Vai trò của đa dạng sinh học

Giá trị cho tiêu thụ: - Bao gồm các sản phẩm tiêu dùng cho cuộc sống hàng ngày và các loại sản phẩm khác dùng cho gia đình và không xuất hiện trên thị trường nên không đóng góp vào GDP

2.2 Vai trò của đa dạng sinh học

2.2.1 Những giá trị kinh tế trực tiếp:

a Giá trị cho tiêu thụ:

- Bao gồm các sản phẩm tiêu dùng cho cuộc sống

hàng ngày và các loại sản phẩm khác dùng cho gia đình và không xuất hiện trên thị trường nên không đóng góp vào GDP vì chúng không được bán hoặc mua

b Giá trị sử dụng cho sản xuất

- Là bán các sản phẩm thu lượm trong thiên

nhiên trên thị trường trong và ngoài nước Giá trị sản phẩm được dựa trên giá trị thật của sản phẩm và hình thức sản xuất

- Giá trị sử dụng cho sản xuất lớn nhất

của loài là khả năng của loài đó cung

cấp nguyên vật liệu cho công nghiệp,

nông nghiệp và là cơ sở để cải tiến giống cây trồng.

Giống ngô nhiều năm ở mehico

- Thế giới tụ nhiên là nguồn vô tận cung cấp những loài dược phẩm mới.

2.2.2 Những giá trị kinh tế gián tiếp

a Giá trị sử dụng không cho tiêu thụ:

Các quần xã sinh vật mang lại hàng

loạt các hình thức dịch vụ môi trường

mà không bị tiêu thụ trong quá trình

sử dụng.

Khả năng sản xuất của hệ sinh thái

Bảo vệ tài nguyên đất và nứơc

Điều hoà khí hậu:

Phân huỷ các chất thải

Nghỉ ngơi và du lịch sinh thái:

Giá trị giáo dục và khoa học:

Quan trắc môi trường:

b Giá trị lựa chọn:

GTLC của một loài là tiềm năng của chúng để cung cấp lợi ích kinh tế cho xã hộ loài người trong tương lai

c Giá trị tồn tại:

Là giá trị mà chúng ta đang sử dụng trong tự nhiên

d Những khía cạnh mang tính đạo đức

Dựa trên ý tưởng về đạo đức, vấn đề bảo tồn tất cả các loài được đặt ra mà không tính đến

giá trị knh tế của chúng

- Mỗi loài đều có quyền tồn tại

- Tất cả các loài điều quan hệ với nhau

- Con người phải sống trong một giới hạn sinh thái như các loài khác

- Con người phải chịu trách nhiệm như những người quản lí trái đất

-Thiên nhiên có những giá trị tinh thần

và thẩm mỹ vượt xa giá trị kinh tế của

nó.

- Đa dạng sinh học là cốt lõi để xác định nguồn gốc sự sống.

- Sự tôn trọng cuộc sống con người và

sự đa dạng văn hóa phải được đặt ngang tầm với sự tôn trọng đa dạng sinh học.