KT 45 p hinh 6 HK1

Ngày soạn: /12/2013 Ngày giảng: /12/2013 TIẾT 15: KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Củng cố, khắc sâu, hệ thống hoá kiến thức. - Giúp GV và HS có sự liên hệ ngược với nhau về kiến thức. - GVkiểm tra đánh giá HS kịp thời,bổ sung kiến thức và phân loại được học sinh 2.Kĩ năng : - Làm bài tập kiểm tra trắc nghiệm, tự luận. - Vẽ hình, tính toán 3.Thái độ : - cẩn thận, chính xác, trung thực, ham hoc hỏi, hợp tác II.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1.Điểm, đường thẳng Dùng kí hiệu ,∈∉ ; vẽ hình minh họa. Số câu Số điểm 1(C5a) 1,0 1 1,0 2.Ba điểm thẳng hàng. Đường thẳng đi qua hai điểm. Biết đếm số giao điểm của các cặp đường thẳng Điểm nằm giữa hai điểm và tính chất đường thẳng đi qua 2 điểm. Số câu Số điểm 1(C3) 0,5 1(C1) 0,5 1(C6a) 1,5 3 2,5 3.Tia Hiểu được hai tia đối nhau, trùng nhau Nhận biết được các tia trên hình vẽ. Số câu Số điểm 1(C4) 0,5 1(C5b) 0,5 2 1,0 4. Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng kể tên các đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng. Vẽ hình thành thạo. Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác định điểm nằm giữa hai điểm còn lại; tính chất trung điểm của đoạn thẳng. Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính và so sánh độ dài đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm 1(C6b,) 1,5 1(C2) 0,5 1(C6c) 1,5 1(C6d) 2,0 4 5,5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3 3,0 30% 4 3,0 30% 2 2,0 20% 1 2,0 20% 10 10 100% III.ĐỀ KIỂM TRA: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(2Đ) Câu1 : Nếu điểm M nằm giữa hai điểm K và L thì : A. MK + ML = KL B. MK + KL = ML C. ML + KL = MK D. Một kết quả khác Câu 2: Cho đoạn thẳng MN = 8 cm. Điểm I là trung điểm của MN thì đoạn thẳng MI bằng: A. 8 cm B. 5 cm C. 4,5 cm D. 4 cm Câu 3 : Hai đường thẳng a và b cắt nhau, số giao điểm của 2 đường thẳng đó là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 Câu 4: Cho hình vẽ: So sánh độ dài 3 đoạn thẳng AB ,CD và MN: A. CD = MN B. AB > CD C. AB < CD. D. AB = CD. PHẦN II. TỰ LUẬN(8Đ) Câu 5:(1,5 điểm) Cho đường thẳng a. a) Vẽ điểm A ∈ a, C ∈ a, B∉ a b) Viết tên hai tia đối nhau. c) Kể tên các đoạn thẳng có trên hình vẽ. Câu 6 :(6,5 điểm) Vẽ tia Ax . Lấy B ∈ Ax sao cho AB = 8 cm, điểm M nằm trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 4 cm. a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao? b) So sánh MA và MB. c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao? d) Lấy N ∈ Ax sao cho AN = 12 cm. So sánh BM và BN IV.HƯỚNG ĐẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Câu 1 2 3 4 Đáp án A B C B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 II/ TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 5: a) Vẽ hình đúng đẹp được 1 điểm b) Nêu được hai tia đối nhau được 0,5 điểm Câu 6: Vẽ hình đúng được 0,5 điểm. a) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B. (0,5đ) Vì AM <AB ( 4 cm < 8 cm) (0,5đ) b) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB ( 0,5đ) ⇒ MB = AB – AM MB = 8 – 4 = 4 cm ( 0,5đ) Vậy AM = MB. ( 0,5đ) c) Theo câu a và b ta có. AM + MB = AB và MA = MB ( 1,0đ) ⇒ M là trung điểm của đoạn thẳng AB. ( 0,5đ) d) Vì AB < AN ( 8 cm < 12 cm ) nên B nằm giữa A và M. Ta có: AB + BN = AN. ( 1,0đ) ⇒ BN = AN – AB = 12 – 8 = 4 cm. Vậy MB = BN = 4 cm. ( 1,0đ) A B M x N Họ và tên :……………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Lớp:6 Môn: HÌNH HỌC Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ 1: I/ TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm ) Câu 1 : Nếu điểm M nằm giữa hai điểm K và L thì : A. MK + ML = KL B. MK + KL = ML C. ML + KL = MK D. Kết quả khác Câu2 : Cho đoạn thẳng MN = 8 cm. Điểm M là trung điểm của PQ thì đoạn thẳng PM = A. 8 cm B. 4 cm C. 4,5 cm D. 5 cm Câu 3 : Hai đường thẳng a và b cắt nhau, số giao điểm của 2 đường thẳng đó là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 Câu 4: Cho hình vẽ: So sánh độ dài 3 đoạn thẳng AB ,CD và MN: A. CD = MN B. AB > CD C. AB < CD. D. AB = CD. II/ TỰ LUẬN :(8 điểm) Câu 5:(1,5 điểm) Cho đường thẳng a. a)Vẽ điểm A ∈ a, C ∈ a, B∉ a b)Viết tên hai tia đối nhau. c) Kể tên các đoạn thẳng có trên hình vẽ. Câu 6: (6,5 điểm)Vẽ tia Ax . Lấy B ∈ Ax sao cho AB = 8 cm, điểm M nằm trên đoạn thẳng AB sao cho AM= 4 cm. a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao? b) So sánh MA và MB. c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao? d) Lấy N ∈ Ax sao cho AN= 12 cm. So sánh BM và BN Họ và tên :……………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Lớp:6 Môn: HÌNH HỌC Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ 2: I/ TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm ) Câu 1: Mỗi đoạn thẳng có bao nhiêu độ dài: A. 1 B. 2 C. 0 D. vô số Câu 2: Nếu DG + HG = DH thì : A. D nằm giữa H và G B. G nằm giữa D và H C. H nằm giữa D và G D. Một kết quả khác Câu 3 : Cho đoạn thẳng MN = 8 cm. Điểm M là trung điểm của PQ thì đoạn thẳng PM =? A. 8 cm B. 4 cm C. 4,5 cm D. 5 cm Câu 4: : Cho hình vẽ: So sánh độ dài 3 đoạn thẳng AB ,CD và MN: A. CD = MN B. AB = CD C. AB < CD. D. AB = MN II/ TỰ LUẬN :(8 điểm) Câu 5:(1,5 điểm) Cho đường thẳng b. a)Vẽ điểm A ∈ b, C ∈ b, B∉ b b)Viết tên hai tia đối nhau. c) Kể tên các đoạn thẳng có trên hình vẽ. Câu 6: (6,5 điểm). Vẽ tia Ox . Lấy B ∈ Ox sao cho OB = 6 cm, điểm I nằm trên đoạn thẳng OB sao cho OI = 3 cm. a) Điểm I có nằm giữa O và B không? Vì sao? c) So sánh IO và IB. c) I có là trung điểm của OB không? Vì sao? d) Lấy N ∈ Ox sao cho ON= 9 cm. So sánh BI và BN . cẩn thận, chính xác, trung thực, ham hoc hỏi, h p tác II.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA C p độ Chủ đề Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng C p độ Th p C p độ Cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1.Điểm,. kiến thức. - Gi p GV và HS có sự liên hệ ngược với nhau về kiến thức. - GVkiểm tra đánh giá HS k p thời,bổ sung kiến thức và phân loại được học sinh 2.Kĩ năng : - Làm bài t p kiểm tra trắc. thẳng Số câu hỏi Số điểm 1(C6b,) 1,5 1(C2) 0,5 1(C6c) 1,5 1(C6d) 2,0 4 5,5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3 3,0 30% 4 3,0 30% 2 2,0 20% 1 2,0 20% 10 10 100% III.ĐỀ KIỂM TRA: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH