trước dùng hết 1215 kg gạo; hôm sau dùng bằng 1/3 hôm trước. Hỏi 2 ngày đó ăn hết bao nhiêu kg gạo ? - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp, 2 HS chữa. - 1 HS nêu cách thực hiện. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS giải vở. - 2 HS lên bảng chữa. - 1 HS đọc đầu bài trên bảng, HS khác theo dõi. - 1 HS tóm tắt, 1 HS giải bảng, dưới làm vở chấm. 1215 : 3 = 405 (kg) 1215 + 405 = 1620 (kg) - 1 HS đọc đầu bài trên bảng. III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS xem lại bài. __________________________________ Tiết 6. Tiếng Việt (LT) Tập đọc: Ôn các bài tuần 23 I- Mục tiêu : Giúp HS: + Củng cố lại cách đọc các bài: Nhà ảo thuật, Em vẽ Bác Hồ, Chương trình xiếc đặc sắc. HS đọc to, rõ ràng, rành mạch , trôi chảy toàn bài các bài tập trong tuần. 4 + Rèn kỹ năng đọc đúng các tiếng có âm l/n; hiểu được nghĩa các từ ngữ mới trong bài và hiểu được nội dung bài. + Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. II- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS đọc từng bài. * Bài: Nhà ảo thuật - GV cho HS đọc nối đoạn. - Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn, giọng đọc từng đoạn. - GV cho HS thi đọc theo phân vai. - GV cùng HS theo dõi, nhận xét và chọn HS đọc tốt nhất. - Gọi HS nêu nội dung bài. - Gọi HS đọc cả bài. * Bài: Em vẽ Bác Hồ. - Gọi HS đọc nối khổ thơ. - GV cho HS nêu cách đọc từng đoạn. - Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm. - GV cùng HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. - Gọi HS nêu nội dung bài thơ. * Bài:Chương trình xiếc đặc sắc . - Yêu cầu đọc nối đoạn. - Cho HS nêu cách đọc từng đoạn. - Chi thi đọc theo nhóm. - Nhận xét chọn HS đọc tốt. - Gọi HS nêu nội dung bài. - GV cho HS thi đọc cả bài. - GV cùng HS nhận xét. - 4 HS đọc nối đoạn. - 2 HS nêu lại, HS khác theo dõi, bổ sung thêm. - 3 HS đọc. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. - 4 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2 HS nêu cách đọc. - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - 2 HS nêu nội dung bài. . - 3 HS đọc nối 3 đoạn. - 3 HS nêu, HS khác bổ sung. - 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS. - 2 HS nêu nội dung bài. - 2 HS đọc cả bài. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc HS chú ý đọc đúng. _______________________________________ Tiết 7. TN- XH Hoa I- Mục tiêu. + Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số loài hoa. + Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. + Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại hoa hồng. 5 II- Đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong SGK; sưu tầm 1 số loài hoa mang đến lớp. III- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: - GV cho quan sát theo gợi ý phần thực hành (90). - Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - GV kết luận: - Khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương. - Có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng. - GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm đó. * Hoạt động 3: Thảo luận chung. - Hoa có chức năng gì ? - Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ? - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91. - Những hoa nào được dùng để trang trí ? để ăn ? - GV kết luận: - Hoa là cơ quan sinh sản của cây, khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương. - Mỗi bông có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. - HS quan sát thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm báo cáo. - HS nghe và ghi nhớ. - 2 HS nhắc lại. - HS chia làm 6 nhóm. - HS làm việc theo sự điều khiển của lớp trưởng. - 2 HS nêu, nhận xét. - HS nêu và nhận xét. - HS liên hệ tới việc trồng và chăm sóc hoa của lớp ở trường. - HS quan sát SGK. - HS nêu và nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ. IV- Củng cố dặn dò: - Nhà em có trồng hoa không? - Em đã làm gì để chăm sóc hoa? - GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ nội dung bài học. _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2011 Tiết 1. Toán 6 Luyện tập chung I. Mục tiêu +Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số +Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính + Vận dụng vào thực tế cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học +Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học _______________________________________ 7 Tiết 2. Tiếng Anh _____________________________________ Tiết 3.Chính tả Nghe – viết: Đối đáp với vua I – Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Đối đáp với vua. - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x theo nghĩa đã cho. - Có ý thức luyện viết đúng chính tả, giữ vở sạch đẹp. II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết nội dung BT3a III – Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A – Kiểm tra bài cũ Y/cầu HS đọc và viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n B – Dạy bài mới 1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học 2 – Hướng dẫn HS nghe – viết a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị Gv đọc đoạn văn 1 lượt - Y/cầu HS luyện viết từ khó. Nhận xét: + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào? b/ Gv đọc cho HS viết - Đọc lại 1 lượt cho HS soát lỗi. c/ Chấm 5 – 7 bài, nhận xét. 3 – Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a/ Bài tập 2a - Mời 4HS lên bảng viết nhanh lời giải. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b/ Bài tập 3a Lưu ý yêu cầu của bài: 1/ Là những từ ngữ chỉ hoạt động 2/ Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x Lập 1 tổ trọng tài (3HS), dán bảng 3 tờ 1HS đọc cho các bạn viết vở nháp. - 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS tự tìm tiếng từ khó - đọc –luyện viết vở nháp. HS viết bài - HS đọc thầm y/cầu của bài. - Làm bài vào VBT: sáo – xiếc - 5,7HS đọc lại lời giải. 8 phiếu khổ to, mời nhóm thi tiếp sức. - 2HS đọc y/cầu của bài. - Mỗi em tiếp nối nhau viết từ mình tìm được rồi chuyền phấn cho bạn. C . Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS viết bài còn mắc lỗi tiếp tục luyện tập. _______________________________________ Tiết 4. TN- XH Quả I . Mục tiêu : + Học sinh biết quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. + Kể tên được các bộ phận thường có của một quả. + Học sinh nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả. II . Đồ dùng dạy học. + Các hình vẽ SGK / 92,93. + Sưu tầm một số quả thật. + Phiếu bài tập III . Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Kiểm tra bài cũ + Hoa có chức năng và ích lợi gì ? + Nhận xét, đánh giá. 2/ Các hoạt động . * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận + Mục tiêu : Biết so sánh, quan sát để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn của một số loại hoa quả. Kể tên được các bộ phận thường có của một quả + Cách tiến hành : Bước 1: Quan sát các hình vẽ trong SGK theo nhóm. Bước 2 : Quan sát các quả đã mang đến lớp : Bước 3: Làm việc cả lớp + Kết luận : Có nhiều loại quả, chúng 2HS thực hiện yêu cầu. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát, thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát theo câu hỏi gợi ý của GV ( quan sát bên ngoài,quan sát bên trong) Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. 9 khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần :vỏ,thịt,hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. * Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu : Nêu được chức năng của của hạt và ích lợi của quả . + Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp + Kết luận : Quả thường dùng để ăn tươi,làm rau - Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 3/ Củng cố,dặn dò + Nêu chức năng và ích lợi của quả. +Nhận xét giờ học. ________________________________________ Tiết 5. Toán(LT) Luyện tập I .Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố về kỹ năng thực hành phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số - Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính. - HS thích học toán. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết bài 3 III. Hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài 2. Nội dung HD HS làm VBT. Một số bài luyện thêm • Bài 1:ính nhẩm 1000x 8 : 2 2000 : 4 : 2 9000 : 3 x 2 • Bài 2. Đặt tính rồi tính 1208 :4 5719 : 8 6729 : 7 * Bài 3. Một kho chứa 5075 thùng hàng, đã xuất đi 1/5 số thùng hàng. Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu thùng hàng? HS nêu cách làm và làm bài 3 HS nêu kết quả 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Đọc đề bài,tóm tắt rồi giải. 10 [...]... luyện đọc - Đọc ĐT cả bài - 2 ,3 nhóm thi đọc 3 – Hướng dẫn tìm hiểu bài Tổ chức hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung: + Tiếng đàn trong trẻo, hồn nhiên - HS đọc thầm, trao đổi nhóm và trả lời +Không gian thanh bình xung quanh câu hỏi theo SGK 4 – Luyện đọc lại - Gv đọc lại bài văn 13 - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn tả âm - Luyện đọc theo hướng dẫn của GV thanh của tiếng đàn - 2 – 3HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi... HS lên bảng làm 9845 : 6 2005 x 4 Cả lớp làm vào vở 1089 x 3 2567 : 4 HS khác nhận xét 4875 : 5 1641 x 5 * Bài 2.một khu đất hình chữ nhật có Đọc đề bài,tóm tắt rồi giải chiều dài 1028 m, chiều rộng bằng ¼ Chiều rộng HCN là: chiều dài.Tính chu vi khu đất đó? 1028 : 4 = 257( m) Chu vi khu đất đó là: ( 1028 + 257) x 2= 247 0 (m) Đáp số: 247 0 m 3 Củng cố - Nhận xét giờ học _ Tiết 6... HS đọc thầm, tìm tiếng từ khó và luyện đọc cả lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Tập đặt câu với từ ngộ nghĩn, hãnh diện - 3HS làm 1 nhóm tự luyện đọc - HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi theo câu hỏi SGK - HS trả lời 22 GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của nội dung từng đoạn bài - GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc - Một vài... phút) +GV yêu cầu HS xem đồng hồ thứ nhất hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? =>Tương tự đối với đồng hồ 2 ,3 để HS xác định vị trí kim ngắn,kim dài.Với đồng hồ thứ 3 HS nêu được thời điểm theo hai cách(6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút) +GV cần chú ý cho HS khi nào đọc theo cách 1, khi nào đọc theo cách 2 3/ Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1 + Kiến thức: Đọc giờ trên đồng hồ + Củng cố cho HS xem đồng hồ theo hai cách... số sau bằng chữ số La Mã 3, 4,6,8,9 2/Hoạt động 2:Luyện tập * -Bài 1 +Kiến thức: Đọc giờ trên đồng hồ bằng các số La Mã +Củng cố cho HS cách đọc số La Mã -Bài 2 +Kiến thức: Đọc các số La Mã +Củng cố cách đọc số La Mã * -Bài 3 +Nhận biết số La Mã +Củng cố về số La Mã *Thực hành:-Bài 4 +Kiến thức: Xếp que diêm để được số La Mã -Bài 5 +Kiến thức: Xếp que diêm để được số La Mã 3: Củng cố-dặn dò +GV nhận... , trật tự công cộng và an toàn giao thông ; giữ gìn của công , tôn trọng tài sản của người khác 3 Củng cố – dặn dò : - Nêu lại các điều khoản trong Luật Bảo vệ , Chăm sóc và Giáo dục trẻ em Việt Nam - Các em cần thực hiện theo các điều luật đó _ Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2011 12 Tiết 1 Tập đọc Tiếng đàn I – Mục tiêu:Giúp HS: -Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước... Đọc tiếng, từ khó: lưu ý các từ ghi ở phần mục tiêu - Đọc từng câu: - Đọc từng đoạn trước lớp: chia bài làm 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến phía mặt trời lặn + Đoạn 2: Tiếp đến ngủ nữa đây? + Đoạn 3: Còn lại * Giúp HS tìm hiểu các từ ngữ mới trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT bài văn 3 – Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Tổ chức tìm hiểu các nội dung: - Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện - Điều vô lý trong.. .3 Củng cố - Nhận xét giờ học Tiết 6 Luyện viết Bài 24 :Ông trời bật lửa A Mục tiêu - Giúp học sinh luyện viết bài 24, viết đúng kĩ thuật rèn viết đẹp - Biết viết đoạn thơ bài: Ông trời bật lửa Rèn luyện thói quen viết cẩn thận, viết đẹp B Chuẩn bị... chơi - GV nêu tên trò chơi và cách chơi - HS theo dõi - Gọi 1 số HS chơi thử - 4 HS chơi thử - GV cho HS cùng chơi - HS chơi trò chơi 3- Phần kết thúc: - GV nhận xét giờ học - Ôn nhảy dây nhiều lần cho nhớ _ Thứ sáu ngày5 tháng3 năm 2011 23 Tiết 1 Toán Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu: Giúp HS: +Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian(chủ yếu là về thời điểm) +Biết xem... số như:III,IV,XI,XII,IX 3/ Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành * -Bài 1 +Kiến thức:Đọc các số viết bằng các chữ số La Mã +Củng cố cho HS cách đọc các số viết bằng các chữ số La Mã -Bài 2 +Kiến thức:Xem đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã +Củng cố cho HS xem đồng hồ bằng chữ số La Mã * -Bài 4 +Kiến thức: viết các số từ 112 bằng các chữ số La Mã +Củng cố cách viết chữ số La Mã * Bài 3 +Kiến thức: Viết chữ số . bài 3, 4. III- Hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: Đặt tính và tính. 486 x 2 289 : 4 33 6 x 3 1578 : 3 246 9 x 2 2819 : 7 * Bài tập 2: Tìm X. X : 7 = 217 X x 9 = 27 63 X. thêm. - 3 HS đọc. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc cả bài. - 4 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2 HS nêu cách đọc. - 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - 2 HS nêu nội dung bài. . - 3 HS đọc nối 3 đoạn. - 3. TUẦN 24 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiết 1. Chào cờ Tiết 2+ 3. Tập đọc- Kể chuyện Đối đáp với vua I – Mục tiêu A – Tập đọc - Đọc