địa lí 6 hkII

Bài 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT(TT) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS nắm được đặc điểm hình thái của ba dạng đòa hình:đồng bằng, cao nguyên và quan sát tranh ảnh, hình vẽ. -Chỉ trên bản đồ một số đồng bằng,cao nguyên lớn trên thế giới và ở Việt Nam. 2. Kó năng: -Nhận biết được các dạng đòa hình qua tranh ảnh , hình vẽ. II/ THIẾT BỊ: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam và thế giới -Tranh ảnh mô hình lát cắt về đồng bằng và cao nguyên III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Mở bài:Ngoài đòa hình núi trên bề mặt Trái Đất còn có một số dạng khác đó là:cao nguyên ,bình nguyên và đồi.Vậy khái niệm các dạng đòa hình này ra sao? Chúng có điểm giống và khác nhau như thế nào? 2.Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 15' HĐ 1: HS quan sát hình 39 trang 46 SGK kết hợp mô hình lát cắt GV: Đồng bằng là dạng đòa hình như thế nào?Diện tích rộng hay hẹp? Độ cao tuyệt đối ra sao? HS trả lời GV: Có mấy nguyên nhân hình thành bình nguyên? HS:-Do băng hà bào mòn -Do phù sa sông biển bồi tụ GV: Bình nguyên bồi tụ ở cửa các con sông lớn gọi là gì? HS trả lời HS quan sát bản đồ thế giới :Tìm đồng bằng sông Nin (Châu Phi ); ĐBS Hoàng hà (Trung Quốc ); ĐBSCL ( Việt Nam ); ĐBS A-ma-dôn (châu Mỹ ) GV: Cho biết giá trò kinh tế của vùng đồng bằng? 1.Bình nguyên (đồng bằng ) -Đồng bằng là dạng đòa hình thấp, tương đối bằng phẳng, có độ cao tuyệt đối thường dưới 200m -Bình nguyên bồi tụ ở cửa các con sông lớn gọi là châu thổ -Bình nguyên thuận lợi cho trồng cây lương thực, thực phẩm 1 1 Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn :5/12/10 12' 10' HS trả lời HĐ 2 :Thảo luận nhóm Trên cơ sở quan sát mô hình tìm điểm giống và khác giữa đồâng bằêng và cao nguyên Đại diện hS trình bày Giống : bề mặt Khác :Độ cao GV: Kể tên một số cao nguyên lớn ở nước ta? HS : CN Đắc Lắc;CN Lâm Viên GV: Cao nguyên có giá trò kinh tế như thế nào? HS trả lời Cho hs đọc SGK GV: Nêu đặc điểm của đồi? HS : đòa hình nhô cao, đỉnh tròn,sườn thoải Lưu ý: Đối với đồi người ta chỉ căn cứ vào độ cao tương đối mà không nói tới độ cao tuyệt đối . GV khắc sâu : Đồi tập trung thành từng vùng như vùng đồi ở các tỉnh Bắc Giang,Thái Nguyên , Phú Tho.ï 2. Cao nguyên -Cao nguyên là dạng đòa hình tương đối bằng phẳng, nhưng có sườn dốc và độ cao tuyệt đối từ 500m trở lên. -Cao nguyên thuận lợi cho việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc. 3. Đồi -Có độ cao không quá 200m -Thường tập trung thành từng vùng như vùng đồi trung du ở nước ta. 4. Sơ kết bài: 3’ ? Bình nguyên có mấy loại ? Tại sao gọi là bình nguyên bồi tụ? ? Tại sao lại xếp cao nguyên vào dạng đòa hình miền núi? ? Đòa phương nơi em ở có dạng đòa hình nào? Đặc điểm của dạng đòa hình đó là gì? IV. Phụ lục:2’ -Học bài-Trả lời các câu hỏi cuối bài -Đọc bài đọc thêm -Ơn lại kiến thức từ bài 1đến bài 13 tiết sau ơn tập 2 2 Bài 15:CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được các khái niệm : khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh. Kể tên và nêu được công dụng một số loại khoáng sản phổ biến -Hiểu biết về khai thác hợp lý bảo vệ tài nguyên khoáng sản 2. Kĩ năng: -Nhận biết một số loại khống sản theo mẫu vật( hoặc qua ảnh màu): than, quặng sắt, quặng đồng, đá vơi, apatit. II/ THIẾT BỊ: -Bản đồ khoáng sản -Một số mẫu đá III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Mở bài:Vỏ Trái Đất được cấu tạo bởi các loại khoáng vật và đá.Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng hợp lý vào hoạt động kinh tế gọi là khoáng sản. Khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trò lớn của mỗi quốc gia, là nguồn nguyên nhiên liệu đặc biệt cần thiết, rất quan trọng trong nhiều ngành công nghiệp. Vậy khoáng sản là gì ? Chúng được hình thành như thế nào? 2. Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 20' HĐ 1: Thảo luận nhóm GV cho hs đọc SGK và trả lời khoáng sản là gì? HS thảo luận(3'): ? Khoáng sản được chia thành mấy nhóm? ? Kể tên từng loại khoáng sản và nêu công dụng của mỗi loại ? GV mở rộng : Ngày nay với tiến bộ của khoa học, con người đã bổ sung các nguồn khoáng sản ngày càng hao hụt bằng các thành tựu khoa học. Ví dụ bổ sung khoáng sản năng lượng bằng nguồn năng lượng khác( năng lượng Mặt Trời,Thủy triều, nhiệt năng dưới đất ) 1. Các loại khoáng sản -Những tích tụ tự nhiên các khoáng vật và đá có ích được con người khai thác sử dụng gọi là khoáng sản. -Dựa theo tính chất và công dụng, khoáng sản chia làm 3 nhóm: +Khoáng sản năng lượng (nhiên liệu): than, dầu mỏ, khí đốt +Khoáng sản kim loại: sắt , man gan, đồng, chì , kẽm… +KS phi kim loại: muối mỏ , apatit, đá vôi… 3 3 Tuần :20 Tiết:20 Ngày soạn:25/12/10 15' HĐ 2: Đàm thoại vấn đáp -Cho hs xác đònh trên bản đồ Việt Nam 3 nhóm khoáng sản trên Cho hs đọc SGK: Khi nào gọi là mỏ khoáng sản? GV:Thế nào gọi là mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh? HS trả lời GV:Mỗi loại do tác động của yếu tố nào trong quá trình hình thành? GV: Vì sao chúng ta phải khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản ? HS: Vì quá trình hình thành của chúng rất lâu dài, chúng ta không thể khai thác chúng một cách bừa bãi . 2. Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh -Những nơi tập trung khoáng sản gọi là mỏ khoáng sản -Mỏ nội sinh được hình thành do nội lực (qúa trình mắc ma ) -Mỏ ngoại sinh được hình thành do quá trình ngoại lực (quá trình phong hóa tích tụ) -Việc khai thác và sử dụng các loại khoáng sản phải hợp lý , tiết kiệm 3.Sơ kết bài: 3’ ?Khoáng sản là gì?Khi nào gọi là mỏ khoáng sản? ?Trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng? IV. Phụ lục:2’ -Học bài , học bảng phân loại khoáng sản trong SGK trang 49 -Ôn lại cách biểu hiện đòa hình trên bản đồ- Xem lại bài 5 trang 19 4 4 Bài 16:Thực hành: ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN. I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -HS biết được khái niệm đường đồng mức. 2. Kĩ năng: -Biết đọc các bản đồ đòa hình tỉ lệ lớn II/ THIẾT BỊ: -Lược đồ đòa hình hình 14 phóng to -Bản đồ đòa hình tỉ lệ lớn có đường đồng mức III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn đònh lớp: Ktss 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: ? Khoáng sản là gì? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản? ? Trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng? 3.Mở bài: Chúng ta đã tìm cách biểu hiện đòa hình trên bản đồ ở bài 5 .Ngoài cách dùng thang màu ,người ta còn dùng các đường đồng mức.Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được cách đo tính độ cao cùng các khoảng cách dựa vào bản đồ. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 15' 20' HS thảo luận : 1) Đường đồng mức là những đường như thế nào? 2) Tại sao dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ chúng ta có thể biết được hình dạng của đòa hình? HS xác đònh trên hình 44: ? Hướng từ đỉnh A1 đến đỉnh A2 ? Sự chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức là bao nhiêu ? ? Tìm độ cao các đỉnh A1,A2,B1,B2,B3 ? ?Dựa vào tỉ lệ lược đồ tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 đến đỉnh Bài tập1: -Đường đồng mức là nhữn đường nối những điểm có cùng độ cao trên bản đồ. -Dựa vào các đường đồng mức ta có thể biết được độ cao tuyệt đối của các đòa điểm trên bản đồvà đặc điểm hình dạng của đòa hình, độ dốc, hướng nghiêng. Bài tập 2 -Hướng A1 đến A2 là hướng Tây sang Đông. -Chênh lệch độ cao của hai đường là100m. -Độ cao A1: 900m;A2:trên 600m; B1: 500m; B2: 650m ; 5 5 Tuần: 21 Tiết :21 Ngày soạn:1/01/11 A2 GV hướng dẫn:Lấy thước đo từ A1 đến A2:7,5 cm Mà 1cm trên bản đồ ứng với 1km ngoài thực đòa Vậy 7,5cm trên bản đồ ứng với 7,5 km ngoài thực đòa 7,5km=7500m ? Sườn Đông và Tây của sườn A1, sườn nào dốc hơn? B3: Trên 500m. -Đỉnh A1 đến A2:7500m. -Sườn Tây dốc hơn sườn Đông vì các đường đồâng mức ở phía Tây sát nhau hơn phía Đông 4. Sơ kết bài: 3’ -Kiểm tra kếùt quả tính của hs -Bổ sung hướng dẫn phần conø lúngtúng IV. Phụ lục:1’ -Tìm hiểu lớp vỏ khí của Trái Đất. Mặt Trăng có lớp vỏ khí không? 6 6 Bài 17: LỚP VỎ KHÍ I/MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: -HS biết thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí, biết vai trò của hơi nước trong lớp vỏ khí. -Biết các tầng của lớp vỏ khí: tầng đối lưu , tầng bình lưu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng. -Nêu được sự khác nhau về nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí nóng , lạnh, đại dương , lục đòa 2. Kĩ năng: -Nhận xét hình biểu diễn: Các tầng của lớp vỏ khí; Biểu đồ các thành phần của khơng khí II/ THIẾT BỊ: -Tranh vẽ các tầng của lớp vỏ khí -Bản đồ các khối khí III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Mở bài: Mọi hoạt động của con người đều có liên quan đến lớp vỏ khí hay khí quyển. Thiếu không khí sẽ không có sự sống trên Trái Đất. Chính vì thế chúng ta cần biết lớp vỏ khí gồm những thành phần nào, cấu tạo của nó ra sao và nó có vai trò gì trên trái đất ? 2. Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 5' 20' Dựa vào biểu đồ hình 45 cho biết: Thành phần của không khí ? Tỉ lệ %? Thành phần nào có tỉ lệ nhỏ nhất? GV: Nếu không có hơi nước thì bầu khí quyển không có hiện tượng khí tượng gì ? HS : Mây, mưa GVKL: Cho hs đọc SGK để tìm hiểu về lớp vỏ khí HS quan sát hình 46 cho biết: -Lớp vỏ khí gồm những tầng nào? Vò trí mỗi tầng? -Tầng đối lưu có gì đặc biệt ? 1. Thành phần của không khí Gồm : hơi nước và các khí khác chiếm 1% - Khí ô-xi chiếm 21% -Khí Ni-tơ chiếm 78% Lượng hơi nước tuy chiếm tỉ lệ hết sức nhỏ, nhưng lại là nguồn gốc sinh ra các hiện tượng như mây, mưa… 2. Cấu tạo của lớp vỏ khí Gồm 3 tầng: -Tầng đối lưu: +Nằm sát mặt đất , tớiù độ cao khoảng 16km, tập trung 90% không khí. 7 7 Tuần :22 Tiết :22 Ngày soạn:5/01/11 10' HS:-Không khí luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng -mây ,mưa ,sấm -Lên cao 100m ,nhiệt độ giảm 0,6 0 C GV:Trình bày đặc điểm của tầng bình lưu? HS:Lớp ô-dôn ngăn cản những tia bức xạ có hại cho con người và sinh vật GV: Liên hệ nguy cơ bò thủng tầng ô-dôn và việc cần thiết phải bảo vệ lớp này trong khí quyển. GV: Nguyên nhân hình thành các khối khí ? HS :Dựa vào SGK trả lời GV: Các khối khí được hình thanøh ở đâu? Nêu tính chất ? GV giải thích và chứng minh ảnh hưởng của các khối khí nơi chúng đi qua cũng như sự biến tính của chúng +Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng +Nhiệt độ giảm dần khi lên cao ( trung bình lên cao 100m , nhiệt độ giảm 0,6 0 C ) + Là nơi sinh ra tất cả các hiện tượng -Tầng bình lưu: + Nằm trên tầng đối lưu , tới độ cao khoảng 80 km + Có lớp ô dôn ngăn cản các tia bức xạ có hại cho sinh vật và con người -Các tầng cao của khí quyển: nằm trên tầng bình lưu , không khí trong tầng này cực loãng 3. Các khối khí +Khối khí nóng hình thành ở vùng vó độ thấp, nhiệt độ tương đối cao +Khối khí lạnh hình thành ở vùng vó độ cao, nhiệt độ tương đối thấp +Khối khí đại dương hình thành trên các biển và đại dương , độ ẩm lớn +Khối khí lục đòa hình thành trên đất liền, có tính chất khô 4.Sơ kết bài : 3’ ?Nêu vò trí của tầng đối lưu ? Tầm quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất? ? Cơ sở phân loại các khối khí? IV.Phụ lục :2’ -Làm bài tập 1,2,3 trang 54 -Học bài theo câu hỏi -Tìm hiểu dự báo thời tiết hàng ngày. Dự báo những yếu tố nào ? Bài 18:THỜI TIẾT, KHÍ HÂÏU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ. 8 8 Tuần :23 Tiết :23 Ngày soạn:10/01/11 I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : -HS phân biệt và trình bày được hai khái niệm thời tiết và khí hậu -Biết nhiệt độ của không khí, nêu được các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi nhiệt độ của không khí 2. Kĩ năng : -Bước đầu tập quan sát và ghi chép một số yếu tố thời tiếât đơn giản. - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng , năm. II/ THIẾT BỊ: -Bảng thống kê về thời tiết -Hình vẽ 48 và 49 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn đònh lớp : KTSS 1’ 2. Kiển tra bài cũ :4’ ? Lớp vỏ khí gồm mấy tầng ? Nêu vò trí, đặc điểm tầng đối lưu ? ? Nêu vò trí và tính chất các khối khí ? 3. Mở bài :Thời tiết và khí hậu có ảnh hưởng lớn tới cuộc sống hàng ngày của con người từ ăn, mặc , ở cho đến các hoạt động sản xuất .Vì vậy việc nghiên cứu thời tiếât và khí hậu là một vấn đề hết sức cầøn thiết. Để nghiên cứu thời tiết và khí hậu chúng ta cần nắm được các yếu tố chính là nhiệt độ , gió , mưa. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta phân biệt hai khái niệm thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 9' 15' GV hướng dẫn hs đọc mục 1 SGK. Từ đó phân biệt thời tiết và khí hậu. -Thời tiết không giống nhau ở khắp mọi nơi và luôn thay đổi GV lưu ý hs:Tính ngắn hạn của thời tiết và tính lâu dài có quy luâït của khí hậu. VD theo SGK GV giảng giải quy trình hấp thu nhiệt của mặt đất của không khí.Thế nào là nhiệt độ không khí? GV: Muốn biết nhiệt độ không khí người ta phải làm gì? HS:Dùng nhiệt kế đểû đo 1. Thời tiết và khí hậu -Thời tiết là sự biểu hiện của các hiện tượng khí tượng ở một đòa phương trong thời gian ngắn -Khí hậu là sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết ở một đòa phương trong nhiều năm 2. Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí -Nhiệt độkhông khí là độ nóng lạnh của không khí -Đo nhiệt độ không khí bằng nhiệt kế 9 9 11' GV:Ở các trạm khí tượng người ta đo nhiệt độ không khí như thế nào? HS :Ngày đo 3 lần:5h, 13h, 21h -Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày , tháng , năm HS quan sát hình 47 : Tại sao phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách măït đất 2m? -Tránh tiếp xúc trực tiếp với ánh sáng Mặt Trời và không bò ảnh hưởng nhiệt độ của mặt đất sẽ chính xác hơn GV: Tại sao không khí nóng nhất không phải là lúc 12h mà là 13h? HS:Không khí chỉ nóng nhất sau khi đã hấp thu được bức xạ của mặt đất mà mặt đất chỉ hấp thụ sau khi đã hấp thụ được bức xạ của Mặt Trời.Như vậy nhiệt độ không khí cao nhất lúc 13h chậm hơn so với mặt đất 1 giờ GV hướng dẫn hs cách tính nhiệt độ trung bình ngày ,tháng, năm GV phân tích và chứng minh sự thay đổi nhiệt độ không khí tùy theo vò trí gần hay xa biển -Đất đá mau nóng , nhanh nguội -Nước : nóng chậm , lâu nguội *Sự khác biệt nhiệt độ giữa đất và nước sinh ra 2 loại khí hậu: lục đòa và đại dương * Nước biển có tác dụng điều hòa khí hậu làm cho mùa hè bớt nóng ,mùa đông bớt lạnh HS quan sát hình 48: Nhận xét sự thay đổi nhiệt độ không khí theo độ cao ? GV:Không khí dưới đất nhiều bụi và hơiø nước hấp thụ nhiều nhiệt. Không khí trên cao loãng ít hấp thụ nhiệt GV cho hs quan sát hình 49, chú ý số ghi nhiệt độ Mặt Trời từ xích đạo đến cực -Ở xích đạo góc chiếu mặt trời lớn , nhiều nhiệt -Gần cực góc chiếu mặt trời với mặt đất nhỏ , 3. Sự thay đổi nhiệt dộ của không khí -Tùy theo vò trí gần hay xa biển -Tùy theo vó độ: không khí vùng vó độ thấp nóng hơn không khí vùng vó độ cao -Tùy theo độ cao: càng lên cao nhiệt độ càng giảm -Tùy theo vó độ 10 10 [...]... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HKII ĐỊA LÍ LỚP 6 10-11 I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:4đ Mỗi ý 0,25đ Khoanh tròn: 1,5đ 1b, 2d, 3a, 4b, 5d, 6c, 7b, 8b 9 (1,5đ)……….bão hòa…… hơi nước……… bốc lên cao……….khối khí lạnh………đọng lại………sự ngưng tụ 10 (1đ )1d, 2a, 3b, 4c II/ TỰ LUẬN :6 29 30 Câu 1:2đ -Lớp vỏ khí được chia thành 3 tầng: đối lưu , bình lưu và các tầng cao của khí quyển( 1đ) - Tầng đối lưu: từ 0- 16 Km, có các hiện... độ : 23027' B-23027' N -Gió Tây ôn đới: 23027' B -66 033' B , ?Nguyên nhân nào sinh ra gió? 23027' N -66 033' N -Gió là sự chuyển động của không khí từ ?Nhận xét về sự phân bố lượng các khu khí áp cao về các khu khí áp thấp mưa trên thế giới? Bài 20: -Trên thế giới ,lượng mưa phân bố không ? Nhiệt độ có ảnh hưởng đếùn khả đều từ xích đạo đến hai cực 25 26 năng chứa hơi nước như thế nào? ? Hơi nước trong... Đòa lý 6 45' Lời phê của gv 27 28 I/ Trắc nghiệm: (4đ) Khoanh tròn ý đúng nhất trong mỗi câu sau:1,5đ Câu 1: Lớp ô-dôn nằm trong : a Tầng đối lưu b Tầng bình lưu c Các tầng cao của khí quyển d Tất cả các tầng của khí quyển Câu 2: Độ dày của tầng bình lưu là: a Từ 0 Km đến 15 Km b Từ 0 Km đến 16 Km c Từ 15 Km đến 80 Km d Từ 16 Km đến 80 Km Câu 3: Sự biểu hiện của các hiện tượng khí tượng ở một địa phương... vuông góc để xác đònh NHIỆT ĐỘ CAO NHẤT Trò số 290C tháng 6, 7 LƯNG MƯA CAO NHẤT THẤP NHẤT Trò số 170C tháng 1 THẤP NHẤT Trò số tháng Trò số tháng 300mm 8 20mm 12, 1 Nhóm 3+4 : Phân tích biểu đồ hình 56, 57 NHIỆT ĐỘ VÀ LƯNG MƯA NHIỆT ĐỘ CHÊNH LỆCH GIỮA THÁNG CAO NHẤT ,THẤP NHẤT 120C LƯNG MƯACHÊNH LỆCH GIỮA THÁNG CAO NHẤT ,THẤP NHẤT BIỂU ĐỒ HÌNH 56 280mm BIỂU ĐỒ HÌNH 57 4 12 Tháng có nhiệt độ cao nhất... tiêu: 26 Tuần : 29 Tiết: 29 Ngày soạn: 06/ 03/11 27 -Kiểm tra nhận thức của hs -Rèn luyện kỹ năng làm bài -GD hs tính trung thực trong làm bài II/ Thiết bò: -Đề + đáp án III/ Hoạt động dạy và học 1 Ổn đònh : Kiểm diện, KTSS 2 Phát đề kiểm tra 3 HS làm bài: 45' IV/ Phụ lục: 1 Nhắc hs dò lại bài làm chuẩn bò nộp 2 Nhắc hs chuẩn bò bài mới :" Sông và hồ" Họ và tên: Lớp: Điểm KIỂM TRA 1 TIẾT HKII Năm... Đông Nam -Gió Tây ôn đới thổi từ đai cao áp chí tuyến (300 Bắc và Nam) đến đai áp thấp ở khoảng vó độ 60 0 Bắc và Nam +Hướng gió: Ở nửa cầu Bắc, gió có hướng Tây Nam, ở nửa cầu Nam gió có hướng Đông Nam -Gió Đông cực: + Thổi từ khoảng các vó độ 900 Bắc và Nam ( cực Bắc và Nam ) về khoảng các vó độ 60 0 Bắc và Nam ( các đai áp thấp ôn đới) +Hướng gió: Nửa cầu Bắc, gió có hướng Đông Bắc, nửa cầu Nam gió... tạo ra độ ẩm GV cho hs quan sát dụng cụ đo độ ẩm không của không khí khí(ẩm kế) GV chuyển ý:Vậy hơi nước trong không khí có -Không khí bao giờ cũng 15 16 giới hạn như thế nào? GV treo bảng số liệu " lượng hơi nước tối đa trong không khí "SGK trang 61 GV:Lượng hơi nước tối đa trong không khí ở từng nhiệt độ là bao nhiêu? HS dựa SGK trả lời GV: Vậy không khí bão hòa khi nào? HS trả lời GV:Em có nhận... có độ ẩm? Nhận xét mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm? ? Trình bày quá trình tạo thành mây, mưa? IV Phụ lục:1’ -Làm bài tập :1,2,3-Đọc bài đọc thêm -Làm câu hỏi trong bài thực hành Tuần 26 Tiết 26 Ngày soạn:12/2/11 Bài 21: Thực hành :PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ LƯNG MƯA 17 18 I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: -HS biết cách đọc khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của một... ở cột A nối với cột B sao cho đúng: (1đ) A 1) Khối khí nóng 2) Khối khí lạnh 3) Khối khí đại dương 4) Khối khí lục địa B a) hình thành trên vĩ độ cao b) hình thành trên biển c) hình thành trên đất liền d) hình thành trên vùng vĩ độ thấp Nối A – B 1)……… 2) ……… 3) ……… 4) ……… II/ TỰ LUẬN: 6 Câu 1: Lớp vỏ khí được chia thành mấy tầng?Nêu vò trí, đặc điểm của tầng đối lưu?2đ Câu 2: Tại sao khơng khí trên... khoảng các vó độ 60 0 Bắc và Nam là gió gì ? HS: Gió Tây ôn đới GV: Tại sao hai loại gió này không thổi theo hướng kinh tuyến mà có hướng hơi lệch bên phải (nửa cầu Bắc), hơi lệâch trái (nửa cầu Nam ) ? -HS: Do vận động tự quay của Trái Đất GV: Vì sao tín phong thổi khoảng vó độ 300 Bắc và Nam về xích đạo còn gió Tây ôn đới lại thổi từ khoảng vó độ 300 Bắc và Nam lên khoảng các vó độ 60 0Bắc và Nam? HS . 49 -Ôn lại cách biểu hiện đòa hình trên bản đồ- Xem lại bài 5 trang 19 4 4 Bài 16: Thực hành: ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN. I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -HS biết được khái niệm đường. hướng Tây sang Đông. -Chênh lệch độ cao của hai đường là100m. -Độ cao A1: 900m;A2:trên 60 0m; B1: 500m; B2: 65 0m ; 5 5 Tuần: 21 Tiết :21 Ngày soạn:1/01/11 A2 GV hướng dẫn:Lấy thước đo từ A1 đến. conø lúngtúng IV. Phụ lục:1’ -Tìm hiểu lớp vỏ khí của Trái Đất. Mặt Trăng có lớp vỏ khí không? 6 6 Bài 17: LỚP VỎ KHÍ I/MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: -HS biết thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi