GIAO AN LOP 2 TUAN 24

TUN TH 24 Son : 16 thỏng 2 nm 2011 Ging : Th hai ngy 21 tỏng 2 nm 2011 Cho c ( Tit 24) Tập trung toàn trờng Tập đọc ( Tit 47) Quả tim khỉ I. MC TIấU: 1. Kin thc: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc. Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối nh cá sấu không bao giờ có bạn. 2. K nng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (khỉ, cá sấu). 3. Thỏi : -Hc sinh cú ý thc t giỏc hc tp nh. II. Đồ dùng dạy học: - Giỏo viờn: Bng ph ghi on vn luyn c. - Hc sinh : SGK III. các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS đọc thuộc bài: Nội quy đảo khỉ - HS đọc bài - Nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hot ng 1: Luyện đọc: - Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ phát âm sai. + Leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, l- ỡi ca, trấn tĩnh, lủi mất . - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp - Chú ý ngắt giọng nhấn giọng các từ gợi tả. - Bảng phụ - Các từ ngữ cuối bài - SGK - Khi nào ta cần trấn tình - Khi gặp việc làm lo lắng, sợ hãi, không bình tĩnh đợc. - Tìm những từ đồng nghĩa với "bội bạc" - Phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ớc, bội nghĩa - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm 3.3 Hot ng 2: HD tìm hiểu bài: Câu 1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nh thế nào? - 1 HS đọc yêu cầu - Thấy Cá Sấu khóc vì không có 49 bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn. Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ? - 1 HS đọc yêu cầu - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên lng nó. Đi đã xa bờ Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn. Câu 3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đa trả lại bờ lấy quả tim để ở nhà khỉ. - Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ? - Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo trớc, bằng câu nói ấy , Khỉ . Cá Sấu. Câu 4: Tại sao Cá Sấu lại lên bờ, lủi mất ? - 1 HS đọc yêu cầu - Cá Sấu lên bờ, lủi mất vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối. Câu 5: Hãy tìm những từ nói tính nết của Khỉ và Cá Sấu - 1 HS đọc yêu cầu - Khỉ: Tốt bụng, thật thà thông minh - Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác. 3.4. Hot ng 3: Luyện đọc lại: - 2, 3 nhóm đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu 4. Củng cố: - Câu chuyện nói với em điều gì ? - Phải chân thật trong tình bạn - Nhận xét giờ 5. Dn dũ: - Về nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyện. Toỏn ( Tit 116) Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Rèn kỹ năng giải bài tập "tìm một thừa số cha biết" 2. K nn: - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho phép chia. 3. Thỏi : -Hc sinh yờu thớch mụn hc. II. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? - HS trả lời - 2 em làm bài a) x x 2 = 10; b) 4 x x = 8 50 3. Bài mới: 3.1. Gii thiu bi 3.2 Hng dn lm bi tp. Bài 1 ( Tr117)Tỡm x - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con x x 2 = 4 x = 4: 2 x = 2 x x 2 = 10 x = 10: 2 x = 5 - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? 2 x x = 10 x = 10: 2 x = 5 - Nhận xét chữa bài Bài 2 ( Tr117)Tìm y - HS làm vở - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế nào ? - 3 HS lên bảng chữa. - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? a. y + 2 = 10 y = 10 2 y = 8 b. y x 2 = 10 y = 10 : 2 y = 5 c. 2 x y = 10 y = 10 : 2 y = 5 Bài 3 (Tr117)Viết số thích hợp vào ô trống? - HS làm sách giáo khoa - Gọi HS lên bảng chữa. Thừa số 2 2 2 3 3 3 Thừa số 6 6 3 2 5 5 Tích 12 12 6 6 15 15 - Nhận xét, chữa bài Bài 4 (Tr117) Gii toỏn - 2 HS đọc yêu cầu - Nêu kế hoạch giải ? - 1 em tóm tắt - 1 em giải Bài giải: Số kg gạo trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg gạo Bài 5 (Tr117) Gii toỏn - Nêu kế hoạch giải ? - 1 em tóm tắt - 1 em giải Bài giải: Số lọ hoa là: 15 : 3 = 5 (lọ) Đáp số: 5 lọ hoa 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học. 5. Dn dũ: - V nh ụn li bi, chun b bi sau K chuyn ( Tit 24) Quả tim khỉ I. Mục tiêu: 1. Kin thc: 51 - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bớc đầu thể hiện đúng giọng ngời kể. 2. K nng: - Tập trung theo dõi bạn kể biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. 3. Thỏi : - Hc sinh cú ý thc k chuyn. II. Đồ dùng dạy học: - Giỏo viờn : tranh minh ha SGK. - Hc sinh : SGK III. CC hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kể lai chuyện: Bác sĩ Sói - 3HS kể theo phân vai 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hot ng 1:Hớng dẫn kể chuyện: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện. - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát kỹ từng tranh - HS quan sát - Gọi HS nói nội dung từng tranh ? - Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu - Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ vào nhà chơi. - Tranh 3: Khỉ thoát nạn. - Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lũi mất. - Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4. - GV theo dõi các nhóm kể. - Thi kể giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể Phân vai dựng vai câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS kể theo phân vai - Kể toàn bộ câu chuyện - Từng nhóm 3 HS thi kể trớc lớp - Nhận xét, bình điểm 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. o c ( Tit 24) Lịch sự khi gọi điện thoại I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng. - Thể hiện sự tôn trọng ngời khác và chính bản thân mình. 2. Kỹ năng: Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại. 52 3. Thái độ: - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói điện thoại. II. dựng dạy học: - Giỏo viờn: Bộ đồ chơi điện thoại. - Hc sinh : SGK III. CC hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bãi cũ. - Phải có thái độ nh thế nào khi nhận và gọi điện thoại ? - HS trả lời - Cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại. - Cần phải chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn . 3. Bài mới: 3.1Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Đóng vai - Theo 3 tình huống. - HS thảo luận đóng vai theo cặp - Cách trò chuyện qua điện thoại nh vậy đã lịch sự cha ? Vì sao ? - Mời một số lên đóng vai *Kết luận: Dù trong tình huống nào, cũng cần phải c xử lịch sự. 3.3 Hoạt động 2: Xứ lý tình huống. - Nêu tình huống - Các nhóm thảo luận - Em sẽ làm gì trong những tình huống ? vì sao ? - Đại diện các nhóm trình bày - Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình huống tơng tự ? - HS trả lời - Em đã làm gì trong các tình huống đó. HS tự liên hệ và trả lời - Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? - Em ứng xử thế nào nếu gặp những tình huống nh vậy ? *Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng ngời khác. 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học 5. Dn dũ : - Vận dụng thực hành qua bài. Son : 17 thỏng 2 nm 2011 Ging : Th ba ngy 22 thỏng 2 nm 2011 Toỏn ( Tit 117) Bảng chia 4 I. Mục tiêu: 1.Kin thc: - Lập c bảng chia 4. Thuc bng chia 4 53 2. K nng: - Bit vn dng bng chia 4 vo vo lm bi tp. 3. Thỏi : - Hc sinh yờu thớch mụn hc. II. Đồ dùng dạy học: - Giỏo viờn : B dựng toỏn 2 - - Hc sinh : SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - Đọc bảng nhân 4 - 2 HS đọc 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hot ng 1:Giới thiệu phép chia 4. - Gắn bảng 3 tấm bìa mỗi tấm 4 chấm tròn. - Có 4 chấm tròn đợc lấy 3 lần - Viết 4 x 3 = 12 - Trên tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? - Có 12 chấm tròn -Từ phép nhân 4 là 4 x 3 ta có phép chia 4 - 12 : 4 = 3 * Lập bảng chia 4: - Từ kết quả của phép nhân ta lập đợc phép chia tơng ứng . - Tơng tự với các phép tính còn lại - Từ 4 x 1= 4 có 4 : 4 = 1 - Từ 4 x 2 =8 có 8 : 4 = 2 40 : 4 = 10 - HS học thuộc lòng bảng chia 3.3 Hot ng 2: Thực hành: Bài 1 (Tr118)Tính nhẩm : Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - GV nhận xét Bài 2 (Tr118)Gii toỏn - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 4 : 4 = 1 28 : 4 = 7 - HS đọc đề toán Bài giải: Mỗi hàng có số học sinh là: 32: 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh - Nhn xột cha bi. Bài 3(Tr118) Gii toỏn - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích tìm hiểu đề toán. - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải. Bài giải: Xếp đợc số hàng là: 32 : 4 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học. 5. Dn dũ: - V nh hc thuc bng chia 4 54 T nhiờn xó hi ( Tit 24) Cây sống ở đâu ? I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Bit Cây có thể sống đợc ở khắp nơi, trên cạn, dới nớc. 2. K nng: - Bit cỏch chm súc, bo v cỏc loi cõy. 3. Thỏi : - Thích su tầm và bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng dạy học: - Giỏo viờn: Tranh ảnh các loại cây sống ở môi trờng khác nhau. - Hc sinh: Mt s cõy mang n lp. III. các Hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS quan sát hình SGK - Hình 1: Cho biết cây sống ở đâu ? - Cây sống ở trên cạn vùng đồi núi. - Hình 2: Cây sống ở đâu ? - Các loại cây sống ở trong rừng, cây cao, cây thấp nhiều loại khác nhau. - Hình 4: Vẽ cây sống ở đâu ? - Cây sống ở xung quanh nhà ở. *Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dới nớc. 3.3 Hoạt động 2: Triển lãm - Bớc 1: Hoạt động nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm 2 - Quan sát tranh ảnh lá cây đã su tầm. - Nói tên các cây và nơi sống của chúng. - Các nhóm lần lợt trình bày. - Phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy vào giấy khổ to. - Các nhóm dán trên giấy - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình. 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học 55 5. Dn dũ: - V nh ụn li bi, chun b bi sau Chớnh t ( Tit 47) Quả tim khỉ I. MC TIấU: 1. Kin thc: - Nghe - viết chính xác một đoàn trong bài: Quả tim khỉ. Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x. t/uc. 2.K nng: - Bit vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by sch, p. 3. Thỏi : - Hc sinh cú thúi quen rốn ch vit p. II. Đồ dùng dạy học: - Giỏo viờn: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. - Hc sinh: V vit chớnh t. III.CC hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV đọc cho HS viết - Cả lớp viết bảng con Mơ - Nông, Tây - Nguyên - Nhận xét HS viết bài 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2 Hot ng 1: Hớng dẫn tập chép: * Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc bài chính tả - HS nghe - 2 HS đọc bài - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao ? - Cá Sấu, Khỉ viết hoa đó là tên riêng - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu. Những lời nói ấy đặt trong dấu gì ? - Lời khỉ: Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc? - Đặt trong dấu hai chấm, gạch đầu dòng. Lời Cá Sấu: Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi. * HS chép bài vào vở: - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi 2.3. Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài nhận xét 3.3 Hot ng 2: H D làm bài tập: Bài 2: a. Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu Điền s hay x Say xa, xay lúa, xông lên, dòng sông Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu Tên những con vật thẳng bắt đầu bằng s - Nhiều HS tiếp nối nhau tìm - Sẻ, sói, sứa 56 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học 5. Dn dũ: - V nh rốn vit cho p hn. Th dc ( Tit 47) đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Kết bạn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy - Ôn trò chơi kết bạn 2. Kỹ năng: - Thực hiện động tác tơng đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động nhanh nhẹn. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. DNG DY HC: - Giỏo viờn : Sân trờng, cũi, k vch. - Hc sinh : Dng c mụn hc. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.n nh t chc. 2. Kim tra bi c. 3. Bi mi. 3.1 Gii thiu bi 3.2 Hot ng 1: Phần mở đầu: * Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. * Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông - Giậm chân tại chỗ. Cán sự điều khiển - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Cán sự điều khiển - Trò chơi: Diệt các con vật có hại - GV điều khiển 3.3 Hot ng 2: Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi: Kết bạn 3.4 Hot ng 3: Phần kết thúc: - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát - GV điều khiển - Hệ thống bài 57 - Nhận xét tiết học CHIU Luyện toán ( Tiết 47) I Mục tiêu: 1. Kin thc: - Lập bảng chia 4. Nhớ đợc bảng chia 4. 2. K nng: - Bit vn dng bng chia 4 v o l m tớnh v gi i toỏn. 3. Thỏi : - Hc sinh cú ý thc t giỏc hc tp. II.đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr31) Tớnh nhm - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Nhận xét chữa bài Bài 2 :( Tr31) Gii toỏn. - Làm bài vào VBT - 1 em lờn bng gii - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr31) Gii toỏn - Nêu yêu cầu của bài - L m bài vào VBT - 1 em lên bng gii - Nhận xét chữa bài Bài 4( Tr31) S. - L m bài vào VBT - 1 - Hs khỏ, gii thc hin - Nhận xét chữa bài 2. Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Luyện đọc ( Tiết 47) I Mục tiêu: 1. Kin thc: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc. Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối nh cá sấu không bao giờ có bạn. 2. K nng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (khỉ, cá sấu). 3. Thỏi : 58 [...]... ca thy 1 n nh t chc 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3 .2 Hng dn lm bi tp Bài 1( Tr 120 ) Tính nhẩm Hot ng ca trũ 8:4 =2 36 : 4 = 9 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6 - Nhận xét, chữa bài Bài 2 ( Tr 120 )Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào SGK 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 28 : 4 = 7 32 : 4 = 8 - HS làm bài - Nhiều HS đọc bài của mình 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 Bài 3 (Tr 120 ) Gii toỏn - Bài... chở hết số khách: 12 : 4 = 3 (thuyền) Đáp số: 3 thuyền - 1 HS đọc đề bài Bài 4( Tr 120 ) Gii toỏn - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Bài 5 (Tr 120 ) - Hình nào đã khoanh vào 4x2=8 8:4 =2 8 :2= 4 1 số con hơu 4 ? - GV hớng dẫn HS quán sát hình - HS quan sát hình - Hình a đã khoanh vào 1 số con hơu 4 4 Củng cố: - Nhận xét tiết học 5 Dn dũ: - V nh ụn li bi v lm bi vo VBT Th cụng ( Tit 24 ) ôn tập chơng... tiết học 5 Dn dũ: - Về nhà luyện viết lại chữ U, Ư - HS viết vở theo yêu cầu của GV Son : 19 thỏng 2 nm 20 11 Ging : Th nm ngy 24 thỏng 2 nm 20 11 M thut ( Tit 24 ) / C: TOAN SON GING Toỏn ( Tit 119) Luyện tập I Mục tiêu: 1 Kin thc: - Học thuộc bảng chia 4, rèn kỹ năng vận dụng bảng chia đã học Nhận biết 1 4 2 K nng: - Bit vn dingj bng chia 4 vo lm tớnh v gii toỏn 3 Thỏi : - Hc sinh cú ý thc t giỏc hc tp... Mỗi tấm 5 chấm tròn - 2 HS đọc - 2 HS đọc 69 4 tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn - Nêu phép nhân ? 5 x 4 = 20 - Trên các tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn Hỏi có tất - Có 4 tấm bìa cả bao nhiêu tấm bìa ? - Từ phép nhân là 5 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là : 20 : 5 = 4 2 Lập bảng chia 5 - Từ kết quả của phép nhân tìm phép chia tơng ứng 5x1=5 5 x 2 = 10 5 x 10 = 50 2 Thực hành Bài 1 -... dấu dâu trên nét 2 2 .2 Hớng dẫn cách viết trên bảng con - GV nhận xét sửa sai cho HS 3.3 Hot ng 2: H Dviết cụm từ ứng dụng: Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Cách hiểu cụm từ trên - HS quan sát - HS tập viết bảng con - 1 HS đọc: Ươm cây gây rừng - Những việc cần làm thờng xuyên phát triển rừng Quan sát nhận xét cụm từ trên bảng - HS quan sát, nhận xét HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận - HS quan sát, nhận xét,... sâu - Trò chơi: Có chúng em - GV điều khiển B Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang - GV điều khiển ngang - Đi kiễng gót 2 tay chống hông - GV làm mẫu - Trò chơi: "Nhảy ô" c Phần kết thúc: - Đi đều và hát 2- 4 hàng dọc - Một số động tác thả lỏng - Nhận xét giao bài 72 73 ... định trong giao tiếp đơn giản 2 Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi, nghe kể 1 mẩu chuyện vui nhớ và trả lời các câu hỏi II đồ dùng dạy học: - Máy điện thoại III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Thực hành đóng vai - 2 HS thực hành B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - Đọc lời các nhân vật trong tranh dới - Cả lớp quan sát tranh đọc thầm... vào bảng con các 2 Thực hành viết - Viết bài trong vở luyện viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Đổi vở soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào vở ô I Mục tiêu: 1 Kin thc: - Giúp HS hiểu đợc Son : 18 thỏng 2 nm 20 11 Ging : Th t ngy 23 thỏng 2 nm 20 11 Toỏn ( Tit 118) Một phần t 1 1 nhận biết viết và đọc 4 4 2 K nng: - Bit vn... trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2 - GV quan sát theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc (từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân) 3.3 Hot ng 2: H D tìm hiểu bài: Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Vì sao những ngời trong xe phải ngủ - Vì xe bị xa xuống vũng lầy đêm trong rừng ? Câu 2: 61 - Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi thấy - Mọi ngời sợ con voi đập tan xe, Tứ con voi đến gần... V nh c li bi, c trc bi sau Nhc ( Tit 24 ) /C H SON GING Luyn t- cõu ( Tit 24 ) từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy I MC TIấU: 1 Kin thc: - Mở rộng vốn từ về loài thú (tên, một số đặc điểm của chúng) Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy 2 K nng: - Bit vn dng bi hc vo lm bi tp 3 Thỏi : - Hc sinh cú ý thc hc tp II DNG DY HC: - Giỏo viờn: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 - Hc sinh: SGK III CC hoạt động dạy . nh t chc. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3 .2 Hng dn lm bi tp. Bài 1( Tr 120 ) Tính nhẩm 8 : 4 = 2 20 : 4 = 5 36 : 4 = 9 40 : 4 = 10 12 : 4 = 3 28 : 4 = 7 24 : 4 = 6 32 : 4 =. cầu HS quan sát kỹ từng tranh - HS quan sát - Gọi HS nói nội dung từng tranh ? - Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu - Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ vào nhà chơi. - Tranh 3: Khỉ thoát nạn. - Tranh 4:. TUN TH 24 Son : 16 thỏng 2 nm 20 11 Ging : Th hai ngy 21 tỏng 2 nm 20 11 Cho c ( Tit 24 ) Tập trung toàn trờng Tập đọc ( Tit 47) Quả tim khỉ I.