Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 Tuần 26 Th hai ng y 28 tháng 2 n m 2011 Tập đọc nghĩa thầy trò I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy- học: GV: - Tranh minh hoạ trang SGK . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gi HS đọc và nêu ND bài Cửa sông. - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV chia bài thành 3 đoạn: - Đoạn 1: Từ sáng sớm mang ơn rất nặng. - Đoạn 2: Các môn sinh tạ ơn thầy - Đoạn 3: Còn lại + Luyện đọc từ: học trò, dâng, theo, vỡ lòng +Luyện đọc câu: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu/ trớc sân nhà cụ giáo Chu/để mừng thọ thầy.// - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Việc làm đó thể hiện điều gì? ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy mình thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? ? Những thành ngữ, tục ngữ nào dới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ trên nh thế nào? ? Em còn biết những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tơng tự? - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông. - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + 3 HS đọc nối tiếp .Nối tiếp lần 1: Tìm từ cần luyện đọc. .Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: cụ giáo Chu, môn sinh, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng, sập, áo dài thâm) + HS luyện đọc từ + Luyện đọc câu - Nghe và đọc thầm theo. + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy. +Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. + Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ. +Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng. Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. + Tiên học lễ hậu học văn. + Muốn học tri thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật. + Uống nớc nhớ nguồn.Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s bán tự vi s. Không Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 178 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - GV chốt lại phần tìm hiểu bài. ? Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn nói lên điều gì? c, Đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp HS đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng sớm đồng thanh dạ ran - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC cácHS khác lắng nghe để nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - HS nêu lại nội dung của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. thầy đố mày làm nên +Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, GV lu ý thêm. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài HS đọc trớc lớp, GV sửa luôn cách đọc cho HS - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. ___________________________________ Toán: Tiết 126 : nhân số đo thời gian với một số I/ Mục tiêu: - Giúp HS: +Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - Bài tập 1. II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - GV cho HS nhận xét chữa. 2. Dạy- học bài mới: 2.1 . Giới thiệu bài. 2.1. Bài giảng: a. Hớng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . * Ví dụ1: GV cho HS đọc ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 179 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 1 Tn 26 ? VËy mn biÕt lµm 3 s¶n phÈm nh thÕ hÕt bao l©u chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g×? - GVKL vµ nhËn xÐt c¸c c¸ch HS ®a ra. ? VËy 1giê10 phót nh©n 3 b»ng bao nhiªu giê, bao nhiªu phót? ? Khi thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian cã nhiỊu ®¬n vÞ víi mét sè ta thùc hiƯn phÐp nh©n nh thÕ nµo? * VÝ dơ 2: GV cho HS ®äc. ? §Ĩ biÕt mét tn lƠ H¹nh häc ë trêng bao nhiªu thêi gian chóng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh g×? - GV yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh ®Ĩ thùc hiƯn. ? Em cã NX g× vỊ KQ ë phÐp nh©n trªn? ? Khi ®ỉi 75 phót thµnh 1giê15phót th× kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n trªn lµ bao nhiªu thêi gian. ? Khi TH phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè, nÕu phÇn sè ®o víi ®¬n vÞ phót, gi©y lín h¬n 60 th× ta cÇn lµm g×? b. Lun tËp: Bµi 1: - GV cho HS ®äc bµi to¸n. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµ ch÷a. - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn HS chn bÞ bµi sau: Chia sè ®o thêi gian cho 1 sè. hc giê) råi nh©n. * Nh©n sè giê riªng, sè phót riªng råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i. 1giê 10 phót × 5 = 15giê 75phót 1giê10 phót nh©n 3 b»ng 3 giê 30 phót - Khi thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian cã nhiỊu ®¬n vÞ víi mét sè ta thùc hiƯn phÐp nh©n tõng sè ®o theo tõng ®¬n vÞ ®o víi sè ®o ®ã. - 2 HS ®äc - §Ĩ biÕt mét tn lƠ H¹nh häc ë trêng bao nhiªu thêi gian chóng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n: 3giê15phót × 5 3giê 15phót × 5 15giê75phót +75phót lín h¬n 60 phót, tøc lµ lín h¬n 1giê, cã thĨ ®ỉi thµnh 1giê15phót. + Khi ®ã ta cã 3giê 15phót nh©n 5giê 16phót b»ng 16giê 15phót. + Khi thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè, nÕu phÇn sè ®o víi ®¬n vÞ phót, gi©y lín h¬n 60 th× ta cÇn chun sang ®¬n vÞ lín h¬n liỊn kỊ. - HS ®äc bµi vµ lµm bµi. - HS nx. - HS díi líp ®ỉi vë kiĨm tra chÐo. ___________________________________ ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: lÞch sư ngµy qc tÕ lao ®éng I/ Mơc tiªu: - Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n. - T×m ®ỵc c¸c tªn riªng theo yªu cÇu cđa BT2 vµ n¾m v÷ng quy t¾c viÕt hoa tªn riªng níc ngoµi, tªn ngµy lƠ II/ §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phơ ghi s½n bµi tËp 2, phÇn lun tËp. - Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Hoạt động häc Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 180 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 1. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Hớng dẫn HS nghe- viết. - GV đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - HD HS luyện viết từ khó: - GV tổ chức cho HS luyện viết từ khó: Nhận xét, sửa sai. GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết. - GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - GV đọc soát lỗi. - GV đi chấm bài 5-7 HS. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: - Gọi1 HS đọc YC BT, 1HS nêu lại YC. - HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . - HS thi đua trình bày bài làm. - GV chốt lại ý cơ bản Bài 2: GV HD tơng tự BT1 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sông (nhớ viết) - 1,2 HS lên bảng, HS dới lớp viết giấy nháp các từ sau: Sác- lơ; Đác uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa - HS tìm hiểu ND bài chính tả - HS nêu . - HS phát hiện những từ khó viết trong bài. - 1,2 HS lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp các từ : Chi -ca-gô; Niu- oóc; Ban-ti-mo; Pit-sbơ-nơ +HS viết chính tả ( chú ý t thế ngồi viết ) - HS soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài. - HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm bài. - 2 HS. - HS thi đua trình bày bài làm. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. ___________________________________________________________________ Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 127 : chia số đo thời gian cho một số I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - HS đại trà làm đợc các bài tâp1. HSkhá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II. CHUN B Bng ph k sn Bng n v o thi gian. II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 181 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Bài giảng: a) Hớng dẫn HS thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. * VD1: GV treo bảng phụ và cho HS đọc. ? Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu? ? Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm nh thế nào? - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia. ? Vậy 42phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu? ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) - GV cho HS nhắc lại. * VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc. ? Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái đất một vòng hết bao lâu ta làm thế nào? - GV cho HS làm và nêu cách tính. ? Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta làm tiếp nh thế nào? (Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết.) b) Luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề toán; cho HS làm bàivào vở. - GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. - GV nhận xét bài làm của HS. - GV nhận xét chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - HS : hết 42 phút 30 giây - Phép chia: 42phút 30 giây : 3 - HS thảo luận theo nhóm 2: * Đổi ra đơn vị phút rồi tính * Đổi ra đơn vị giây rồi tính *Chia số phút rồi chia số giây riêng, sau đó cộng các kết quả với nhau. 42phút30giây 3 42 14phút10giây 0 30giây 00 - 2 HS đọc và nêu tóm tắt. - Chúng ta thực hiện phép chia. 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở. - HS chữa bài. ________________________________ Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: truyền thống I/ Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt). Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 182 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - Làm đợc các bài tập 1,2,3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Cõu vn bi 1 phn nhn xột vit sn trờn bng lp. - Cỏc bi tp 1,2 phn luyn tp vit vo giy kh to ( hoc bng nhúm ) III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - YC HS đọc bài làm số 3 của tiết L.T.V.C trớc. - Nhận xét, bổ sung và rút kinh nghiệm. 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ- YC của giờ học. 2.2 .Luyện tập: Bài 1: -1 HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Tại sao em lại chọn ý c? - GV kết luận: Đáp án C là đúng. (Từ truyền thống là từ ghép Hán Việt, gồm hai tiếng lặp nghĩa nhau. Tiếng truyền: trao lại, để lại cho đời sau ; tiếng thống có nghĩa là nối tiếp nhau không dứt) Bài 2: - 1HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm bài - GV cho HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài 2 nh thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó? Bài 3: - GV cho HS làm và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - GV nhận xét tiết học, dặn HS học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. +HS đọc bài làm số 3 của tiết L.T.V.C trớc. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các HS khác nhận xét cho bạn. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. Hoặc làm việc cá nhân. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. +HS làm bài. HS nối tiếp trình bày bài làm. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập ___________________________________________________________________ Th t ngy 2 thỏng 3 nm 2011 K chuy n Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 183 KÕ ho¹ch d¹y- häc Bi 1 Tn 26 kĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I/ Mơc tiªu: - KĨ l¹i ®ỵc c©u trun ®· nghe, ®· ®äc vỊ trun thèng hiÕu häc hc trun thèng ®oµn kÕt cđa d©n téc ViƯt Nam. - HiĨu néi dung chÝnh cđa c©u chun. II/ §å dïng d¹y- häc: + Giáo viên: Bảng phụ viết 2 đề bài SGK. + Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề bài. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Hoạt động häc 1. Kiểm tra b i cà ũ: - HS kĨ l¹i mét viƯc lµm gãp phÇn b¶o vƯ trËt tù an ninh n¬i th«n xãm. - NhËn xÐt, sưa ch÷a rót kinh nghiƯm. 2. Dạy- học b i mà ới: 2.1. Giới thiệu b i:à - Giáo viên ghi bài 2.2. Híng dÉn HS kĨ chun: a) Híng dÉn HS t×m hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị bµi - GV cho HS ®äc ®Ị bµi, g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng. - GV cho HS ®äc gỵi ý. b) HD HS kĨ chun, trao ®ỉi ý nghÜa c©u chun theo nhãm. - GV HD HS dùa trÝ nhí vµ kĨ chun trong nhãm . c) Thi kĨ vµ trao ®ỉi vỊ ý nghÜa cđa c©u chun: - GV nh¾c HS kĨ ®óng cèt trun, kh«ng cÇn lỈp l¹i nguyªn v¨n lêi thÇy c«; kĨ xong, trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun. - Thi KC tríc líp. 3. Củng cố dặn dß: - YC 2 HS tiÕt tríc cha thi KC tríc líp lªn kĨ l¹i vµ nªu ý nghÜa c©u chun võa kĨ. - Mét HS ®äc ®Ị bµi. - HS nªu l¹i YC ®Ị. - HS nèi tiÕp ®äc c¸c gỵi ý trong SGK - HS nèi tiÕp nªu tªn - HS kĨ chun theo cỈp, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun. + KĨ tõng ®o¹n: HS trong nhãm nèi tiÕp nhau kĨ. + KĨ toµn bé c©u chun. - HS xung phong hc cư ®¹i diƯn lªn kĨ. - Trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c.chun( hs tù nªu CH ®Ĩ trao ®ỉi víi nhau hc TL CH cđa GV) * C¶ líp nhËn xÐt ®¸nh gi¸, cho ®iĨm b¹n theo tiªu chn: +Nd trun cã hay kh«ng? +C¸ch K.C thÕ nµo? +Kh¶ n¨ng hiĨu c.chun cđa ngêi kĨ + C¶ líp b×nh chän cho b¹n k.chun tù nhiªn nhÊt, hÊp dÉn nhÊt; b¹n ®Ỉt c©u hái thó vÞ nhÊt Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng TiĨu häc Xu©n Thỵng 184 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - GV động viên HS về nhà KC cho ngời thân nghe, Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho tiết 27: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia __________________________________ Toán Tiết 128: luyện tập I/ Mục tiêu: HS biết: - Nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. - HS đại trà làm đợc các bài tâp1(c,d), 2(a,b), 3, 4. HS khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV cho 2 HS làm bài tập - GV nhận xét 2. Dạy-học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Thực hành: * Bài 1( c,d): - GV cho HS đọc yêu cầu. - Bài toán yêu cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính. - GV cho HS trình bày bài toán. * Bài 2( a,b): - GV hớng dẫn HS thực hiện - GV cho HS làm bài và lên bảng chữa bài. *Bài 3 - GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn. *Bài 4: - GV cho HS đọc bài 4 và hớng dẫn HS làm bài. - GV gọi HS chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bài vào vở. a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) ì 3 = 6giờ 5 phút ì 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút = 3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút = 10giờ 55 phút Bài giải. Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút ì 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 giờ - HS làm và chữa bài - HS làm và chữa bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 185 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - Yêu cầu HS xem lại bài. - Chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Tập đọc hội thổi cơm thi ở đồng vân I/ Mục tiêu: - Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi văn phù hợp vi nội dung miêu tả. - Hiểu ND và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ , Tranh minh ho bi c trong SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và nêu ND bài Nghĩa thầy trò 2. Dạy- học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC. - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: + Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? + Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm? + Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp ăn ý nhịp nhàng với nhau? + Tại sao nói việc giật giải trong hội thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. + Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS nêu cách chia đoạn. + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng. . Nối tiếp lần 2(Kết hợp giải nghĩa từ : làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình- đọc chú giải) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài +Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa +Mỗi đội phải cử một ngời leo lên cây chuối bôi mỡ. +Khi một t/v của đội lo việc lấy lửa +Là b/ch cho thấy đội đó rất tài giỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 186 Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của dân tộc? c) Luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn3 - GV nhận xét các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò GV YC hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Tranh làng Hồ +Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc + HS đọc nối tiếp cả bài. + HS nhận xét cách đọc cho nhau. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài HS đọc trớc lớp, GVsửa luôn cách đọc cho HS. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, - Các HS khác lắng nghe để nhận xét. - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn ________________________________ Đạo đức em yêu hòa bình I/ Mục tiêu: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. * HS Khá giỏi: + Biết đợc ý nghĩa của hòa bình. + Biết trẻ em có quyền đợc sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hòa bình là thể hiện tình yêu đất nớc. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh nh SGK phúng to. - Phiu bi tp. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hot ng học 1. Kim tra: - Nêu nội dung của bài học giờ trớc? - GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá 2. Dy- hc b i m i: 2.1. Gii thiu b i: - Hai HS nêu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng 187 [...]... bài tập, và lên bảng chữa a) 17giờ 53 phút + 4giờ15phút 189 Trờng Tiểu học Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 =22giờ 8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17giờ = 21ngày 6giờ c) 6giờ 15 phút ì 6 = 37giờ 30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15giây Bài2a - GV cho HS đọc đề bài - Gv gọi HS chữa bài - HS chữa bài: (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 Bài 3 - GV cho HS đọc đề... chia thời gian - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Vận tốc Bài giải Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là 17giờ25phút- 14giờ20phút =3giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ30phút5giờ45phút = 5giờ45phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là (24giờ 22giờ) + 6giờ = 8giờ Đáp số 8giờ Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Luyện... ôtô đi đợc là: 170 : 4 = 42 ,5 (km/giờ) - GV:? Vậy trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc Đáp số: 42,5km/giờ bao nhiêu km? ? Em hiểu vận tốc ôtô là 42,5km/giờ nh Nghĩa là mỗi giờ ôtô đi đợc 42 ,5 km thế nào? - GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ôtô trong bài toán này là km/giờ +170 km là gì trong hành trình của ôtô? - Là quãng đờng đi đợc + 4giờ là gì? - Là thời gian ôtô đi hết 170 km + 42 ,5 km/giờ là gì? - Trong bài... Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - GV cho HS tính và chữa bài - GV cho HS nhận xét Bài 2: GV cho HS đọc bài và chữa bài - GV cho HS nhận xét chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại kết luận - Nhận xét giờ - Dặn HS về làm BT3 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS đọc đề toán và tóm tắt Bài giải Vận tốc của ngời đi xe máy đó là: 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số: 35km/giờ - HS đọc bài toán và giải... li vo v cho hay hn on vn va chn - GV chm 1 s on vn vit li ca HS v chn mt on vn vit li ca HS, c trc lp cho c lp nghe 5 Cng c dn dũ: * Em hóy nhc li mt s im cn ghi nh v cỏch lm bi vn t vt ? - GV nhn xột tit hc Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền 192 Trờng Tiểu học Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 - Yờu cu HS v nh c k li bi lm v hon thin 1 on khỏc hoc c bi vn cho hay hn v ụn tp v vn t cõy ci ... bảo vệ hoà bình * Hoạt động 4: Hành động nào đúng - GV cho HS làm bài tập trong SGK - b, c, e, i - GV cho HS trình bày - GV kết luận: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết - HS trả lời câu hỏi: Em đã tham gia * Hoạt động 5: GV cho HS làm bài tập 3 những hoạt động nào trong những hoạt - GV cho HS trình bày động vì hoà bình đó? - Em có thể tham gia vào... theo yêu cầu của BT2; bớc đầu viết đợc đoạn văn theo yêu cầu của BT3 II/ Đồ dùng dạy- học: - Bng lp (hoc bng ph) vit 2 cõu vn theo hng ngang BT1 (phn nhn xột) III/ Các hoạt động dạy- học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền 190 Trờng Tiểu học Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ: - YC HS đặt câu trong tiết L.T.V.C trớc - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm... ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị bài thực hành Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn tập viết đoạn đối thoại I/ Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền 188 Trờng Tiểu học Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản II/ Đồ dùng dạy- học: - Bng lp vit sn bi, và gợi ý cho học sinh...Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 2.2 H dy hc: * Hoạt động1: Hoạt động khởi động - ? Loài chim nào là biểu tợng cho hoà bình? - GV cho HS hát bài Cánh chim hoà bình * Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc... một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn Ii/ đồ dùng dạy- học: Bảng phụ Iii/ các hoạt động dạy- học: 1 Giới thiệu bài: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền 191 Trờng Tiểu học Xuân Thợng Kế hoạch dạy- học Buổi 1 Tuần 26 2 Nhận xét chung về kết quả bài văn viết của HS: - GV chép đề bài lên bảng a) GV nhận xét kết quả bài làm về nội dung, hình thức trình bày, chính tả, dùng từ, đặt câu, bố cục Ưu điểm: GV . nh©n: 3gi 15 phót × 5 3giê 15 phót × 5 15 giê75phót +75phót lín h¬n 60 phót, tøc lµ lín h¬n 1giê, cã thĨ ®ỉi thµnh 1gi 15 phót. + Khi ®ã ta cã 3giê 15 phót nh©n 5giê 16 phót b»ng 16 giê 15 phót. +. 8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17 giờ = 21ngày 6giờ c) 6gi 15 phút ì 6 = 37giờ 30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15 giây - HS chữa bài: (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 . phút+2giờ 25 phút = 3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút = 10 giờ 55 phút Bài giải. Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút ì 15 = 17 (giờ)