BÀI 7-GDCD 6

GDCD 6 TUẦN : 8 TIẾT : 8 NGÀY DẠY :4/10/2012 Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN. 1/MỤC TIỆU: 1.1/ Kiến thức: -Học sinh hiểu thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên . -Học sinh hiểu được vì sao phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên . -Học sinh biết được một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên . 1.2/Kĩ năng: -Biết nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và của người khác đối với thiên nhiên . -Biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên ,thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên . -Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên tuyền ,vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên . 1.3/Thái độ: -Yêu thiên nhiên,tích cực bảo vệ thiên nhiên . -Biết phản đối những hành vi phá hoại thiên nhiên . -Giáo dục môi trường: Tích hợp toàn bài . 2/NỘI DUNG HỌC TẬP: -Thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên . -Vì sao phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên . -Học sinh biết được một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên . 3./CHUẨN BỊ: 3.1/Giáo viên: -Tranh :rừng là tài nguyên. 3.2/Học sinh: - Tranh ảnh về thiên nhiên. SGK 4/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :- Kiểm tra vở ghi chép,SGK,việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. 4.2 Kiểm tra miệng : Câu hỏi bài cũ: ?Thế nào là biết ơn? Em hãy kể những việc em đã làm thể hiện lòng biết ơn ? (10 điểm) HS : - Biết ơn là thái độ trân trọng, tình cảm và những việc là đền ơn, đáp nghĩa đối với người đã giúp đỡ mình, với người có công với dân tộc, đất nước. - Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời giúp đỡ cha mẹ. - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. -Những việc làm:quét dọn nghĩa trang người có công với CM. Câu hỏi bài mới: ?Theo em yếu tố nào duy trì sự sống của con người?Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên? 4.3/Tiến trình bài học : GV: Cho học sinh xem tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên. GV:Tranh vừa xem miêu tả cái gì?Em hãy nêu cảm nghĩ của em về cảnh đẹp đó? HS: Đây là môi trường tự nhiên do thiên nhiên do tạo ra cho con người :Nước ,rừng cây,không khí và con người sinh sống và tồn tại không thể tách rời với môi trường thiên nhiên . NĂM HỌC : 2012-2013 1 GDCD 6 NĂM HỌC : 2012-2013 2 GDCD 6 NĂM HỌC : 2012-2013 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1:Thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên.(10 phút) HS:Đọc truyện“Một ngày chủ nhật bổ ích”SGK . ? Những tình tiết nào trong truyện nói lên cảnh đẹp của địa phương, đất nước? HS: Đồng ruộng xanh ngắt,dãy núi Tam Đảo hùng vĩ , đường đi quanh các ngọn đồi,mây trắng như khói như đang vờn quanh ,nắng vàng rực rỡ. ?Các bạn cảm thấy như thế nào trước vẻ đẹp thiên nhiên? HS:Ngơ ngác,ngây ngất trước vẻ đẹp thiên nhiên. ?Theo em thiên nhiên có cần thiết và có tác dụng như thế nào tới cuộc sống con người.? HS.Thiên nhiên làm cho tâm hồn sảng khoái sau mỗi ngày làm việc mệt mỏi.Thiên nhiên làm đẹp cho môi trường ,giúp không khí trong lành,bảo vệ cuộc sống con người. Liên hệ : Ở Tây Ninh có những cảnh đẹp nào? HS: Núi Bà Đen, Hồ Dầu Tiếng…. GV: Khi đi chơi về các bạn tâm trạng như thế nào? HS: Vui tươi, thoải mái. GV: Nhận xét, chuyển ý. HOẠT ĐỘNG 2:Thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên . -Vì sao phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên .( 15 phút) ? Thiên nhiên là gì? ? Hãy kể một số tài nguyên mà em biết ? HS:Thiên nhiên bao gồm: nước,không khí,sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi, núi… *Liên hệ:Tây Ninh có những loại rừng nào mà em biết? HS:Rừng phòng hộ,rừng đặc dụng,rừng sản xuất. ? Nêu một số ví dụ về yêu thiên nhiên,sống hòa hợp với thiên nhiên ? GV: Nhận xét và giải thích môi trường tự nhiên và môi trường XH. GV: Em hãy kể một số danh lam thắng cảnh và các em đã bao giờ đi tham quan chưa ,em hãy nêu lên cảm xúc của em? ( Tích hợp GDMT) HS:Rất đẹp, đáp ứng được nhu cầu tinh thần và thoải mái ,cần phải bảo vệ. ?Các em đã cảm thụ được vẻ đẹp của thiên nhiên ,vậy em có ước muốn gì không? (giành cho hs giỏi) HS:Có dịp sẽ đến đó lần nữa. ? Vì sao phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên ? ( Kĩ năng giải quyết vấn đề ) I.TRUYỆN ĐỌC: “Một ngày chủ nhật bổ ích”. II.NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/Khái niệm: -Yêu thiên nhiên ,sống hòa hợp với thiên nhiên :Sống gần gũi,gắn bó thiên nhiên,tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên,không làm những điều có hại cho thiên nhiên,khắc phục hạn chế những tác hại do thiên nhiên gây ra . *Ví dụ :Bảo vệ rừng,ngăn chặn hành vi phá rừng ,trồng và chăm sóc cây xanh,khai thác rừng có kế hoạch 3 GDCD 6 4.4/Tổng kết: GV: Cho HS làm bài tập. HS: Đọc và trả lời bài tập a SGK trang 22. Kết thúc bài :Việt Nam quê hương tôi. 4.5/ Hướng dẫn tự học : * Đối với bài học ở tiết này : + Học bài kết hợp sách giáo khoa trang 21. + Làm các bài tập sách giáo khoa trang 22. *Đối với bài học ở tiết tiếp theo: -Chuẩn bị ôn tập bài 4, 5, 6 chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra tuần sau. + Ôn nội dung bài học, bài tập, tình huống. + Xem lại tục ngữ, ca dao… 5/PHỤ LỤC : NĂM HỌC : 2012-2013 4 . GDCD 6 4.4/Tổng kết: GV: Cho HS làm bài tập. HS: Đọc và trả lời bài tập a SGK trang 22. Kết thúc bài :Việt Nam quê hương tôi. 4.5/ Hướng dẫn tự học : * Đối với bài học ở tiết này : + Học bài. 21. + Làm các bài tập sách giáo khoa trang 22. *Đối với bài học ở tiết tiếp theo: -Chuẩn bị ôn tập bài 4, 5, 6 chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra tuần sau. + Ôn nội dung bài học, bài tập, tình huống trường thiên nhiên . NĂM HỌC : 2012-2013 1 GDCD 6 NĂM HỌC : 2012-2013 2 GDCD 6 NĂM HỌC : 2012-2013 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1:Thế nào là yêu thiên nhiên