Tuần : Tiết PPCT : Ngày soạn : 12 / 2 / 2011 Ngày dạy : 16 / 2 / 2011 BÀI DẠY : § 7 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I. Mục đích yêu cầu : Kiến thức : HS hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . Kĩ năng : Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng Có ý thức nhận xét đặc điểm phân số để cộng nhanh và đúng ( có thể rút gọn phân số trước khi cộng ) Thái độ : Nghiêm túc, chú ý nghe giảng III. Chuẩn bị : Giáo viên : Giáo án, SGV, Sách chuẩn kiến thức, thước thẳng, bảng phụ…. Học sinh : Đồ dùng học tập III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định : Kiểm tra sỉ số, bao quát lớp . 2. Kiểm tra bài củ : (7 phút) Câu hỏi 1 : Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào ? Áp dụng : So sánh hai phân số sau : 2 3 − và 3 5− Câu hỏi 2 : Qui đồng mẫu các phân số sau : 2 3 và 3 7 Đáp án : Câu hỏi 1 : ( SGK) Áp dụng : 2 10 3 3 9 ; 3 15 5 5 15 − − − − = = = − vì 9 10 15 15 − − > vậy 3 2 5 3 − > − Câu hỏi 2 : 2 2.7 14 3 3.7 21 = = và 3 3.3 9 7 7.3 21 = = GV: Thực hiện phép tính 2 3 2 3 5 7 7 7 7 + + = = đặt vấn đề vào bài mới: 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - GV : Gọi học sinh phát biểu qui tắc HS : trả lời:… - GV: Đưa ra 3 VD → gọi 3 HS đứng tại lớp làm bài HS1:. 3 5 7 7 − + = 3 5 2 7 7 − + = HS 2: 2 7 15 15 + − = 2 7 2 ( 7) 5 1 15 15 15 15 3 − + − − − + = = = HS3: 3 6 21 42 − + = 1 1 1 1 0 0 7 7 7 7 − − + + = = = GV: Qua 3 Ví dụ ,các em rút ra lưu ý gì khi thực hành cộng hai phân số cùng mẫu ? ( Lưu ý ví dụ c ) HS(trả lời):… khi thực hiện phép tính nên quan sát xem các phân số đã tối giản chưa, nếu chưa tối giản ta nên rút gọn rồi mới thực hiện phép tính . GV : Yêu cầu học sinh đọc đề bài ?1 -> gọi 3 hs lên bảng làm ( học sinh cả lớp cùng làm ) ?1: a) 3 5 8 8 + b) 1 4 7 7 − + c) 6 14 18 21 − + HS : Lên bảng trình bày a) 3 5 8 1 8 8 8 + = = b) 1 4 1 ( 4) 3 7 7 7 7 − + − − + = = c) 6 14 1 2 1 18 21 3 3 3 − − − + = + = - GV : Yêu cầu hs đọc đề bài ?2 -> HS đứng tại chỗ trả lời -> GV và HS cả lớp nhận xét. GV : rút ra nhận xét - GV : Yêu cầu HS nhận xét mẫu của hai phân số 2 3 và 3 7 HS : ( Trả lời ) - GV : Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào ? 1) Cộng hai phân số cùng mẫu: * Qui tắc (SGK) ° Ví dụ:Tính: a) 3 5 7 7 − + b) 2 7 15 15 + − c) 3 6 21 42 − + Giải: a) 3 5 7 7 − + = 3 5 2 7 7 − + = b) 2 7 15 15 + − = 2 7 2 ( 7) 5 1 15 15 15 15 3 − + − − − + = = = c) 3 6 21 42 − + = 1 1 1 1 0 0 7 7 7 7 − − + + = = = ?2 : Cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số . Ví dụ : 2 7 2 7 5 2 7 5 1 1 1 1 − − + − + = + = = = HS : Ta phải quy đồng các phân số GV : Hướng dẫn hs thực hiện phép tính 2 3 14 9 14 9 23 3 7 21 21 21 21 + + = + = = -> GV và hs nhận xét -> chốt vấn đề . GV : Cho vd tính : 2 3 5 7 − + -> gọi hs đứng tại chỗ trình bày HS : 2 3 14 15 14 ( 15) 1 5 7 35 35 35 35 − − + − − + = + = = GV : Yêu cầu HS phát biểu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu . HS : trả lời GV : Dán ND quy tắc lên bảng - GV : Cho hs làm bài ? 3 -> yêu cầu 3 hs lên bảng làm bài tập Đáp án : a) 2 4 10 4 6 2 3 15 15 15 15 5 − − − − + = + = = b) 11 9 11 9 22 27 5 1 15 10 15 10 30 30 30 6 − − − − + = + = + = = − c) 1 1 3 1 21 20 3 7 7 1 7 7 7 − − + = + = + = − GV : Cho cả lớp nhận xét bài làm trên -> GV nhận xét và chốt lại vấn đề . 2. Cộng hai phân số không cùng mẫu * Ví dụ : 2 3 14 15 14 ( 15) 1 5 7 35 35 35 35 − − + − − + = + = = * Quy tắc : Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu chung. ?3 : a) 2 4 10 4 6 2 3 15 15 15 15 5 − − − − + = + = = b) 11 9 11 9 22 27 5 1 15 10 15 10 30 30 30 6 − − − − + = + = + = = − c) 1 1 3 1 21 20 3 7 7 1 7 7 7 − − + = + = + = − 4. Củng cố : - GV : Nhắc lại những kiến thức trọng tâm đã học và những vấn lưu ý khi thực hành phép cộng hai phân số. - Nếu còn thời gian giáo viên cho hs chơi trò chơi sau ( cả lớp chia thành 4 nhóm ) Đố : Tìm tên một nhà toán học nổi tiếng người Hi Lạp thời trước Em hãy tính các tổng sau rồi viết chữ tương ứng với đáp số đúng vào các ô trống . Khi đó em sẽ biết được tên của một nhà toán học người Hi Lạp nổi tiếng . A. 1 5 6 6 − + O. 6 14 13 39 − + P. 8 5 3 3 − + T. 18 15 21 21 − + − Y. 1 4 2 3 − + G. 1 2 3 + -1 5 6 11 7 − 2 3 − 7 3 4 39 Đáp án : -1 5 6 11 7 − 2 3 − 7 3 4 39 P Y T A G O 5. Dặn dò : - Học thuộc các quy tắc cộng hai phân số - Làm các bài tập trong SGK - Xem trước bài mới 6. Rút kinh nghiệm