hdng9-moi xem-thu

Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 Ngày soạn : 28.8.2010 Tháng 9 Chủ điểm “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Tuần 1-Tiết 1 Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS I./ Yêu cầu giáo dục : 1. Nhận thức: - Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS 2. Thái độ học sinh: - Tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó 3. Rèn kó năng và hành vi: - Biết sử dụng các biện pháp hợp lý , có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS II./ Nội dung và hình thức hoạt động : 1./ Nội dung : - Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS - Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó - Các biện pháp thực hiện 2./ Hình thức : - Trình bày bằng lời, sơ đồ, bảng biểu -Trao đổi, thảo luận. 3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ III./ Chuẩn bò hoạt động : 1./ Phương tiện : - Điều 13 , 28 , 29 , 31 Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em SGK/119 - Chuẩn bò một số câu hỏi luận - Một số tiết mục văn nghệ 2./Về tổ chức : - GVCN phổ biến yêu cầu nội dung , kế hoạch hoạt động - Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể : Xây dựng chương trình , Cử người điều khiển chương trình IV./ Tiến hành hoạt động : 1. Ổn đònh tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (1’) 2. Hoạt động khởi động: Hát tập thể (Bốn phương trời) (2’) 3. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động1: (22’) Nêu một số câu hỏi thảo luận về quyền và nhiệm vụ của học sinh Câu1 : Theo công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em , bạn thấy mình có những quyền gì ? Câu2 : Là học sinh cuối cấp THCS lớp 9 , bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ? Câu3 :Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ? -Tiến hành chia nhóm, chỉ đònh nhóm trưởng, thư kí (8 nhóm) -Lắng nghe câu hỏi và tiến hành thảo luận theo nhóm của mình Chủ điểm: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” *Hoạt động THẢO LUẬN VỀ NHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Câu4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó , cần những biện pháp gì ? -Chia lớp thành 8 nhóm, hai nhóm thảo luận một câu hỏi -Lớp trưởng gợi ý cho các bạn thảo luận nói rõ thêm về ý nghóa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phải phát huy truyền thống của trường nhằm đạt được kết quả cao nhất trong năm học cuối cấp THCS của bản thân học sinh -Sau khi thảo luận xong, người điều khiển mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình -Các nhóm khác có thể bổ sung thêm những vấn đề mà nhóm bạn còn thiếu trong câu trả lời -Lớp trưởng chốt lại các ý chính về quyền và nghóa vụ của học sinh trong năm học cuối cấp + Phải hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt + Phải rèn luyện đạo đức tốt + Phải đậu vào lớp 10 trường THPT Huỳnh Thúc kháng Hoạt động 2: (15’)Lớp trưởng giới thiệu các tiết mục văn nghệ ( đã phân công chuẩn bò ) -Sau khi thống nhất ý kiến chung của nhóm, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có ý kiến bổ sung -Cán sự lớp chốt lại những nội dung chính cần phải thực hiện trong năm học cuối cấp -Hoạt động giao lưu, tổ chức văn nghệ giữa các tổ VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS 1.Hoạt động1: Thảo luận 2.Hoạt động 2: Văn nghệ V./ Kết thúc hoạt động : 5’ - Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bò của HS - Dặn dò: Chuẩn bò tiết hoạt động cho tuần sau : “Thi viết , vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường” + Các bài viết, vẽ ca ngợi truyền thống của lớp , của trường + Các tiết mục văn nghệ. Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 Ngày soạn : 12.9.2010 Tháng 9 Chủ điểm “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Tuần 3-Tiết 2 Hoạt động : THI VIẾT , VẼ CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I./ Yêu cầu giáo dục : 1. Nhận thức: - Hiểu về truyền thống của lớp , của trường 2. Thái độ học sinh: - Tự hào , trân trọng gìn giữ và phát huy truyền thống của lớp , của trường 3. Rèn kó năng và hành vi: - Phát triển tư duy ngôn ngữ , kó năng viết vẽ , giao tiếp , hợp tác II./ Nội dung và hình thức hoạt động : 1./ Nội dung : - Ca ngợi truyền thống của lớp , của trường 2./ Hình thức : - Thi viết , vẽ , làm thơ , trò chơi 3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ III./ Chuẩn bò hoạt động : 1./ Phương tiện : - Giấy khổ lớn , bút màu , băng dính - Giới thiệu một số chủ đề cho các tổ lựa chọn : • Giúp đỡ bạn hoàn thành khó khăn • Cảnh sinh hoạt của lớp trường • Chân dung những học sinh giỏi • Chân dung các thầy giáo , cô giáo dạy giỏi 2./Về tổ chức : - Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động , mục đích , yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suy nghó và lựa chọn - Thống nhất các yêu cầu , nội dung , kế hoạch và chương trình hoạt động - Phân công người điều khiển chương trình và thư ký , Cử ban giám khảo - Mỗi tổ chuẩn bò một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trường , phân công 2 học sinh dự thi sáng tác thơ IV./ Tiến hành hoạt động : 1. Ổn đònh tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’) 2. Hoạt động khởi động: Hát tập thể (lớp chúng mình kết đoàn)(3’) 3. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động1: (13’)Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường : - Cho học sinh chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian qui đònh @ Ban giám khảo chấm theo biểu điểm về : Nội dung và hình thức trình bày - Các tổ, cá nhân trưng bày các sản phẩm của mình. - Người điều khiển mời ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ - Người điều khiển mời các tổ trình bày ý tưởng của mình qua sản phẩm viết, vẽ theo chủ đề. - Từng tổ thảo luận chọn đề tài thi vẽ tranh - Trình bày tranh của các tổ trước lớp - Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự người điều khiển chương trình yêu cầu - Đại diện từng tổ có bức tranh nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ Chủ điểm “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” *Hoạt động: THI VIẾT VẼ Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG - Các tổ, cá nhân lần lượt trình bày ý tưởng của mình qua các sản phẩm. - Người điều khiển ghi điểm trên bảng sau khi nghe ban giám khảo nhận xét và công bố điểm Hoạt động 2 : (10’)Trò chơi - Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu đại diện từng tổ đọc câu hỏi , câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe Câu1: có 4 chữ cái Dòng nước chảy nhỏ hơn sông gọi là gì? Câu 2: có 3 chữ cái Tên một nguyên tố hóa học có liên quan đến bệnh bướu cổ. Câu 3: có 10 chữ cái Một đẳng thức có chứa ẩn số gọi là gì? Câu 4: có 3 chữ cái Một phương pháp để tách chất rắn ra khỏi hỗn hợp gồm chất rắn và chất lỏng. Câu 5: có 5 chữ cái Một dụng cụ để vẽ đường tròn. Câu 6: có 6 chữ cái Tên tác phẩm phản ảnh nỗi cùng cực của người phụ nữ nông thôn trước cách mạng tháng 8. Câu 7: có 6 chữ cái Mức độ nhanh chậm của chuyển động gọi là gì? Câu 8: có 4 chữ cái Đây là cơ quan hô hấp của động vật ở cạn. Hoạt động 3 : (7’)Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống của trường - Thu bài và đọc lần lượt các bài thơ của từng tổ cho cả lớp nghe Hoạt động 4 : (5’) Đại diện ban giám khảo công bố kết quả mình - Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ -Hoạt động giao lưu giữa các tổ: * Mọi thành viên cả đều có quyền xung phong , ai trả lời đúng đều có quà Nếu không ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án * Mỗi tổ thảo luận để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã nêu * Ban giám khảo cho điểm từng tổ CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 1.Hoạt động 1: Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường 2. Hoạt động2: Trò chơi 3.Hoạt động 3 : Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống của trường 4.Hoạt động 4 : Đại diện ban giám khảo công bố kết quả V./ Kết thúc hoạt động : 5’ - Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bò của HS - Dặn dò: Chuẩn bò tiết hoạt động cho tuần sau : “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ”. + Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 + Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 Ngày soạn : 29.9.2010 Tháng 10 CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ” Tuần 1-Tiết1 Hoạt động : THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ I./ Yêu cầu giáo dục : 1. Nhận thức: - Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng sự giáo dục của học sinh và thắm nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác Hồ 2. Thái độ học sinh: - Kính yêu Bác Hồ , trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các em 3. Rèn kó năng và hành vi: - Biết thực lời dạy của Bác Hồ để học tốt , rèn luyện tốt II./ Nội dung và hình thức hoạt động : 1./ Nội dung : - Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 - Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác 2./ Hình thức :Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác Hồ - Một số tiết mục văn nghệ 3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ III./ Chuẩn bò hoạt động : 1./ Về phương tiện : - Thư gởi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà của Bác Hồ ( SGV /tr101) - Thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 của Bác Hồ ( SGV /tr102) - Những bài hát , bài thơ về Bác Hồ , về mái trường - Điều 28 , 29 Công ươcù Liên hợp quốc vềà Quyền trẻ em. 2./ Về tổ chức : Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động , mục đích yêu cầu chung và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện - Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng , bàn bạc thống nhất nội dung , hình thức tiến hành và phân công chuẩn bò các công việc cụ thể cho hoạt động : - Xây dựng chương trình hoạt động ; Phân công người điều khiển chương trình và thư ký - Cử ban giám khảo ; Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm ; Các tổ trưởng đôn đốc các thành viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ để tham gia thi hỏi – đáp và thảo luận - Chuẩn bò tiết mục văn nghệ . IV./ Tiến hành hoạt động : 1. Ổn đònh tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’) 2. Hoạt động khởi động: (lớp chúng mình kết đoàn)(3’) 3. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động1 : (25’)Thi hỏi – đáp và thảo luận : *: Bác Hồ viết thư gởi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Côïng Hoà vào thời gian nào? - khoảng tháng 09/1945 * Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của một nền giáo dục mới . Bạn hãy đọc lại lời thư - Các tổ thảo luận - Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời , đại diện tổ trả lời CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG đó của Bác? -“…từ giờ phút này trở đi… hoàn toàn Việt Nam.” -“…một nền giáo dục … sẵn có của các em .” *: Trong thư , Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh , Bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác ? -“Sau tám mươi năm trời nô lệ …ở công học tập của các em .” *: Trong thư 1968 , Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào ? -“Dù khó khăn đến đâu … khoa học và kó thuật “. * :Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào? ”một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em … năng lực sẵn có của các em .” *Giải ô chữ :Ôâchữ có 12 chữ cái(Dạy tốt- học tốt) - Đây là phương châm của ngành giáo dục. Nó trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy và trò trong các nhà trường. Hoạt động2: (10’)Văn nghệ - Ban giám khảo chấm và ghi điểm công khai lên bảng - Các thành viên trong các tổ khác trả lời bổ sung . Ban giám khảo chấm điểm cho các tổ có thành viên trả lời đúng *Các tổ lên trình diễn các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước - Ban giám khảo tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng. Hoạt động: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ 1.Hoạt động1 : Thi hỏi – đáp tìm hiểu về thư Bác Hồ 2.Hoạt động2: Văn nghệ V./ Kết thúc hoạt động : ( 5’) - Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bò của HS, tuyên dương tinh thần tham gia bàn bạc thảo luận thực hiện thi đua - Dặn dò: Chuẩn bò tiết hoạt động cho tuần sau : “Em là nhà khoa học” + Kiến thức một số môn học như : Toán , lý , hoá , sinh… + Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội dung khoa học … Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 Ngày soạn : 15.10.2010 Tháng 10 CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ” Tuần3 -Tiết2 Hoạt động : EM LÀ NHÀ KHOA HỌC I./ Yêu cầu giáo dục : 1. Nhận thức: -Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên , trong xã hội , trong đời sống 2. Thái độ học sinh: Từ đó càng yêu thích các môn khoa học , hăng say học tập có thái độ ,học tập đúng đắn 3. Rèn kó năng và hành vi: - Rèn luyện các kỷ năng tham gia vào hoạt động , biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn II./ Nội dung và hình thức hoạt động : 1./ Nội dung : - Kiến thức một số môn học như : Toán , lý , hoá , sinh… -Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội dung khoa học … 2./ Hình thức : - Bắt thăm , hỏi – đáp và một số tiết mục văn nghệ 3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi III./ Chuẩn bò hoạt động : 1./ Phương tiện : - Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên , trong xã hội và đời sống : Một số bài toán vui , câu đố có nội dung khoa học … - Phiếu ghi câu hỏi – hộp đựng phiếu – Đáp án và thang điểm - 2./Về tổ chức : - Lớp lựa chọn 4 nhóm “Các nhà khoa học trẻ” , mỗi nhóm từ 2 – 3 học sinh của 4 môn học : Toán ,Lý ,Hoá, Sinh và gọi theo tên là : Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi , Nhóm các nhà vật lý trẻ tuổi, Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi , Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi . Bốn nhomù trên gọi chung là đội chơi - Mời GV dạy các môn Toán , Lý , Hoá , Sinh làm cố vấn ; đồng thời làm giám khảo . - Đề nghò các học sinh sưu tầm các tài liệu , Câu đố có nội dung khoa học …để tham gia hoạt động IV./ Tiến hành hoạt động : 1. Ổn đònh tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’) 2. Hoạt động khởi động: Hát tập thể (Nối vòng tay lớn) (3’) 3. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động1: (25’)Người điều khiển chương trình nêu thể lệ cuộc chơi .Các bạn còn lại làm cổ động viên *Bắt đầu cuộc chơi Câu hỏi : Hằng ngày ta vẩn thấy kiến bò khắp nơi .Hễ gặp nhau thì kiến lại chụm đầu vào nhau .Vì sao? Trả lời :Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo cho nhau cùng đi tha mồi *Khi không may chạm vào con sâu róm , -Tổ chức hội thi giữa các tổ -Các cổ động viên sẽ lên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi cho các đội chơi . _Câu hỏi thuộc lónh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lónh vực đó giải đáp (Thời gian 30’’, nhóm đó không giải được thì nhóm còn lại giơ tay CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG bạn sẽ thấy ngứa và đau rát . Tại sao? (-đó là nọc độc ở sâu róm …) * Số “0” sao gọi là số chẵn ?(trong số nguyên ,số 0 không có bội số,mọi số tự nhiên điều là ước số của 0 .Số 0 có thể chia hết cho 2,do đó số 0 là số chẳn.) *: Tại sao thuyền lại nỗi được ? (vận dụng lực đẩy Ac-si-mét và cấu tạo của nguyên liệu làm vỏ tàu để giải thích ) * Tại sao thiếu nước , thực vật lại khô héo và chết ?(vận dụng kiến thức vai trò của nước đối với các tế bào của cây để giải thích …) *Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh ?( kim loại dẫn nhiệt tốt ,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào .) * Tại sao một cái kim lại có thể nổi trên mặt nước ?(các phân tử nước hút nhau bằng một tónh điện ,lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một loại rào chắn vô hình gọi là sức căn bề mặt .Một vật nhẹ hơn cái kim có thể nổi được là như vậy .) Hoạt động 2 : (5’)Giải ô chữ *Ô chữ có 07 chữ cái : L A O Đ Ộ N G Đây là điều đem lại niềm tin ,lẽ sống, sức khỏe và hạnh phúc cho mọi người. (Lao động ) Hoạt động 3: (5’)Văn nghệ giành quyền trả lời) + Cả lớp cùng tham gia vào trò chơi -Tham gia vào chương trình văn nghệ -Tổ chức trình bày các tiết mục văn nghệ giao lưu giữa các cá nhân trong lớp Hoạt động: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC 1.Hoạt động 1: Trò chơi 2.Hoạt động 2: Văn nghệ V./ Kết thúc hoạt động : 5’ - Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bò của HS - Dặn dò: Chuẩn bò tiết hoạt động cho tuần sau : Lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt . + Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp + Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu của lớp trong tuần học tốt của cá nhân, tổ + Các biện pháp thực hiện tuần học tốt Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 Ngày soạn: 29.10.2010 Tháng 11: Chủ điểm: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO Tuần 1-Tiết1 Hoạt động : LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT ,THÁNG HỌC TỐT I. u cầu giáo dục: 1. Nhận thức: - Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11. 2. Thái độ học sinh: - Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt. 3. Kỹ năng và hành vi: - Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đă đăng ký. II. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp. - Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ. Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà Trường THCS Hoa Lư Giáo n Hoạt Động Ngoài Giờ 9 Năm Học: 2010-2011 - Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt. 2 . Hình thức hoạt động: - Lễ đăng ký thi đua. - Thảo luận. - Văn nghệ. 3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi III. Chuẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện hoạt động: - Bảng đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động. - Các bảng đăng ký tuần học tốt của cá nhân, tổ. - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí. 2. Về tổ chức: - Hướng dẫn học sinh viết bản đăng ký cá nhân. - u cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ: các tổ trưởng điều khiển. - Hội ý cán bộ lớp, chi đội trưởng để phân cơng cơng tác. Cử thư ký ghi biên bản. - Cử người điều khiển. Phân cơng trang trí. IV. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định tổ chức lớp, tun bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có): 2’ 2. Hát tập thể, tổ chức trò chơi…( Nụ cười) (3’) 3. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG DCT: giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt. Gồm 3 phần - Phần 1: Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt. - Phần 2: Đăng kí và qiao ước thi đua - Phần 3: Vui văn nghệ Hoạt động 1: (15’)Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt - Thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt? - Tác dụng của tiết học tốt, tuần học tốt là gì? - Để có những tiết học tốt, tuần học tốt, học sinh cần phải làm gì? *Các tổ tiến hành thảo luận và đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của nhóm *Lớp trưởng tổng hợp các ý kiến và rút ra những ý chính cần thiết cho việc thực hiện các tiết học tốt, tuần học tốt A. Về đạo đức: 100% các bạn: +Mặc đúng trang phục học sinh, nam cắt tóc ngắn, dép có quai hậu. +Đeo khăn quàng bảng tên đúng quy đònh trước khi đến lớp. +Đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép. +Lễ phép với người lớn, với thầy cô giáo, hoà nhã với bạn bè, yêu quý các em nhỏ. +Không nói tục chửi thề, đánh nhau. +Không nói chuyện, nói leo trong giờ học, khi có ý kiến cần phát biểu phải giơ tay. -Tiến hành thảo luận để có được tuần học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 - Đạt điểm kiểm tra miệng trên 8. Lớp hoạt động trật tự. - Ý thức học tập. - Học sinh soạn bài, làm bài đầy đủ. Chủ diểm: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động1: LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT *Hoạt động 1: Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt. Giáo viên: Nguyễn Thò Duy Hà