Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Đề tài: KINH NGHIỆM SOẠN TRẮC NGHIỆM TRÊN VIOLET VÀ NHÚNG VÀO POWERPOINT. I. PHẦN MỞ ĐẦU. 1. Lý do chọn đề tài: - Công nghệ thông tin ngày càng phát triển mạnh, được nhà trường và giáo viên ứng dụng trong công tác quản lý; dạy học. - Một trong những giải pháp của tôi là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Phần mềm Violet là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể tự xây dựng được các bài giảng trên máy tính một cách nhanh chóng và hiệu quả, phù hợp với học sinh Trung học cơ sở. Tương tự phần mềm PowerPoint, Violet có đầy đủ các chức năng dùng để tạo ra các trang nội dung bài giảng. Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn dưới dạng trắc nghiệm. Đây là điều tôi tâm đắc. - Nhằm ứng dụng phần mềm này một cách hiệu quả phương tiện dạy học trên, nhằm thay đổi hình thức dạy học, và giúp các em tiếp cận bài tập dưới dạng trắc nghiệm, trong phạm vi của bài viết này, tôi muốn trao đổi những hiểu biết của mình cùng đồng nghiệp và hơn hết là mang đến cho các em niềm hứng thú trong giờ học. 2. Mục đích nghiên cứu: - Qua mục đích nghiên cứu cho ta thấy việc sử dụng phần mềm dạy học violet và nhúng vào powerpoint tạo cho giáo viên sự tìm tòi học hỏi, đặc biệt là tiết kiệm thời gian . - Nghiên cứu các kinh nghiệm về kỹ năng soạn trắc nghiệm violet kých thích được sự tập trung học tập của học sinh. - Kết hợp với powerpoint tạo nên một bài giảng phong phú hơn về hình thức và nội dung. 3. Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Giáo viên trong nhà trường. - Các học sinh đang học từ lớp 6 đến lớp 9. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: * Nhiệm vụ nghiên cứu bài này là giải quyết một số vấn đề sau: - Những vấn đề lý luận về phương pháp soạn trắc nghiệm trên violet và nhúng vào powerpoint để giáo viên trình bày lời giải rõ ràng và khoa học hơn. - Thực trạng về trình độ và điều kiện học tập của học sinh. - Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút ra bài học kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và đáp ứng được về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. 5. Phương pháp nghiên cứu: * Tiến hành đề tài sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp sau: - Từ tình hình thực tế của ngành Giáo dục và tình hình thực tế của học sinh. - Nghiên cứu tài liệu tin học, truy cập internet, sách giáo khoa, sách tham khảo… Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: - Căn cứ vào mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, tôi sử dụng phương pháp chủ yếu là tổng kết kinh nghiệm, được thực hiện theo các bước. - Phương pháp phân tích tổng hợp: tìm hiểu và lý luận thực tiễn để phân tích vấn đề, tổng hợp các kinh nghiệm; phục vụ tốt cho công tác giảng dạy. - Xác định đối tượng: Xuất phát từ những khó khăn vướng mắt khi soạn trắc nghiệm trên powerpoint, đặc biệt là giáo viên toán của trường, nên tôi xác định đối tượng cần phải nghiên cứu là kinh nghiệm soạn trắc nghiệm trên violet. 6. Nội dung của đề tài: KINH NGHIỆM SOẠN TRẮC NGHIỆM TRÊN VIOLET VÀ NHÚNG VÀO POWERPOINT. II- NỘI DUNG ĐỀ TÀI: CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.Cơ sở pháp lý: Tham khảo trên Internet, sách tin học, phần mềm violet, powerpoint. 