đề KT toan 6

Tiết: 14 Kiểm tra 1 tiết NS: 8/11/2010 (Bài viết số 1) Môn: Hình học 6 i. mục tiêu Thu thập các số liệu thông tin để đánh giá để đánh giá học sinh có đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chơng I này hay không, từ đó điều chỉnh phơng pháp dạy học và đề ra các giải pháp thực hiện cho chơng II hình học 6. ii. xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng 1. Về kiến thức - Học sinh hiểu đợc thế nào là điểm, đờng thẳng, các khái niệm: Tia, đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng, điểm nằm giữa hai điểm. - Hiểu đợc trong ba điểm thẳng hàng thì khi nào một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng cho trớc. 2. Về kỹ năng - Biết nhận ra, lí luận đợc tia trùng nhau, tia đối nhau. - Nhận ra, lí luận đợc một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng. - Biết tính và so sánh độ dài đoạn thẳng. - Rèn luyện kỹ năng lí luận chặt chẽ, vẽ hình chính xác. 3. Thái độ Thật thà, trung thực khi kiểm tra. iii. ma trận đề kiểm tra Biết Chuẩn Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng Tên TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Điểm, đờng thẳng, điểm nằm giữa hai điểm Kiến thức: Hiểu đờng thẳng là gì, điểm nằm giữa hai điểm 1 0,5 2 2 Kiến thức: Biết vẽ đờng thẳng, nhận ra và lí luận đợc một điểm nằm giữa hai điểm 1 1,5 2. Tia Kiến thức: Hiểu về tia, tia đối nhau, tia trùng nhau 4 0,5 5 3,5 Kỹ năng: Biết vẽ tia, nhận ra các tia, tia đối nhau, tia trùng nhau. 1 1,5 3. Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Kiến thức: Hiểu đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng 1 0,5 3 Kỹ năng: Biết vẽ đoạn thẳng cho trớc độ dài, tính và so sánh độ dài đoạn thẳng. 1 0,5 1 1,5 2,5 4. Trung điểm của Kiến thức: Hiểu khái niệm trung điểm đoạn thẳng 1 0,5 2 1 đoạn thẳng 2,0 Kiến thức: Biết nhận ra và lí luận đợc một điểmlà trung điểm của một đoạn thẳng 1 1,5 Tổng 1 0,5 1 1,5 7 3,5 1 1,5 2 3 12 10 iv. đề bài Bài 1: (1,5 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ chấm () để đợc câu đúng. a. Dấu chấm trên trang giấy là hình ảnh của một b. Đoạn thẳng MN là hình gồm điểm ; điểm và tất cả những điểm nằm giữa c. Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm A; B và A; B. Bài 2: (0,5 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. Cho đoạn thẳng: OA = 5 cm OB = 8 cm Thì ta có: A. OA >OB B. OA = OB C. OB >OA Bài 3: (2 điểm): Điền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống cho phù hợp. Cho điểm O và điểm A thuộc đờng thẳng xy (hình vẽ), ta có: a. Tia Oy trùng với tia Ox b. Tia Ox và tia Oy là hai tia đối nhau c. Tia OA trùng với tia Oy d. Tia Oy và tia OA đối nhau Bài 4: (6 điểm): Cho đoạn thẳng AB =4 cm. Trên tia BA lấy điểm C sao cho BC = 2 cm. a. Vẽ hình, kể tên các tia gốc B. b. Trong ba điểm A; B; C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? vì sao? c. Tính độ dài đoạn thẳng AC? d. C có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Giải thích. v. đáp án, biểu chấm Bài Đáp án Thang điểm 1 a. Điểm b. M - N - M và N c. Nằm giữa Cách đều Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm 2 C. OB >OA 0,5đ 3 a. S b. Đ c. Đ d. S Mỗi ý điền đúng đợc 0,5 đ 4 a. - Vẽ hình đúng - Tia gốc B: BC; BA b. - Điểm C nằm giữa B và A - Vì: BC = 2 cm BA = 4 cm c. Vì C nằm giữa A và B nên: AC + CB = AB AC + 2 = 4 AC = 4 2 = 2 (cm) 0,5đ 1đ 0,5đ 1đ 0,5đ 1đ 2 x y O A BC<BA d. - C là trung điểm của đoạn thẳng AC - Vì: C nằm giữa A và B AC = BC = 2 cm 0,5đ 0,5đ 0,5đ Trờng THCS Thành Tân Kiểm tra 1 tiết (Bài viết số 1) Họ và tên:. Môn: Hình học 6 Lớp : 6. Điểm Lời nhận xét của giáo viên A. trắc nghiệm khách quan Bài 1: (1,5 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ chấm () để đợc câu đúng. a. Dấu chấm trên trang giấy là hình ảnh của một b. Đoạn thẳng MN là hình gồm điểm ; điểm và tất cả những điểm nằm giữa c. Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm A; B và A; B. Bài 2: (0,5 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. Cho đoạn thẳng: OA = 5 cm OB = 8 cm Thì ta có: A. OA>OB B. OA = OB C. OB>OA Bài 3: (2 điểm): Điền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống cho phù hợp. Cho điểm O và điểm A thuộc đờng thẳng xy (hình vẽ), ta có: a. Tia Oy trùng với tia Ox 3 x y O A b. Tia Ox và tia Oy là hai tia đối nhau c. Tia OA trùng với tia Oy d. Tia Oy và tia OA đối nhau B. Tự luận Bài 4: (6 điểm): Cho đoạn thẳng AB =4 cm. Trên tia BA lấy điểm C sao cho BC = 2 cm. a. Vẽ hình, kể tên các tia gốc B. b. Trong ba điểm A; B; C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? vì sao? c. Tính độ dài đoạn thẳng AC? d. C có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Giải thích. Bài làm Tiết: 39 Kiểm tra 1 tiết NS :10/11/2010 (Bài viết số 2) Môn: Số học 6 i. mục tiêu Thu thập các số liệu thông tin để đánh giá để đánh giá học sinh có đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chơng này hay không, từ đó điều chỉnh phơng pháp dạy học và đề ra các giải pháp thực hiện cho chơng tiếp theo. ii. xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng 1. Về kiến thức - Hiểu đợc các khái niệm: Luỹ thừa, số nguyên tố, hợp số, ớc chung, bội chung, ớc chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất. - Hiểu đợc các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9, cho cả 2 và 5, tính chất chia hết của một tổng, công thức nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số. 2. Về kỹ năng - Biết nhận ra các số chia hết cho 2; 3; 5; 9; 2 và 5; 3 và 9, số nguyên tố, hợp số. - Nhận ra và chứng minh đợc một tổng có chia hết cho một số nào đó hay không. - Biết tính giá trị của một luỹ thừa, biết nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số. - Biết tìm ƯC, BC, ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số ở dạng bài toán giải, bài toán đơn giản. Chuyển bài toán có lời văn sang tìm ƯCLN và BC của hai hay nhiều số. 3. Thái độ Thật thà, cẩn thận, nghiêm túc khi kiểm tra. iii. ma trận đề kiểm tra Biết Chuẩn Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng Tên TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Luỹ thừa Kiến thức: Hiểu K/n luỹ thừa, công thức nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số. 3 Kỹ năng: Biết tính giá trị của luỹ thừa, tính tích và thơng của các luỹ thừa cùng 3 4 cơ số. 0,5 1,5 2. Tính chất chia hết của một tổng Kiến thức: Hiểu các đợc tính chất chia hết của một tổng, mở ra cho một hiệu. 3 2,5 Kỹ năng: Nhận ra một tổng, một hiệu có chia hết cho một số hay không. 1 0,5 2 1 3. Dấu hiệu chia hết Kiến thức: Hiểu đợc các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; 2 và 5. 2 0,5 2 1 Kỹ năng: Nhận ra một số có chia hết cho 2; 3; 5; 9; 2 và 5 hay không. 