1. Cho đoạn văn sau: “Đêm về khuya lặng gió. Sương phủ trắng mặt sông. Những bầy cá nhao lên đớp sương tom tóp, lúc đầu còn loáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.” (Lê Lựu) a/ Tìm những từ láy có trong đoạn văn trên? b/ Phân các từ láy tìm được theo các kiểu láy đã học? 2. a/ Phân biệt nghĩa của từ giành và dành trong 2 câu sau: - Em dành quà cho Bé. - Em cố gắng giành nhiều điểm tốt. b/ Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ trên? 3. Xác định các bộ phận chính (chủ ngữ và vị ngữ) và bộ phận phụ (trạng ngữ) nếu có của mỗi câu sau: (Làm trực tiếp vào đề) a/ Khi một ngày mưói bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trường. b/ Những con bọ nẹt béo núc, mình đầy lông lá dữ tơn/ bám đầy các cành cây. c/ Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn vô hạn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. 4. Thêm trạng ngữ, định ngữ, bổ ngữ vào mỗi câu sau để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động: a/ Lá rơi. b/ Biển đẹp. 5. Trong bài thơ “Dừa ơi!”, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: “ Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút, Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng. Rễ dừa cắm sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương.” Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về người dân miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ? PHÒNG GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU TRẠCH ĐỀ THI HSG MÔN TIỀNG VIỆT - Lớp Năm Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHÒNG GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU TRẠCH 6. Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hương mình? Hãy viết một bài văn (khoảng 25 dòng) nhằm bộ lộ tình cảm của em với cảnh đó? Họ và tên học sinh: lớp: 1. Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập, buôn bán, ngập ngừng, tươi tắn. Hãy sắp xếp các từ trên thành nhóm theo 2 cách: a/ Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ ghép, từ láy) b/ Dựa vào từ loại (danh từ, động từ, tính từ) 2. Dựa vào nghĩa của tiếng cảnh, hãy xếp các từ: thắng cảnh, cảnh cáo, phong cảnh, cảnh giác, cảnh vật, cảnh tỉnh thành 2 nhóm và cho biết nghĩa của tiếng cảnh trong mỗi nhóm đó? 3. Thay những từ in nghiêng trong các dồng dưới đây bằng những từ cùng nghĩa, đồng nghĩa: - Cánh đồng rộng -> - Bầu trời cao -> - Dãy núi dài -> - Nước sông trong -> 4. Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ (nếu có) trong những câu sau: a/ Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền. b/ Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ. c/ Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. 5. Trong bài Vàm Cỏ Đông, nhà thơ Hoài Vũ có viết: “Đây con sông như dòng sữa mẹ Nước về xanh ruộng lúa, vườn cây Và ăm ắp như lòng người mẹ Chở tình thương trang trải đêm ngày.” Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận được vẻ đẹp đáng quý của dòng sông quê hương như thế nào? PHÒNG GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU TRẠCH ĐỀ THI HSG MÔN TIỀNG VIỆT - Lớp Năm Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 6. Mùa xuân đến. Cây cối đâm chồi nảy lộc, chim hót véo von. Vạn vật bừng sức sống sau một ngày đông lạnh giá. Em hãy tả lại cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp đó. . GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU TRẠCH ĐỀ THI HSG MÔN TIỀNG VIỆT - Lớp Năm Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHÒNG GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU. GD& ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TRIỆU TRẠCH ĐỀ THI HSG MÔN TIỀNG VIỆT - Lớp Năm Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 6. Mùa xuân đến. Cây cối đâm chồi nảy lộc,