Tập tô chữ g,y

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Chúng mình cùng hát - Cô cho trẻ hát bài "Bạn ơi có biết".. làm quen, cỏc con sẽ làm cỏc bỏc tài xế cầm vụ lăng,trong mỗi vụ lăng chứa một chữ cỏi bất kỳ,

GIÁO ÁN HỘI THẢO CTGGMN LỘC BÌNH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Bài dạy: Tập tô chữ g, y

Lớp: 5 tuổi C Thời gian: 30 - 35' Người dạy: Hà Thị Chi Ngày dạy: 03/12/2012

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trẻ biết chơi trò chơi ôn chữ cái g, y, p, q.

- Trẻ biết tô trùng khít lên dấu chấm in mờ, biết tô từ đúng theo mẫu, trẻ sử dụng màu hợp lý để tô

2 Kỹ năng

- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng chữ cái g, y.

- Luyện cho trẻ cách cầm bút đúng, tư thế ngồi, và tô màu đẹp cho chữ

3 Thái độ

Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học Biết luật tham gia giao thông: đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, không đùa nghich khi ngồi trên ô tô

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu có chứa chữ g-y, p-q, bảng, que chỉ, bút dạ đen, hộp sáp mầu

- Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, hộp sáp mầu

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

- Lĩnh vực GDPT thẩm mỹ: Hoạt động tạo hình, đề tài "Tô, nối", hoạt động âm nhạc, đề tài "Bạn ơi có biết"

- Lĩnh vực GDPT nhận thức: Hoạt động khám phá KH và XH, đề tài "Một số PTGT"

- Lĩnh vực GDPT ngôn ngữ: Hoạt động LQVTPVH, đề tài thơ "Chiếc cầu mới"

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Chúng mình cùng hát

- Cô cho trẻ hát bài "Bạn ơi có biết"

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? Trong bài hát có những

pt gì?

- Các pt giao thông dùng để chở người và chở hàng

hoá từ nơi này sang nơi khác

Hoạt động 2: Thi xem bạn nµo giái nhÊt

* Trò chơi: “Người tài xế giỏi”

- Xung quanh lớp mình có các bức tranh về các loại

Phương tiện giao thông, mỗi loại phương tiện đều

chứa chữ cái g-y, p-q mà giờ trước các con đã được

- Trẻ hát vui tươi

- Bài hát: Bạn ơi có biết Có

ô tô, xe máy, tàu bè

làm quen, cỏc con sẽ làm cỏc bỏc tài xế cầm vụ lăng,

trong mỗi vụ lăng chứa một chữ cỏi bất kỳ, cỏc con

sẽ đi vũng trũn và hỏt bài “Em qua ngó tư đường

phố", khi nghe tiếng xắc xụ của cụ cỏc bỏc tài xế sẽ

chọn cho mỡnh loại phương tiện giao thụng cú chữ

cỏi giống vụ lăng của mỡnh, nếu bỏc tài xế nào chọn

sai sẽ nhảy cũ lũ 1 vũng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cụ cho trẻ đổi

vụ lăng cho nhau

- Kiểm tra kết quả của 2 đội

Hoạt động 3: Bộ thi tài

* Chữ g:

Cho trẻ chơi trũ chơi: “Bộ thi tài”

Nhúm 1: Ghộp nột chữ tạo thành chữ g

Nhúm 2: Tỡm và dỏn cỏc chữ g viết thường

Nhúm 3: Tụ màu chữ g viết thường

- Giới thiệu cỏc kiểu chữ g khỏc nhau

- Cho trẻ phỏt õm

- Cụ tụ mẫu: chữ g

Cụ hướng dẫn trẻ tụ chữ g viết thường

+ Lần 1: Cụ tụ khụng giải thớch, vừa tụ vừa núi cho

trẻ biết tụ nột cong trũn trước rồi đến tụ nột khuyết

+ Lần 2: Cụ tụ và giải thớch cỏch tụ Đầu tiờn cụ tụ

nột cong trũn kộp kớn trước, tụ vũng từ trỏi sang phải,

từ điểm đặt bỳt, tụ trựng khớt cỏc nột chấm mờ, lượn

trũn trờn dũng kẻ ngang thứ 3, vũng xuống sang trỏi

đến dũng kẻ đậm dưới vũng lờn Sau đú cụ tụ nét

khuyết tô từ trên xuống dưới vòng ngợc lên trên, tô

vòng sang trái, kéo lên trên

+ Lần 3: Cô vừa tụ vừa giải thớch như lần 2 Cứ như

vậy Cụ tụ lần lợt cho hết dòng trên rồi mới tô dòng

d-ới

- Trẻ thực hiện:

+ Cho trẻ tụ trờn khụng Cụ đứng cựng chiều với trẻ,

chỳng mỡnh cầm bỳt bằng tay phải, ngún trỏ và ngún

trỏi giữ bỳt, ngún giữa đỡ bỳt cầm sỏt vào chỗ gọt

bỳt Khi tụ chỳng mỡnh tụ nột cũng trũn trước rồi tụ

đến nột khuyết dưới

+ Cho trẻ tụ vào vở, Cô hỏi trẻ cách cầm bút, cách

ngồi, cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện bài của

mình

* Tụ chữ y:

- Trẻ nhận biết chữ cỏi qua trũ chơi

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ chơi theo nhúm

- Trẻ quan sỏt

- Trẻ chỳ ý xem và nghe cụ phõn tớch cỏch tụ chữ

- Trẻ biết cỏch tụ Tụ đỳng quy trỡnh, tụ đẹp, sạch sẽ, gọn gàng, chớnh xỏc

- Trẻ quan sỏt và lắng nghe

- Trẻ tụ

+ Cho trẻ chơi trò chơi “Ghép nét tạo chữ”

+ Cách chơi: Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát bài

“đường em đi” Khi nghe hiệu lệnh “Ghép nét tạo

chữ” Thì một bạn cầm nét móc sẽ phải tìm một banm

cầm nét khuyết dưới để ghép với nhau tạo thành chữ

y và ngược lại

+ Lậu chơi: Bạn nào ghép sai sẽ bị nhảy lò cò một

vòng

+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ

đổi nét chữ cho nhau

+ Cô giới thiệu các kiểu chữ y

+ Cho trẻ phát âm chữ y

- Cô tô mẫu: chữ y

+ Lần 1: Cô tô không giải thích, vừa tô vừa nói cho

trẻ biết tô nét xiên nhỏ trước rồi đến nét móc ngược

rồi tô nét khuyết dưới

+ Lần 2: Cô tô và giải thích cách tô Từ điểm đặt bút

ở trên dòng kẻ ngang thứ 2 tô nét xiên nhỏ, đến dòng

kẻ ngang thứ 3 tô nét móc ngược cao 2 ly, rồi tiếp tục

tô nét khuyết dưới và dừng bút ở điểm cuối cùng trên

dòng kẻ ngang thứ 2

+ Lần 3: Cô vừa tô vừa giải thích

- Trẻ thực hiện:

+ Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút, cách để vở

tương tự chữ g

+ Tô trên không, cô đứng cùng chiều với trẻ, chúng

mình cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay,

ngón trỏ và ngón cái giữ bút, ngón giữa đỡ bút, cầm

sát vào chỗ gọt bút Khi tô chúng mình tô nét xiên

nhỏ trước rồi đến nét móc ngược rồi cuối cùng là nét

khuyết dưới

+ Cô hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi, cô chú ý quan

sát giúp đỡ trẻ thực hiện bài của mình

(Cô bao quát, sửa sai cho trẻ về tư thế ngồi, cách

cầm bút)

Hoạt động 4 : Chúng mình cùng nhận xét

Cô cho trẻ có bài đẹp mang bài cho các bạn xem

Cô cho lần lượt 2-3 trẻ nhận xét bài của bạn

- Con thích bài nào? vì sao con thích?

+ Cô chốt lại một số bài đẹp, 1 số bài chưa đẹp,

khen động viên trẻ kịp thời

Hoạt động 5: Kết thúc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ phát âm

- Trẻ chú ý quan sát cô hướng dẫn, biết tô theo hướng dẫn của cô

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ tô chữ y

- Trẻ tự nhận xét lẫn nhau và chú ý xem cô nhận xét

- Cô nhận xét một số bài đẹp, chưa đẹp

C« cho trÎ hát: "Em tập lái ô tô" và ra ngoài - Trẻ hát và ra ngoài

V NHẬN XÉT SAU TIẾT HỌC

1 Ưu điểm:

2 Tồn tại: