de thi HKI gdcd 8,9 2013

MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Giữ chữ tín .Hiểu được thế nào là giữ chữ tín .Ý nghĩa của việc giữ chữ tín Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 0.5 5 % 1/2 1.5 15% 1 2 20% Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư Hiểu được thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 2 20 % 1/2 1.5 15 % 1 3.5 35 % Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Hiểu được thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Học sinh nêu ví dụ về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1 10 % 1/2 1 10% 1 2 20 % Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Vận dụng quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình vào cuộc sống. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 2,5 25 % 1 2.5 25% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1 + 1/2 3.5 35 % 1 3 30 % 1 + 1/2 3.5 35 % 4 10 100 % Phßng gd & ®t ngäc håi Trêng pt dtbt thcs x· ®¨k ang ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013-2014 Môn: GDCD 8 Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ Câu 1.( 2 điểm )Thế nào là giữ chữ tín ? Ý nghĩa và sự cần thiết của việc giữ chữ tín trong cuộc sống ? Câu 2.( 3,5 điểm)Thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ? Học sinh cần có trách nhiệm như thế nào trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng ? Câu 3.( 2 điểm ) Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Cho ví dụ? Câu 4.( 2,5 điểm ) Hoàng 13 tuổi. Một lần, Hoàng đi xe máy và bị đâm phải một người đi xe đạp làm người đó bị thương và hỏng xe. Hoàng bị cơ quan công an tạm giữ. Khi cơ quan công an mời bố mẹ Hoàng đến giải quyết việc bồi thường cho người bị đâm xe thì bố mẹ Hoàng không chịu đến và nói rằng, mình không làm việc đó nên không chịu trách nhiệm. Theo em, bố mẹ Hoàng xử sự như vậy có đúng không ? Vì sao ? ……………….Hết……………… Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM Y HIÊNG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 8 Câu Đáp án Điểm 1 - Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. - Ý nghĩa và sự cần thiết của việc giữ chữ tín trong cuộc sống: + Giữ chữ tín là tự trọng bản thân và tôn trọng người khác. + Người giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình. 0.5 0.75 0.75 2 * Cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư: - Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự đoàn kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. - Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng, chống các tệ nạn xã hội. * Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng: - Thực hiện tốt và vận động gia đình, hàng xóm cùng thực hiện tốt các quy định về nếp sống văn hóa của cộng đồng. - Đồng thời tích cực tham gia những hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng phù hợp với khả năng. 1.0 1.0 0.75 0.75 3 - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là: Là tôn trọng độc lập chủ quyền, lợi ích và văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. - Ví dụ: Tôn trọng ngôn ngũ, trang phục, phong tục, tập quán của họ 1.0 1.0 4 * Theo em: - Bố mẹ Hoàng cư xử như vậy là không đúng. + Vì cha mẹ thì phải chịu trách nhiệm về hành vi của con, phải bồi thường thiệt hại do con gây ra cho người khác vì Hoàng mới 13 tuổi. + Hoàng vi phạm luật giao thông đường bộ do cha mẹ cho Hoàng đi xe máy trong khi độ tuổi Hoàng chưa cho phép. 0.5 1.0 1.0 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I. MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 ( Đề 2 ) MỨC ĐỘ CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tôn trọng lẽ phải Học sinh hiểu được thế nào lẽ phải và tôn trọng lẽ phải. Biểu hiện và ý nghĩa của lẽ phải. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1.5 15 % 1/2 1.5 15% 1 3 30% Pháp luật và kỉ luật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 2 20 % 1 2.0 20 % Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Pháp luật nước ta có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 3 30 % 1 3 30 % Tự lập Vận dụng được tính tự lập vào trong cuộc sống. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 2.0 20 % 1 2.0 20% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1 + 1/2 3.5 35 % 1+1/2 4.5 45 % 1 2.0 20 % 4 10 100 % Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng Tổ: xã hội ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: GDCD 8 ( ĐỀ 2) Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ BÀI: Câu 1.( 3.0 điểm )Thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải ? Nêu một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào ? Câu 2.( 2.0 điểm ) Pháp luật là gì? kỉ luật là gì ? Câu 3. ( 3.0 điểm )Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền và nghĩa vụ của cha mẹ và ông bà đối với con cháu và con, cháu đối với ông bà cha mẹ ? Câu 4.( 2.0 điểm ) Em có suy nghĩ gì về những bạn học sinh nghèo vượt khó, những người tàn tật thiệt thòi nhưng đã biết vươn lên trong cuộc sống và có những người thành đạt ? ……………….Hết……………… Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 8 (Đề 2 ) Câu Đáp án Điểm 1 - Lẽ phải là những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội. - Tôn trọng lẽ phải là cồng nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn. biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm những việc sai trái. - Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải:chấp hành tốt mọi quy định, nội quy của mình sống, học tập và làm việc, không nói sai sự thật, không vi phạm đạo đức pháp luật, biết đồng tình, ủng hộ ý kiến …. - Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải: + Tôn trọng lẽ phải giúp con người có cách cư xử phù hợp. + Góp phần xây dựng các mối quan hệ xã hội lành mạnh, tốt đẹp. +Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định, phát triển . 0.75 0.75 0.75 0.25 0.25 02.5 2 - Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. - Kỉ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng( một tập thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. 1.0 1.0 - Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà: + Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức, + Ông bà nội, ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng. - Quyền và nghĩa vụ của con cháu: con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà, đặc biệt là khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu.Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà. 1.0 1.0 1.0 4 - Đối với những học sinh nghèo vượt khó, những người tàn tật thiệt thòi nhưng đã biết vươn lên trong cuộc sống và có những người thành đạt, chúng ta phải cảm thông, chia sẻ và khâm phục ý chí tự lập của họ.Họ là những người đáng trân trọng và ca ngợi. - Vì thế cần có những tổ chức, cá nhân và nhà nước giúp đỡ tạo điều kiện cho họ có một cuộc sống đầy đủ hơn, hạnh phúc hơn. 1.0 1.0 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I. MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ( Đề 1 ) MỨC ĐỘ CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Bảo vệ hòa bình Học sinh hiểu được thế nào là hòa bình. Biểu hiện của lòng yêu hòa bình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1.0 10 % 1/2 1.0 10% 1 2 20% Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Học sinh hiểu được thế nào là phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1 10 % 1/2 1 10 % 1 2.0 20 % Năng động, sáng tạo Học sinh hiểu được năng động sáng tạo là gì. Ý thức của tính năng động, sáng tạo. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1.5 15 % 1+2 1.5 15 % 1 3 30 % Hợp tác cùng phát triển Lấy ví dụ để chứng minh được sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 3.0 30 % 1 3.0 30% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1 + 1/2 3.5 35 % 1+1/2 3.5 35 % 1 3.0 30 % 4 10 100 % Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng Tổ: xã hội ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: GDCD 9 ( ĐỀ 1) Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ BÀI: Câu 1.( 2 điểm ) Hòa bình là gì ? Hãy nêu một số biểu hiện của lòng yêu hòa bình ? Câu 2. ( 2.0 điểm )Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Nêu một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? Câu 3. ( 3,0 điểm )Thế nào là năng động, sáng tạo ? Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo ? Câu 4. ( 3 điểm )Em hãy nêu 3 ví dụ để chứng minh về sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác? Sự hợp tác đó có hiệu quả gì ? ……………….Hết……………… Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 9 ( Đề 1) Câu Đáp án Điểm 1 - Hòa bình: là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia – dân tộc, giữa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại. - Biểu hiện của lòng yêu hòa bình:Biết lắng nghe, biết đặt mình vào địa vị của người khác để hiểu và thông cảm với họ,biết dùng thương lượng để giải quyết mâu thuẫn,biết học hỏi những tinh hoa, những điểm mạnh của những người khác,sống hòa hợp với mọi người, không phân biệt đối xử, kì thị người khác…. 1.0 1.0 2 - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: yêu nước, bất khuất chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo… 1.0 1.0 3 - Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới, mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có. - Để trở thành người năng động, sáng tạo cần: + Biết rằng phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống. + Đặc biệt đối với học sinh: để trở thành người năng động, sáng tạo trước hết phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc sống thực tế. 0. 75 0.75 0.75 0.75 4 *Ví dụ: - Việt Nam đã và đang hợp tác với Liên Bang Nga trong khai thác dầu khí. - Việt Nam hợp tác với Ô-xtrây-li-a xây dựng cầu Mĩ Thuận. - Việt Nam hợp tác với Nhật Bản xây dựng cầu Cần Thơ. * Sự hợp tác trên đã tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế của Đất nước. 0.75 0.75 0.75 0.75 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I. MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 ( Đề 2 ) MỨC ĐỘ CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chí công vô tư Học sinh hiểu được thế nào là chí công vô tư Biểu hiện của chí công vô tư. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 0. 5 5 % 1/2 0. 5 5% 1 1 10% Dân chủ và kỉ luật Học sinh hiểu được thế nào là dân chủ và kỉ luật Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1.0 10 % 1/2 1.5 15 % 1 2.5 25 % Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả Học sinh hiểu được thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả. Ý nghĩa của làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1/2 1.5 15 % 1/2 2.0 20 % 1 3.5 35 % Hợp tác cùng phát triển Lấy ví dụ để chứng minh được sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác. Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 3.0 30 % 1 3.0 30% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1 + 1/2 3.0 30 % 1+1/2 4.0 40 % 1 3.0 30 % 4 10 100 % [...]... Duyệt của BGH Duyệt của TCM GVBM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 9 ( Đề 2) Câu Đáp án Điểm 0 5 1 - Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thi n vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân - Biểu hiện của chí công vô tư: công bằng, không thi n vị, làm việc theo lẽ phải, vì lợi ích chung 0 5 2 -...Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng Tổ: xã hội ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: GDCD 9 ( ĐỀ 2) Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ BÀI: Câu 1.( 1.0 điểm )Thế nào là chí công vô tư ? Biểu hiện của chí công vô tư ? Câu 2.( 2.5 điểm ) Dân chủ và kỉ luật là gì ? Dân . CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013- 2014 Môn: GDCD 8 Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ Câu 1.( 2 điểm )Thế nào là giữ chữ tín ? Ý nghĩa và sự cần thi t của việc giữ chữ tín trong. ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD 8 Câu Đáp án Điểm 1 - Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. - Ý nghĩa và sự cần thi t của việc giữ. % Trường PTDT BT THCS xã ĐakAng Tổ: xã hội ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: GDCD 8 ( ĐỀ 2) Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề ) ĐỀ BÀI: Câu 1.( 3.0 điểm