Giơi thiệu SGK quyển 2 - Phần 1

GIỚI THIỆU SGK PHẦN I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Mục tiêu Cung cấp số kiến thức kĩ ban đầu chương trình bảng tính Kiến thức: Biết vai trị chức chung chương trình bảng tính số chức chương trình bảng tính Kĩ năng: Tạo trình bày bảng tính, tính tốn, xếp lọc, tạo biểu đồ, Thái độ: Nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính, rèn luyện tư khoa học, mạnh dạn tìm tịi, tự khám phá, học hỏi Nội dung Gồm 19 bài: 09 lí thuyết + 10 thực hành Dạy 40 tiết, 02 tiết/bài Riêng thực hành 10 dạy tiết Cấu trúc Bài Chương trình bảng tính gì? (2 tiết) Bài thực hành Làm quen với chương trình bảng tính Excel (2 tiết) Bài Các thành phần liệu trang tính (2 tiết) Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu trang tính (2 tiết) Cấu trúc (tiếp) Bài Thực tính tốn trang tính (2 tiết) Bài thực hành Bảng điểm em (2 tiết) Bài Sử dụng hàm để tính toán (2 tiết) Bài thực hành Bảng điểm lớp em (2 tiết) Bài Thao tác với bảng tính (2 tiết) Bài thực hành Chỉnh sửa trang tính em (2 tiết) Cấu trúc (tiếp) Bài Định dạng trang tính (2 tiết) Bài thực hành Trình bày sổ điểm lớp em (2 tiết) Bài Trình bày in trang tính (2 tiết) Bài thực hành In danh sách lớp em (2 tiết) Cấu trúc (tiếp) Bài Sắp xếp lọc liệu (2 tiết) Bài thực hành Ai người học giỏi? (2 tiết) Bài Trình bày liệu biểu đồ (2 tiết) Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh hoạ (2 tiết) Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp (4 tiết) Việc phân phối thời lượng tương đối Những điểm cần lưu ý Mục tiêu cuối cùng: học sinh tạo sản phẩm phục vụ học tập, chưa cần hiểu biết sâu sắc lý thuyết Chương trình bảng tính PM hỗ trợ tính tốn xử lý (sắp xếp, lọc) liệu Thể cấu trúc thứ tự Học sinh học Word, tránh trình bày chi tiết giao diện chương trình, hướng dẫn học sinh tự khám phá Những điểm cần lưu ý Tránh diễn đạt hàn lâm, định nghĩa xác, tăng cường ví dụ mơ tả để diễn giải kiến thức Các kiến thức lí thuyết chung chương trình bảng tính, dễ dàng để tiếp cận sử dụng phần mềm bảng tính khác Sử dụng cách trực quan để thực thao tác (nút lệnh) Thuật ngữ “bảng tính” = “sổ tính” Các thực hành Phần giới thiệu kỹ bổ sung Các thực hành đơn lẻ để rèn luyện kỹ năng: khuyến khích học sinh tự tìm hiểu Các thực hành hệ thống để tạo sản phẩm hữu ích -> giữ nguyên thứ tự học + hướng dẫn lưu kết thực hành Có thể chọn lọc thực hành phù hợp với địa phương, đảm bảo kiến thức kỹ yêu cầu Không nên địi hỏi kết xác SGK 10 Lưu ý Bài Hiểu rõ mục tiêu tính tốn cú pháp hàm Hiểu tính ưu việt việc sử dụng hàm so với sử dụng công thức Hai cách nhập hàm vào tính Chỉ hạn chế hàm đơn giản (SUM, AVERAGE, MAX, MIN) 24 Lưu ý Bài thực hành Dành thời gian để học sinh thực hành nhập công thức hàm quy tắc Có thể tăng cường dạng thực hành nhận biết công thức hàm nhập hay sai (trắc nghiệm) 25 Bài Thao tác với bảng tính Biết cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng Biết chèn thêm xoá cột, hàng Biết chép di chuyển liệu Biết chép công thức Hiểu thay đổi địa chép công thức 26 Lưu ý Bài Cần chuẩn bị sẵn tình để giới thiệu thao tác chỉnh sửa trang tính Khai thác tối đa hiểu biết học sinh chép di chuyển liệu văn Word Nhấn mạnh đến tự động điều chỉnh địa công thức hàm sau chép 27 Bài Định dạng trang tính Hiểu mục đích định dạng trang tính Biết bước thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu cho phông chữ Biết thực lề tính Biết tăng giảm số chữ số thập phân liệu số Biết cách kẻ đường biên tô màu cho ô tính 28 Lưu ý Bài Nên bắt đầu tính định dạng thao tác định dạng chương trình soạn thảo văn Nhắc lại tính định dạng khơng phải tính chủ yếu chương trình Định dạng khơng làm thay đổi liệu SGK giới thiệu tính định dạng  GV mở rộng Giải thích ý nghĩa lệnh Merge Cells 29 Lưu ý Bài (tiếp) Chỉ nên giới thiệu cách thực trực quan thông qua nút lệnh (có thể thiết đặt để hiển thị ngầm định) Tơ màu kẻ đường biên nội dung bổ sung 30 Bài Trình bày in trang tính Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in Biết cách xem trước in, điều chỉnh ngắt trang, đặt lề hướng giấy in Biết cách điều chỉnh trang in cho hợp lí Biết cách in trang tính 31 Lưu ý Bài Nên tận dụng kênh hình SGK chụp hình trang tính in giấy mành hình học sinh thấy khác biệt Nêu rõ lợi ích việc xem trước in Phân biệt rõ dấu ngắt trang tự động ngắt trang thủ công Tận dụng kiến thức học sinh học thiết đặt trang in Cần cài đặt sẵn driver cho máy in 32 Lưu ý Bài (tiếp) Sử dụng phương pháp thử sai Khuyến khích tố chức theo nhom 33 Bài Sắp xếp lọc liệu Hiểu nhu cầu xếp, lọc liệu Biết bước cần thực xếp, lọc liệu 34 Lưu ý Bài Nhấn mạnh nhu cầu xếp lọc liệu, bảng liệu lớn Chỉ cần hạn chế nội dung trình bày SGK Một số nội dung mở rộng cho GV: Custom list, tổ chức liệu trang tính nào,… SGK giới thiệu tính định dạng  GV mở rộng 35 Bài Trình bày liệu biểu đồ Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ Biết số dạng biểu đồ thường dùng Hiểu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo 36 Lưu ý Bài Nêu ý nghĩa việc sử dụng biểu đồ Chỉ giới thiệu tạo biểu đồ đơn giản với bảng liệu thích hợp Bước đầu chưa nên hướng dẫn thao tác phức tạp, chi tiết, cần cho học sinh tạo biểu đồ thô ban đầu Sau hướng dẫn thay đổi dạng biểu đồ Việc chỉnh sửa biểu đồ phức tạp, khơng địi hỏi học sinh phải hoàn thiện mà hướng dẫn cách làm, cách thực ý nghĩa số mục tiêu đề, vị trí, khoảng liệu 37 Bài 10 Thực hành tổng hợp Ôn luyện lại số kiến thức trọng tâm, số kĩ ban làm việc với bảng tính Nội dung thực hành tổng hợp kiến thức, kĩ trọng tâm theo yêu cầu phần bảng tính Bài tập 1: ơn luyện nhập liệu, định dạng, sử dụng cơng thức trình bày trang in Bài tập 2: sử dụng công thức, hàm thực tính tốn, xếp lọc liệu Bài tập 3: ơn lại việc tạo biểu đồ, trình bày trang in 38 ... khám phá, học hỏi Nội dung Gồm 19 bài: 09 lí thuyết + 10 thực hành Dạy 40 tiết, 02 tiết/bài Riêng thực hành 10 dạy tiết Cấu trúc Bài Chương trình bảng tính gì? (2 tiết) Bài thực hành Làm quen... trình bảng tính Excel (2 tiết) Bài Các thành phần liệu trang tính (2 tiết) Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu trang tính (2 tiết) Cấu trúc (tiếp) Bài Thực tính tốn trang tính (2 tiết) Bài thực hành... hành Bảng điểm em (2 tiết) Bài Sử dụng hàm để tính tốn (2 tiết) Bài thực hành Bảng điểm lớp em (2 tiết) Bài Thao tác với bảng tính (2 tiết) Bài thực hành Chỉnh sửa trang tính em (2 tiết) Cấu trúc