Làm quen nhóm chữ s

I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phát âm đúng, chính xác chữ s, x. - Nhận ra chữ trong từ và biết được đặc điểm của các chữ cái. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm, nhận biết, so sánh và phân biệt các chữ cái; phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. - Phân biệt sự giống nhau và khác nhau của chữ cái s, x. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ quê hương, đất nước của mình. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử. 2. Đồ dùng của trẻ: - Thẻ chữ s, x, rỗ con. - Tranh ảnh các địa danh ở Việt Nam. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ. - Cho trẻ hát bài hát: “Quê hương tươi đẹp”. - Con vừa hát bài hát nói về gì? - Ở quê con có những gì? - Các con có yêu quê hương của mình không? - Ở quê cô có rất nhiều ao, suối, cánh đồng lúa xanh, đẹp. Bây giờ cô mời các con cùng xem nha. * Hoạt động 2: Bé cùng học chữ. - Cho trẻ xem hình ảnh “Hồ sen”. - Đây là hình ảnh gì vậy con? - Đúng rồi! Cô cũng có từ “Hồ sen”. - Bé nào giỏi tìm cho cô chữ cái con đã học rồi? - Mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học. - Hôm nay cô cũng có một chữ cái muốn giới thiệu với các con đó là chữ “S”. - Cô phát âm chữ s hai lần. - Mời cả lớp, tổ, cá nhân phát âm. - Khi phát âm chữ s thì miệng con như thế nào? - Con có nhận xét gì về chữ s? - Chữ s có cấu tạo gồm một nét cong tròn hở phải và một nét cong tròn hở trái. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô. - Lớp, tổ, cá nhân phát âm. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. 1 Nguyeãn Thò Kim Traân - Cô giới thiệu chữ s in hoa, s in thường, s viết thường. - Ở quê cô còn có những cánh đồng lúa xanh tươi rất đẹp các con cùng cô xem nhé. - Cho trẻ xem ảnh “đồng lúa xanh”. - Cô cũng có từ “đồng lúa xanh”. - Bé nào giỏi giúp cô tìm những chữ cái đã học rồi? - Mời trẻ lên tìm và phát âm những chữ cái đã học rồi. - Trong từ “đồng xanh” có một chữ cái phát âm gần giống với chữ s nhưng nét chữ hoàn toàn khác các con nhìn xem nhé. - Cô giới thiệu chữ x hai lần. - Mời cả lớp, tổ, cá nhân phát âm lại. - Khi phát âm chữ x thì miệng con như thế nào? - Các con có nhận xét gì về chữ x. - Chữ x có cấu tạo gồm một nét xiên trái và một nét xiên phải chéo nhau. - Cô giới thiệu chữ x in hoa, x in thường, x viết thường. - Bé nào giỏi có thể so sánh chữ s, x có gì khác nhau? - Chữ s và x khác nhau về cấu tạo và cách phát âm đó con. * Hoạt động 3: Ai tinh mắt hơn. - Mỗi trẻ có một rỗ đựng nhiều chữ cái. - Cô cho trẻ tìm chữ s, x theo yêu cầu của cô. - Cô quan sát, sửa sai, rèn phát âm cho trẻ. * Hoạt động 4: Vui để học. - Trò chơi 1: “ Nhận họ nhận hàng” + Cách chơi: Mỗi bạn sẽ chọn một chữ s hoặc x và hát cùng cô. Khi nghe tín hiệu “Nhận họ, nhận hàng” thì các con hãy tìm ô gạch có chữ cái giống với chữ cái mà con đang có. + Luật chơi: Bé nào về ô gạch có chữ cái không giống với chữ mình có sẽ không được tiếp tục chơi tiếp. - Trò chơi 2: Bé tinh mắt. + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt mỗi bạn sẽ chạy lên tìm hình ảnh có chứa chữ s, x và nối với chữ s, x to ở giữa tranh theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Trong thời gian một đoạn nhạc, đội nào tìm và nối đúng nhiều chữ s, x hơn sẽ là đội chiến - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ đồng thanh. - Trẻ tìm chữ cái đã học. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ so sánh chữ s và x. - Trẻ tham gia tìm chữ cùng cô. - Trẻ tham gia các trò chơi cùng cô. - Trẻ tham gia trò chơi. 2 Nguyeãn Thò Kim Traân thắng. - Cô nhận xét và tuyên dương cả lớp. * Kết thúc hoạt động. Duyệt Thứ hai, ngày 06 tháng 04 năm 2015 Giáo sinh dạy Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thị Kim Trân Nguyễn Thúy Duy 3 Nguyeãn Thò Kim Traân . nối đúng nhiều chữ s, x hơn s là đội chiến - Trẻ quan s t và trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ đồng thanh. - Trẻ tìm chữ cái đã học. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ so s nh chữ s và x. - Trẻ. sen”. - Bé nào giỏi tìm cho cô chữ cái con đã học rồi? - Mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học. - Hôm nay cô cũng có một chữ cái muốn giới thiệu với các con đó là chữ S . - Cô phát âm chữ. đó là chữ S . - Cô phát âm chữ s hai lần. - Mời cả lớp, tổ, cá nhân phát âm. - Khi phát âm chữ s thì miệng con như thế nào? - Con có nhận xét gì về chữ s? - Chữ s có cấu tạo gồm một nét cong tròn