giao an lop 5 cua tam

tuần 4: Th hai ngy 1 thỏng 10 nm 2013 Tập đọc Tiết7: NHNG CON SU BNG GIY I. Mục tiêu : - c ỳng tờn ngi, tờn a lý nc ngoi trong bi; bc u c din cm bi vn - Hiu ý chớnh bi: T cỏo ti ỏc chin tranh ht nhõn, th hin khỏt vng sng, khỏt vng hũa bỡnh ca tr em. (Tr li c cỏc cõu hi 1,2,3). II: Đồ dùng dạy học : - Tranh minh ha bi c trong SGK. - Bng ph vit sn on vn Luyn c. III. các hoạt động dạy học : TG ND & MT Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 5 1. Kim tra nhúm 6 HS - 6 HS c v kch Lũng dõn theo cỏch phõn vai. - 1 HS núi ý ngha v kch. - GV nhn xột, cho im. 30 2. Bi mi: 3' Hot ng 1: Gii thiu bi. 11' Hot ng 2: Luyn c. HSG c ton bi 1 lt. - Ging c: ging chia s, ng cm on núi v bộ Xa-da-cụ, vi ging xỳc ng on tr em trong nc Nht v trờn th gii gi cho Xa-da-cụ nhng con su bng giy. - HS lng nghe. - Chỳ ý c ỳng s liu, tờn ngi, tờn a lý nc ngoi. - Hng dn HS c on ni tip - GV chia on: 4 on. - HS ỏnh du bng vit chỡ vo SGK. - Luyn c nhng s liu, t ng - HS c t ng theo khó đọc: 100.000 người, Hi-rô-si- ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa- ki. hướng dẫn của GV. Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ. - 1 HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ như trong SGK. - Cho HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần. - HS lắng nghe. 9' Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời. Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào? - Khi chính phủ Mĩ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? - Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình cảm đáng kể với Xa-da-cô? - Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho Xa-da-cô. Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình? - Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong muốn cho thế giới mãi mãi hòa bình. Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? - HS phát biểu tự do. 7' Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. ) - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện lên và gạch chéo (/) một gạch ở dấu phẩy, 2 gạch (//) ở dấu chấm, gạch dưới những từ ngữ khó đọc. - GV đọc trước đoạn cần luyện thêm 1 lần. - Nhiều HSK,G luyện đọc. - Hướng dẫn HS thi đọc. - Nhiều cá nhân thi đọc. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 5' 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS về nhà luyện đọc bài văn. IV. Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y : to¸n tiÕt16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một tronghai cách “Rút về đơn vò” hoặc “Tìm tỉ số”. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19. III. çc ho¹t ®éng d¹y häc : TG ND & MT Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa Hs 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hãy nêu các bước giải bài toán: - HS1: Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS2: Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -HS trả lời 30’ 5’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1/19: Bài 2/19: Bài 3/19: - GV nhận xét và ghi điểm. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. a. Ví dụ: - GV treo bảng phụ có nội dung bài tập. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS quan sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18. - Gọi HS nhắc lại nhận xét. b. Bài toán: - Gọi HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. - GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách: rút về đơn vò và tìm tỉ số. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - Yêu cầu HS làm bài vào nháp. - GV sửa bài. - GV yêu cầu HS giải theo hai cách. - GV tiến hành tương tự bài tập 1. - Yêu cầu HS làm bài vào vở 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS nhắc lại. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS tóm tắt bài toán. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS làm bài trên bảng. - HS làm bài vào nháp. . - Em nào làm bài sai về nhà sửa bài lại cho đúng. IV. Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y : LỊCH SỬ TiÕt 3: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết được: Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, kinh tế và xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc đòa của Pháp: + Về kinh tế: xuất hiện các nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt. + Về xã hội : xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. - Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội. - Giáo dục các em ý thức tự giác, tích cực học tập. II II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK, phiếu học tập III. çc ho¹t ®éng d¹y häc : TG ND & MT Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa Hs 5’ 30’ 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi. - Cuộc phản công ở kinh thành Huế vào thời gian nào? Do ai chỉ huy? - Sau khi phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? - Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. -Nêu yêu cầu học theo nhóm và phát phiếu học - Học sinh lên trả lời câu hỏi. 5’ * Những chuyển biến về kinh tế. * Những chuyển biến về xã hội. 3/ Củng cố - Dặn dò : tập. -Trước khi Pháp xâm lược kinh tế nước ta chủ yếu có những ngành gì? - Những ngành kinh tế mới nào ra đời? -Trước đây có giai cấp nào? -Đầu thế kỷ XX xuất hiện những giai cấp, tầng lớp nào? - Giáo viên tổng kết các ý kiến của học sinh. - Giáo viên trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về kinh tế với những biến đổi về mặt xã hội. -Tổ chức cho học sinh hỏi nhau. +Từ cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam có những chuyển biến lớn gì về mặt kinh tế? +Những chuyển biến về kinh tế đã tạo ra những chuyển biến gì về mặt xã hội? - Cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam có nhiều chuyển biến về mặt kinh tế và xã hội. -Chuẩn bò bài: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. -Đọc sách giáo khoa và làm bài tập . - Khai thác than và trồng trọt Xuất hiện nhà máy, đồn điền, hầm mỏ, đường ô tô, đường sắt. - Phong kiến và nông dân - Chủ xưởng, nhà buôn, công nhân -Các nhóm trìmh bày kết quả học tập. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Trình bày lại những mối liên hệ giữa biến đổi kinh tế và biến đổi xã hội. -Đọc bài học trong sách giáo khoa. -Học thuộc bài học IV. Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y : Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2013 to¸n tiÕt17: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vò” hoặc “Tìm tỉ số”. - HS làm được BT1, BT3, BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách giáo viên III. çc ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS TG nd & mt Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa Hs 5’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Nội dung: Bài 1/19: Bài 2/19: Bài 3,4/20: 3. Củng cố, - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và ghi điểm. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - GV tiến hành tương tự bài tập 1. - Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2 tá = - GV yêu cầu HS giải bằng hai cách. - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc đề bài. - HS tìm hiểu đề. - HS làm bài vào vở. - HSKG làm bài. - 2 tá = 24. - Tổ 1, 2 giải cách 1, tổ 3 và 4 giải cách hai. dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học. IV. Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y : . ________________________________ chÝnh t¶ (Nghe viết) tiÕt4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. Mơc tiªu : - Viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Nắm chắc mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT1,BT3). II: §å dïng d¹y häc : - Bút dạ, phiếu phơ tơ sẵn mơ hình cấu tạo tiếng. III. çc ho¹t ®éng d¹y häc : TG nd & mt Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa Hs 5’ 1. Kiểm tra: - GV dán lên bảng lớp 2 phiếu mơ hình cấu tạo tiếng. - 2 HS lên bảng làm trên phiếu. - HS còn lại làm trên giấy nháp. - GV nhận xét, cho điểm. 30’ 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nghe- viết. a) GV đọc bài chính tả một lượt. - HS lắng nghe. - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Phrăng- đơ Bơ-en,xâm lược, Phan Lăng, khuất phục. - HS luyện viết. b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc lại 1 lần. - HS tự chữa lỗi. - Chấm 5-7 bài. - GV nhận xét. Hoạt động 3: Làm BT chính tả. a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (6’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Cho HS kẻ mô hình cấu tạo. Ghi vần của tiếng nghĩa và tiếng chieán vào mô hình. Chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chieán có gì giống và khác nhau. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lại Sự giống nhau giữa 2 tiếng là: âm chính của mỗi tiếng đều là nguyên âm đôi ia, iê. Sự khác nhau là: tiếng nghĩa không có âm cuối, tiếng chiến có âm cuối. b) Hướng dẫn HS làm BT 2 (2’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. 5’ 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng, làm vào vở BT 2. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. IV. Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y : . luyÖn tõ - c©u tiÕt 7: TỪ TRÁI NGHĨA I. Môc tiªu : - Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3). II: §å dïng d¹y häc : - Phô tô vài trang Từ điển tiếng Việt. - 4 bảng phụ. III. çc ho¹t ®éng d¹y häc : TG nd & mt Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña Hs 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 HS - HS 1 làm lại BT1 ( điền các từ xách, đeo, khiêng, kẹp, vác vào chỗ trống trong đoạn văn) - 2 HS làm BT3: Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc ở tiết tập làm văn trước. - GV nhận xét 30’ 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - GV giao việc + Các em tìm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chính nghĩa trong từ điển + So sánh nghĩa của hai từ - HS nhận việc - Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân ( hoặc theo nhóm) [...]... yêu cầu HS đọc quan hệ tỉ lệ - GV hướng dẫn HS nhận Mục tiêu: HS hiểu thế xét để đi đến kết luận như nào là quan hệ SGK - Nêu một vài ví dụ về quan tỉ lệ nghòch hệ tỉ lệ nghòch khác trong Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm toán 5' cuộc sống - 1... theo) I Mơc tiªu : - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vò” hoặc “Tìm tỉ số” - HS làm được BT1 II: §å dïng d¹y häc: 2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/20 và bài toán trang 20 III.çc ho¹t ®éng d¹y häc: TG 5 30’ nd & mt Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t... nhËn xÐt, chèt l¹i bµi -GV chia líp thµnh nhãm nam, phiÕu häc tËp nhãm n÷ vµ yªu cÇu çc nhãm lµm trªn phiÕu häc tËp GV -HS quan s¸t tranh chn bÞ s½n -Tr×nh bµy th¶o ln -Yªu cÇu ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -HS ®äc bµi -GV nhËn xÐt *H§3: Quan s¸t vµ th¶o ln -GV cho HS quan s¸t tranh SGK vµ th¶o ln theo çc c©u hái -Yªu cÇu HS tr×nh bµy -GV chèt l¹i bµi.Yªu cÇu HS ®äc mơc “B¹n cÇn biÕt” 3.* Cđng cè,... khi quan sát cảnh trường học -Bảng phụ III.çc ho¹t ®éng d¹y häc: tG ND & MT Ho¹t ®éng cđa GV 1 Kiểm tra: - Kiểm tra 2 HS Ho¹t ®éng cđa Hs - 2 HS đọc lại kết quả quan sát cảnh trường học của mình - GV nhận xét 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Luyện tập (2829’) a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc Cho HS xem lại các ý đã ghi chép được khi quan sát... Bình, Y-ta-ly và Trị An - GV kết luận - Bài học SGK 3 Củng cố, dặn dò : - Sơng ngòi nước ta có đặc điểm gì? - Về nhà học bài và đọc trước bài 5/ 77 IV Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y: Ngµy so¹n :24/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u , ngµy 30 / 9 / 2011 to¸n tiÕt 20 :LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu : - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng... dung,ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc.( Trả lời các câu hỏi SGK, học thuộc1,2 khổ thơ) Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ -GDMT : u hòa bình, bảo vệ hòa bình II: §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc III.çc ho¹t ®éng d¹y häc: TG 5 30’ 11' 10' nd & mt Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa Hs 1... lòng trước lớp HSKG học thuộc và đọc diễn cảm cả bài thơ - GV nhận xét và khen những HS đọc hay và thuộc lòng tốt - Cho HS hát bài Trái đất này là của chúng em (được nhạc sĩ Trương Quang Lục phổ nhạc từ bài thơ đang học) 5 3) Củng cố, - GV nhận xét tiết học và dặn dặn dò: HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị trước bài Một chun gia máy xúc IV Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y: ... X¸c ®Þnh ®ỵc HS ®ang ë ®é ti nµo ? II §å dïng : - H×nh 16, 17 SGK - Su tÇm ¶nh giµ, trỴ, T niªn (c«ng viƯc) III Ho¹t ®éng d¹y häc tg 5' 30 nd & mt 1 Bµi cò : 2 Bµi míi : giíi thiƯu, ghi b¶ng * H§1 : lµm viƯc víi SGK + mơc tiªu : nªu ®ỵc mét sè dỈc ®iĨm chung cđa ti vÞ thµnh niªn, ti giµ, trëng thµnh Ho¹t ®éng cđa GV - Nªu sù thay ®ỉi cđa con ngêi lóc ti dËy th× + Çch tiÕn hµnh - GV giao nhiƯm vơ híng... bỉ sung §Ỉc ®iĨm nỉi bËt Giai ®o¹n chun tõ trỴ con – ngêi lín Ph¸t triĨn c¶ vỊ mỈt sinh häc và x· héi - C¬ thĨ dÇn suy u, chøc n¨ng ho¹t ®éng cđa çc c¬ quan gi¶m dÇn - Ph¶i rÌn lun t¨ng ti thä - HS trng bµy tranh trong nhãm - X¸c ®Þnh ngêi ë tranh (çc ¶nh) ë gia ®o¹n nµo ? (lµm viƯc g× ?) - C«ng viƯc lµmcã phï hỵp kh«ng? - HS trình bµy Khoa häc VƯ sinh ë ti dËy th× I Mơc tiªu: -HS nªu ®ỵc nh÷ng viƯc... chiến tranh xâm lược Việt Nam -GDMT : Giặc Mĩ đã huỷ diệt mơi trường sống của con người II: §å dïng d¹y häc: - Các hình ảnh minh họa trong SGK III.çc ho¹t ®éng d¹y häc: TG 2’ nd & mt 1 Giới thiệu Ho¹t ®éng cđa GV kể chuyện Hoạt động 9 bài: 2 GV Ho¹t ®éng cđa Hs - HS lắng nghe 1: - Chú ý giọng kể GV kể lần 1 - GV ghi tên các nhân vật lên (khơng chỉ tranh) bảng lớp (Mai-cơ, Tơm-xơn, Cơn-bơn, An- đrê-ốt-ta, . dụ về quan hệ tỉ lệ nghòch khác trong - HS nhắc lại đề. 5& apos; Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải. Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ. viết) tiÕt4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. Mơc tiªu : - Viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ”; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Nắm chắc mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh. GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. 5 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận