TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN KẾ HOẠCH DẠY HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22 TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22 NĂM HỌC: 2012 - 2013 NĂM HỌC: 2012 - 2013 LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT: TIẾT 3. TIẾT 3. KỂ VỀ CÔ GIÁO KỂ VỀ CÔ GIÁO (THẦY GIÁO) (THẦY GIÁO) A A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Luyện tập củng cố kiến thức, kỹ năng viết đoạn văn ngắn về một người lao động trí óc (cô giáo/thầy giáo). 2. Thực hành luyện viết theo câu hỏi gợi ý nêu trong vở bài tập củng cố kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt 3 tập 2. Biết dựa vào câu hỏi gợi ý để viết được đoạn văn ( khoảng 7 câu) về một cô giáo (hoặc thầy giáo) mà em yêu quý; câu văn rõ ý, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: H: Vở bài tập củng cố kiến thức Tiếng Việt 3 tập hai (để thực hành) G: Chép gợi ý vào bảng phụ - 2 bảng nhóm H làm bài HĐ 3 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC I. Khởi động: (2’) Em yêu trường em II. Bài mới: 1.Giới thiệu nội dung ôn luyện(1’) 2. HD thực hành luyện tập: (4’) Viết đoạn văn ngắn khoảng 7 câu kể về một cô giáo( thầy giáo) mà em yêu quý. - Một cô giáo/ thầy giáo mà em yêu quý. - Đoạn văn viết dài khoảng 7 câu. H: Hát (CL) G: Nói và ghi đầu bài G: chép yêu cầu lên bảng H: Đọc yêu cầu (2 em) G: HD H xác định y/c cần luyện tập ? Em cần viết đoạn văn kể về ai? ? Đoạn văn dài khoảng mấy câu? Gợi ý: a. Cô giáo ( thầy giáo) tên là gì? Dạy em năm em học lớp mấy? b. Hằng ngày, cô giáo( thầy giáo) làm những công việc gì trên lớp? c. Tình cảm của em và các bạn đối với cô giáo(thầy giáo) ntn? d. Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo(thầy giáo)? 3. HD làm bài (5’) Câu đầu tiên …nêu rõ tên… Dùng từ, đặt câu rõ ý TB sạch sẽ. G: Đưa bảng phụ y/c H: Đọc nối tiếp 4 câu hỏi( 4em) G: Nêu câu hỏi gợi ý ? Cô giáo(thầy giáo) tên là gì? Dạy em năm em học lớp mấy? ? Công việc…Tình cảm … đối với thầy cô giáo…?Để tỏ lòng biết ơn thầy cô các em phải làm gì? H: Nêu miệng (cá nhân) H+G: n.xét sửa G: Nhắc nhở HS trước khi làm bài 4. HS làm bài (15’) 5.Đánh giá kết quả (9’) 1. Kể đúng rõ ý. 2. Dùng từ, đặt câu đúng. 3. Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ. Chú ý : Dựa vào gợi ý để nhận xét H: Viết đoạn văn vào VBT(CL) H: Khá,Giỏi làm bảng nhóm (2em) G: Theo dõi HD HS lúng túng G: Nêu y/c đánh giá H: Đọc bài văn của mình (7em học sinh TB – yếu) H: Khá giỏi dựa vào gợi ý n.xét G:Cầm vở n.xét thêm cách TB, chữ viết – đánh giá. G: Củng cố KT-KN cách dùng từ để viết câu trong đoạn văn ngắn. *Đọc đoạn văn hay:( 5’) III. Củng cố - dặn dò: (1’) Các em đã được củng cố về kiến thức và kỹ năng viết đoạn văn kể ngắn về cô giáo… - Về nhà các em hoàn thiện đoạn văn chép lại cho sạch đẹp. G: gọi H Khá – Giỏi (2em) H: Trình bày đoạn văn của mình ( 2 bảng nhóm) G: nêu 1 số câu hỏi H n.xét ?Đoạn văn vừa đọc có mấy câu? -Đủ rõ ràng theo gợi ý chưa? Chữ viết, cách TB…? G: Củng cố kiến thức và kỹ năng về dạng văn kể ngắn G: Dặn dò . TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN KẾ HOẠCH DẠY HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22 TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22 NĂM HỌC: 2012 - 2013 NĂM. sửa G: Nhắc nhở HS trước khi làm bài 4. HS làm bài (15’) 5.Đánh giá kết quả (9’) 1. Kể đúng rõ ý. 2. Dùng từ, đặt câu đúng. 3. Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ. Chú ý : Dựa vào gợi ý để nhận xét H: Viết. lại cho sạch đẹp. G: gọi H Khá – Giỏi (2em) H: Trình bày đoạn văn của mình ( 2 bảng nhóm) G: nêu 1 số câu hỏi H n.xét ?Đoạn văn vừa đọc có mấy câu? -Đủ rõ ràng theo gợi ý chưa? Chữ viết, cách