nhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o tham dù chuyªn ®Ò "x©y dùng trêng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc" x©y dùng trêng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc I. Trao ®æi chuyªn ®Ò ii. Trao ®æi mét sè viÖc cô thÓ trêng tiÓu häc tÕ tiªu ®· triÓn khai “ x©y dùng trêng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc” Trao đổi chuyên đề I. Trao đổi chuyên đề ỉ Thực hiện chỉ thị số 40/CT BGDĐT ngày 22/ 07/ 2008 về triển khai phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực ỉ Phong trào đ'ợc phát động với 2 mục tiêu, 5 yêu cầu và 5 nội dung cụ thể đó là: Trao đổi chuyên đề a- Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực l'ợng trong và ngoài nhà tr'ờng để xây dựng môi tr'ờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa ph'ơng và đáp ứng nhu cầu xã hội. b- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả. Trao đổi chuyên đề a- Tập trung các nguồn lực để giảI quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất, thiết bị tr'ờng học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến tr'ờng đ'ợc an toàn, thân thiện, vui vẻ. b- Tăng c'ờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà tr' ờng và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo. 2. Năm yêu cầu c- Phát huy học tập chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới ph'ơng pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế. d- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh. Trao đổi chuyên đề e- Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, không gây áp lực quá tải trong công việc của nhà tr' ờng, điều kiện ở cơ sở. Nội dung cơ bản của phong trào là do cơ sở tự chọn, phải hợp với điều kiện của nhà tr'ờng, làm cho chất l'ợng giáo dục đ'ợc nâng lên và có dấu ấn của địa ph'ơng một cách mạnh mẽ. Trao đổi chuyên đề a- Xây dựng tr'ờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. b- Dạy và học có hiệu quả, Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa ph'ơng giúp các em tự tin trong học tập. c- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Trao đổi chuyên đề d- Tổ chức các hoạt động tập thể vui t'ơi, lành mạnh. e- Học sinh tham gia tim hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa ph'ơng. Trao ®æi chuyªn ®Ò Ph¸t biÓu cña Phã Thñ T'íng ChÝnh Phñ, Bé Tr'ëng Bé GD&§T, GS. NguyÔn ThiÖn Nh©n . trờng tiểu học tế tiêu đã triển khai xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực Trao đổi một số việc cụ thể trờng tiểu học tế tiêu đã triển khai xây dựng trờng học thân thiện học sinh. vở. Chuyên đề về sử dụng đồ dùng dạy học Trao đổi một số việc cụ thể trờng tiểu học tế tiêu đã triển khai xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực 3- Rèn luyện kỹ năng sống cho học. Cụ thể: Chuyên đề về tích hợp giáo dục môi tr' ờng. Chuyên đề về hình thành và rèn kĩ năng ghi vở cho học sinh lớp 4, 5. Chuyên đề bồi d'ỡng học sinh giỏi. Chuyên đề rèn chữ