tiêu luận Phân biệt được rõ ràng sự kiện, vấn đề của bài báo và cách đánh giá một sự kiện hay và một vấn đề nổi bật

MỤC LỤC I Lời mở đầu………………………………………………………… II.Nội dung Sự kiện vấn đề tác phẩm báo chí……………………………… Qua kiện: Nam Định từ chối tuyển công chức từ người học chức dân lập đăng tải phân tích cách xử lí thơng tin đa chiều linh hoạt, tạo kiện định hướng dư luận báo chí qua tác phẩm báo chí cụ thể……………………………………………………………………………4 III Kết luận 17 LỜI MỞ ĐẦU Sự nghiệp người làm báo thực đánh dấu tác phẩm cụ thể Mỗi tác phẩm báo chí trở thành thước đo vị trí, tài phẩm hạnh nhà báo Tác phẩm báo chí hay giúp nhà báo khẳng định tài năng, nâng cao vị trí hàng ngàn “vì sao” sáng chói, để lại dấu ấn cá nhân riêng lịng cơng chúng Vậy làm để có tác phẩm báo chí hay, xuất sắc? Muốn có báo hồn chỉnh hay, xuất sắc lẽ tất yếu thành tố làm nên báo phải hay, khơng thể không kể đến yếu tố kiện vấn đề Đây hai yếu tố cốt lõi, trung tâm báo Bài tiểu luận giúp cho bạn hiểu sâu sắc, thấu đáo khái niệm, vị trí, vai trị chức hai yếu tố để từ áp dụng linh hoạt vào trình viết bài, tìm kiện hay vấn đề cộm cho báo Tuy nhiên thực tế có nhiều sách báo đề cập đến yếu tố dường bạn sinh viên cịn mơ hồ, chí nhầm lần phân biệt vấn đề kiện Vì vậy, dựa vào “Tác phẩm báo chí đại cương” TS Nguyễn Thị Thoa hiểu biết nhỏ nhoi sinh viên báo chí năm hai với tiểu luận giúp bạn phân biệt rõ ràng kiện, vấn đề báo cách đánh giá kiện hay vấn đề bật Bài tiểu luận phân tích kiện nóng hổi gần mà cơng chúng quan tâm Đó kiện Nam Định từ chối tuyển công chức từ người học chức, dân lập Qua thấy học hỏi cách xử lí thơng tin đa dạng linh hoạt, cách tạo dư luận định hướng dư luận đắn báo chí Việt Nam Bài tiểu luận suy nghĩ chủ quan thân nên tránh khỏi sai sót hạn chế Tơi mong nhận đóng góp nhiệt tình thầy bạn Xin trân trọng cảm ơn thầy bạn! NỘI DUNG 1.Sự kiện vấn đề tác phẩm báo chí Sự kiện Vấn đề - Khái niệm: việc hay biến cố xảy mâu thuẫn, góc khuất thời điểm xác định ( có điểm cần xem xét, nghiên cứu, giải đầu điểm cuối), nhiều mang ý sống nghĩa xã hội - Đặc điểm: + lát cắt, trạng thái, + tranh gần toàn diện phần thực sống sống vận động không ngừng giai đoạn, thời kì lịch sử + kiện phản ánh “ sàng lọc” qua lăng kính nhà báo + vấn đề phản ánh cân nhắc qua nhìn nhà báo + mang tính cụ thể: khơng gian, thời gian, địa điểm, nhân chứng cụ thể, rõ ràng + vừa có tính cụ thể vừa có tính bao qt: tính cụ thể phản ánh qua báo, tính bao quát thể thời gian mang tính thời đại tính giai đoạn + nhỏ vấn đề + tập hợp nhiều kiện có chất hợp thành - Vai trò: hạt nhân, trung tâm tác phẩm báo chí - - Tiêu chí: + lạ, hấp dẫn, độc đáo, chứa đựng điều mà người tò mò muốn biết - + nút thắt cần phải tháo gỡ tác phẩm báo chí + gồm nhiều kiện chất hợp thành + có liên quan đến quyền lợi người + chứa đựng mâu thuẫn, gồm bề rộng lẫn bề sâu + có khả chứng minh hay lí giải phần tiến trình vận động mang tính quy luật tự nhiên xã hội + mang tính thời đại, giai đoạn lịch sử + cụ thể, xác thực + tính thời điểm Qua kiện: Nam Định từ chối tuyển công chức từ người học chức, dân lập đăng tải phân tích cách xử lý thông tin đa chiều, linh hoạt tạo kiện định hướng dư luận báo chí qua tác phẩm báo chí cụ thể Với kiện Nam Định từ chối tuyển công chức từ người học chức, dân lập xảy kéo dài chuỗi ngày nhau, đặc biệt có ảnh hưởng đến phận lớn công chúng, người học chức, sinh viên học khơng quy Sự kiện báo chí đưa liên tục suốt q trình diễn kiện tất phương tiện thông tin đại chúng Hàng chục báo in, báo mạng bày tỏ quan điểm nhà báo đứng lập trường phần đơng cơng chúng lị, vấn trực tiếp ý kiến người dân, vị lãnh đạo có liên quan Thậm chí Đài Truyền hình Việt Nam cịn chiếu trực tiếp thơng tin chương trình Thời Sự kênh VTV3 Vì thu hút quan tâm cơng luận Đặc biệt báo chí Việt Nam thể tính ưu việt đắn qua kiện này, củng cố lòng tin công chúng biết định hướng dư luận đắn Rõ ràng báo chí nắm bắt rõ đặc điểm người Việt Nam thiếu kiến trước việc khơng có kiến vững vàng, lại a dua a tịng hùa theo phần đơng dư luận, báo chí khơng mà lợi dụng định hướng dư luận sai lệch, lung tung hay làm nhiễu dư luận gây hoang mang cho người đọc Trái lại, từ đầu với tư đắn báo chí khẳng định định tỉnh Nam Định sai lầm viết tạo đồng tình từ phía cơng chúng, trào lưu phản đối, trích định ban lãnh đạo tỉnh Nam Định Báo chí cung cấp thơng tin đa chiều xung quanh kiện logic theo trình tự thắt nút- mở nút Mở đầu thông tin lãnh đạo Nam Định đồng không tuyển công chức dân lập, chức từ ông Trần Tất Tiệp qua “Thêm tỉnh Nam Định nói khơng với tuyển dụng cơng chức có dân lập chức” Tiếp đó, thông tin dư luận công chúng kịch liệt phản đối định Nam Định qua loạt “Về Nam Định xin làm công chức, Bill Gates bị “bật”.”, “Nam Định “chờ” dân lập: sai tình lí”, “Tấn cơng website để trả đũa việc Nam Định từ chối ĐH chức”,… Thông tin hậu định qua “Vụ 38 giáo viên Nam Định: từ giáo viên thành thủ thư?” hay “ Nam Định giáo viên lo việc chức”,… Thơng tin việc Chính phủ khơng có thị qua “Chính phủ khơng chủ trương phân biệt cấp dân lập”, “GD sở Nội Vụ Nam Định bị nhắc nhở “chờ” đại học chức” Với cách xử lí thơng tin báo chí cho cơng chúng nhìn đầy đủ, toàn diện kiện Nhưng cung cấp thơng tin thơi báo chí chưa hẳn làm trịn chức Báo chí xử lí thơng tin linh hoạt, đứng lập trường, quan điểm lợi ích đại đa số công chúng mà phản ánh kiện, định hướng dư luận Đó thái độ khơng đồng tình báo chí người dân định trên, từ tạo luồng dư luận phản đối kịch liệt cơng chúng buộc Chính phủ phải lên tiếng phê bình lãnh đạo Nam Định khẳng định tính phủ định thông tin Đây thực thành cơng, đóng góp đáng ghi nhận báo chí Hơn với kiện báo chí cịn mở rộng “bóc tách” nhiều vấn đề, hạn chế giáo dục nước ta nay: nguy việc giáo viên chức thất nghiệp nhiều sinh viên học dân lập, bổ túc, bất công giáo viên hợp đồng dự có nhiều cống hiến cho nhà trường, phân biệt đối xử quy dân lập, bổ túc, nạn “con ơng cháu cha” với nguy tăng việc chạy cấp,… Để chứng minh cho điều sau tơi xin phân tích vài tác phẩm báo chí cụ thể phản ánh kiện Mở đầu giới thiệu thông tin kiện báo: Thêm tỉnh Nam Định nói khơng với tuyển dụng cơng chức có dân lập chức - Họp Hội đồng nhân dân tỉnh, nhiều đại biểu chất vấn em họ học ĐH quy 4-5 năm khơng có việc làm Từ chất vấn vậy, với thực tế chất lượng đào tạo hệ chức dân lập không hệ quy nên Nam Định quyết: kỳ thi tuyển công chức năm 2011 không tuyển ứng viên tốt nghiệp trường dân lập hệ chức Ông Trần Tất Tiệp: "Tỉnh làm nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức" Chiều 18/10, trao đổi với báoVietNamNet, Tuổi trẻ TP.HCM, Nhân dân, Lao động Giám đốc Sở Nội vụ Trần Tất Tiệp giữ nguyên quan điểm "Nam Định không tuyển công chức SV tốt nghiệp trường dân lập hệ chức xuất phát từ thực tế chất lượng cán tốt nghiệp hệ đào tạo không đảm bảo” Rồi ông dẫn văn bản, nghị Hội đồng nhân dân tỉnh chứng minh cho việc làm không vi phạm quy định, ngược lại, nhận đồng thuận cao Ông khẳng định: “Sản phẩm tốt nghiệp ĐH dân lập, chức chất lượng cơng lập Lãnh đạo 23 quan hành nhà nước địa bàn tỉnh thừa nhận điều này" Thậm chí, địa bàn có Trường ĐH Lương Thế Vinh năm tuyển sinh trầy trật "Có năm cịn có cơng văn xin UBND "can thiệp" để hạ điểm sàn - có chất lượng?" - ơng Tiệp đặt câu hỏi Ơng Trần Tất Tiệp: "Sản phẩm tốt nghiệp ĐH dân lập, chức chất lượng cơng lập Lãnh đạo 23 quan hành nhà nước địa bàn tỉnh thừa nhận điều này" Còn hệ chức ơng nghe "thầy chưa đến Thường Tín học viên chạy lên đón " Do đó, để nâng chất lượng đội ngũ phải có đột phá "Tỉnh làm nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức Đồng thời, tạo hội cho sinh viên tốt nghiệp ĐH quy đăng ký thi tuyển công chức - ông Tiệp giải thích thêm "Nếu khơng chẳng thu hút người tài học xong địa phương công tác Người dân phần đông ủng hộ việc làm tỉnh Hơn nữa, kỳ thi tuyển thi chuyên môn mà thi kiến thức quản lí Nhà nước lĩnh vực nên lựa chọn người có lực, chun mơn" Trả lời câu hỏi "có cơng khơng loại thí sinh khỏi thi gắn mác dân lập, chức họ hệ thống đào tạo?" ông Tiệp hệ đảm bảo chất lượng Có chủ trương từ Ông Tiệp dẫn Nghị 08, ngày 6/8/2007 Ban chấp hành Đảng Tỉnh uỷ Nam Định, tỉnh không tuyển SV hệ chức từ mà “chỉ tuyển dụng người tốt nghiệp hệ đào tạo quy vào làm việc quan Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể phải đảm bảo tiêu chuẩn ngạch công chức theo quy định Nhà nước” Mới nhất, thông báo 59 UBND tỉnh Nam Định ngày 20/4/2011 việc tuyển dụng công chức tiếp tục nêu: “Chỉ tiếp nhận người tốt nghiệp ĐH quy dài hạn trường công lập thuộc đơn vị nghiệp công lập ngành Y tế, Giáo dục làm cơng chức hành lĩnh vực quản lí nhà nước Y tế, Giáo dục Đối với ngành, lĩnh vực khác tiêu biên chế có nhu cầu bổ sung cơng chức vào làm việc tuyển dụng thơng qua thi tuyển” Trước học chức buổi tối Không thế, số đơn vị địa bàn đưa mục tiêu tuyển sinh viên tốt nghiệp ĐH quy loại trở lên Ví dụ, Sở Tài tuyển sinh viên tốt nghiệp Học viện Tài Trường ĐH Kinh tế quốc dân Với sách "chiêu hiền đãi sĩ" nhằm nâng chất lượng đội ngũ, năm 2011, Nam Định mở cửa tuyển thẳng sinh viên tốt nghiệp ĐH quy dài hạn loại giỏi có nguời tuyển Riêng người có thạc sĩ, ngồi việc tuyển thẳng cịn hỗ trợ 15 triệu đồng (đến tuyển 13 người) Còn tiến sĩ hỗ trợ 20 triệu đồng/người SV tỉnh ngồi tốt nghiệp ĐH quy dài hạn tốt nghiệp loại Khá trở lên chuyên ngành tuyển dụng cam kết phục vụ năm trở lên Khi hỏi liệu năm tới, Nam Định tiếp tục "nói khơng" với dân lập, chức, ông Tiếp cho hay: “Đây thông báo Tơi chưa rõ năm sau có thực khơng Mình làm cịn phải nghe ngóng tình hình tính tiếp” "Cửa" cho dân lập chức rộng mở Mặc dù tỉnh có sách tuyển dụng SV tốt nghiệp ĐH quy có chun ngành phù hợp công tác xã, phường, thị trấn tuyển dụng cịn khó khăn Thậm chí, số địa phương chưa thực nghiêm túc, tư tưởng khép kín, gây khó cho cán tuyển dụng Khẳng định sinh viên tốt nghiệp ĐH dân lập, liên thông, chức “ngày trước học chức” “nguyên chủ tịch tỉnh Trần Văn Oanh vậy”,… theo ông Tiệp: “Các em tạo điều kiện tuyển thẳng vào làm viên chức đơn vị nghiệp cấp xã Làm ưu cho em rồi” “Về xã tốt chứ! Điều kiện ăn uống, chi phí sinh hoạt khơng tốn kém, sau cố gắng để làm chủ tịch huyện Có em cán Nam Trực cịn không muốn thi vào công chức, muốn cho xã” - vị lãnh đạo Sở Nội vụ phân trần Trong báo cáo sơ kết năm thực Nghị 08 Tỉnh uỷ Nam Định (từ 2007 đến 2011) đưa số: số viên chức cấp xã tuyển 273, hệ ĐH, CĐ quy 149, đào tạo chức (ĐH-CĐ-TCCN) 124 Mục tiêu mà Tỉnh uỷ tỉnh đưa từ tới 2015 cán lãnh đạo, quản lí cấp xã cần đạt 25% có trình độ quy chuyên môn (hiện 19,1%) Và “mặc dù tỉnh có sách tuyển dụng SV tốt nghiệp ĐH quy có chun ngành phù hợp cơng tác xã, phường, thị trấn tuyển dụng cịn khó khăn Thậm chí, số địa phương chưa thực nghiêm túc, cịn tư tưởng khép kín, gây khó cho cán tuyển dụng” Chiều 18/10 chúng tơi tìm đến Trường ĐH Lương Thế Vinh Ban Giám hiệu vừa kết thúc buổi họp "nâng cao chất lượng đào tạo" Hiệu trưởng nhà Trường Hồng Trọng Yêm từ chối trả lời câu hỏi liên quan đến việc "Nam Định nói khơng với sinh viên dân lập, chức" Ông cho vấn đề tế nhị Bộ GD-ĐT Hiệp hội trường ĐH, CĐ ngồi cơng lập có chức giải vấn đề Đây báo mở đầu đơn cung cấp thơng tin kiện Tít báo súc tích, khơng dài dịng, quanh co mà thẳng vào vấn đề “Thêm Nam Định nói khơng với tuyển dụng cơng chức có dân lập chức” gây ấn tượng mạnh cho độc giả Sapo nêu lên nguyên nhân đưa đến định Nam Định là: người học quy bị lấn át chất lượng đào tạo hệ chức, dân lập Ở phần dẫn nhập tác giả dẫn nguyên lời ông Trần Tất Tiệp- Giám đốc sở Nội vụ Nam Định để khẳng định tính độ tin cậy thông tin nhằm bổ sung cho phần thân Đoạn văn “có chủ trương trên” phần thân dựng nghị quyết, pháp luật khẳng định cách chắn đinh đóng cột tính xác thông tin kiện Và để thuyết phục tác giả cịn thêm đoạn văn cách giải hệ lụy định gây ra: em học dân lập, chức có cửa làm việc cấp xã Tác giả dựng box thơng tin vấn phóng viên với hiệu trưởng trường ĐH Lương Thế Vinh để kết Cách trả lời lấp lửng ông hiệu trưởng mở nhiều suy nghĩ, trăn trở cho bạn đọc Sau cung cấp thơng tin báo chí liên tục đưa phân tích, đánh giá định Nam Định mà ta thấy chủ yếu hại, hạn chế Kết hợp với phản ánh thái độ phản đối kịch liệt dư luận công chúng: Từ chối dân lập, chức vào cơng chức: Có q lệ thuộc cấp? (Dân trí) - Thơng tin tỉnh Nam Định không tuyển SV dân lập, chức vào công chức vừa công bố thu hút nhiều ý kiến từ phía dư luận Tuy nhiên số có nhiều phản biện với quan điểm đáng ý >> Nam Định không tuyển SV dân lập, chức vào cơng chức Liệu có phải đem bỏ chợ? Chỉ vài tháng trước thôi, Bộ Giáo dục & Đào tạo cịn đau đầu trước tình trạng đầu hàng trăm, hàng nghìn trường Dân lập nước kêu cứu trước nguy không đạt tiêu tuyển sinh hàng năm, mà năm học vừa bắt đầu thông tin từ tỉnh Nam Định khiến nhiều sinh viên theo học trường Đại học Dân lập, Tại chức lo lắng 10 “Nếu có phải q bất cơng sinh viên học dân lập không? Không hẳn sinh viên học dân lập kĩ chun mơn Thậm chí có số sinh viên lựa chọn học dân lập hưởng giáo dục tốt Hiện sở vật chất trường dân lập tốt Sự lựa chọn trường học số sinh viên nhẽ sai lầm? Nếu tỉnh đếu tỉnhNamĐịnh sinh viên dân lập đâu đâu? -vân:bemupdtu@gmail.combăn khoăn “Nếu phân biệt cho đời nhiều trường dân lập, tư thục chứ! May mà khơng ởNamĐịnh Đâu phải công lập giỏi chứ! Chỉ coi trọng cấp mà không cần biết kiến thức liệu tỉnhNamĐịnh có phát triển tỉnh bạn không nhi?” – thuong:tianangmongmanh292@yhaoo.comđặt câu hỏi (nguồn ảnh: internet) Thất vọng phân biệt tỉnh nhà,Hiền:nguyenthithuhien@gmail.comchán nản: “Mình dânNamĐịnh cống! Mình kế toán làm việc TP.HCM Với trung cấp tay cố gắng học liên thơng để có đại học để quay quê hương Đọc báo thấy hết đường tìm quê mẹ Mình biết từ hồi bước chân vào cấp phân biệt Dân Lập Công Lập quê hương Nam Định rõ Hồi thi vào trường PTTH A Hải Hậu (1 trường công lập tốt Hải hậu) khơng đủ điểm, đủ điểm học trường dân lập Hải Hậu thơi trường mang tên dân lập ba mẹ khơng cho Mình đành lỡ học năm, cuối đậu trường Hải Hậu A cống, tới năm sau thi ĐH chẳng đậu phải học trung cấp, cịn đứa bạn học Dân Lập lại đậu ĐH thơi Từ nghĩ cố gắng lĩnh làm việc với yếu tố quan trọng Hãy cho người học dân lập chứng tỏ khả chuyên môn họ qua vấn làm test để kiểm tra Như thật công khách quan Bằng giỏi Đại Học có khơng phải lực mà có mua = tiền thi giùm mà có” “Sân chơi khơng bình đẳng Tơi đồng ý với bạn có ý kiến trên, dân lập hay cơng lập có người người kia, khổ cho người ham học có điều kiện phù hợp cho thân đường công danh Đừng đem bỏ chợ đào tạo, thu tiền xong, sống chết mặc bay ư?” -Phan Bỏ Tuân:tuan29673@yahoo.com.vnbức xúc 11 Mục đích tốt cách làm chưa thỏa đáng Mục đích tốt cách làm khơng chuẩn , q lệ thuộc cấp Vì chất lượng đào tạo nhiều trường Dân lập cịn trường cơng lập thuộc tốp " tốp " Muốn nâng cao chất lượng tuyển dụng cơng chức tổ chức thi tuyển thật công khách quan ( Chỉ sợ tỉnhNamĐịnh không làm việc ) Mặt khác, người quyền cao chức trọng đại gia Việt Nam , thử hỏi có người có cấp xịn trước thành danh sinh viên du học điểm sàn Đại học dựng vào việc ?Người gửi:Nguyễn văn Vương: vuongnguyenvan1961@gmail.com “Theo tơi, Ơng/Bà định vi phạm pháp luật giới hạn quyền tự công dân Hơn thi tuyển xét tuyển, thi tuyển để chọn người tài giỏi Nếu SV tốt nghiệp Dân lập, Tại chức khơng tham dự thi tuyển e tiền lệ xấu, lỡ sau có Tỉnh X khơng tuyển phụ nữ lập gia đình, khơng tuyển dân tộc thiểu số… Cá nhân tơi đề xuất tổ chức thi kiểm tra trình độ SV tốt nghiệp trường Dân lập, Tại chức với cá nhân Ông/Bà định để kiểm chứng trình độ bên” -Trần Quốc Tuấn: dayhoc@yahoo.com Đưa minh chứng cấp điều quan trọng tuyển dụngNguyễn Quốc Đạt:nguyenquoc.dat60@gmail.comviết: “Quyết định thể yếu bất lực công tác tuyển chọn công chức Ở công ty tư nhân hoăc liên doanh người ta tuyển chọn theo lực thực tế Bằng cấp trường trường tham khảo ban đầu Các buổi thi tuyển nghiêm túc họ tìm người phù hợp số ứng viên Còn quan nhà nước thi tuyển hình thức hợp thức hóa cho người nhà vào quan nhà nước miễn có cấp theo qui định Cho nên định củaNamĐịnh thời điểm không hợp lý” Tương tự,Vị Minh:vandn3@gmail.comnhận định: “Việc tuyển dụng biểu kỳ thị cấp Tuyển dụng lựa chọn người tài, cấp tiêu chí mà thơi, khơng phải tất Hẳn biết, sinh thời Bác hồ nhận người có trình độ học vấn tương đương lớp Còn vị lãnh đạo tự học, tự hàm thụ mà trở thành khách tiếng Ông Bil Gate doanh nhân người Mỹ, nhà từ thiện, tác giả chủ tịch tập đoàn Microsoft, hãng phần mềm khổng lồ cúng chưa tốt nghiệp đại học, sau nhận danh dự Việc phân biệt đối xử 12 tuyển chọn phân biệt đối xử, kỳ thị khơng đáng có Hãy tuyển dụng khách quan, công theo quy định nhà nước BÌNH ĐẲNG, KHÁCH QUAN, CƠNG KHAI, DÂN CHỦ “Theo tôi, nhiều trường Đại học tư thục RMIT, Hoa Sen, chất lượng tốt Không thi biết ai? TỉnhNamĐịnh làm không công Nên cần nghĩ cách cho thi công chức thi thật thi "chạy" để người thi bình đẳng: giỏi thật vào” - Thanh:nguyenthanh275@gmail.comđề xuất “Tôi nghĩ thi tuyển theo lực nên cho đối tượng thi Nếu tỉnh tỉnhNamĐịnh khác nói khơng với trường Ngồi cơng lập Trong chủ trương Xã hội hóa giáo dục Nhà nước ta khơng phải Hy vọng quan điểm người đứng đầu tỉnhNamĐịnh thay đổi thời gian tới” -Lưu Đức Dương: luuducduong@yahoo.com ……… Từ việc làm tỉnh Nam Định mong nhà giáo dục tìm phương pháp hữu hiệu “đứa con” cấp phép, để khơng Đại học Cơng lập Dân lập, hay Tại chức có giá trị Trần Bách Bài báo có đủ tít mũ “Từ chối dân lập, công chức vào chức”, tít “có q lệ thuộc vào cấp” nhiều khơi gợi vấn đề coi trọng cấp nước ta, vấn đề nóng hổi, nan giải nhiều người quan tâm Sapo báo nhắc lại thông tin cung cấp thông tin cốt lõi: có nhiều phản biện với quan điểm đáng ý với định Bằng tít xen nghi vấn báo đặt cho người đọc nhiều suy nghĩ Tác giả dẫn dắt câu chuyện đơn giản qua việc miêu tả bối cảnh, không gian kiện Điều đặc biệt báo nhà báo dẫn lời bình, nhận xét, suy nghĩ cá nhân cơng chúng tạo tính khách quan cho viết Nhà báo tinh tế nắm bắt đặc điểm hạn chế người dân nước ta thiếu kiến, lập trường khơng vững vàng nên từ đầu với khả tư nhạy cảm, đắn đưa suy nghĩ kiến xun suốt tồn kiện Đó khơng đồng tình với định trên, khẳng định: “chờ” dân lập lập sai lầm, “chờ” sinh viên dân lập ngược lại với phát triển, không thực Luật Giáo dục Từ phân tích, “mổ xẻ” hạn chế định, định hướng dư luận theo 13 hướng với việc tập hợp sơri nhận xét cá nhân đồng thuận tạo nên để tạo nên dư luận công chúng Quyết liệt hơn, không dựng lí lẽ mềm dẻo phân tích, đánh giá việc, báo chí cịn đưa vào hành động phản ứng mạnh mẽ từ phía cơng chúng phương pháp kết hợp mềm dẻo cứng rắn nhằm đem lại hiệu cao tác động vào phía quyền buộc họ phải nhìn nhận lại vấn đề mà thu hồi định Rõ ràng việc “các trường dân lập phản đối Nam Định chờ sinh viên”, “nhiều trường ĐH ngồi cơng lập “phản pháo”” có tác dụng không nhỏ tới suy nghĩ nhà lãnh đạo Và thực tế kết đem lại ý muốn “Bộ Nội vụ triệu tập Giám đốc Sở từ chối SV dân lập”, “Nam Định thức tỉnh lớn…” Bộ Nội vụ 'triệu tập' Giám đốc Sở từ chối SV dân lập Xem tin gốc VTC - tuần trước940 lượt xem2 tin đăng lại (VTC News) – Ông Trần Tất Tiệp, Giám đốc Sở Nội vụ Nam Định bị nhắc nhở khơng tuyển ĐH chức vào quan cấp sở Facebook Twitter bình chọnViết bình luận Lưu 14 Ông Trần Tất Tiệp, Giám đốc Sở Nội vụ Nam Định, người bị trích định "xem thường" người học dân lập, chức Ảnh: Văn Chung Sáng 21/10, Giám đốc Sở Nội vụ tỉnh Nam Định, ông Trần Tất Tiệp, “triệu tập” lên Bộ Nội vụ để giải trình việc khơng tuyển người học chức, dân lập, tư thục vào quan cấp Sở tỉnh Theo nguồn tin VTC News, ông Thiệp bị nhắc nhở định khiến người dân xúc Nhiều khả năng, định bị thu hồi – nguồn tin VTC News cho hay Trước đó, hội thảo Bộ Nội vụ tổ chức Hải Phòng, ông Trần Tất Tiệp người phát biểu ý kiến cho rằng, cần hạn chế người tốt nghiệp chức vào làm quan cấp Một Thứ trưởng Bộ Nội vụ cho rằng, điều mấu chốt cần đổi khâu tuyển dụng cách đề thi, vấn, đánh giá…để người sơ tuyển cho dù học cơng lập, dân lập, quy hay chức Kết việc sàng lọc đầu vào phụ thuộc tài năng, đạo đức, tố chất…của người muốn xin vào quan Nhà nước không phụ thuộc vào cấp mà họ có Hồng Lan 15 Tít tạo niềm hứng khởi cho nhiều bạn đọc “Bộ Nội vụ “triệu tập” Giám đốc Sở từ chối SV dân lập” Bởi cho thấy vấn đề phủ nhìn nhận cách nghiêm túc có hướng đắn Câu sapo ngắn gọn, súc tích Việc ơng Trần Khắc Tiệp bị nhắc nhở với định phần thỏa mãn yêu cầu người dân Phần thân đơn nhắc lại thông tin ông Tiệp bị triệu tập, dựa sở nhà báo “định hướng” dự đốn tương lai gần có khả định tỉnh Nam Định bị thu hồi Đồng thời mở phương hướng đào tạo hiệu mà phân loại trình độ sinh viên, tuyển chọn nhân tài qua lời phát biểu Thứ trưởng Nội vụ phần cuối Điều góp phần giải tỏa bớt tâm trạng lo lắng 38 giáo viên chức Nam Định tâm trạng hoang mang nhiều người học không quy khác để họ n tâm học hành, cơng tác, củng cố lại niềm tin cho người dân vào quyền địa phương Những báo tương tự giống kiểu hoàn tất tháo nút thắt vấn đề đặt đầu Sự kiện đưa lí giải thấu đáo 16 KẾT LUẬN Sự kiện vấn đề hai yếu tố bản, hai thành tố chủ yếu cấu thành nên tác phẩm báo chí Nếu kiện hạt nhân, trung tâm báo coi vấn đề mấu chốt cốt lõi báo Một tác phẩm báo chí hay phải có kiện tiêu biểu, ấn tượng vấn đề cộm, gây trăn trở cho độc giả Sự kiện Nam Định từ chối tuyển công chức từ người học chức, dân lập kiện mới, tiêu biểu, bật ảnh hưởng đến quyền lợi, tâm lí phận người dân khơng nhỏ Vấn đề đề cập kiện cộm, nhức nhối, nan giải gây nhiều tranh cãi từ phía cơng luận Đó nguy nghiệp giáo viên chức thất nghiệp sinh viên dân lập, bổ túc, bất công người này; phi lí việc tuyển dụng công chức, lựa chọn nhân tài: lớn bất cập, hạn chế hệ thống giáo dục, đào tạo nước ta Với kiện vấn đề đáng nói trên, tác phẩm hồn chỉnh, báo chí xử lí thơng tin đa chiều hợp lí, linh hoạt, tạo dư luận định hướng dư luận đắn, đấu tranh bảo vệ quyền lợi nhân dân Báo chí làm trịn chức mình, khẳng định vị trí, vai trị diễn đàn nhân dân, tạo uy tín với cơng luận 17 ... phẩm báo chí đại cương” TS Nguyễn Thị Thoa hiểu biết nhỏ nhoi sinh viên báo chí năm hai với tiểu luận giúp bạn phân biệt rõ ràng kiện, vấn đề báo cách đánh giá kiện hay vấn đề bật Bài tiểu luận phân. .. hoạt vào trình viết bài, tìm kiện hay vấn đề cộm cho báo Tuy nhiên thực tế có nhiều sách báo đề cập đến yếu tố dường bạn sinh viên cịn mơ hồ, chí nhầm lần phân biệt vấn đề kiện Vì vậy, dựa vào... thắt vấn đề đặt đầu Sự kiện đưa lí giải thấu đáo 16 KẾT LUẬN Sự kiện vấn đề hai yếu tố bản, hai thành tố chủ yếu cấu thành nên tác phẩm báo chí Nếu kiện hạt nhân, trung tâm báo coi vấn đề mấu