cơ thẻ của bé

Trường MN Lê Thị Hồng Gấm GV: Đặng Thị Lệ Hương Thứ 2 ,ngày 07 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé Hoạt động có chủ đích:Phát triển thể chất Thể dục: Bật xa I. ĐĨN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRỊ CHUYỆN II. THỂ DỤC SÁNG. III. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất Thể dục: BẬT XA U CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết kết hợp nhòp nhàng để bật xa. Khi chui qua cổng trẻ biết chụm chân, nhún chân lấy đà để bật Kỹ năng: - RÌn luyện kỹ năng bật - Phát triển cơ chân, sự phối hợp giữa chân và thân người. Thái độ: - TrỴ høng thó, thÝch tham gia vËn ®éng. CHUẨN BỊ - vạch kẻ sẵn - Máy, băng nhạc TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Tổ chức hoạt động Đánh giá Hoạt động 1: Khởi động: cơ lắc xắc xơ cho trẻ đi thành đội hình vòng tròn kết hợp đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, chạy. Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung. (4l*4n) + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao. - Trẻ hứng thú Trường MN Lê Thị Hồng Gấm GV: Đặng Thị Lệ Hương + Chân: Hai tay chống hông, ngồi khụy gối.(6l*4n) + Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người, tay chạm mũi bàn chân. + Bật nhảy: Hai tay chống hông, bật tiến về phía trước. Vận động cơ bản: bật xa 35 cm. + Cô làm mẫu kết hợp với giải thích. TTCB: Đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn. Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh thì khụy gối, hai tay đưa ra trước, vòng ra sau rồi dùng sức bật qua không chạm vạch. Tiếp đất bằng mũi bàn chân. + Cô thực hiện 2 lần. + Cô mời trẻ lên làm mẫu. + Cô mời lần lượt các trẻ lên thực hiện. + Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện. + Cô cho 2 đội thực hiện theo hình thức thi đua. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Chuyền bóng”. + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Khi có hiệu lệnh trẻ đàu tiên cầm bóng chuyền qua đàu cho bạn phía sau. Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Đội nào nhanh hơn đội đó thắng. + Luật chơi: Không làm rớt bóng, nếu rớt phải chơi lại từ đầu. Chuyền bóng lần lượt từng bạn. + Cô tiến hành cho trẻ chơi. Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát xử lý tình huống. + Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. Cô nhận xét tuyên dương, kết thúc hoạt động -Tập đều theo nhịp hô -có chú ý -Thực hiện được - Trẻ chơi được IV. HOẠT ĐỘNG GÓC Chơi như bài soạn. V. VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng Th 3 ,ngy 08 thỏng 10 nm 2013 K HOCH HOT NG TRONG NGY Ch nhỏnh: C th ca bộ Hot ng cú ch ớch:Phỏt trin nhn thc -KPKH: Tỡm hiu vờ c th ca bộ I. ểN TR-IM DANH-TRề CHUYN II. TH DC SNG III. HOT NG Cể CH CH Phỏt trin nhn thc MTXQ: TIM HIấU Vấ C THấ BE YấU CU: *Kiến thức: - Trẻ biết trên cơ thể mình có những bộ phận v cỏc giỏc quan no - Tác dụng của những bộ phận đó. *Kỹ năng: - Trẻ có thể kể nhanh đơc các bộ phân trên cơ thể. * Thái độ - Trẻ biết phải đánh Răng trớc khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy - Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ. Tranh về các bộ phận trên cơ thể: đầu, mình, chân, tay CHUN B. Tranh v c th ca bộ. Lụ tụ mt s giỏc quan. TIN TRèNH T CHC T chc hot ng ỏnh giỏ 1. Hot ng 1: n nh t chc Cô và trẻ cùng hát bài : Nào, chúng ta cùng tập thể dục - Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? -Trũ chuyn v bn thõn tr 2. Hot ng 2: hot ng nhn thc -Gii thiu bi - Tr hng thỳ Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng -Cho trẻ xem tranh về cái đầu, hỏi trẻ: + Cô có cái gì đây? + Bức tranh của cô vẽ về bộ phận nào? + Con có nhận xét gì về cái đầu? + Con thấy trên đầu gồm những bộ phận nào? + Bộ phận đó có tác dụng gì đối với chúng mình? + Nếu không có bộ phận đó thì cuộc sống của chúng mình sẽ ra sao? - Cho tr xem tranh mt s giỏc quan, cụ cho tr ch v c theo cụ tờn cỏc giỏc quan trờn c th. Cho tr k tỏc dng ca cỏc giỏc quan ú. -> Cô tổng hợp lại: Trên đầu của mỗi ngời bao gồm nhiều bộ phận khác nh: đôi tai, đôi mắt, mũi, ming .Mỗi bộ phận đều quan trọng không thể thiếu đối với cuộc sống của con ngời => Giáo dục trẻ giữ gìn rèn luyên và bảo vệ các bộ phận - Các bộ phận: mình, chân, tay: Làm tơng tự. * 3 Hot ng 3:Ôn luyn, củng cố: - Cho tr a tranh lụ tụ cỏc giỏc quan theo yờu cu ca cụ. TC: Thi ai nhanh Chỉ nhanh các bộ phận cô yêu cầu: + Lần 1: Cô nói tên bộ phận trẻ nói tác dụng và chỉ nhanh vào bộ phận đó + Lần 2: Cô nói tác dụng, trẻ gọi tên và chỉ nhanh vào bộ phận đó. -chi tc:gi-u-mụng,trỏn-cm-tai * Kt thỳc hot ng: hỏt mng sinh nht -Tr li theo suy ngh -chi c IV. HOT NG GểC: -Chi nh bi son V.V SINH N TRA NG TRA Trường MN Lê Thị Hồng Gấm GV: Đặng Thị Lệ Hương Thứ 4 ,ngày 09 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé Hoạt động có chủ đích:Phát triển Nhận thức -LQVT: Phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân I. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN II. THỂ DỤC SÁNG Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt Động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Đánh giá Dạo chơi -Trẻ biết hôm nay sẽ được tham quan gì -Biết về các bộ phận, giác quan trên cơ thể -Sân bằng phẳng sạch sẽ -Tập trung 2 hàng dọc.Hát “đi chơi” tạo thành vòng tròn. +Cho trẻ quan sát bầu trời,cảnh vật buổi sáng:bầu trời hôm nay như thế nào?có nắng k?to hay nhỏ? +Trò chuyện về một số bộ phận, giác quan trên cơ thể -Trẻ hứng thú Ôn kiến Thức củ - Trẻ biết tên gọi và công dụng của một số bộ phận, giác quan trên cơ thể bé Tranh cơ thể bé - Cô nhắc lại kiến thức đã được học hôm qua. Cô cho trẻ kể về tên gọi và công dụng của một số bộ phận, giác quan trên cơ thể bé - Một số trẻ chưa kể được Gợi kiến Thức mới - Trẻ biết sắp được học Phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân -Một số đồ chơi -Cùng trẻ quan sát và trò chuyện về phong cảnh xung quanh trường học. -Dẫn dắt giới thiệu sắp được học phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân -Trả lời được vài câu hỏi Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng Trũ chi Dõn gian Trũ chi Vn ng -Nh tờn trũ chi,bit cỏch chi lut chi ca trũ chi Cao va tho -Gii thhiu trũ chi Cao va tho -Ph bin cỏch chi ,lut chi -Cho chỏu chi 3-4l - Tre hng thu tham gia tro chi. Chi T do -Thoa món nhu cu vui chi,nhu cu vn ng ca tr. -Lỏ cõy,búng, diu,phn. -Cho tr t do hot ng theo ý thớch. -Cụ quan sỏt tr,hng tr vo ch im -Chi thoi mỏi IV. HOT NG Cể CH CH: Phỏt trin nhn thc :Lam quen vi toan: PHN BIT PHA TRấN DI, TRC SAU CA BN THN I. Mục đích yêu cầu : a.Kiến thức : -Cô hớng dẫn trẻ nhận biết phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của bản thân trẻ. - Trẻ xác định đợc các phía của bản thân trẻ. b.Kỹ năng : Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân. c.Thái độ : Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè Qua bài học trẻ biết định hớng trong không gian. II.Chuẩn bị : Bóng bay buộc dây trên cao, bánh kẹo, 1 chú Thỏ bông, hoa dán dới nền nhà. Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong có 1 củ cà rốt TIấN TRINH HOAT ễNG Tụ chc hoat ụng anh gia 1.Gây hứng thú giới thiệu bài : Nhắn tin, nhắn tin Hôm nay bạn Thỏ bông tròn 4 tuổi, và bạn có gửi lời mời tất cả các bạn lớp mẫu giáo Nhỡ chúng mình đến dự sinh Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng nhật bạn ấy đấy. Cô và các con cùng mang bánh sinh nhật và quà đến nhà Thỏ nào. 2.Nội dung : a.Phần 1 : Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía dới, phía trớc - phía sau của bản thân trẻ. Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật thật đẹp chúng mình cùng đi xem bạn đã trang trí những gì nhé ! Đây là gì nhỉ các con ? Những quả bóng bay có màu gì ? Những quả bóng bay đợc treo ở đâu ? Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay nhỉ ? Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng bay ? Cô hỏi nhiều trẻ và gợi ý trẻ biết nhấn mạnh phía trên. Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay phía trên rất đẹp, ngoài ra bạn còn trang trí gì nữa nhỉ. Ai giỏi cho cô biết sàn nhà bạn trang trí gì nhỉ ? Những bông hoa có màu gì ? Những bông hoa đợc dán ở đâu ? Chúng mình làm thế nào để nhìn thấy những bông hoa đẹp đó ? Vậy vì sao chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy những bông hoa nhỉ ? Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói đợc vì hoa ở phía dới. Các con vừa đợc thấy sự khéo léo của Thỏ bông qua cách trang trí nhà cửa rồi . Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ chúng mình cùng tổ chức một cách tặng quà thật vui nhé ! Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ? Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi chúng mình cùng lấy những món quà ra nào ! Quà của sinh nhật của thỏ trắng là gì ? Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ chúng mình cùng chơi trò chơi nhé. Giấu quà, giấu quà Quà đâu, quà đâu Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn thấy củ cà rốt không ? Vì sao chúng mình lại không thấy củ cà rốt ? Cô gợi ý để trẻ nói đợc : Chúng mình không nhìn thấy củ cà rốt vì nó ở phía sau chúng ta đấy. Vậy còn khi đa củ cà rốt ra thì có nhìn thấy không ? Trẻ đi theo hớng dẫn của cô. Bóng bay ạ. Có màu xanh, đỏ Treo ở kia ( trẻ chỉ ). Phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy. Vì bóng bay ở phía trên. Những bông hoa. Hoa màu đỏ. Hoa dán dới sàn nhà. Phải cúi xuống mói nhìn thấy. Vì hoa ở phía dới. Ăn củ cà rốt. Trẻ lấy rổ ra. Những củ cà rốt. Quà đây, quà đây Khi giấu không nhìn thấy củ cà rốt. Vì nó ở phía sau. Có nhìn thấy . Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng Vì sao chúng mình lại nhìn thấy củ cà rốt ? Khi đa củ cà rốt ra thì chúng mình nhìn thấy vì nó ở phía trớc. b. Luyện tập : Các bạn đã đến đông đủ rồi chúng mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn thỏ nhé Cô cùng trẻ hát bài chúc mừng sinh nhật. Để buổi sinh nhật của bạn thật vui vẻ chúng mình cùng chơi những trò chơi vui nhộn nhé. * Trò chơi : Cây cao, cỏ thấp Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình giơ tay lên phía trên, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi xổm đa tay xuống phía d- ới nhé Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng phía trên, phía dới. * Trò chơi: con voi Cô và các con đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ chú voi nhé. Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trớc có vòi, 2 chân trớc, phía sau có 2 chân sau, cái đuôi. * Trò chơi : Thi ai nhanh nhất. Trò chơi này chúng mình phải chú ý, ai giỏi và thông minh nhất mới chơi đợc Cô nói phía nào thì các con sẽ giơ tay về phía đó ví dụ phía trên, các con sẽ đa về phía trên , tơng tự các phía khác cũng vậy. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ . Các con vừa chơi trò chơi gì ? 3. Kết thúc : Cô nhận xét giờ học. Hôm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn gửi lời cảm ơn và chúc các bạn luôn chăm ngoan học giỏi sứng đáng đợc cô giáo, bạn bè yêu mến đấy. Đã đến giờ về rồi chúng mình cùng chào tạm biệt thỏ trắng thôi. Cô cùng trẻ ra sân chơi. Vì nó ở phía trớc. Trẻ hát cùng cô. Trẻ hiểu cách chơi. Biết đợc các phía trên, phía dới của bản thân khi chơi trò chơi. Trẻ biết cách chơi. Biết phía trớc, phía sau của trẻ. Trẻ đa tay đúng theo vị trí của cô yêu cầu. Cố gáng chơi đúng và giơ nhanh. Thi ai nhanh nhất. Nhận xét giờ học. Cùng chào Thỏ và ra sân chơi. V. HOAT ễNG GOC Chi nh a soan õu tuõn. VI. V SINH N TRA NG TRA Trường MN Lê Thị Hồng Gấm GV: Đặng Thị Lệ Hương Thứ 5 ,ngày 10 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé Hoạt động có chủ đích:Phát triển thẩm mỹ -TẠO HÌNH: Vẽ các giác quan trên cơ thể -ÂM NHẠC:Hát " Cái Mũi.” I.ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN II. THỂ DỤC SÁNG Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. IV. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển thẩm mỹ. TẠO HÌNH: Vẽ các giác quan trên cơ thể 1. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết dùng những kỹ năng đã học để vẽ các giác quan - Trẻ biết sử dụng màu vẽ để tô màu cho bức tranh của mình. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn ngôi trường và khuôn viên quanh trường. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. - Vở tạo hình cho trẻ. - Màu vẽ, bàn ghế cho trẻ. 3. Tiến hành hoạt động: Tổ chức hoạt động Đánh giá Hoạt động 1: - - Hát “cái mũi” Cô trò chuyện với trẻ về công dụng và chức năng các giác quan trên cơ thể + Bây giờ các con hãy vẽ những giác quan còn thiếu vào bức tranh cho hoàn thiện Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. Trng MN Lờ Th Hng Gm GV: ng Th L Hng - Cụ cho tr quan sỏt v m thoi v tranh mu. + Bc tranh v gỡ? + v c nhng giỏc quan ú cỏc con phi v bng nhng nột no? + Sau khi cỏc con v xong cỏc con cú th trang trớ them v tụ mu bc tranh c p hn. - Cụ v cho tr xem. + Cỏc con hóy v tht p tng cho bn mỡnh nhộ. - Cụ cho tr nhc li nhng k nng tụ mu. - Trong lỳc tr v cụ bao quỏt hng dn tr v. Hot ng 3:Trng by, nhn xột sn phm - Cụ cho trng by sn phm ca tr v cung nhn xột sn phm ( chỳ ý v b cc bc tranh v mu sc). - Cụ nhn xột, tuyờn dng v kt thỳc hot ng. - Tr quan sỏt v tr li cõu hi. - Tr v tranh. - Tr nhn xột v sn phm ca mỡnh v ca bn cựng cụ. HOT NG Cể CH CH: PHT TRIN THM M m Nhc: Hat :" Cỏi mi" Trũ chi Nghe giai iu oỏn tờn bi hỏt YấU CU 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát: Cái mũi Nhạc nớc ngoài - Trẻ hiểu nội dung bài hát: Cái mũi xinh giúp bạn thở và nhờ gió mang hơng thơm đến với chiếc mũi xinh. 2.Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời đúng giai điệu , biết hởng ứng cảm xúc âm nhạc cùng cô - Phát triển tai nghe cho trẻ thông qua trò chơi - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng , đủ câu. 3.Thái độ: - Trẻ ngoan có nề nếp - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động . - Trẻ yêu thích âm nhạc. [...]... 1.n nh t chc Chào mừng các bé đến với Sân chơi âm nhạc ngày hôm nay.(nhạc) Đến tham dự hội thi chúng ta vui mừng chào đón 3 đôị thi Đội chim Sơn ca, đội Vành Khuyên và đội Họa My Sân chơi âm nhạc gồm 3 phần chơi: * Phần1: Bé là ca sỹ * Phần2: Nghe giai điệu đoán tên bài hát 2.Hot ng nhn thc Phần I: Dạy hát : Cái mũi Chúng ta cùng đến với phần thi đầu tiên : Bé là ca sỹ Các bé sẽ cùng tập hát 1 baì hát... hát Cái mũi Nhạc nớc ngoài Cô hát cho trẻ nghe 2 lần giảng nội dung bài hát Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả - Sau đây sẽ là phần biểu diễn của các bé lớp C3 Mời cả lớp cùng đứng lên nào - Cô cho cả lớp hát 2 lần (Cô sửa sai cho trẻ) - Sau đây sẽ là phần biểu của các đôị tham gia hội thi Mời đội Sơn ca, Họa My, Vành Khuyên - Sau mỗi lần trẻ thể hiện cô góp ý và sửa sai cho trẻ - Qua phần thi vừa rồi... lên thể hiện Hát nâng cao: Hát to hát nhỏ Qua các phần thi 3 đội đã rất cố gắng và thể hiện bài hát Cái mũi rất hay.Sau đây chúng ta sẽ cùng tham gia 1 phần chơi vui vẻ hát to hát nhỏ theo tay nhịp của cô.Khi cô đánh nhịp tay rộng các con hát to, khi cô đánh nhịp tay hẹp các con hát nhỏ - Cô cho cả lớp hát 2 lần Động viên tuyên dơng trẻ qua phần thi đầu tiên Phần II: TC: Nghe giai điệu đoán tên BH . số bộ phận, giác quan trên cơ thể -Trẻ hứng thú Ôn kiến Thức củ - Trẻ biết tên gọi và công dụng của một số bộ phận, giác quan trên cơ thể bé Tranh cơ thể bé - Cô nhắc lại kiến thức. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé Hoạt động có chủ đích:Phát triển Nhận thức -LQVT: Phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân I. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN II công dụng của một số bộ phận, giác quan trên cơ thể bé - Một số trẻ chưa kể được Gợi kiến Thức mới - Trẻ biết sắp được học Phân biệt phía trên dưới, trước sau của bản thân -Một