Giáo án - Đạo đức -lớp 5

Đạo đức : TÌNH BẠN ( bài 5 T1 ) I/ Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS biết: -Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bè, nhất là trong lúc khó khăn. -Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè. -Biết tôn trọng, đoàn kết giúp đỡ đến những người bạn của mình. Biết đồng tình noi gương những bạn có hành vi tốt, phê phán bạn có hành vi đối xử không tốt. -Cư xử tốt với bạn bè trong lớp, trong trường và trong cuộc sống. Biết xây dựng tình bạn đẹp. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Đồ dùng để đóng vai truyện " Đôi bạn ", phiếu ghi tình huống. HS: Thuộc bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết " III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ:Kiểm tra 2 HS HS1: Thế nào là biết ơn tổ tiên? HS2:Kể những việc đã làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên -GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: 3.1Giới thiệu:Cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết-GV giới thiệu ghi đề bài 3.2HĐ1: Tìm hiểu ND Truyện "Đôi bạn" -Cho HS đọc câu chuyện Hỏi:+Câu chuyện gồm có những ai?Khi vào rừng hai bạn đã gặp chuyện gì? Và chuyện gì xảy ra sau đó? +Hành động bỏ chạy cho thấy đó là một người bạn như thế nào? +Con gấu đã đi qua thì người bạn bò bỏ rơi đã nói gì với bạn kia ? +Hãy đoán xem tình bạn của hai người bạn này sẽ như thế nào? +Theo em khi đã là bạn chúng ta cần cư xử với nhau như thế nào?Vì sao lại phải cư xử HS hát cả lớp 2HS lần lượt lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét -Cả lớp hát và theo dõi ghi đề bài -2HS đọc to trước lớp +Chuyện gồm 3 nhân vật đôi bạn và con gấu. Khi vào rừng hai bạn gặp một con gấu một người bỏ chạy để mặc bạn còn lại. +Cho thấy người bạn kia không tốt, không có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. +Nói ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ. + HS tự nêu +phải thương yêu đùm bọc nhau, giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn để cùng tiến bộ trong học tập và trong cuộc sống. như thế? -GV nhận xét kết luận chốt lại nội dung: Đã là bạn bè cần phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, vượt khó. 3.3HĐ2: Trò chơi "Sắm vai" -Tổ chức thảo luận nhóm chuẩn bò đóng vai các nhân vật trong truyện thể hiện được tình bạn đẹp đẻ của đôi bạn. -Gọi 2 nhóm lên biểu diễn trước lớp -GV nhận xét khen giải quyết đúng tình huống và diễn hay. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 3.3HĐ3: Liên hệ Trao đổi cả lớp +Lớp ta đã đoàn kết chưa ? +Điều gì xảy ra khi chúng ta không có bạn bè? +Hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có tình bạn tốt đẹp. +Kể một tình bạn đẹp mà em biết. +Theo em trẻ em có quyền được tự do kết bạn không ? Làm sao em biết điều đó -GV kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có quyền tự do kết bạn và cần có bạn bè -GV hướng dẫn Chuẩn bò thực hành. 4.Củng cố: GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: Về học bài và chuẩn bò bài T2 -HS nghe -Các nhóm thảo luận dóng vai thể hiện trong nhóm. -2Nhóm lên thể hiện trước lớp., lớp theo dõi nhận xét tuyên dương các bạn 3HS lần lượt đọc -Theo dõi trả lời +Lớp ta rất đoàn kết +Cảm thấy cô đơn, chán nản. +HS nối tiếp nhau kể +Có quyền tự do kết bạn. Em biết được từ bố mẹ, sách báo. -HS nghe -HS nghe và nhớ Đạo đức: TÌNH BẠN ( bài 5 T2) I/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố lại kiến thức đã học về tình bạn. -Có thái độ biết ton trọng, đoàn kết giúp đỡ đến những người bạn của mình. Biết đồng tình và noi gương bạn có hành vi tốt và phê phán những hành vi cách đối xử không tốt đối với tình bạn. -Biết đối xử tốt với bạn bè trong trường, lớp và trong cuộc sống. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, phiếu bài tập, bìa màu HS: Sưu tầm mẫu chuyện tấm gương trong tình bạn. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: Không kiểm tra chuyển phần thực hành. 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề bài. 3.2HĐ1: Em sẽ làm gì ? -GV phát phiếu yêu cầu thảo luận nhóm Nội dung phiếu +Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp sau? Vì sao em làm như vậy? 1-Khi em thấy bạn làm việc sai trái 2-Khi bạn gặp chuyện vui. 3-Khi bạn em bò bắt nạt. 4- Khi bạn em bò ốm phải nghỉ học 5-Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm. 6-Khi bạn gặp chuyện buồn. -Tổ chức trình bày -GV ghi tóm tắt ý kiến vào bảng phụ. Hỏi: Em đã làm được những việc nào trong các tình huống trên. Hãy kể vài trường hợp cụ thể. -GV khen HS có việc làm và hành động tốt. 3.3HĐ2: Cùng nhau học tập gương sáng -Tổ chức làm việc theo nhóm -Yêu cầu mỗi HS lựa chọn một câu chuyện về tấm gương trong tình bạn mà các em đã chuẩn bò -Mời đại diện nhóm kể Hỏi: Câu chuyện đã kể về những ai? +Chúng ta học được gì từ câu chuyện mà em kể? -GV nhận xét-Khen ngợi -GV kể thêm 1 câu chuyện về tình bạn 3.4HĐ3: Trò chơi "Ai nhanh hơn" HS hát cả lớp -HS nghe-Ghi đề bài -HS nhận phiéu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: 1-Khuyên ngăn bạn 2-Chúc mừng bạn 3-Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực bạn 4-Đến thăm hỏi bạn, chép bài giúp bạn, giảng bài cho bạn nếu bạn chua hiểu 5-Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp mình nhận ra lỗi 6-An ủi, động viên giúp đỡ bạn -Mỗi trường hợp 1 nhóm nêu ý kiến-Các nhóm khác bổ sung -HS kể –Lớp theo dõi lắng nghe -HS thực hiện -HS thảo luận -HS trình bày trước lớp -HS trả lời -Lớp nhận xét bạn kể và trả lời -HS lắng nghe -Chia lớp thành hai nhóm, thời gian chơi 10 phút, mỗi nhóm sẽ thay phiên nhau đọc những câu ca dao, tục ngữ về tình bạn. Mỗi lần chỉ được đọc 1 câu, neu đúng được 1 sao vàng, sai sao đỏ, bên nào nhiếu sao hơn là thắng -Tổ chức HS chơi -GV nhận xét tuyên dương 4. Củng cố: Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK -GV nhận xét 5.Dặn dò:Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau . -HS nghe phổ biến nhiệm vụ và luật chơi -Các nhóm thi đua chơi -Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương đội thắng -2HS đọc -HS nghe và ghi nhớ Đạo đức: KÍNH GIÀ,YÊU TRẺ (BÀI 6 T1) I/Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS biết: -Người già có nhiều kinh nghiệm sống và công lao đống góp cho xã hội, sức khỏe giảm sút nên phải tôn trọng và giúp đỡ bất cứ lúc nào. -Trẻ em có quyền được gia đình và xã hội quan tâm chăm sóc. -Biết tôn trọng, lễ phép giúp đỡ, nhường nhòn người già trẻ em. -Biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự kính trọng người già và nhường nhòn trẻ em. Phê phán hành vi đối xử không đúng với người già trẻ em. II/Đồ dùng dạy-học: GV: Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu bài tập HS: Chuẩn bò bài để đóng vai III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ :GV kiểm tra 2HS HS1:Theo em đã là bạn bè ta cần cư xử với nhau như thế nào? Vì sao? HS2: Theo em trẻ em có quyền được tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? -GV nhận xét đánh giá 3Bài mới: 3.1Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề bài. 3.2HĐ1: Sắm vai xử lí tình huống Cả lớp hát -2 HS lên bảng làn lượt trả lời câu hỏi -HS nghe –ghi đề bài vào vở -GV treo bảng phụ ghi các tình huống yêu cầu các nhóm trao đổi phân vai giải quyết tình huống trên -Tổ chức thể hiện trước lớp -GV nhận xét hoạt động của các nhóm 3.3HĐ2: Tìm hiểu truyện"Sau đêm mưa" -Tổ chức cả lớp đọc truyện trao đổi tìm hiểu truyện. +Các bạn trong truyện đã là gì khi gặp bà cụ và em bé ? +Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn ? +Em có suy nghó gì về việc làm của các bạn ? -GV nhận xét bổ sung Hỏi:Em học được điều gì ở các bạn nhỏ trong truyện ? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ 3.4HĐ3: Thế nào là thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ. GV phát phiếu yêu cầu tự làm bài tập. +Hãy điền chữ Đ trước những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ và S trước hành vi chưa thể hiện sự kính già yêu trẻ dưới đây. a)Chào hỏi xưng hô lễ phép với người già. b)Kể chuyện cho em nhỏ nghe. c)Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già d)Quát nạt em nhỏ. e)Nhường ghế cho người già và em nhỏ khi đi xe buýt. g)Không đưa các cụ già em nhỏ khi qua đường. -Gọi HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét bổ sung -Hướng dẫn thực hành -Đọc tình huống trao đổi phân vai giải quyết tình huống trong nhóm . -3Nhóm sắm vai giải quyết tình huống trước lớp. -2HS đọc to trước lớp sau đó cả lớp trao đổi trả lời câu hỏi +Nhường đường cho bà cụ và em bé, dắt em nhỏ cho bà cụ, nhắc bà đi lên bờ cỏ để khỏi ngã. +Bà cảm ơn vì các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ +Các bạn đã làm việc tốt, thực hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc đó là kính già yêu trẻ. -Nghe +Học được: Phải biết quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ. Kính già yêu trẻ là biểu hiện tình cảm tốt đẹp giữa con người và con người và biểu hiện sự văn minh -3HS đọc to trước lớp -Nhâïn phiếu tự làm bài tập Đ Đ Đ S Đ S -HS nối tiếp trình bày mỗi em 1ý kiến, các HS khác theo dõi bổ sung. 4.Củng cố: Hệ thống bài nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bò thực hành tiết sau. -Nghe về chuẩn bò -Nghe và nhớ Đạo đức: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( BÀI 6T2) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: -Biết thể hiện các hành vi tôn trọng, giúp đỡ nhường nhòn người già và trẻ nhỏ -Biết đồng tình với những hành vi đúng và phê phán những hành vi không tôn trọng yêu thương người già, trẻ nhỏ -Thực hiện các hành vi biểu hiện tôn trọng lễ phép,giúp đỡ người già và nhường nhòn em nhỏ -Có những hành động phê phán những hành vi, cách đối xử không đúng với người già và em nhỏ II/Đồ dùng dạy- học: -Đồ dùng đẻ sắm vai,phiếu bài tập -Bảng phụ,giây khổ to III/Hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -GV nhận xét sự chuẩn bò của HS 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu:Nêu mục tiêu-Ghi đề bài 3.2HĐ1:Sắm vai xử lý tình huống -Chia lớp 3 tổ mỗi tổ đóng vai giải quyết một tình huống. Tổ1:a)Trên đường đi học, thấy một em bé lạc đường đang khóc tìm mẹ. Tổ2:b)Thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi. Tổ3:c)Đang cùng chơi với các bạn thì có một cụ già đến hỏi đường -Đại diện 3 tổ lên sắm vai giải quyết các tình huống. -GV nhận xét kết luận, tuyên dương HS 3.3HĐ2: Làm bài tập3,4 SGK -Cho HS đọc bài tập 3,4 -Cho HS thảo luận nhóm tìm kết quả bài tập -GV dán hai phiếu bài tập lên bảng -Tổ chức trò chơi thi tiếp sức Cả lớp hát -Các tổ trưởng kiểm tra báo cáo -Theo dõi và ghi đề bài vào vở -Các tổ thực hiện đóng vai giải quyết tình huống theo yêu cầu. -Đại diện 3 tổ sắm vai giải quyết tình huống trước lớp, HS nhận xét -HS lắng nghe 2HS đọc to –lớp đọc thầm -Các nhóm thảo luận tìm kết quả bài tập Hai nhóm thi đua mỗi em trong nhóm chỉ được đánh dấu một ý.Trong 2 phút đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc -GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc 3.4HĐ3:Truyền thống tốt đẹp kính già, yêu trẻ -Nêu nội dung thảo luận: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm, kính già yêu trẻ. Yêu cầu trao đổi cặp -Tổ chức trao đổi cả lớp -GV nhận xét kết luận: Người già luôn được chào hỏi, được mời ngồi ở chổ trang trọng. Con cháu luôn chăm sóc, tặng quà cho ông bà, bố mẹ. Trẻ em được mừng tuổi, được tặng quà vào dòp lễ tết. 4.Củng cố: Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ -GV tổng kết và nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: về ôn bài và chuẩn bò bài sau ( Tôn trọng phụ nữ ) -Đại diện 2 nhóm lên thi tiếp sức điền kết quả, nhóm còn lại cổ vũ, nhận xét phân chia thắng cuộc -Các nhóm thảo luận kể cho nhau nghe những điều mình biết về truyền thống kính già yêu trẻ. -Một số HS kể trước lớp -HS nghe -2HS nhắc lại -HS nghe và nhớ Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( BÀI 7 T1 ) I/ Mục đích yêu cầu: Sau bài học giúp HS hiểu: -Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ. Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. -Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến hành vi tôn trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ. -Có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, phiếu bài tập, bảng nhóm HS: xem bài trước III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS HS1:Đối với người già, em nhỏ ta cần làm gì ? Cả lớp hát -2HS lần lượt lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét. HS2:Nêu những việc làm mà các tổ chức xã hội dành cho người già và trẻ em . -GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: 3.1Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học ghi đề bài. 3.2HĐ1: Vai trò của phụ nữ -Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và giao việc mỗi nhóm trao đổi một câu. +Hãy kể các công việc mà phụ nữ hay làm thường ngày trong gia đình. +Kể tên công việc mà phụ nữ đã làm ngoài xã hội. +Có sự phân biệt đối xử giửa trẻ em gái và trai ở Việt Nam không? Cho ví dụ. +Hãy kể tên một số phụ nữ "đảm việc nước, giỏi việc nhà" trong thời bình mà em biết. -Tổ chức trình bày trước lớp -Cho HS kể thêm tên một số nữ anh hùng trong thời chiến và thời bình. -GV nhận xét bổ sung -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 3.3HĐ2: Thế nào là đối xử bình đẳng, tôn trọng với phụ nữ -GV phát phiếu yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập. +Tìm câu đúng thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ. -Yêu cầu 3-4 HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét kết luận. Hỏi:Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ? +Hiện nay phụ nữ Việt Nam được đối xử như thế nào ? 3.4HĐ3: Tôn trọng phụ nữ bằng hành động -Tổ chức nhóm theo giới tính: +Nam nêu 3 việc làm của bản thân thể hiện sự tôn trọng với phụ nữ, 3 việc làm chưa thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. +Nữ 3 việc làm thể hiện phụ nữ, 3 việc làm chưa thể hiện sự tôn trọng phụ nữ của các -Theo dõi ghi đề bài -các nhóm nhận phiếu tra đổi hoàn thành bài tập. +Nữ làm các việc như: Nấu nướng, dọn dẹp, … chăm sóc con. +Nữ tham gia nhiều việc như: GV, bác só, kó sư, công nhân và cả cương vò lãnh đạo. +Không có sự phân biệt giữ trẻ em gái và trai. +Phụ nữ nổi tiếng như phó chủ tòch nước Trương Mó Hoa,… -Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét -Thi nhau kể trước lớp. -2HS nối tiếp đọc to. -Nhận phiếu làm việc cá nhân Đáp án: ý a,c đúng -HS trình bày kết quả -HS trả lời -Thảo luận nhóm theo yêu cầu. bạn nam. Theo yêu cầu sau: Việc làm đúng, việc làm sai. -Tổ chức trình bày trước lớp -GV nhận xét kết luận: Phụ nữ là thành viên không thể thiếu trong xã hội cũng như trong gia đình. Chúng ta cần biết yêu thương, tôn trọng và đối xử tốt bình đẳng với phụ nữ. -GV hướng dẫn chuẩn bò thực hành 4.Củng cố: GV hệ thống toàn bài, nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: Về ôn bài chuẩn bò bài T2. -Đại diện 2 nhóm lên trình bày, nhóm còn lại nhận xét bổ sung -HS nghe và nhớ Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (bài 7 T2 ) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS hiểu: -Phụ nữ giữ một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội.Cần phải tôn trọng , giúp đỡ phụ nữ .Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái. -Biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thànhvới những ý kiến hành vi tôn trọng hoặc không tôn trọng phụ nữ -HS có hành động quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuôc j sống hàng ngày. II/Đồ dùng dạy-học: -Phiếu học tập,giấy khổ to -Các câu chuyện , bài hát ca ngợi phụ nữ III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ:Kiểm tra 2 HS HS1:Em hãy kể một sốphụ nữ tiêu biểu đã góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta trên các lónh vực quân sự, khoa học, thể thao, gia đình HS2:Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ? Hiện nay phụ nữ Việt Nam được đối xử như thế nào ? Cả lớp hát tập thể -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi-Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung -GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: 3.1Giới thiệu: GV nêu mục tiêu và gi đề bài lên bảng 3.2HĐ1:Xử lý tình huống -Tổ chức làm việc theo nhóm +Đưa 2 tình huống trong bài tập 3-SGK lên bảng +Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lý mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó -Tổ chức trình bày. Hỏi: Cách xử lý của nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa? - GV cùng HS nhận xét bổ sung khen các nhóm 3.3HĐ2:Hướng đãn làm bài tập SGK -GV phát phiếu cho HS làm viẹâc theo cặp, 2HS làm vào bảng nhóm 1-Đánh dấu vào ngày dành riêng cho phụ nữ. 2-Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ. -Tổ chức HS trình bày kết quả trước lớp -GV nhận xét kết luận. 3.4HĐ3: Ca ngợi người phụ nữ -Tổ chức HS trao đổi theo nhóm đã chuẩn bò: trình bày bài hát, bài thơ, câu chuyện đã sưu tầm ca ngợi phụ nữ Việt Nam. -GV mời mời các nhóm trình bày Và khen các nhóm có cách trình bày hay. Hỏi: Em hãy nêu suy nghó ( tình cảm) của em về người phụ nữ Việt Nam. +Họ đã có những đóng góp như thế nào cho xã hội hãy lấy ví dụ? 4.Củng cố: GV tổng kết nội dung bài, nhận xét tiết học. 5.Dặn dò:Về ôn bài và chuẩn bò bài ( Hợp tác với những người xung quanh) -HS nghe và ghi đề bài vào vở -Các nhóm đọc tình huống và thảo luận tìm cách giải quyết đồng thời giải thích vì sao Ví dụ: Nếu Tiến có khả năng thì sẽ chọn mà không nên chọn vì lí do là bạn trai. Vì trong xã hội con trai hay con gái đều bình đẳng như nhau. -Đại diện các nhóm trình bày -HS trả lời -Nhận xét bổ sung -2HS cùng trao đổi ghi nra phiếu, một cặp làm bảng nhóm. 1- Các ngày: Ngày 20 tháng 10 Ngày 8 tháng 3 2-Các tổ chức: Hội phụ nữ Câu lạc bộ doanh nhân -Nhóm làm vào bảng trình bày, nhóm còn lại nhận xét. -Các nhóm thảo luận quyết đònh chọn một thể loại để trình bày. -Đại diện nhóm lên trình bày. +Phụnữ Việt Nam kiên cường, gan dạ, giàu ghò lực, giỏi việc nước dảm việc nhà +Họ đã đóng góp rất nhiều cho gia đình, cho xã hội trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước. -HS nghe và nhớ . mình -Tổ chức trình bày -GV theo dõi giúp đõ trình bày -2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi-Ghi đề bài -HS trao đổi theo cặp thống nhất ý kiến -HS giơ. luật chơi -Các nhóm thi đua chơi -Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương đội thắng -2 HS đọc -HS nghe và ghi nhớ Đạo đức: KÍNH GIÀ,YÊU TRẺ (BÀI 6 T1) I/Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS biết: -Người. đẳng như nhau. - ại diện các nhóm trình bày -HS trả lời -Nhận xét bổ sung -2 HS cùng trao đổi ghi nra phiếu, một cặp làm bảng nhóm. 1- Các ngày: Ngày 20 tháng 10 Ngày 8 tháng 3 2-Các tổ chức: