skkm kỹ thuật giải nhanh bài tập hóa học THPT THỐNG NHẤT

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT Long Thành Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC HỮU CƠ Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết Lan Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn: Hóa Học  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác:  Có đính kèm:  Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học: 2013-2014 SƠ YẾU LÝ LỊCH KHOA HỌC  I. THÔNG TIN CHUNG VỀ BẢN THÂN 1. Họ và tên : Nguyễn Thị Tuyết Lan 2. Ngày tháng năm sinh : 12 / 6 / 1967 3. Nam/ nữ : Nữ 4. Địa chỉ : Tổ 19 , Khu Phước Thuận , Thị Trấn Long Thành – Đồng Nai 5. Điện thoại : (061) 3845143 6. Fax: E-mail: 7. Chức Vụ : Giáo viên 8. Đơn vị công tác : Trường THPT Long Thành II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị ( hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ) cao nhất : Đại học - Năm nhận bằng : 1990 - Chuyên Ngành đào tạo : Cử nhân Hóa học III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Hóa học - Số năm có kinh nghiệm : 24 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây : + Đề tài : Phương pháp giải nhanh nhờ phối hợp các định luật hóa học và công thức giải nhanh toán trắc nghiệm hóa học vô cơ (năm 2012) + Đề tài : Phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ 12 (năm 2013) Sáng kiến kinh nghiệm : KỸ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC HỮU CƠ  ♥  I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kính thưa quý thầy cô Bộ môn Hóa Học ! Theo nhu cầu đổi mới của ngành Giáo dục. Từ năm 2007, Bộ Giáo Dục – Đào tạo tổ chức các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh Đại học, cao đẳng theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Việc giải quyết nhiều câu hỏi đặt ra trong thời gian ngắn đòi hỏi Học sinh phải có khả năng tổng hợp và vận dụng kiến thức theo nhiều hướng khác nhau để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Vậy trong quá trình giảng dạy môn Hóa học. Giáo viên cần ôn luyện cho Học sinh kiến thức, nâng cao khả năng suy luận các tình huống phức tạp và chuyên sâu. Giáo viên cần định hướng, tập hợp nội dung quan trọng, kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học để giúp Học sinh đạt kết quả tốt trong các kì thi. Chính vì vậy tôi chọn đề tài “Kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ ” để giúp Học sinh rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ. II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. Cơ sở lý luận Trắc nghiệm khách quan có ưu điểm rõ ràng là đánh giá phạm vi kiến thức rộng lớn . Đề thi gồm nhiều dạng câu hỏi, mỗi câu hỏi có 4 phương án trả lời . Để làm một đề thi trắc nghiệm có kết quả cao, thời gian trung bình làm xong mỗi câu hỏi khoảng 1 phút 30 giây ( thời gian ngắn ) . Học sinh cần phải học đầy đủ và toàn diện các kiến thức. Học sinh biết cách nhận ra các dấu hiệu đặc biệt trong bài tập và áp dụng phương pháp phân tích đề bài cùng với những kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm sẽ giúp hoàn thành tốt đề thi trắc nghiệm hóa học trước thời gian. Vì vậy “Kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ ” là rất cần thiết để giúp các em đạt kết quả tốt trong hình thức thi trắc nghiệm hiện nay.  Về lý thuyết : Học sinh cần nắm các kiến thức cơ bản về hóa học hữu cơ như : - Khái niệm, công thức phân tử, cấu trúc, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp các hợp chất hữu cơ. - Tính chất hóa học và điều chế các hợp chất hữu cơ. - Biết cách phân biệt các loại phản ứng hữu cơ. - Biết cách viết sơ đồ phản ứng và cách cân bằng phản ứng.  Về bài tập : 1 - Biết các công thức tính số mol, khối lượng, nguyên tử khối, thể tích khí, nồng độ dung dịch, thành phần % , tỉ khối , hiệu suất phản ứng,…. - Biết dạng bài tập cơ bản: tính lượng chất trong phản ứng, thành phần hỗn hợp, tìm công thức phân tử, … - Áp dụng được các phương pháp giải nhanh vào giải bài tập trắc nghiệm: Phương pháp bảo toàn khối lượng. Phương pháp bảo toàn nguyên tố. Phương pháp tăng giảm khối lượng. Phương pháp bảo toàn electron. Phương pháp bảo toàn điện tích. Phương pháp trung bình. Phương pháp đường chéo. - Dùng kỹ thuật giải nhanh để giải bài tập trắc nghiệm. 2. Cơ sở thực tiễn Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông và tuyển sinh Đại học hiện nay đòi hỏi các em học sinh có khả năng tổng hợp kiến thức, biết vận dụng kiến thức theo nhiều hướng khác nhau, nắm vững các phương pháp giúp giải nhanh và đặc biệt là vận dụng một cách linh hoạt kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hóa học. Sách giáo khoa môn hóa phổ thông chỉ viết về lý thuyết hóa học và những bài tập, nhưng chưa phân dạng bài tập và cách giải bài tập nên rất khó khăn cho Học sinh trong các kì thi. Trường trung học phổ thông hiện nay chỉ có học sinh giỏi mới có khả năng giải bài tập hóa học khó trong thời gian ngắn, học sinh trung bình khá cũng có thể giải được nhưng rất mất nhiều thời gian làm ảnh hưởng đến kết quả kỳ thi. Là giáo viên với kinh nghiệm 24 năm giảng dạy môn hóa học ở trường trung học phổ thông. Tôi cần phải giúp các em giải quyết nhanh bài tập trong thời gian cho phép để cải tiến nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục. Để giúp học sinh giải tốt bài tập trắc nghiệm khách quan . Tôi xin trình bày “Kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ ” nội dung của đề tài gồm 2 giải pháp lớn:  Giải pháp I: Phương pháp giúp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học. Gồm 7 phương pháp - Phương pháp bảo toàn khối lượng. - Phương pháp bảo toàn nguyên tố. - Phương pháp tăng giảm khối lượng. - Phương pháp bảo toàn electron. 2 - Phương pháp bảo toàn điện tích. - Phương pháp trung bình. - Phương pháp đường chéo. Trong mỗi phương pháp có hướng dẫn phương pháp giải nhanh và có bài tập minh họa cụ thể . Tùy theo đề bài ra mà học sinh có thể vận dung linh hoạt các phương pháp giải bài tập để tìm ra kết quả nhanh nhất. Các phương pháp trên vận dụng cho giải nhanh các bài tập hóa học. Trong mỗi tiết luyện tập, Giáo viên nên cho học sinh sử dụng các định luật hóa học vào giải bài tập và từ đó rút ra kỹ thuật giải sao cho nhanh nhất.  Giải pháp II : Kỹ thuật giải nhanh về các chuyên đề hóa học hữu cơ. Gồm 8 chuyên đề. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về lập công thức phân tử chất hữu cơ. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về hidrocacbon. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về ancol – phenol. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về andehit - axit cacboxylic. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về este - Lipit. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về cacbonhidrat. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về amin - amino axit - protein. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về Polime. Trong mỗi chuyên đề có tóm tắt lý thuyết cần nắm vững, hướng dẫn kỹ thuật giải nhanh và có bài tập minh họa cho các dạng cụ thể. Để giải được các bài tập Hóa học khó là vấn đề nan giải với nhiều học sinh. Nguyên nhân là các em chưa biết vận dụng định luật và kỹ thuật giải nhanh phù hợp với chuyên đề theo từng dạng cụ thể. Do đó giáo viên giảng dạy môn Hóa học cần phải đưa ra các dạng bài tập có hệ thống cho học sinh làm và từ đó các em đã nắm chắc các kỹ thuật giải và không gây khó khăn khi gặp các bài khó. Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của bộ môn, giúp các em hiểu sâu về nội dung bài học và vận dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm, tôi xin đề cặp đến phương pháp nâng cao chất giảng dạy bằng kỹ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ . III- TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp I: 3 PHƯƠNG PHÁP GIÚP GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC §1. PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG  Nội dung: Dựa vào định luật bảo toàn khối lượng. Trong phản ứng hóa học: Tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lượng các chất tạo thành. Trong hợp chất hóa học: Khối lượng hợp chất bằng tổng khối lượng các nguyên tố có mặt trong hợp chất. Khối lượng dung dịch = khối lượng chất tan + khối lượng dung môi Khi pha trộn các dung dịch với nhau: m dd sau = m dd ban đầu – m kết tủa – m khí Khi cô cạn dung dịch: Khối lượng hỗn hợp chất rắn khan bằng tổng khối lượng của cation và anion.  Phạm vi sử dụng : Trong bài toán xảy ra nhiều phản ứng, lúc này đôi khi không cần thiết phải viết các phương trình phản ứng và chỉ cần lập sơ đồ phản ứng để thấy mối quan hệ tỉ lệ mol giữa các chất cần xác định cũng như các chất mà đề cho . BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp 3 ancol đơn chức, thuộc cùng dãy đồng đẳng, thu được 3,808 lít khí CO 2 (đktc) và 5,4 gam nước. Giá trị của m là: A. 4,72 B. 5,42 C. 7,42 D. 5,72 Hướng dẫn giải Ta có: 2 CO n = 0,17 mol ; 2 H O n = 0,3 mol ⇒ ancol no đơn chức mạch hở 2 2 2 n 2n + 1 3n C H OH + O n CO + ( n + 1 )H O 2 → ⇒ 2 O n = 1,5 2 CO n = 1,5. 0,17 = 0,255 mol Áp dụng phương pháp bảo toàn khối lượng ta có: m Ancol = 2 CO m + 2 H O m - 2 O m = 0,17. 44 + 5,4 – 0,255. 32 = 4,72 gam Chọn đáp án A Bài 2. Hỗn hợp A gồm 0,1 mol etylenglicol và 0,2 mol chất X (C, H, O) . Để đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A cần 21,28 lít O 2 (đktc) và thu được 35,2 gam CO 2 và 19,8 gam H 2 O. Khối lượng phân tử của X là: A. 46 B. 60 C. 76 D. 92 Hướng dẫn giải Ta có : 2 O n 0,95 mol = , etylengicol C 2 H 6 O 2 ( M = 62) Áp dụng phương pháp bảo toàn khối lượng ta có: 2 2 2 A O CO H O m + m = m + m ⇒ m A = 35,2 + 19,8 – 0,95. 32 = 24,6 gam 4 ⇒ m X = 24,6 – 0,1. 62 = 18,4 ⇒ X 18,4 M 92 0,2 = = Chọn đáp án D Bài 3. Hiđro hoá hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm hai anđehit no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng thu được (m + 1) gam hỗn hợp hai ancol. Mặt khác, khi đốt cháy hoàn toàn cũng m gam X thì cần vừa đủ 17,92 lít khí O 2 (ở đktc). Giá trị của m là A. 10,5. B. 17,8. C. 24,8. D. 8,8. Hướng dẫn giải 0 Ni , t 2 n 2n n 2n + 2 C H O + H C H O→ Theo định luật bảo toàn khối lượng: m andehit + 2 H m = m ancol ⇔ m + 2 H m = m + 1 ⇒ 2 H m = 1 gam ⇒ 2 H n = 0,5 mol 2 2 2 n 2n 3n - 1 C H O + O n CO + nH O 2 → ⇒ 2 O n = 3n - 1 .0,5 2    ÷   = 0,8 ⇒ n = 1,4 Vậy: m = (14 n + 16). 0,5 = ( 14. 1,4 + 16) . 0,5 = 17,8 gam Chọn đáp án B Bài 4. Cho 15,4 gam hỗn hợp gồm ancol etylic, etylen glicol và glixerol tác dụng với Na thu được 4,48 lít H 2 (đktc) và m gam muối. Giá trị của m là: A. 24,6 B. 24,4 C. 24,2 D. 15,0 Hướng dẫn giải Ta có: 2 H n = 0,2 mol Ancol etylic: C 2 H 5 OH ; etylen glicol C 2 H 4 (OH) 2 ; glixerol C 3 H 5 (OH) 3 R(OH) x + x Na → R(ONa) x + x 2 H 2 ↑ ⇒ n Na = 2. 2 H n = 0,4 mol Áp dụng phương pháp bảo toàn khối lượng ta có: . m muối = m ancol + m Na - 2 H m = 15,4 + 0,4. 32 – 0,2. 2 = 24,2gam Chọn đáp án C Bài 5. Trung hòa 5,48 gam hỗn hợp gồm axit axetic, phenol và axit benzoic, cần dùng 600 ml dung dịch NaOH 0,1 M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được hỗn hợp chất rắn khan có khối lượng là: A. 8,64 gam B. 6,84 gam C. 4,90 gam D. 6,80 gam Hướng dẫn giải 5 Sơ đồ phản ứng: 3 3 6 5 6 5 2 6 5 6 5 CH COOH CH COONa C H OH + NaOH C H ONa + H O C H COOH C H COONa     →       ⇒ 2 H O n = n NaOH = 0,06 mol Áp dụng phương pháp bảo toàn khối lượng ta có: . m hỗn hợp chất rắn khan = m hỗn hợp đầu + m NaOH – m nước = 5,48 + 0,06 . 40 – 00,6 . 18 = 6,80 gam Chọn đáp án D Bài 6. Cho 16,4 gam hỗn hợp X gồm 2 axit cacboxyic là đồng đẳng kế tiếp nhau phản ứng hoàn toàn với 200 ml dung dịch NaOH 1 M và KOH 1M thu được dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y, thu được 31,1 gam hỗn hợp chất rắn khan. Công thức của 2 axit là: A. C 2 H 4 O 2 và C 3 H 4 O 2 B. C 2 H 4 O 2 và C 3 H 6 O 2 C. C 3 H 4 O 2 và C 4 H 6 O 2 D. C 2 H 6 O 2 và C 4 H 8 O 2 Hướng dẫn giải PTHH: 2 RCOOH + MOH RCOOM + H O → Ta có: n NaOH = n KOH = 0,2 mol Theo định luật bảo toàn khối lượng: 2 H O m = m X + m bazơ - m chất rắn = 16,4 + 0,2. 40 + 0,2. 56 – 31,1 = 4,5 gam ⇒ n axit = 2 H O n = 0,25 mol ⇒ X M = 16,4 0,25 = 65,6 Vậy công thức của 2 axit là: C 2 H 4 O 2 và C 3 H 6 O 2 Chọn đáp án B Bài 7. Thủy phân hoàn toàn 14,8 gam hỗn hợp 2 este đơn chức là đồng phân của nhau thấy cần vừa đủ 200 ml dung dịch NaOH 1 M, thu được m gam hỗn hợp 2 muối và 7,8 gam hỗn hợp 2 ancol. Tìm m ? A. 13 gam B. 15 gam C. 17 gam D. 19 gam Hướng dẫn giải RCOOR' + NaOH RCOONa + R'OH → Số mol NaOH = 0,2 mol Theo định luật bảo toàn khối lượng: NaOH RCOOR' RCOONa R'OH m + m = m + m ⇒m = RCOONa m = 14,8 + 0,2. 40 – 7,8 = 15 gam 6 Chọn đáp án B Bài 8. Cho 20 gam hỗn hợp gồm 3 amin no, đơn chức là đồng đẳng kế tiếp nhau tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 1M, cô cạn dung dịch thu được 31,68 gam muối. Thể tích dung dịch HCl đã dùng là A. 16ml B. 32ml C. 160ml D. 320ml Hướng dẫn giải 2 3 RNH + HCl RNH Cl → Theo định luật bảo toàn khối lượng: . m amin + m HCl = m muối ⇒ m HCl = 31,68 – 20 = 11,68 gam ⇒ n HCl = 0,32 mol ⇒ V HCl = 0,32 1 = 0,32 lít = 320 ml Chọn đáp án D Bài 9. Cho 0,01 mol aminoaxit A tác dụng vừa đủ với 80 ml dung dịch HCl 0,125M, cô cạn dung dịch thu được 1,835 gam muối. Khối lượng phân tử của A là : A. 97 B. 120 C. 147 D. 157 Hướng dẫn giải Tá có; n HCl = 0,01 mol (H 2 N) x R(COOH) y + xHCl → (ClH 3 N) x R(COOH) y Theo định luật bảo toàn khối lượng: m aminoaxit + m HCl = m muối ⇒ m aminoaxit = 1,835 – 0,01. 36,5 = 1,47 gam ⇒ M A = 1,47 0,01 = 0,32 lít = 147 Chọn đáp án C Bài 10. Đốt cháy hoàn toàn 1,8 gam chất hữu cơ A ( chứa C, H, O) cần 3,024 lít O 2 (đktc), thu được CO 2 và hơi nước theo tỉ mol 3 : 4. Tìm công thức phân tử của A. A. C 3 H 8 O B. C 3 H 4 O 2 C. C 3 H 8 O 2 D. C 3 H 4 O Hướng dẫn giải Ta có: 2 O n = 0,135 mol 1,8 gam A + 0,135 mol O 2 → 3a mol CO 2 + 4a mol H 2 O Áp dụng phương pháp bảo toàn khối lượng ta có: 2 CO m + 2 H O m = m A + 2 O m ⇔ 3a. 44 + 4a. 18 = 1,8 + 0,135. 32 ⇒ a = 0,03 mol Trong chất A có: .n C = 3. 0,03 = 0,09 mol 7 .n H = 4. 0,03 .2 = 0,24 mol .n O = ( 1,8 – 0,09. 12 - 0,24 ) : 16 = 0,03 mol Tỉ lệ số nguyên tử C : H : O = 0,03 : 0,24 : 0,03 = 3 : 8 : 1 Vậy: công thức phân tử của A là C 3 H 8 O Chọn đáp án A §2. PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ  Nội dung: Dựa vào định luật bảo toàn nguyên tố.  Trong các phản ứng hóa học, các nguyên tố được bảo toàn.  Tổng số mol nguyên tử của một nguyên tố X bất kì trước và sau phản ứng là luôn bằng nhau.  Phạm vi sử dụng : Trong bài toán xảy ra nhiều phản ứng, lúc này đôi khi không cần thiết phải viết các phương trình phản ứng và chỉ cần lập sơ đồ phản ứng để thấy mối quan hệ tỉ lệ mol giữa các chất cần xác định cũng như các chất mà đề cho. BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1. Đốt cháy hoàn toàn m gam X gồm CH 4 , C 3 H 6 và C 4 H 10 thu được 4,4 gam CO 2 và 2,52 gam H 2 O. Giá trị của m là: A. 2,48 gam B. 1,84 gam C. 1,48 gam D. 2,47 gam Hướng dẫn giải 2 CO n 0,1 mol = → n C = 0,1 mol 2 H O n 0,14 mol = → n H = 2. 0,14 = 0,28 mol Áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố đối với C và H , ta có : m X = m C + m H = 0,1. 12 + 0,28. 1 = 1,48 gam Chọn đáp án C Bài 2. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm CH 4 , C 3 H 6 và C 4 H 10 cần V lít O 2 (ở đktc) thu được 4,4 gam CO 2 và 2,52 gam H 2 O. Giá trị của V là: A. 3,808 lít B. 5,376 lít C. 4,48 lít D. 2,688 lít Hướng dẫn giải 2 CO n 0,1 mol = → n O = 0,2 mol 2 H O n 0,14 mol = → n O = 0,14 mol Áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố đối với O , ta có : 2 2 2 O O / CO O / H O 1 n .( n n ) 2 = + = 1 2 . (0,2 + 0,14) = 0,17 mol ⇒ 2 O V = 0,17. 22,4 = 3,808 lít Chọn đáp án A 8 [...]... HCOOH 4, 667 1 n = = ⇒  HCOOH  n CH3COOH 9,333 2  n CH3COOH = 0, 2 mol  Chọn đáp án A Giải pháp II: 30 KỸ THUẬT GIẢI NHANH VỀ CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC HỮU CƠ Chuyên đề 1: KỸ THUẬT GIẢI NHANH CÁC DẠNG BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ  Nội dung: 1 Lập công thức phân tử thông qua công thức đơn giản nhất  Lập công thức đơn giản của hợp chất hữu cơ CxHyOzNt là tìm tỉ lệ: x : y : z : t = nC... electon do chất khử nhường bằng tổng số electron mà chất oxi hóa nhận Từ đó suy ra tổng số mol electron do chất khử nhường bằng tổng số mol electron do chất oxi hóa nhận vào  Phạm vi sử dụng : Phản ứng xảy ra trong bài toán là phản ứng oxi hóa - khử, nhất là khi các phản ứng xảy ra là phức tạp, nhiều giai đoạn nhiều quá trình BÀI TẬP MINH HỌA 16 Bài 1 Để khử hoàn toàn 200 ml dung dịch KMnO4 0,2M tạo... mol của các ion trong dung dịch BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1 Trong một dung dịch có chứa a mol Ca 2+ , b mol Mg2+ , c mol HCOO- và d mol CH3COO- Biểu thức liên hệ giữa a, b, c, d là : A 2a + 2b = c + d B a + b = 2c + 2d C a + 2b = c + d D 2a + b = c + 2d Hướng dẫn giải Trong dung dịch: Tổng số mol điện tích dương bằng tổng số mol điện tích âm ⇒ 2a + 2b = c + d Chọn đáp án A Bài 2 Một dung dịch có chứa 2 loại... là d = 1 g /ml BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1 Một dung dịch CH3COOH nồng độ 45% và một dung dịch CH 3COOH khác có nồng độ 15% Để có một dung dịch mới có nồng độ 20% thì cần phải pha chế về khối lượng giữa 2 dung dịch theo tỉ lệ tương ứng là: A 1 : 3 B 3 : 1 C 1 : 5 D 5 : 1 Hướng dẫn giải Áp dụng phương pháp đường chéo ta có: 25 20 - 15 m1 45 m1 m2 15 5 m2 20 25 45 - 20 1 5 Chọn đáp án C Bài 2 Để thu được... y n - n n y m BÀI TẬP MINH HỌA Bài 6 Một hỗn hợp gồm C2H2 và C3H4 có tỉ khối đối với hidro là 14,75 Thành phần % về thể tích của C3H4 là: A 15% B 25% C 35% D 45% Hướng dẫn giải Ta có: M = 14,75 2 = 29,5 Áp dụng phương pháp đường chéo ta có: C2H2 ( M = 26) 40 - 29,5 = 10,5 29,5 C3H4 (M = 40) n C2 H2 n C3H4 = 29,5 - 26 = 3,5 10,5 3 = ⇒ 3,5 1 VC3H4 = 1 100% = 25 % 1+ 3 Chọn đáp án B Bài 7 Trộn một thể... hợp lí nhất BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1 Cho một anken X tác dụng hết với H 2O ( H+, t0 ) thu được chất hữu cơ Y, đồng thời khối lượng bình đựng nước ban đầu tăng 4,2 gam Cũng cho một lượng X như trên tác dụng với HBr vừa đủ, thu được chất Z, thấy khối lượng Y, Z thu được khác nhau 9,45 gam (giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn) Công thức phân tử của X là: 12 A C2H4 B C3H6 C C4H8 D C5H10 Hướng dẫn giải CnH2n... + m H2O = mkết tủa - m dung dịch giảm BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1 Phân tích một hợp chất (A) thu được các só liệu sau : 40%C , 6,67%H và 53,33%O Tỉ khối hơi của (A) so với H2 bằng 30 Công thức phân tử (A) là: A C2H4O B C2H4O2 C C3H8O D C2H6O2 Hướng dẫn giải - Đặt công thức phân tử của (A) là CxHyOz x: y:z = 40 6, 67 53,33 : : = 1: 2 :1 12 1 16 ⇒ Công thức đơn giản nhất của (A) là : CH2O dA H2 = MA M H2... bình n = na + mb a+b a, b là số mol và n , m là số nguyên tử cacbon các chất trong hỗn hợp BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1 Hỗn hợp X có tỉ khối so với H2 là 21,2 gồm prpan, propen và propin Khi đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X , tổng khối lượng của CO2 và H2O thu được là A 20,0 gam B 18,60 gam C 18,96 gam D 16,80 gam Hướng dẫn giải M X = 21,2 2 = 42,4 ⇒ Công thức trung bình X là: C3H6,4 Đốt cháy hỗn hợp X: C3H6,4... quan hệ về khối lượng hoặc thể tích của cùng một loại chất tan đem trộn lẫn vào nhau  Phạm vi sử dụng : trong các bài toán trộn lẫn dung dịch có cùng chất tan, cùng loại nồng độ Hỗn hợp 2 khí không tác dụng nhau, hỗn hợp 2 chất có cùng tính chất 24 hóa học, … Dạng 1: Pha chế dung dịch Bài toán: Cho 2 dung dịch của cùng một loại chất tan Dung dịch 1: có khối lượng m1, thể tích V1, nồng độ C1 (C% hoặc... Đối với các bài toán mà phản ứng xảy ra thuộc các phản ứng thế, phản ứng tách, phản ứng trao đổi, … :Ancol tác dụng kim loại kiềm, axit … ; Axit tác dụng kim loại, kiềm, muối, … ; Este tác dụng kiềm; Aminoxit tác dụng axit, kiềm ; … ♥ Đặc biệt khi chưa biết rõ phản ứng xảy là ra hoàn toàn hay không hoàn toàn Thông thường một bài toán giải được bằng phương pháp bảo toàn khối lượng, thì cũng giải được . hidrocacbon. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về ancol – phenol. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về andehit - axit cacboxylic. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về este - Lipit. - Kỹ thuật. II : Kỹ thuật giải nhanh về các chuyên đề hóa học hữu cơ. Gồm 8 chuyên đề. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về lập công thức phân tử chất hữu cơ. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập. - Lipit. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về cacbonhidrat. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về amin - amino axit - protein. - Kỹ thuật giải nhanh các dạng bài tập về Polime. Trong