Tn: 01 Ngµy so¹n: 23/08 TiÕt: 01 Ngµy d¹y: 27/8 CH¦¥NG I – ĐOẠN THẲNG Bài 1: ĐIỂM . ĐƯỜNG THẲNG I-Mơc tiªu: 1. KiÕn Thøc: - HS nắm được hình ảnh của điểm, hình ảnh của đường thẳng - Hiểu được quan hệ của điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng. 2. KÜ n¨ng: -Biết vẽ điểm, đường thẳng. -Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng. -Biết ký hiệu điểm , đường thẳng. -Biết sử dụng ký hiệu ∈ ; ∉. 3. Th¸i ®é: Nghiêm túc trong học tập, tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình II-Chn bÞ: -GV: Sách giáo khoa ,thước thẳng ,bảng phụ, phấn màu. -HS: Thước thẳng. III-PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, thực hành luyện tập. IV- TIÕN TR×NH D¹Y HäC: Hoạt động 1: ĐIỂM (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV: VÏ h×nh lªn b¶ng: . A . B .C Quan s¸t cho biÕt h×nh vÏ trªn cã ®Ỉc ®iĨm g×?. -GV: Quan s¸t thÊy trªn b¶ng cã nh÷ng dÊu chÊm nhá. Khi ®ã ngêi ta nãi c¸c dÊu chÊm nhá nµy lµ ¶nh cđa ®iĨm . Ngêi ta dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa A, B, C, ®Ĩ ®Ỉt tªn cho ®iĨm. VÝ dơ: §iĨm A, ®iĨm B, ®iĨm C ë trªn b¶ng. -GV: H·y quan s¸t h×nh sau vµ cho nhËn xÐt: A . C -GV: NhËn xÐt vµ giíi thiƯu: Hai ®iĨm A vµ C cã cïng chung mét ®iĨm 1. §iĨm. -HS vẽ hình vào vỡ . A . B .C -HS:Quan s¸t vµ ph¸t biĨu. Nh÷ng dÊu chÊm nhá ë trªn lµ ¶nh cđa ®iĨm. Ngêi ta dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa A, B, C, … ®Ĩ ®Ỉt tªn cho ®iĨm -HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. -HS: hai ®iĨm nµy cïng chung mét ®iĨm. -HS chó ý vµ ghi bµi A . C nh vËy, ngêi ta gäi hai ®iĨm ®ã lµ hai ®iĨm trïng nhau. -C¸c ®iĨm kh«ng trïng nhau gäi lµ c¸c ®iĨm ph©n biƯt. -GV yªu cÇu HS lÊy vÝ dơ minh häa vỊ hai ®iĨm ph©n biƯt vµ hai ®iĨm trïng nhau. -GV lu ý HS: Nãi hai ®iĨm mµ kh«ng nãi g× thªm th× hiĨu ®ã lµ hai ®iĨm ph©n biƯt. -GV nhÊn m¹nh: BÊt k× h×nh nµo còng lµ mét tËp hỵp ®iĨm - Hai ®iĨm nh trªn cïng chung mét ®iĨm gäi lµ hai ®iĨm trïng nhau -HS: LÊy c¸c vÝ dơ minh häa vỊ c¸c ®iĨm trïng nhau vµ c¸c ®iĨm ph©n biƯt. -HS ghi nhí lu ý cđa GV -HS chó ý theo dâi vµ tù lÊy nh÷ng vÝ dơ minh häa. Hoạt động 2: ĐƯỜNG THẲNG (8 phút) -GV giíi thiƯu: Sỵi chØ c¨ng th¼ng, mÐp bµn, mÐp b¶ng, cho ta h×nh ¶nh cđa mét ®êng th¼ng. §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vỊ hai phÝa. Ngêi dïng nh÷ng ch÷ c¸i thêng a, b, c, d,… ®Ĩ ®Ỉt tªn cho c¸c ®êng th¼ng. VÝ dơ: a b -Sau ®ã GV giíi thiƯu c¸ch vÏ ®êng th¼ng: Dïng nÐt bót v¹ch theo mÐp thíc th¼ng. -GV: Yªu cÇu häc sinh dïng thíc vµ bót ®Ĩ vÏ thªm vµi ®êng th¼ng. -GV: Mét ®êng th¼ng ®ỵc x¸c ®Þnh bëi v« sè ®iĨm. Nh vËy, nh÷ng ®iĨm n»m trªn ®êng th¼ng vµ kh«ng n»m trªn ®êng th¼ng cã tÝnh chÊt g×? Ta t×m hiĨu phÇn 3. 2. § êng th¼ng . -HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. H×nh ¶nh cđa ®êng th¼ng lµ: sỵi chØ c¨ng th¼ng, mÐp bµn, mÐp b¶ng, … §Ĩ ®Ỉt tªn cho ®êng th¼ng ta dïng ch÷ in th- êng. §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vỊ hai phÝa -Mét HS lªn b¶ng vÏ ®êng th¼ng, tÊt c¶ HS cßn l¹i vÏ vµo vì. Ho¹t ®éng 3 ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG THẲNG. ĐIỂM KHÔNG THUỘC ĐƯỜNG THẲNG (15 phút) -GV: Quan s¸t vµ cho biÕt vÞ trÝ cđa c¸c ®iĨm so víi ®êng th¼ng a -GV giíi thiƯu: +§iĨm A vµ ®iĨm C gäi lµ c¸c ®iĨm thc ®- êng th¼ng. KÝ hiƯu: A ∈ a, C ∈ a 2. §iĨm thc ® êng th¼ng. §iĨm kh«ng thc ® êng th¼ng. HS: quan s¸t vµ nhËn xÐt - Hai ®iĨm A vµ C n»m trªn ®êng th¼ng a. - Hai ®iĨm B vµ D kh«ng n»m trªn ®êng th¼ng a. -HS theo dâi GV giíi thiƯu kÕt hỵp víi ghi bµi. -Điểm B và diểm D gọi là các điểm không thuộc đờng thẳng. Kí hiệu: B a, D a -GV cung cấp thêm cách gọi khác: Khi điểm A thuộc đờng thẳng A ta còn nói đờng thẳng a đi qua điểm A hay đờng thẳng a chứa điểm A và ngợc lại. -GV:Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về điểm thuộc đờng thẳng và không thuộc đờng thẳng. -GV: Yêu cầu học sinh làm ? a C E a) Xét xem các điểm C và điểm E thuộc hay không đờng thẳng a. b) Điền kí hiệu , thích hợp vào ô trống: C a ; E a c) Vẽ thêm hai điểm khác thuộc đờng thẳng a và hai điểm khác nữa không thuộc đờng thẳng a -HS: Lấy ví dụ minh họa. ? a C E a) Điểm C thuộc đờng thẳng a, còn điểm E không thuộc đờng thẳng a. b) Điền kí hiệu , thích hợp vào ô trống: C a ; E a c) Hoạt động 4: LUYEN TAP CUNG CO(10 phút) -Hãy lấy ví dụ về hình ảnh của điểm, đờng thẳng. - Khi nào điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng ? Bài tập 1: - GV treo bảng phụ nội dung bài tập 1 lên bảng và yêu cầu học sinh thực hiện làm bài 1. - Hs thực hiện làm bài tập 1. -Hs : Điểm: Dấu chấm nhỏ trên trang giấy, Đờng thẳng: Mép bàn, mép bảng , . -Điểm thuộc đờng thẳng là điểm nằm trên đ- ờng thẳng đó ; điểm không thuộc đờng thẳng là điểm nằm ngoài đờng thẳng đó. - Hs: D B C A M Bài 4: Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: a) Điểm C nằm trên đờng thẳng a. b) Điểm B nằm ngoài đờng thẳng b. -Hai HS lên thực hiện: a) b) Hoạt động 5: HệễNG DAN VE NHAỉ (2 phút) -Về nhà học bài và làm các bài tập 3; 5; 6; 7 SGK trang 104-105. -Tập đọc hình vẽ, nắm vững các qui ớc, kí hiệu và sử dụng đúng - Tìm hiểu trớc bài : Ba điểm thẳng hàng. V-RT KINH NGHIM: C B Long Hòa,././ K DUYET Tn: 02 Ngµy so¹n: 28/08 TiÕt: 02 Ngµy d¹y: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG I-Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Ba điểm thẳng hàng. - Điểm nằm giữa hai điểm. - Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. 2. KÜ n¨ng: - Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. - Sử dụng được các thuật ngữ : nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa. 3. Th¸i ®é: Yêu cầu sử dụng được thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng một cách cẩn thận, chính xác. II-Chn BỊ: 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng. 2. Häc sinh: Dơng cơ häc tËp. III-TiÕn tr×nh d¹y – häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) - Thế nào là điểm thuộc đường thẳng, điểm khơng thuộc đường thẳng ? - Áp dụng làm bài tập: 1. Vẽ điểm M, đường thẳng b sao cho M ∉ b. 2. Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho M ∈ a ; A ∈ b ; A ∈ a. Hoạt động 2: Thế nào là ba điểm thẳng hàng (15 phút) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) *GV: -VÏ h×nh 1 vµ h×nh 2 lªn b¶ng. H×nh 1 H×nh 2 -Cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c ®iĨm t¹i h×nh 1 vµ h×nh 2. *HS: 1. ThÕ nµo lµ ba ®iĨm th¼ng hµng. H×nh 1 H×nh 2 H×nh 1: Ba ®iĨm A, D, C ∈ a, Ta nãi ba ®iĨm th¼ng hµng. H×nh 2: Ba ®iĨm R, S, T ∉ bÊt k× mét ®êng Hình 1: Ba điểm cùng thuộc một đờng thẳng a. Hình 2: Ba điểm không cùng thuộc bất kì đ- ờng thẳng nào. *GV: Nhận xét và giới thiệu: Hình 1: Ba điểm A, D, C a, ta nói chúng thẳng hàng. Hình 2: Ba điểm R, S, T bất kì một đờng thẳng nào, ta nói ba điểm đó không thẳng hàng. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: Để biết đợc ba điểm bất kì có thẳng hàng hay không ta làm thế nào ? Vẽ hình minh họa. *HS: Trả lời. *GV:Yêu cầu một học sinh lên bảng vẽ hình ba điểm thẳng hàng. *HS: *GV: Hãy cho biết - Hai điểm D và C có vị trí nh thế nào đối với điểm A. - Hai điểm A và D có vị trí nh thế nào đối với điểm C. - Điểm D có vị trí nh thế nào đối với hai điểm A và C - Hai điểm A và C có vị trí nh thế nào đối với điểm D. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét và khẳng định : - Hai điểm D và C nằm cùng phía đối với điểm A. - Hai điểm A và D nằm cùng phía đối với điểm C. - Hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm D. - Điểm D nằm giữa hai điểm A và C. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: Trong ba điểm thẳng hàng có nhiều nhất bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại ?. *HS: Trả lời. thẳng nào, ta nói ba điểm đó không thẳng hàng. - Để biết đợc ba điểm bất kì có thẳng hàng hay không ta dùng thớc thẳng để gióng. 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng Ví dụ: - Hai điểm D và C nằm cùng phía đối với điểm A. - Hai điểm A và D nằm cùng phía đối với điểm C. - Hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm D. - Điểm D nằm giữa hai điểm A và C. Hoạt động 3: Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng (phút) *GV: Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng. có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV treo bảng phụ hình vẽ lên bảng: a A D C b d c Hãy đặt tên cho các điểm còn lại, và ghi tất cả các cặp : a, Ba điểm thẳng hàng ? b, Ba điểm không thẳng hàng ?. *HS: Hoạt động theo nhóm lớn. Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng, có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. Ví dụ: a A D C b d c E G F I a, Các cặp ba điểm thẳng hàng: A , G , E ; E , F , I ; A , D , F b, Các cặp ba điểm không thẳng hàng. A , G , D ; G , D , F ; E , F , C có tất cả 56 cặp ba điểm không thẳng hàng. Hot ng 4: Cng c - Dn dũ (phỳt) - Khi nào ba điểm A, B, C thẳng hàng , không thẳng hàng ? - Bài 10 SGK trang 106. Vẽ: a) Ba điểm M, N, P thẳng hàng. c) Ba điểm T, Q, R không thẳng hàng. - Bài 11 SGK trang 107. Xem hình 12 và điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau: a) Điểm . nằm giữa hai điểm M và N. b) Hai điểm R và N nằm . đối với điểm M. c) Hai điểm . nằm khác phía đối với . - Về nhà học bài và làm bài tập 12; 13; 14 SGK. - Tìm hiểu trớc bài Đờng thẳng đi qua hai điểm . - Hs trả lời. - Bài 10. a) b) Bài tập 11 a) Điểm R nằm giữa hai điểm M và N. b) Hai điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M. c) Hai điểm M và N nằm khác phía đối với điểm R. V-RT KINH NGHIM: M N T M Q P N R