2. Cơ sở lý luận: - Giáo viên soạn trắc nghiệm bằng phần mềm violet nhanh hơn có thể nhúng vào powerpoint rất nhanh tạo cho giáo viên có điều kiện học hỏi, sử dụng thành thạo nhiều phần mềm hỗ trợ. - Học sinh thích thú, tiếp thu bài nhanh hơn. - Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, khoa học, gọn, logic hơn. - Học sinh giỏi phát huy khả năng suy luận của mình,suy luận tốt khi giải bài tập. - Học sinh yếu hứng thú hơn khi theo dõi giải bài tập trắc nghiệm bằng phần mềm violet này. 3. Nguyên nhân của thực trạng: Trong xã hội hiện nay việc áp dụng công nghệ thông tin trong công việc là hết sức cần thiết nói chung và đặc biệt trong giáo dục thì việc áp dụng công nghệ thông tin không thể thiếu được. Do vậy việc nghiên cứu và áp dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giảng là hết sức cần thiết và mang lại hiệu quả cao. Cho nên mỗi giáo viên chúng ta cần phải tìm hiểu, nghiên cứu và áp dung công nghệ thông tin. CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1. Khái quát phạm vi: Các loại sách tin học,internet, phần mềm toán học như Violet, math type, mathcad, the geometer’s sketcpad ,sách tham khảo, sách bài tập. Tìm tòi học hỏi trao đổi với bạn bè anh,chị em đồng nghiệp, dự giờ học hỏi tham khảo qua các tiết dạy giỏi cấp huyện, tỉnh mạnh dạn trao đổi vơi lãnh đạo những gì còn chưa hiểu rõ, thu hút học sinh học tập và nghiên cứu. Biết soạn trắc nghiệm trên violet và nhúng vào powerpoint. 2. Thực trạng của đề tài. - Phần mềm violet là phần mềm chủ yếu dành cho giáo viên môn toán khai thác tối đa được khả năng soạn trắc nghiệm theo nhiều hình thức khác nhau. - Việc soạn trắc nghiệm trên powerpoint còn nhiều hạn chế về thời gian, nên ta soạn trắc nghiệm trên violet rồi nhúng vào powerpoint ta tiết kiệm được thời gian hơn. Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: - Do nhiều học sinh lười học, chưa tập trung vào bài học chỉ học thuộc lòng mà chưa nắm được bản chất của nó, chưa nhuần nhuyễn khi vận dụng kiến thức mới còn nhiều lúng túng khi trả lời câu hỏi trắc nghiệm. 3. Nguyên nhân của thực trạng: - Đa số học sinh còn lười học, chưa quan tâm nhiều trong việc học của mình. - Nhiều em chưa có động cơ học tập, phân phối thời gian học chưa hợp lý. CHƯƠNG III: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 1. Cơ sở để đề xuất giải pháp : Để áp dụng đề tài vào trong công tác dạy học trên lớp tôi đã thực hiện một số giải pháp quan trọng như sau: - Trao đổi kinh nghiệm dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin với đồng nghiệp. - Điều tra trình độ học sinh , tình cảm thái độ của học sinh về nội dung của đề tài; điều kiện học tập của học sinh. Đặt ra yêu cầu về bộ môn. - Xác định mục tiêu, chọn lọc các câu hỏi và nhóm các bài toán theo từng dang trắc nghiệm, biên soạn bài tập trắc nghiệm mẫu và các bài tập trắc nghiệm vận dụng và nâng cao. - Lên kế hoạch về thời lượng cho mỗi bài tập trắc nghiệm. - Lên Internet sưu tầm tài liệu, trao đổi kinh nghiệm cùng các đồng nghiệp, tham khảo các dạng bài tập trắc nghiệm. 2. Các giải pháp chủ yếu : 2.1. Soạn trắc nghiệm trên violet. Violet có đầy đủ các chức năng dùng để tạo ra các trang nội dung bài giảng: cho phép nhập dữ liệu văn bản, công thức, các file dữ liệu multimedia( hình ảnh, âm thanh, phim, hoạt h́nh Flash…) sau đó lắp ghép dữ liệu, sắp xếp thứ tự, tạo các hiệu ứng chuyển động và biến đổi. Tôi mong muốn chia sẻ, trao đổi với các bạn về các dạng bài tập trắc nghiệm nhằm ứng dụng dễ dàng hơn, hiệu quả hơn trong quá tŕnh giảng dạy, gồm các dạng bài sau: bài tập trắc nghiệm, bài tập kéo thả chữ, bài tập ô chữ. a) Bài tập kiểu trắc nghiệm ( 4 kiểu ). * Một đáp án đúng: - Chỉ cho phép chọn một đáp án đúng. * Nhiều đáp án đúng: - Cho phép chọn nhiều đáp án một lúc. * Đúng – sai: - Với mỗi phương án sẽ trả lời là đúng hay sai. + Lưu ý : Đối với các dạng bài tập trên, bạn chỉ cần tích vào những kết quả đúng sau mỗi phương án. * Câu hỏi ghép đôi: Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: - Kéo thả ô ở cột phải vào các ô tương ứng ở cột trái để được kết quả đúng. + Lưu ý: Tạo kiểu bài tập trắc nhiệm “Ghép đôi” khi soạn thảo phải luôn đưa ra kết quả đúng đằng sau mỗi phương án. Sau đó, Violet sẽ trộn ngẫu nhiên các kết quả . b) Bài tập kéo thả chữ: * Kéo thả chữ/ kéo thả hình ảnh: Nhiệm vụ của học sinh là kéo thả các đối tượng này vào đúng vị trí được quy định trước trên một h́nh ảnh hay một đoạn văn bản. Bài tập này c̣òn thể hiện dưới dạng ẩn hiện hoặc điền khuyết. * Ẩn hiện chữ : Khi click chuột vào chỗ trống thì đáp án sẽ hiện lên (nếu đang ẩn) hoặc ẩn đi (nếu đang hiện). * Điền khuyết: Không có sẵn các từ phương án, học sinh hoặc giáo viên phải click chuột vào ô trống để gõ nhập phương án của mình vào. + Lưu ý : Dạng bài tập này không cho nhập các ký hiệu toán học như: đơn vị đo diện tích, thể tích, phân số như dạng bài tập trắc nghiệm. c) Bài tập ô chữ Trò chơi giải ô chữ hàng ngang và hàng dọc. + Lưu ý: Khi giải ô chữ , học sinh ( hoặc giáo viên ) phải click chuột vào câu hỏi chọn rồi gõ câu trả lời tương ứng vào hộp. Vì vậy, câu trả lời cần ngắn gọn. Sau khi soạn thảo các bài tập bạn có thể tạo hiệu ứng chuyển động và biến đổi, đóng gói liên kết với các bài giảng được tạo từ PowerPoint. 2.2 Nhúng Violet vào Power Point Nhúng Violet vào Powerpoint là cách hiện nội dung của các trang Violet ngay trên trang màn hình của Powerpoint, bên cạnh các nội dung Powerpoint khác. Ví dụ bạn có thể dùng Violet để tạo ra các bài tập (trắc nghiệm, ô chữ, kéo thả, ), sau đó nhập bài tập này luôn lên trang slide của một bài giảng Powerpoint có sẵn. Cách làm một ví dụ như sau: - Dùng Violet tạo ra một bài tập trắc nghiệm (hoặc bài tập kéo thả, trò chơi ô chữ, ) Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: - Nhấn F8 và chọn giao diện trắng (không có giao diện). - Đóng gói dưới dạng HTML (thực chất là tạo ra file Player.swf). - Chạy Microsoft Powerpoint. - Mở một file PPT có sẵn, hoặc tạo một file PPT mới nhưng phải save lại luôn. Để đơn giản, ta nên copy (hoặc save) file PPT này vào thư mục chứa thư mục đóng gói của bài giảng Violet. Ví dụ, Violet đóng gói ra “D:\BaiGiang\Bai1\Package-tracnghiem1” thì file PPT sẽ được đặt vào “D:\BaiGiang\Bai1” như hình dưới đây. - Trên giao diện Powerpoint, đưa chuột đến vùng thanh công cụ, nhấn phải chuột, chọn Control Toolbox. Thanh công cụ Control Toolbox sẽ xuất hiện như hình dưới. - Trên thanh công cụ, click vào nút ở góc dưới