PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

- Hiểu ý chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.. Những bài học trong chủ đi

BÀI SOẠN THAO GIẢNG

Người soạn : Phạm Xuân Toạn Đơn vị : Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo _ EaKar – Đak Lak

Bài : PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I - MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng tha thiết

- Hiểu ý chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Máy chiếu, giáo án điện tử và bộ thẻ màu để tổ chức bình chọn bạn đọc hay nhất III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ : Hộp thư mật

- 1 h/s lên bảng đọc đoạn 1;2 và trả lời câu hỏi : Qua những vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? (NGƯỜI LIÊN LẠC MUỐN NHẮN GỬI TÌNH YÊU TỔ QUỐC

VÀ LỜI CHÀO CHIẾN THẮNG).

- HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

- 1 h/s lên bảng đọc đoạn 3;4 và nêu ý nghĩa của bài văn (CA NGỢI ÔNG HAI LONG VÀ NHỮNG CHIẾN SĨ TÌNH BÁO HOẠT ĐỘNG TRONG LÒNG ĐỊCH DŨNG CẢM, MƯU TRÍ, GIỮ VỮNG ĐƯỜNG DÂY LIÊN LẠC, GÓP PHẦN XUẤT SẮC VÀO SỰ NGHIỆP BẢO VỆ TỔ QUỐC.)

- HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm

- GV nhận xét chung bài cũ

2 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a/ Giới thiệu chủ điểm : Hình ảnh trống đồng, cờ, một vị tướng

… gợi nhớ về cội nguồn dân tộc Những bài học trong chủ

điểm này sẽ giúp các em có những hiểu biết về cội nguồn và

truyền thống quý báu của dân tộc, của cách mạng

b/ Giới thiệu bài : Bài học mở đầu chủ điểm hôm nay chúng ta

học là bài :Phong cảnh đền Hùng của tác giả Đoàn Minh Tuấn

H: Đền Hùng là đền thờ ai ? ở đâu ?

- Cho h/s quan sát tranh minh hoạ - GV nói thêm vẻ hùng vĩ,

uy nghi, tráng lệ của đền Hùng qua tranh minh hoạ

* Chuyển ý : Để thấy được vẻ đẹp của đền Hùng qua con mắt

quan sát và lời văn của tác giả Đoàn Minh Tuấn, thầy cùng các

em đi tìm hiểu nội dung bài văn Trước khi đi tìm hiểu bài

chúng ta vào phần luyện đọc

c/ Luyện đọc :

- GV gợi ý chia đoạn (3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

* Luyện phát âm : GV gợi ý hs tìm từ dễ phát âm sai : uy nghi,

sừng sững, gặp gỡ, giang sơn, dập dờn

* Chuyển ý : Chúng ta đã luyện phát âm đúng, bây giờ các em

nhớ đọc cho đúng nhé

- GV kết hợp giảng từ khó

- h/s quan sát tranh giới thiệu chủ điểm

- HS : Đền thờ các vua Hùng ở núi Nghĩa Lĩnh, thôn Cổ Tích, xã Hy Cương, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ

- hs quan sát tranh

- 1hs đọc cả bài

-Lần lượt 3h/sđọc3đoạn -HS luyện phát âm -3 HS đọc 3 đoạn

- GTĐ1 : Bức hoành phi H : các em nhìn thấy bao giờ chưa?

+ GV cho h/s quan sát tranh ( 3 chữ nho được viết từ trái qua

phải, đọc là : tối - linh – từ _ Đền thờ rất linh thiêng) Bức

hoành phi trong bài có dòng chữ gì?

- GTĐ2 : Ngã Ba Hạc (nơi sông Lô chảy vào sông Hồng)

- GTĐ3 : Ngọc phả (sách ghi chép lai lịch, thân thế, sự nghiệp

của những người được người đời kính trọng, tôn thờ.)

- GTĐ3 : chi, đất Tổ

- Cho h/s đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau theo cặp

d/ Tìm hiểu bài :

* Chuyển ý : Các em đã đọc mạch lạc tương đối tốt nhưng

chưa được hay (GV hướng dẫn cách đọc: Đây là bài văn tả cảnh

… nên các em cần đọc với nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng,

tha thiết, nhấn giọng vừa phải ở một số từ ngữ gợi tả vẻ đẹp uy nghi

của đền Hùng, vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên của vùng đất Tổ

và thể hiện niềm thành kính tha thiết đối với đất Tổ, với tổ tiên.),

bây giờ các em chú ý nghe thầy đọc bài 1 lần (GV đọc)

* Chuyển ý : Để thấy được vẻ đẹp của vùng đất Tổ, chúng ta

sang phần tìm hiểu bài

CH1: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ?

(Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô

ở Phong Châu vùng Phú Thọ, cách nay khoảng 4000 năm.)

(Kết hợp giới thiệu 18 đời vua Hùng)

* Chuyển ý : Trong bài văn có nhiều chi tiết vẻ đẹp nơi đền

Hùng …

CH2 : Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi

đền Hùng? (Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những

cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên

phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi

Sóc Sơn, trước mặt là ngã ba Hạc, những cây đại, cây thông già,

giếng Ngọc trong xanh, …)

-GV giới thiệu đỉnh Ba Vì, dãy Tam Đảo, núi Sóc Sơn, đền thờ

Thánh Gióng, hoa hải đường

*GV chốt : Những từ ngữ miêu tả cũng như những hình ảnh

các em đã được quan sát cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền

Hùng thật tráng lệ, uy nghi, hùng vĩ

- GV giới thiệu Sơ đồ đền Quốc Tổ Hùng Vương

* Chuyển ý : Đ1,Đ2 cho chúng ta thấy vẻ đẹp thiên nhiên của

vùng đất Tổ thật tráng lệ, hùng vĩ và uy nghi Mỗi cảnh vật đó

đều ghi lại những dấu ấn lịch sử Để thấy được cảnh đẹp ấy

còn gợi cho chúng ta nhớ về lịch sử, về truyền thống dựng

nước và giữ nước ntn? Thầy mời các em đọc thầm Đ3 và trả

lời câu hỏi 3 : Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền

thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc Hãy

kể tên các truyền thuyết đó

-HS quan sát tranh

-Nam quốc sơn hà (sông núi nước Nam)

-HS quan sát tranh

-h/s đọc cho nhau nghe

và sửa lỗi cho nhau theo cặp

-HS trả lời câu hỏi

-HS đọc thông tin 18 đời vua Hùng

-HS trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh

-HS quan sát tranh

(Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ Truyền thuyết Sơn Tinh -Thủy

Tinh Núi Sóc Sơn gợi nhớ Truyền thuyết Thánh Gióng Hình ảnh

mốc đá thề gợi nhớ Truyền thuyết An Dương Vương Đền Hạ gợi nhớ

truyền thuyết Sự tích trăm trứng Ngã ba Hạc cũng gợi nhớ Truyền

thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh Đền Trung gợi nhớ Sự tích bánh chưng

- bánh dày.)

*GV chốt : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đền ở

vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn

dân tộc

-GV cho h/s đọc câu thơ :

“Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”

- CH4 : Em hiểu câu ca dao trên như thế nào?

-GV nói thêm : Theo truyền thuyết, vua Hùng Vương thứ Sáu đã “hóa

thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10

tháng ba âm lịch (năm 1632 trước Công nguyên) Từ đấy người Việt

đã lấy ngày này làm ngày giỗ Tổ Câu ca dao trên còn có nội dung

khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn

kết cùng nhau chia sẻ ngọt bùi trong chiến tranh cũng như trong hòa

bình.

- CH : Bài văn ca ngợi cảnh vật ở đâu? Qua đó nói lên truyền

thống gì của dân tộc? (Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và

vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi

con người đối với tổ tiên.)

* Chuyển ý : Các em vừa đã tìm hiểu nội dung của bài văn,

hiểu được nội dung rồi, các em cố gắng đọc diễn cảm thể hiện

được nội dung của bài văn… chúng ta sang phần …

e/ Luyện đọc diễn cảm :

*GV : Trong 3 đoạn của bài văn, đoạn nào làm nổi bật vẻ đẹp

của đền Hùng? ( gợi ý chọn Đ2 để luyện đọc diễn cảm)

* GV đọc, nhắc hs theo dõi thầy ngắt nghỉ, nhấn giọng ở

những chỗ nào? (hướng dẫn giọng đọc)

- GV chia 4 nhóm hs

- Cho hs thi đọc diễn cảm

- Cho hs bình chọn bạn đọc hay nhất bằng cách giơ thẻ

-HS trả lời câu hỏi 3

- HS đọc câu thơ

-HS trả lời câu hỏi 4

(Câu ca dao ca ngợi ca một truyền thống tốt đẹp của người dân VN: Thuỷ chung, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc./ Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù

đi bất cứ nơi đâu, làm bất

cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn.)

-HS rút ra ý nghĩa của bài văn (2hs đọc lại)

-3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn

-HS trả lời : Đ2

HS theo dõi GV đọc để phát hiện

-hs luyện đọc theo cặp sau đó cử 1 bạn để thi đọc diễn cảm

- HS bình chọn

3 Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn

- Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài văn

- GV tóm tắt nội dung, liên hệ giữ gìn truyền thống, phong tục tốt đẹp của dân tộc

(Tết gói bánh chưng, ….; sự quan tâm của Đảng và chính phủ quy định ngày 10/3 là ngày quốc lễ, mọi người về dâng hương, ….); học tập cách viết văn tả cảnh

- Dặn dò về nhà đọc lại bài và chuẩn bị giờ sau : Cửa sông