Theo chương trình chuẩn 5đ : Anh chị hãy phân tích tình huống truyện độc đáo trong truyện ngắn Chiếc Thuyền Ngoài Xa của Nguyễn Minh Châu.. Theo chương trình chuẩn 5đ : Phân tích và phá
Trang 1ĐỀ 1
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Hãy trình bày ngắn gọn những thành tựu chủ yếu của thơ ca
Việt Nam từ Cách mạng tháng tám 1945 đến năm 1975 qua các chặng đường sáng tác
Câu 2 (3đ) : Viết một bài văn ngắn trình bày những suy nghĩ của anh
(chị) về câu nói : Ngu dốt không đáng thẹn bằng thiếu ý chí học hỏi.
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh ( chị ) hãy bình giảng đoạn thơ sau trong bài Tây Tiến của Quang Dũng :
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây sung ngửi trời Nghìn thước lên cao nghìn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Nói về việc sáng tác truyện Tây Bắc, Tô Hoài cho biết ông đã đưa
những ý thơ vào trog tác phẩm Anh (chị) hãy phân tích những ý thơ
được thể hiện trong truyện Vợ Chồng A Phủ
_
ĐỀ 2
I Phần chung (5đ)
Câu 1(2đ) : Một trong những đặc điểm của văn học giai đoạn 1945 –
1975 la nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn
bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nước Anh (chị) hãy nêu những nét chính của đặc điểm trên
Câu 2 (3đ) : Phát biểu những suy nghĩ của anh (chị) về câu nói của
Phran-Xi -Ba -Công : Tình bạn là niềm vui tăng lên gấp đôi và nỗi buồn
giảm đi một nửa (trích Những vòng tay âu yếm, NXB Trẻ, năm 2003)
Trang 2II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn ( 5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích tình huống truyện độc đáo trong truyện
ngắn Chiếc Thuyền Ngoài Xa của Nguyễn Minh Châu.
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Nhà văn Kim Lân từng nói về ý của tác phẩm Vợ Nhặt : trong sự túng đói quay quắt trong bất cứ hoàn cảnh khốn khổ nào thì người nông dân ngụ cư vẫn khao khát vươn lên trên cái chết , cái thảm đảm để mà vui, để mà hi vọng.
Anh(chị) hãy phân tích truyện ngắn Vợ Nhặt để làm rõ ý của truyện mà Kim Lân đã nói
ĐỀ 3
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Một trong những đặc điểm của VHVN giai đoạn 1945 –
1975 là văn học hướng về đại chúng Anh (chị ) hãy nêu những nét chính của đặc điểm trên
Câu 2 (3đ) : Phải chăng chỉ có ai làm đầy đủ bổn phận trong việc nhỏ
hằng ngày mới làm tròn trách nhiệm những việc lớn lao ? Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn bày tỏ ý kiến của mình về câu hỏi trên
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích và phát biểu cảm nghĩ về một đoạn văn khiến anh (chị) thấy yêu thích, say mê nhất trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Tràng Giang của Huy Cận :
Sóng gợn Tràng Giang buồn điệp điệp Con thuyền xuôi mái nước song song Thuyền về nước lại sầu trăm ngả Củi một cành khô lạc mấy dòng
_
ĐỀ 4
I Phần chung (5đ)
Trang 3Câu 1 (2đ) : Một trong những đặc điểm của VHVN giai đoạn 1945 –
1975 chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm ứng lãng mạn Anh (chị ) hãy nêu những nét chính của đặc điểm trên
Câu 2 (3đ) : Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn trình bày ý kiến của
mình về hiện tượng hiện nay có một số học sinh nghiện hút thuốc lá.
II Phần riêng(thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn :
Anh (chị) hãy phân tích hình tương nhân vật Mị trong truyện ngắn
Vợ Chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài
Câu 3b Theo chương trình nâng cao :
Anh ( chị ) hãy bình giảng đoạn thơ sau trong bài Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên :
Nhớ bản sương giăng , nhớ đèo mây phủ Nơi nao qua , lòng lại chẳng yêu thương ? Khi ta ở , chỉ là nơi đất ở
Khi ta đi , đất đã hóa tâm hồn !
Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng , Như xuân đến chim rừng lông trở biếc Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương
ĐỀ 5
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Anh (chị) hãy giải thích vì sao từ năm 1965 – 1975 khuynh
hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong VHVN được phát huy mạnh
mẽ hơn bao giờ hết ?
Câu 2 (3đ) : Hãy trình bày những suy nghĩ của mình trong một bài văn
ngắn về câu tục ngữ : “Thương người như thể thương thân”
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Qua hình tương nhân vật Mị và A Phủ , anh (chị) hãy phân tích giá trị hiện thực của tác phẩm Vợ Chồng A Phủ ( Tô Hoài )
Câu 3b Theo chương trình nâng cao :
Trang 4Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo :
Tây Ban Nha hát nghêu ngao bỗng kinh hoàng
áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du tiếng ghi ta nâu
bầu trời cô gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng
máu chảy
_
Đề 6
I Phần chung
Câu 1 : Trình bành hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa nhan đề của bài thơ Từ
Ấy của Tố Hữu
Câu 2 : Gần “ mực ” thì có nhất thiết bị “ đen ” không ? Anh (chị) hãy
viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về ý kiến trên ( khoảng 600 từ)
II Phần riêng
Câu 3a Theo chương trình chuẩn :
Anh (chị) hãy bình giảng đoạn thơ sau :
Sao anh không về chơi thôn Vỹ ? Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền
Câu 3b Theo chương trình nâng cao :
Anh (chị) hãy phân tích nguyên nhân và hành động quyết liệt của Mị cắt dây trói cho A Phủ và cùng A Phủ chạy trốn khỏi Hồng Ngài trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài
_
Trang 5ĐỀ 7
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Căn cứ vào hoàn cảnh lich sử, xã hội và văn hóa Anh (chị)
hãy giải thích vì sao VHVN từ năm 1975 đến hết TK 20 phải đổi mới
Câu 2 (3đ) : Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn trình bày những suy
nghĩ của mình về nhân cách và tiền tài.
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích hình ảnh Đất nước trong bài thơ Đất Nước ( trích
trường ca mặt đuờng khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm.
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Trong tác phẩm Chiếc Thuyền Ngoài Xa của Nguyễn Minh Châu
Anh (chị) hãy chọn và phân tích đoạn trích ấy
ĐỀ 8
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Anh (chị) hãy trình bày những thành tựu chủ yếu của văn
xuôi VN từ năm 1975 đến cuối thế kỷ XX
Câu 2 (3đ) : Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn trình bày những suy
nghĩ của mình về hạnh phúc và tiền tài.
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích tình huống truyện độc đáo trong tác phẩm
Vợ Nhặt của Kim Lân
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích nghệ thuật trần thuật của nhà văn Tô Hoài trong truyện ngắn Vợ Chồng A Phủ
_
ĐỀ 9
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày những hiểu biết của anh(chị) về các đề tài chính
trong sáng tác trước cách mạng tháng 8 của nhà văn Nam Cao
Trang 6Câu 2 (3đ) : Phải chăng “cái nết đánh chết cái đẹp” Hãy viết một bài
văn ngắn khoảng 600 từ nêu những suy nghĩ của mình
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Suy nghĩ của anh(chị) về hình tượng nhân vật ông lái đò trong tùy
bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu thể hiện một niềm say mê thiên nhiên, say mê cuộc sống Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên và giải thích vì sao nhà thơ có thái độ vội vàng cuốn quýt trước sự trôi chảy của thời gian.
ĐỀ 10
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày những hiểu biết của anh(chị) về di sản văn học
của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
Câu 2 (3đ) : Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn trình bày những suy
nghĩ của mình khi nghe tin những cánh rừng tiếp tục bị cháy
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích vẻ đẹp và con người Tây Bắc qua hình ảnh con sông và người lái đò sông Đà trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn
Tuân
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp tâm hồn và niềm khao khát hạnh phúc của người phụ nữ trong tình yêu thể hiện qua bài thơ sóng của
Xuân Quỳnh
_
ĐỀ 11
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày những nét chính về quan điểm sáng tác văn học
của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
Câu 2 (3đ) : Có những người thản nhiên vứt túi và bao bì nilon ra
đường một cách bừa bãi Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn (khoảng
600 từ) phê phán hiện tượng đó
Trang 7II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích hình tượng vẻ đẹp độc đáo của hình tượng người lính
trong bài Tây Tiến của Quang Dũng :
Tây tiến đoàn quân không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
“Người Lái Đò Sông Đà” là một áng văn đẹp làm nên tình yêu
đất nước say đắm thiết tha của một con người muốn dùng văn chương
để ca ngợi vẻ đẹp vừa kì vĩ, hung vĩ vừa trữ tình thơ mộng của thiên nhiên và nhất là con người lao động bình dị ở miền núi Tây Bắc Anh
(chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua việc phân tích tác phẩm Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân
_
ĐỀ 12
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày những nét chính trong phong cách nghệ thuật của
Hồ Chí Minh
Câu 2 (3đ) : Từ thái độ vội vàng của Xuân Diệu trong bài thơ cùng tên
Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) bàn về thái độ sống của giới trẻ ngày nay
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích sức sống tiềm tàng của nhân vật Mị trong truyện ngắn Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài thể hiện trong cảnh ngộ từ khi cô bị bắt làm con dâu “gạt nợ” cho nhà thống lí Pá Tra đến khi trốn khỏi Hồng Ngài
Trang 8Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
“Kết cấu bài thơ là dựa trên sự tương đồng giữa tâm trạng người phụ nữ đang yêu với những con sóng” Anh (chị) hãy làm rõ nhận định trên qua việc phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
_
ĐỀ 13
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : “Tố Hữu là nhà thơ của lí tưởng cộng sản, thơ Tố hữu
trước hết tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị” Trình bày
những hiểu biết của anh (chị) về phong cách nghệ thuật trên
Câu 2 (3đ) : Một số thanh niên nam nữ dùng xe máy phân khối lớn
chạy đua, lạng lách trên đường gây tai nạn nguy hiểm cho những người tham gia giao thông Anh (chị) hãy phân tích và bình luận hiện tương trên
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích bức tranh tứ bình để làm rõ những nét đặc sắc của con người và thiên nhiên qua bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu :
“ Ta về, mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuố từng sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng nhớ cô em gài hái măng một mình.
Rừng thu trăng ọi hào bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung.”
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích những biểu hiện của hương vị miền núi Tây Bắc thể hiện trong truyện ngắn Vợ Chồng A Phủ _ Tô Hoài
ĐỀ 14
I Phần chung (5đ)
Trang 9Câu 1 (2đ) : Anh (chị) hãy trình bày hoàn cảnh ra đời, đối tượng và mục đích của bản Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh.
Câu 2 (3đ) : Bàn về sự học của con người có ý kiến đề xuất phương
diện : học cách học, học làm nghề, học làm người Hãy viết một bài văn
ngắn (600 từ) trình bày những suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến trên
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích vẻ đẹp tình người ở các nhân vật trong
truyện ngắn Vợ Nhặt của Kim Lân Qua đó tác giả thể hiện điều gì ?
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Phân tích tính dân tộc trong bài Việt Bắc của Tố Hữu.
ĐỀ 15
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Anh (chị) hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung bản Tuyên Ngôn
Độc Lập của Hồ Chí Minh Nêu những giá trị về mặt lịch sử và văn học của bản Tuyên Ngôn Độc Lập
Câu 2 (3đ) : Mặc dù biết là sai nhưng nhiều học sinh vẫn học tủ, dần
dẫn đến kết quả không mong muốn trong các kì thi Nêu suy nghĩ của anh (chị) về hiện tượng đó
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong truyện ngắn Vợ Nhặt của Kim Lân
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích sự kết hợp chính luận và trữ tình, suy tưởng và cảm xúc về việc sử dụng thể thơ tự do trong đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm
_
ĐỀ 16
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác bài
Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc.
Câu 2 (3đ) : Anh(chị) hãy viết một bài văn ngắn bày tỏ những suy nghĩ
của mình về câu tục ngữ “ chết trong hơn sống đục”
Trang 10II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Anh (chị) hãy bình giảng đoạn thơ sau :
“Không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng”.
(Đàn ghi ta của Lor-ca_ trang 131,Ngữ Văn nâng cao 12, tập một)
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Anh (chị) hãy phân tích vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao
trong truyện ngắn Chữ Người Tử Tù của Nguyễn Tuân.
ĐỀ 17
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Anh (chị) hãy trình bày xuất xứ bài thơ Đây Thôn Vỹ Dạ
của Hàn Mặc Tử
Câu 2 (3đ) : Viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) bàn về vấn đề :
“Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để giảm thiểu tai nạn giao thông”.
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Vội Vàng của Xuân Diệu:
Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng, Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng, Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi !
( Theo Thơ Thơ, NXB Đời Nay, Hà Nội 1938)
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Trang 11Anh (chị) hãy phân tích nhân vật bà Hiền trong tác phẩm Một Người Hà Nội của Nguyễn Khải.
_
ĐỀ 18
I Phần chung (5đ)
Câu 1 (2đ) : Trình bày những hiểu biết của anh (chị) về quan điểm sáng
tác của nhà văn Nam Cao
Câu 2 (3đ) : Tục ngữ có “câu cái khó bó cái khôn” Anh (chị) hiểu câu
tục ngữ trên như thế nào ?
II Phần riêng (thí sinh chỉ chọn làm 3a hoặc 3b )
Câu 3a Theo chương trình chuẩn (5đ) :
Phân tích tình cảnh trớ trêu khi hồn trương ba ngụ cư trong thân xác của anh hàng thịt ( đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt ) của
Lưu Quang Vũ
Câu 3b Theo chương trình nâng cao (5đ) :
Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu :
Xuân đang tới nghĩa là xuân đương qua Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già
Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất
Lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật
Không cho dài thời trẻ của nhân gian
Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn
Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại!
Còn trời đất nhưng chẳng còn tôi mãi
Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trơi
Mùi tháng năm đều rớm vị chia phôi
Khắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt…
Con gió xinh thì thào trong lá biếc
Phải chăng hờn vì nỗi phải bay đi?
Chim rộn ràng bỗng dứt tiếng reo thi
Phải chăng hồn vì nỗi phải bay đi?
Chim rộn ràng bỗng dứt tiếng reo thi
Phải chăng sợ độ phải tàn sắp sửa?
(Theo Thơ Thơ, NXB Đời Nay, Hà Nội 1938) _
ĐỀ 19
I Phần chung (5đ)