4. Số nguyên tố, hợp số Kiến thức: Hiểu khái niệm số nguyên tố, hợp số. 1 0,5 2 1 Kỹ năng: Nhận biết một số là số nguyên tố hay hợp số. 1 0,5 5. ƯC, ƯCLN , BC, BCNN Kiến thức: Hiểu K/n : ƯC, ƯCLN, BC, BCNN 4 4 Kỹ năng: Tìm đợc ƯC, ƯCLN,BC, BCNN Của hai hay nhiều số. 2 1 2 1 Tổng 3 1,5 4 2 1 0,5 2 2 4 4 14 10 iv. đề bài A. trắc nghiệm: (4 điểm) Bài 1: (2 điểm): Điền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống thích hợp. a. Số 187 không phải là hợp số b. Số 507 chia hết cho 3 và 9 c. Số 6550 chia hết cho 2 và 5 d. Tổng 13 2 + 105 không chia hết cho 2 Bài 2: (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc đáp án đúng trong các câu sau: 1. Kết quả phép tính 5 6 : 5 3 bằng: A. 5 18 B. 5 3 C.5 9 D. 5 2 2. Giá trị của luỹ thừa 3 4 bằng: A. 1 B. 12 C. 7 D. 81 3. Bộ ba các số sau là bộ ba các số nguyên tố: A. 5; 6;7 B. 11; 2; 13 C. 1; 3; 5 D. 5; 7; 27 4. Phép nhân 4 8 . 4 2 bằng: 5 A. 4 16 B. 4 4 C. 4 6 D. 4 10 B. Phần tự luận: (6 điểm) Bài 3: (2 điểm) a. Tìm ƯCLN(1; 9; 270) b. Tìm số tự nhiên x lớn nhất biết rằng: 15 x và 20 x Bài 4: (2 điểm) a. Tìm BCNN(36; 12) b. Biết rằng: a 18 và a 12 và 36 < a < 108. Tìm a? Bài 5: (2 điểm) a. 4 50 .11 + 8 b. 3333 - 11 6 v. đáp án, biểu chấm Bài Đáp án Thang điểm 1 a. S b. S c. Đ d. S Mỗi câu điền đúng đ- ợc 05đ 2 1. B 2. D 3. B 4.D Mỗi ý chọn đúng đợc 0,5đ 3 a. ƯCLN(1; 19; 270) = 1 b. Ta có x là ƯCLN của 15 và 20 15 = 3.5 Thừa số nguyên tố chung là 5 20 = 2 2 .5 ƯCLN(15; 20) = 5 Vậy: x = 5 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0, 25đ 4 a. BCNN(36; 12) = 36 b. a là bội chung của 12 và 18 12 = 2 2 .3 Thừa số nguyên tố chung, riêng: 18 = 2.3 2 2; 3 BCNN(12; 18) = 2 2 .3 2 = 36 BC(12; 18) = B(36) = { } 108;72;36;0 Vậy: a = 72 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0, 25đ 5 a. Không chia hết cho 11, vì: 4 50 .11 11 nhng 8 / 11 b. Chia hết cho 11 vì: 3333 11 và 11 6 11 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Trờng THCS Thành Tân Kiểm tra 1 tiết Họ và tên:. Môn: Số học (Bài viết số 2) Lớp: 6. Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề bài: A. trắc nghiệm: (4 điểm) 6 Bài 1: (2 điểm): Điền đúng (Đ), sai (S) vào ô trống thích hợp. a. Số 187 không phải là hợp số b. Số 507 chia hết cho 3 và 9 c. Số 6550 chia hết cho 2 và 5 d. Tổng 13 2 + 105 không chia hết cho 2 Bài 2: (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc đáp án đúng trong các câu sau: 1. Kết quả phép tính 5 6 : 5 3 bằng: A. 5 18 B. 5 3 C.5 9 D. 5 2 2. Giá trị của luỹ thừa 3 4 bằng: A. 1 B. 12 C. 7 D. 81 3. Bộ ba các số sau là bộ ba các số nguyên tố: A. 5; 6;7 B. 11; 2; 13 C. 1; 3; 5 D. 5; 7; 27 4. Phép nhân 4 8 .4 2 bằng: A. 4 16 B. 4 4 C. 4 6 D. 4 10 B. Phần tự luận: (6 điểm) Bài 3: (2 điểm) a. Tìm ƯCLN(1; 9; 270) b. Tìm số tự nhiên x lớn nhất biết rằng: 15 x và 20 x Bài 4: (2 điểm) a. Tìm BCNN(36; 12) b. Biết rằng: a 18 và a 12 và 36 < a < 108. Tìm a? Bài 5: (2 điểm) Cho biết tổng,hiệu sau có chia hết cho 11 không?vì sao? a. 4 5 0 . 11 + 8 b. 3333 - 11 6 Bài làm Bài 3: (2 điểm) a. Tìm ƯCLN(1; 9; 270) b. Tìm số tự nhiên x lớn nhất biết rằng: 15 x và 20 x Bài 4: (2 điểm) a. Tìm BCNN(36; 12) b. Biết rằng: a 18 và a 12 và 36 < a < 108. Tìm a 7 Bµi 5: (2 ®iÓm)Cho biÕt tæng,hiÖu sau cã chia hÕt cho 11 kh«ng?v× sao? a. 4 5 0 . 11 + 8 b. 3333 - 11 6 . a) . b) 8 9 . 25đ 4 a. BCNN( 36; 12) = 36 b. a là bội chung của 12 và 18 12 = 2 2 .3 Thừa số nguyên tố chung, riêng: 18 = 2.3 2 2; 3 BCNN(12; 18) = 2 2 .3 2 = 36 BC(12; 18) = B( 36) = { } 108;72; 36; 0 Vậy:. bằng: 5 A. 4 16 B. 4 4 C. 4 6 D. 4 10 B. Phần tự luận: (6 điểm) Bài 3: (2 điểm) a. Tìm ƯCLN(1; 9; 270) b. Tìm số tự nhiên x lớn nhất biết rằng: 15 x và 20 x Bài 4: (2 điểm) a. Tìm BCNN( 36; 12) b và 11 6 11 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Trờng THCS Thành Tân Kiểm tra 1 tiết Họ và tên:. Môn: Số học (Bài viết số 2) Lớp: 6. Điểm Lời nhận xét của giáo viên Đề bài: A. trắc nghiệm: (4 điểm) 6 Bài