BT LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

KNH CHO CC THY Cễ GIO V CC EM HC SINH Môn: Tập đọc Lp : 3D * Giáo viên giảng dạy: Hoàng Thị Thăm * Tr ờng Tiểu học Tân Mĩ Th sáu ngy 18 thỏng 2 nm 2011 Toỏn: Giải bài toán sau: Có 40 học sinh xếp đều thành 8 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh? Thứ s¸u ngày 18 tháng 2 năm 2011 Toán: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Trong bài toán trên bước nào gọi là bước rút về đơn vị? ( Bước tìm số l mật ong trong 1 can là bước rút về đơn vị) Bµi to¸n: Cã 40 häc sinh xÕp ®Òu thµnh 8 hµng. Hái hai hµng cã bao nhiªu häc sinh? Trong bi toỏn liờn quan n rỳt v n v c gii bng hai bc: Bi gii Mỗi hàng có số học sinh là: Hai hàng có số học sinh là: 40 : 8 = 5( học sinh) 5 x 2 = 10 ( học sinh) Đáp số: 10 học sinh Bc 1: Tỡm giỏ tr ca 1 phn bng nhau( bc rỳt v n v) Bc 2: Tìm giá trị của các phần t ơng ứng. Thực hành : Bài 1: Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo. Hỏi có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế? Bài 2: Em hãy đặt một bài toán liên quan đến rút về đơn vị. . năm 2011 Toán: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Trong bài toán trên bước nào gọi là bước rút về đơn vị? ( Bước tìm số l mật ong trong 1 can là bước rút về đơn vị) Bµi to¸n: Cã 40 häc sinh. Hỏi có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế? Bài 2: Em hãy đặt một bài toán liên quan đến rút về đơn vị. . Cã 40 häc sinh xÕp ®Òu thµnh 8 hµng. Hái hai hµng cã bao nhiªu häc sinh? Trong bi toỏn liờn quan n rỳt v n v c gii bng hai bc: Bi gii Mỗi hàng có số học sinh là: Hai hàng có số học sinh