Quy trình ra đề kiểm tra Gồm các bước sau đây: Bước 1: Xác định yêu cầu, mục đích của đề kiểm tra Đề kiểm tra là phương tiện đánh giá kết quả học tập sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kỳ hay toàn bộ chương trình một lớp học, một cấp học. Bước 2: Xác định mục tiêu, nội dung kiến thức của đề kiểm tra Để xây dựng được đề kiểm tra tốt, cần liệt kê chi tiết các mục tiêu giảng dạy cơ bản, trọng tâm thể hiện ở các hành vi hay năng lực cần phát triển ở học sinh như là kết quả của việc dạy học (kiến thức, kỹ năng, thái độ) đồng thời với các nội dung kiến thức cụ thể kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng cần đạt. Bước 3: Thiết lập ma trận hai chiều a) Nội dung bảng ma trận - Một chiều thường là nội dung hay mạch kiến thức chính cần đánh giá. - Một chiều là các mức độ nhận thức của học sinh (biết, hiểu, vận dụng). (Hiện nay, tồn tại hai loại bảng ma trận: matriX và Rubric) Trong đó xây dựng trọng số điểm cho từng nội dung kiến thức và từng mức độ nhận thức cần kiểm tra (lưu ý cấp độ nhận thức trung bình luôn có số điểm cao hơn hoặc bằng các cấp độ nhận thức khác. Tùy theo đối tượng học sinh để xây dựng tỷ lệ này cho cụ thể) b) Xác định số lượng, hình thức các câu hỏi trong mỗi ô của bảng ma trận (bao nhiêu câu trắc nghiệm khách quan, tự luận, điểm số, thời gian thực hiện ) c) Hình thành ma trận. Bước 4: Thiết kế câu hỏi theo ma trận: - Căn cứ vào ma trận và mục tiêu đã xác định ở trên, thiết kế nội dung, hình thức, lĩnh vực kiến thức và cấp độ cần kiểm tra theo các câu hỏi. Bước 5: Xây dựng đáp án và biểu điểm: - Thang đánh giá gồm 11 bậc: 0, 1, 2, , 10 điểm (có thể có điểm thập phân được làm tròn tới một chữ số sau dấu phẩy) theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo (QĐ 40/2006/BGDĐT ngày 05/10/2006). Ví dụ: Đề kiểm tra 45 phút ( tiết 46 phần Tiếng việt- lớp 6) - Số lượng câu hỏi : 12 câu, trong đó câu hỏi nhận biết, thông hiểu là 9 câu, câu hỏi- vận dụng là 3 câu. - Điểm cho phần vận dụng là 4 điểm, điểm cho 2 mức độ thấp hơn là 6 điểm. - Tỷ lệ điểm câu hỏi trắc nghiệm khách quan chiếm 35% đến 40%. . Quy trình ra đề kiểm tra Gồm các bước sau đây: Bước 1: Xác định yêu cầu, mục đích của đề kiểm tra Đề kiểm tra là phương tiện đánh giá kết quả học tập sau khi học xong một chủ đề, một. ô của bảng ma trận (bao nhiêu câu trắc nghiệm khách quan, tự luận, điểm số, thời gian thực hiện ) c) Hình thành ma trận. Bước 4: Thiết kế câu hỏi theo ma trận: - Căn cứ vào ma trận và mục tiêu. chương, một học kỳ hay toàn bộ chương trình một lớp học, một cấp học. Bước 2: Xác định mục tiêu, nội dung kiến thức của đề kiểm tra Để xây dựng được đề kiểm tra tốt, cần liệt kê chi tiết các mục