Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: ∗ Kiến thức: HS biết tìm số phần tử của một tập hợp (Lưu ý trường hợp các phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dạy số có quy luật). ∗ Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các ký hiệu ⊂, Þ, ∈. ∗ Thái độ: Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế. II. Chuẩn Bò: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập. - HS: Bảng phụ, bút dạ. - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Mỗi tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? Tập hợp rỗng là tập hợp như thế nào? Khi nào tập hợp A được gọi là tập hợp con của tập hợp B. Làm bài tập 21 SGK. 2.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10 ‘) Hãy đếm số phần tử của tập A. Lấy 20 – 8 +1 = ? Từ đây, GV giới thiệu công thức tính tổng quát. Hoạt động 2:(10’) GV gọi 4 HS lên bảng viết. Các em còn lại làm vào vở. HS đếm và trả lời. 13 HS chú ý và tính số phần tử của tập B. HS làm vào trong vở và theo dõi, nhận xét bài làm của bạn. Bài 21: A = {8; 9; 10; … ; 20} Có 20 – 8 + 1 = 13 phần tử Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b – a + 1 phần tử. B = {10; 11; 12; … ; 99} Có 99 – 10 + 1 = 90 phần tử. Bài 22: a) C = { } 8;6;4;2;0 b) L = { } 19;17;15;13;11 c) A = { } 22;20;18 d) B = { } 31;29;27;25 LUYỆN TẬP §4 Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008Tuần: 1 Tiết: 1 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 3:(10’) GV giới thiệu hai công thức như SGK. Hoạt động 4:(8’) GV cho HS lên bảng. HS áp dụng hai công thức tinh số phần tử của tập A và B bằng hình thức hoạt động nhóm. Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở. Bài 23: Tập hợp các số chẵn từ số a đến số b có: (b – a):2 + 1 phần tử. Tập hợp các số lẻ từ số m đến số n có: (n – m):2 + 1 phần tử. Vậy: D = { } 99; ;25;23;21 có (99 – 21):2 + 1 = 40 phần tử. E = { } 96; ;36;34;32 có (96 – 32):2 + 1 = 33 phần tử. Bài 25: A= { } VietNamThailanMianmaIndo ;;; B= { } CampuchiaBrunayXingapo ;; 4. Củng Cố: Xen vào lúc luyện tập. 5. Dặn Dò: ( 2’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài §5. . . tử. Bài 22: a) C = { } 8 ;6; 4;2;0 b) L = { } 19;17; 15; 13;11 c) A = { } 22;20;18 d) B = { } 31;29;27; 25 LUYỆN TẬP §4 Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008Tuần: 1 Tiết: 1 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai HOẠT. hợp các số lẻ từ số m đến số n có: (n – m):2 + 1 phần tử. Vậy: D = { } 99; ; 25; 23;21 có (99 – 21):2 + 1 = 40 phần tử. E = { } 96; ; 36; 34;32 có ( 96 – 32):2 + 1 = 33 phần tử. Bài 25: A= { } VietNamThailanMianmaIndo. Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai I. Mục Tiêu: ∗ Kiến thức: HS biết tìm số phần tử của một tập hợp (Lưu ý trường hợp các phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dạy số có quy luật). ∗