bên phải. Một menu thả hiện ra, chọn dòng Shockwave Flash Object. - Lúc này con chuột có hình chữ thập, hãy kéo chuột để tạo một hình chữ nhật với hai đường chéo. Click phải chuột vào vùng hình chữ nhật vừa tạo, chọn Properties. Bảng thuộc tính (Properties) xuất hiện. - Chỉnh 2 thuộc tính sau: *Base: là thư mục chứa gói sản phẩm, chú ý phải dùng đường dẫn tương đối so với file PPT. Như ví dụ trước, với file Powerpoint đặt tại Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: D:\BaiGiang\Bai1, còn Violet đóng gói ra thư mục D:\BaiGiang\Bai1\Package- tracnghiem1, thì ta sẽ đặt Base là Package-tracnghiem1. *Movie: là tên đầy đủ (gồm cả đường dẫn) của file Player.swf được Violet sinh ra trong gói sản phẩm, chính là bằng thuộc tính Base cộng thêm \Player.swf. Ví dụ Package-tracnghiem1\Player.swf. - Cuối cùng chạy trang Powerpoint này để xem kết quả. 3. Tổ chức triển khai thực hiện: Qua quá trình sử dụng phần mềm này tôi rút ra một số kinh nghiệm sau: - Soạn trắc nghiệm trên violet; nhúng vào powerpoint là sự kết hợp rất hữu ích tiết kiệm được thời gian, tạo hứng thú cho học sinh. - Đa số học sinh tập trung vào tiết học, phát biểu sôi nổi xây dựng bài - Bài soạn của mỗi giáo viên trên Violet là nguồn tư liệu giảng dạy có thể dùng cho cả khối. vì vậy mà công sức đầu tư của chúng ta được sử dụng triệt để. Giáo viên có thể sửa đổi dễ dàng khi muốn cập nhật thêm hoặc cắt bỏ phần không phù hợp ( khi chưa đóng gói bài giảng ). - Trên một trang bài giảng( bằng một sidle trong PowerPoint), chúng ta có thể thiết kế nhiều bài tập khác nhau cho những phân môn khác nhau. - Violet có giao diện thiết kế trực quan và dễ dùng, ngôn ngữ giao tiếp và phần trợ giúp hoàn toàn bằng tiếng Việt nên phù hợp với tất cả giáo viên. - Bài soạn được đă đóng gói sẽ xuất ra thành thư mục chứa file EXE hoặc file HTML có thể chạy độc lập được trên mọi máy tính, hoặc đưa lên máy chủ thành các bài giảng trực tuyến để sử dụng qua mạng Iternet. - Violet nhúng vào phần mềm công cụ khác như PowerPoint rất dễ dàng. III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận. - Trong việc soạn giảng trắc nghiệm violet tôi thấy rất tiện ích có thể nhúng trực tiếp vào powerpoint. - Tạo cho giáo án thêm phần sinh động, tạo tâm lí dạy thoải mái. - Học sinh tiếp thu nhanh và có hệ thống, rõ ràng hơn. - Những kinh nghiệm nêu trong đề tài đã phát huy cho giáo viên khi soạn bài tập trắc nghiệm dưới nhiều hình thức. 2. Kiến nghị. Trang 6 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: - Phòng Giáo Dục nên mở bổ sung thêm sách tham khảo và các phần mềm toán học, phần mềm tin học. Hòa phú, ngày Người viết Trang 7 . tạo từ PowerPoint. 2.2 Nhúng Violet vào Power Point Nhúng Violet vào Powerpoint là cách hiện nội dung của các trang Violet ngay trên trang màn hình của Powerpoint, bên cạnh các nội dung Powerpoint. NGHIỆM TRÊN VIOLET VÀ NHÚNG VÀO POWERPOINT. II- NỘI DUNG ĐỀ TÀI: CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.Cơ sở pháp lý: Tham khảo trên Internet, sách tin học, phần mềm violet, powerpoint. . với học sinh Trung học cơ sở. Tương tự phần mềm PowerPoint, Violet có đầy đủ các chức năng dùng để tạo ra các trang nội dung bài giảng. Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn