BÀI CA NGẤT NGƯỠNG

TUẦN 4 NS: TIẾT 14-15 ND: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT - CAO BÁT QUÁT - A/ MỤC ĐÍCH BÀI HỌC: Giúp HS - Nắm được trong hoàn cảnh nhà Nguyễn trì trệ bảo thủ, Cao Bá Quát tuy vẫn đi thi nhưng tỏ ra chán ghét con đường mưu cầu danh lợi tầm thường. Bài thơ “Bài ca ngắn đi trên bãi cát” biểu lộ tinh thần phê phán của ông đối với học thuật và sự trì trệ bảo thủ của chế độ nhà Nguyễn nói chung, góp phần lý giải hành động khởi nghóa của ông về sau vào năm 1854. - Hiểu được mối quan hệ giữa nội dung nói trên và hình thức nghệ thuật của bài thơ cổ thể hiện về nhòp điệu, hình ảnh. - Kĩ năng :Phân tích một bài thơ có nhiều biểu tượng - Giáo dục : xác đònh mục đích học tập cao đẹp, hướng đến những tư tưởng tích cực B/ PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, phát vấn, diễn giảng, lí giải, thảo luận nhóm C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1/ n đònh lớp: kiểm diện HS 2/ Bài cũ: Thái độ ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ khi nghỉ quan về hưu? 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về tác giả và Tác phẩm: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa, gạch dưới và ghi nhớ những nét chính về Tiểu sử tác giả. - Giáo viên trình bày thêm về hoàn cảnh lòch sử và con người của Cao Bá Quát. - Yêu cầu học sinh trình bày hoàn cảnh sáng tác và thể loại tác phẩm. - Giáo viên giới thiệu về thể hành. Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể loại ca hành, tìm hiểu chú thích. - Gọi hai học sinh đọc thơ. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu bố cục tác phẩm. I. TÌM HIỂU CHUNG: 1. Tác giả - Cao Bá Quát (1809 – 1855) tự là Chu Thần, hiệu là Cúc Đường, Mẫn Hiên. - Quê quán: Làng Phú Thò, Huyện Gia Lâm, Tỉnh Bắc Ninh (nay là thuộc Quận Long Biên, Hà Nội). - Ông là một nhà thơ tài năng, bản lónh, được người đương thời tôn thờ là Thánh Quát. - Tên tuổi ông gắn liền với cuộc khởi nghóa nông dân Mỹ Lương, Sơn Tây. Ông mất trong cuộc khởi nghóa chống lại chế độ Phong kiến nhà Nguyễn. - Cao Bá Quát là nhà thơ lớn của dân tộc nửa đầu TK XIX, đã để lại hơn 1353 tác phẩm. Nội dung thơ ông bộc lộ thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến trì trệ, bảo thủ, phản ánh nhu cầu đổi mới Xã hội Việt Nam trong giai đoạn giữa Tk XIX. 2. Tác phẩm a) Hoàn cảnh sáng tác: Sau khi thi đỗ cử nhân (1831) tại Hà Nội , Cao Bá Quát nhiều lần đi thi Hội(nhưng không đỗ tiến só) ở Kinh thành Huế qua các tỉnh Miền Trung đầy cát trắng như Quảng Bình, Quảng Trò. b) Thể loại: Thể hành Đây là một thể thơ cổ có tính chất tự do phóng khoáng, không gò bó về số câu, độ dài của câu, niêm, luật, bằng trắc vần điệu. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN • Đọc – Hiểu chú thích, so sánh bản dòch với nguyên bản chữ Hán. • Bố cục: Chia làm 3 đoạn: - Đoạn 1: (4 câu đầu): Diễn tả tâm trạng người đi đường. - Đoạn 2: (8 câu tiếp): Miêu tả thực tế cuộc đời và tâm trạng chán ghét trước phường mưu cầu danh lợi. 4/Củng cố:- Hãy cho biết thái độ của tác giả Cao Bá Quát đối với công danh và đối với xã hội đương thời. 5/Dặn dò: Học thuộc bài thơ, nắm nội dung và nghệ thuật - Soạn bài “Luyện tập thao tác lập luận phân tích” theo yêu cầu SGK D/ Rút kinh nghiệm: Khắc sâu hơn hình ảnh mang tính biểu tượng được sử dụng trong bài thơ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . TUẦN 4 NS: TIẾT 14-15 ND: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT - CAO BÁT QUÁT - A/ MỤC ĐÍCH BÀI HỌC: Giúp HS - Nắm được trong hoàn cảnh nhà Nguyễn trì trệ bảo thủ, Cao Bá Quát tuy vẫn đi thi nhưng. Cao Bá Quát tuy vẫn đi thi nhưng tỏ ra chán ghét con đường mưu cầu danh lợi tầm thường. Bài thơ Bài ca ngắn đi trên bãi cát” biểu lộ tinh thần phê phán của ông đối với học thuật và sự trì. và hình thức nghệ thuật của bài thơ cổ thể hiện về nhòp điệu, hình ảnh. - Kĩ năng :Phân tích một bài thơ có nhiều biểu tượng - Giáo dục : xác đònh mục đích học tập cao đẹp, hướng đến những tư