Cấu tạo của hoa

Chủ đề: BẢNG TƯƠNG TÁC THÔNG MINH      Chào mừng các bạn đến dự buổi thuyết trình hôm nay  !"  #$!%&!%'%(!)*)+%%,%-. %/012341567%'08!!9: !'; <= %  !$! 012 >) ?! ;@$!A01253BC!%93 %D:  #$! %&!%'!E)-$! %B6!?)5 < -9%4! Bảng tương tác thông minh  Bút đa năng có thể thực hiện được các việc như sau:  Viết chữ như cây bút bi thông thường: Viết chữ trên giấy  Thực hiện chức năng của chuột máy tính: Di chuyển chuyệt, kéo lê chuột, click đôi, click trái, click phải  Vẽ tranh, vẽ hình toán học,viết công thức toán học phức tạp Những việc này không thể thực hiện, hoặc vô cùng khó thực hiện bằng chuột máy tính thông thường  Hiển thị nội dụng viết trên giấy sẽ được hiển thị trên bảng/ trên tường với sự hỗ trợ của máy chiếu (projector)  Lưu tác phẩm thực hiện, nội dung bài giảng vào máy tính.  Kết quả bài giảng có được in ra giấy, giảm áp lực cho học viên phải tập trung chép bài trong giờ học, đặc biệt là việc ghi chép lại các bài giảng phức tạp với nhiều ghi chú và hình vẽ phức tạp !" ?*;1 #$!  F;G**;10H!;*:%;:<IJK%I) LMNOO  F; G -, )  *:%;: P -1 % ) $)C!<%Q)-$!4%P  #16%R0H!-9%4!<,%!2%=) *:%;:P-1  S!!R%%=)*:%;:6%R% *=),,-1BT08!)'2,:;UG%; ?*;1 Duo pen viết trên máy tính  #;0 * *;1 0H! ; -$! <,% %(! %A! <I JK %I L MVWOO XA! Y; P-$!LMVWZV[\]^W\_)`  #;0-,-$!<,%%(!%A!%a% )$)C!  S!!-1<,%%=-$!%(!%A!Bb 4/R%!/*1%=)'2%K5<)'2 %K6%R*%S6 ?*;1 Bảng tương tác IQBoard  RBT08!59!%%!-WM)'2*:%;:5WM)'2,<WM-9%-4%T  $!<=5!';<=!$!012  c!$!0125!$!<=!';<=6%R%'<B  d,-!$!->!;eG;%5fZG*5g;05%!9%=-!$!5*J%'5*J:$50;-*G *J5JY;*=+%5**1-!$!<I%;-+J,%@$P<!9h<bh(!%Ch%()< -$  c!$!012->!:)7)-Q%Jd8:))'2%K5!95%()5<b%%,: *=8:5<**1J,%@$-!$! iT08!'*;1-$!%&!%'%(!) 3.1. Duo PEN i;1-!$!  I ' - !$! :C %1: X <b :C%1:5(!%C:C%1:54j-%* '<b)3`%<BT08! +%%(!%A!<(H!:C%1:  #9% - 4 %T Bb !9: !A B;1 - !$!%a=4&!$ 3.1. Duo PEN iT08!'*;1-$!%&!%'%(!) Thiết bị Duo Pen 9:3<=!)k%D%<b5<b%  ; %' <b ->! -9% - 4 %T !2 %= )  )'2 *:%;:4&!$<%;$)'<b%=!Q2%(!%A!  ,<<b%=!Q2%(!%A!:$%l%A!<b *1J<b)5<I-9%-4%T%3<6%R0m0! Z64J<b)  ':n)P3<=Bb4/0m0!*%S5!aGo)* ;%2(2-1-p%)J$; iT08!'*;1-$!%&!%'%(!) 3.1. Duo PEN Duo Pen dùng cho máy tính [...]... giảng vào 1 file để lúc nào cần thì mở lại V Ưu điểm và nhược điểm của bảng tương tác thông minh   Tạo môi trường tương tác toàn diện      Tạo bài giảng phù hợp với nhu cầu của các trẻ Thu hút sự tập trung chú ý, tham gia của học sinh ngay cả những em thụ động, e ngại nhất Kích hoa t khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh Giúp học sinh có thể dễ dàng hình dung và có khái niệm... phụ vụ cho công tác giảng dạy 4.1 Bảng tương tác thông minh Panasonic  Sự thông minh của bảng tương tác giúp đổi màu bút viết, đổi màu nét bút đậm nhạt khác nhau  Có khả năng chụp ảnh desktop như một tập tin và lưu vào máy tính  Có khả năng đổi phông nền của desktop sang bảng trắng để viết Các thiết bị của bảng tương tác 4.1 Bảng tương tác thông minh Panasonic       Chức năng phóng... sinh xây dựng các khái niệm thông qua thực hiện và thử nghiệm Tạo bài học vui nhộn Nâng cao năng lực của học sinh và chuyên môn của giáo viên Có thư viện tài nguyên rộng lớn và đầy đủ công cụ hỗ trợ giáo viên soạn giáo án một cách dễ dàng, nhanh chóng, hiệu quả V Ưu điểm và nhược điểm của bảng tương tác thông minh Nhược điểm  Khi liên kết trong trang PP được sử dụng (phim, ảnh ) thì... tinh xảo Nó được dán ngay trên bảng khi sử dụng, dễ dàng tháo lắp Quy trình hoạt động của bảng tương tác thông minh 4.1 Bảng tương tác thông minh Panasonic  Bảng tương tác được thiết kế bởi những mặt bảng có sức bền cao, chống sự va đạp, đồng thời có độ lóa thấp nên không gây phản chiếu  Bảng được cấu tạo sao cho có thể gắn giấy lên bẳng bằng hệ thống nam  Sử dụng công nghệ tia hồng... hình ảnh, màu sắc, những đoạn phim để thiết kế bài giảng gây hứng thú và lòng say mê học tập của học sinh  Lưu lại những bài giảng trên bảng vào máy tính sau đó có thể in ra, lưu lại server, gửi lên trang web, e-mail hoặc cắt dán vào các ứng dụng khác  Giúp học sinh nắm được nội dung và trọng tâm của bài học được ghi trên bảng trắng 4.2 Bảng tương tác thông minh IQBoard PS V7  Dùng tay... hình thức video và audio đa dạng 4.2 Bảng tương tác thông minh IQBoard PS V7  Thư viện nguồn phong phú và có hiệu quả nâng cao phương tiện truyền đạt thông tin giữa giáo viên, học sinh và hiệu quả của việc học   Vì nội dung buổi lên lớp cũng có thể lưu lại thành file hồ sơ điện tử, nên học sinh không cần phải ghi chép  Vận hành dễ dàng, định hướng chính xác, độ phân giải cao, phạm vi... lựa chọn Vì vậy, học sinh có thể tập trung chú ý nhiều hơn trên bài giảng, hiểu ý nghĩa bài giảng, chia xẻ ý kiến, và làm sinh động, thú vị trong việc học và hội thảo V Ưu điểm và nhược điểm của bảng tương tác thông minh Ưu điểm       là 1 bảng tích hợp đa phương tiện, sử dụng được như 1 máy chiếu, màn hình cực kỳ sáng Cây bút thay thế con chuột, giảm sự lệ thuộc vào bàn phím Bút...III Sử dụng các loại bảng tương tác thông minh 3.2 uBoard  uBoard là loại dùng cho bảng viết thông thường với kích thước ≤ 120’’ (Đường chéo của bảng ≤ 120 x 2.54 = 304.8 cm)    uBoard biến bảng viết thông thường trở thành màn hình cảm ứng Những gì bạn viết trên bảng thông thường sẽ được hiển thị ngược lại trên máy tính Máy tính có... Bảng tương tác Panasonic 4.1 Bảng tương tác thông minh Panasonic  Bút điện tử dùng để viết lên bảng được thiết kế vạn năng được sử dụng như chuột máy tính bạn thể trình bày trôi chảy nội dung của mình   Viết và vẽ sinh động trên bảng để truyền tải đầy đủ nội dung như trình bày trên máy tính Mặt bảng được sử dụng như một giao diện máy tính hiện đại , Hình ảnh và chữ viết được lưu vào . việc như sau:  Viết chữ như cây bút bi thông thường: Viết chữ trên giấy  Thực hiện chức năng của chuột máy tính: Di chuyển chuyệt, kéo lê chuột, click đôi, click trái, click phải  Vẽ tranh,. thường  Hiển thị nội dụng viết trên giấy sẽ được hiển thị trên bảng/ trên tường với sự hỗ trợ của máy chiếu (projector)  Lưu tác phẩm thực hiện, nội dung bài giảng vào máy tính.  Kết quả. uBoard  Q)%B6!?)4/%,%J,)v!5!35%Z$;  64/0'!2%=-$!JBT08!50m0!%';*t: iT08!'*;1-$!%&!%'%(!) 3.2. uBoard Quy trình hoạt động của bảng tương tác thông minh  #$! %&!%'4/%,%J,-aS!)j%-$!6 BC-7;5l!B<41:54E!%A64+*6%Q: =J(!!?2:$,  #$!