thi hoc ki 1 sinh 9 hung quoc

PHÒNG GD&ĐT TRÀ LĨNH HUYỆN TRÀ LĨNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: SINH HỌC 9 THỜI GIAN: 45 phút(Không kể thời gian giao đề) Người ra đề: Bế Văn Kiên Đơn vị: Trường THCS Hùng Quốc I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1. Kiến thức: - Các thí nghiệm của Menđen - Nhiễm sắc thể - AND và Gen - Biến dị 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tư duy - Kĩ năng giải bài tập - Kĩ năng làm bài kiểm tra. 3. Thái độ - Trung thực, nghiêm túc. II. HÌNH THỨC Tự luận 100% III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chương I: Các thí nghiệm của Menđen Vận dụng kiến thức DT để viết sơ đồ lai P → F 2 Dựa Xác định KG, KH của phép lai phân tích. Số câu: 2 3 điểm 30% 20%= 2đ (C5a) 10%= 1đ (C5b) Chương II Nhiễm sắc thể Cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Số câu: 1 2 điểm 20% 20% = 2đ (C1) Chương III ADN và gen Nêu điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc của ARN và ADN. - ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? - Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN. Số câu: 2 2 điểm 20% 10% = 1đ (C2a) 10% = 1đ (C2b) Chương IV. Biến dị Đột biến gen là gì? Giải thích tại sao đột biến gen thường có hại đối với sinh vật? Số câu: 1 2 điểm 20% 20% = 2đ (C3) Chương V. Di truyền học người Giải thích được vì sao người ta phải dùng phương pháp nghiên cứu phả hệ để theo dõi sự di truyền ờ người. Số câu: 1 1 điểm 10% 10% = 1đ (C4) - TS câu: 5 - TS điểm: 10đ - 100% = 10đ - Số câu: 1.5 - Số điểm: 3.0đ 30% - Số câu: 2.5 - Số điểm: 4.0đ 40% - Số câu: 0.5 -Số điểm: 2 đ 20% - Số câu: 0.5 - Số điểm: 1 đ 10% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRÀ LĨNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: SINH HỌC 9 THỜI GIAN: 45 phút(Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm). Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Câu 2: (2 điểm). a) Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc của ARN và ADN. b) ARN được tổng hợp dực trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN. Câu 3: (2 điểm). Đột biến gen là gì? Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Câu 4: (1 điểm). Tại sao người ta phải dùng phương pháp nghiên cứu phả hệ để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người? Câu 5: (3 điểm) Cho giao phối hai giống chuột lông đen và lông trắng với nhau ta thu được F 1 đều chuột lông đen. Tiếp tục cho F 1 giao phối với nhau ta thu được F 2 . a. Em hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P → F 2 b. Cho F 1 lai phân tích thì kết quả về kiểu gen và kiểu hình của phép lai như thế nào ? V. ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM Câu hỏi Gợi ý kết quả Điểm 1 Qua giảm phân - Ở mẹ sinh ra một loại trứng 22A + X 0.5 điểm - Ở bố cho ra 2 loại tinh trùng là 22A + X và 22A + Y 0.5 điểm Thụ tinh - Sụ thụ tinh giữa tinh trùng mang NST X với trứng tạo hợp tử chứa XX sẽ phát triển thành con gái. 0.5 điểm - Sụ thụ tinh giữa tinh trùng mang NST Y với trứng tạo hợp tử chứa XY sẽ phát triển thành con trai. 0.5 điểm 2 a) Những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc của ARN và ADN ARN ADN - Có 1 mạch đơn - Có 2 mạch đơn 0.5 điểm - Có bốn loại đơn phân là: A, U, G, X - Có bốn loại đơn phân là: A, T, G, X 0.5 điểm b) - ARN được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là một mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. 0.5 điểm - Trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen quy định các nuclêôtit trên mạch ARN. 0.5 điểm 3 - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một ho‚c một số c‚p nuclêôtit. 1 điểm - Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin. 1 điểm 4 - Ở người sinh sản muộn và đẻ ít con. 0.5 điểm - Vì lí do xã hội không thể áp dụng phương pháp lai ho‚c gây đột biến. 0.5 điểm 5 a) - F 1 đều lông đen, chứng tỏ lông đen là tính trạng trội, lông trắng là tính trạng l‚n, P phải thuần chủng, F 1 dị hợp 1 c‚p gen. 0.5đ - Quy ước : A lông đen ; a lông trắng. 0.25đ - Kiểu gen của chuột lông đen thuần chủng: AA 0.25đ - Kiểu gen của chuột lông trắng: aa Ta có sơ đồ lai như sau : P : AA ( lông đen ) x aa ( lông trắng ) 0.25đ Gp : A a F 1 : Aa 100% lông đen 0.25đ F 1 x F 1 : Aa x Aa 0.25đ GF 1 : 1A : 1a 1A : 1a F 2 : 1AA : 2Aa : 1aa 0.25đ Kết luận: Kiểu gen: 1AA; 2Aa; 1aa 0.25đ Kiểu hình: 3 lông đen ; 1 lông trắng. b) Cho F 1 lai phân tích, ta có sơ đồ lai như sau : P : Aa x aa 0.25đ Gp : 1A : 1a a F : 1Aa : 1aa 0.25đ Kết luận: Kiểu gen : 1Aa; 1 aa 0.25đ Kiểu hình : 1 lông đen và 1 lông trắng. . : A a F 1 : Aa 10 0% lông đen 0.25đ F 1 x F 1 : Aa x Aa 0.25đ GF 1 : 1A : 1a 1A : 1a F 2 : 1AA : 2Aa : 1aa 0.25đ Kết luận: Ki u gen: 1AA; 2Aa; 1aa 0.25đ Ki u hình: 3 lông đen ; 1 lông trắng. b). trắng. b) Cho F 1 lai phân tích, ta có sơ đồ lai như sau : P : Aa x aa 0.25đ Gp : 1A : 1a a F : 1Aa : 1aa 0.25đ Kết luận: Ki u gen : 1Aa; 1 aa 0.25đ Ki u hình : 1 lông đen và 1 lông trắng. . điểm: 1 đ 10 % IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KI M TRA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRÀ LĨNH ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 013 -2 014 MÔN: SINH HỌC 9 THỜI GIAN: 45 phút(Không kể thời gian phát đề) Câu 1: