* HĐVH: Thơ mèo đi câu cá ( tg: Thái Hoàng linh) 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “ mèo đi câu cá” - Phát triển ngôn ngữ đọc diễn cảm,chú ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, câu cá khéo léo - Giáo dục trẻ chăm lao động, không nên ỉ lại, dựa vào người khác, biết yêu thích con vật. 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: slides tranh minh họa thơ “ mèo đi câu cá”, ao cá. * Đồ dùng của trẻ: 2 cần câu, 2 xọt 3. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1:chơi ô cửa bí mật -CC: trên màn hình có ô cửa, cả lớp cùng hô: 1,2,3 mở, đằng sau ô cửa là những nốt nhạc, trẻ sẽ được lắng nghe và đoán tên bài hát, bài hát nói đến con vật gì, là động vật sống ở đâu,đoán đúng thì hình ảnh sẽ được hiện ra. Cô giáo dục và giới thiệu vào bài. * Hoạt động 2: đọc thơ “ mèo đi câu cá” - Cô đọc thơ lần 1 - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem tranh * Hoạt động 3 :đàm thoại: + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? ( Mèo đi câu cá) + Bài thơ mèo đi câu cá của tác giả nào? ( Thái Hoàng Linh) + Ai vác giỏ đi câu? ( anh em mèo trắng ) + Anh Em mèo trắng đã phân chia như thế nào? ( em ngồi bờ ao, anh ra sông cái) + Vì sao mèo anh không câu được cá? ( vì mèo anh ngủ) + Mèo anh ỷ lại điều gì?( đã có em câu rồi) + Vì sao mèo em không câu được cá? ( ham chơi) + Mèo em nghỉ gì? ( anh câu cũng đủ) + Vì sao anh em mèo lại khóc? ( vì không có cá ăn) + Con có nhận xét gì về anh em mèo trong bài thơ ? + Nếu cc ở vào vai của anh em mèo cc ntn? -Cô giáo dục: Con biết không vì ỷ lại vào nhau , không siêng năng, chăm chỉ lao động tự phục vụ cho bản thân mình, cho nên cả hai không câu được con cá nào để ăn ,phải nhịn đói, qua câu chuyện này c.c nhớ chăm chỉ siêng năng lao động không ỷ lại người khác như 2 anh em mèo nhé. * Hoạt động 3: dạy đọc thơ “ mèo đi câu cá” - Trẻ đọc thơ cùng cô vài lần ( cô sữa sai) + Lớp đọc thơ- tổ - nhóm – lớp – cá nhân đọc ( cô sữa sai) *Hoạt động 4 : Trò chơi “ câu cá” - Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, khi có hiệu lệnh chơi thì bạn đầu hàng của đội vác cần chạy lên ao câu cá, câu được cá thì bắt cá bỏ vào giỏ của đội mình rồi chạy về đưa cho bạn tiếp theo, rồi về đứng cuối hàng cứ thế đến hết thời gian thì dừng lại. _ Luật chơi: thời gian chơi được tính bằng bài hát, mỗi lược câu chỉ được câu 1 con cá, đội nào câu được nhiều cá hơn là chiến thắng. - Nhận xét kết quả chơi. * kết thúc : Nhận xét – tuyên dương. . đọc thơ “ mèo đi câu cá” - Cô đọc thơ lần 1 - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem tranh * Hoạt động 3 :đàm thoại: + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? ( Mèo đi câu cá) + Bài thơ mèo đi câu cá của. vác giỏ đi câu? ( anh em mèo trắng ) + Anh Em mèo trắng đã phân chia như thế nào? ( em ngồi bờ ao, anh ra sông cái) + Vì sao mèo anh không câu được cá? ( vì mèo anh ngủ) + Mèo anh ỷ lại đi u gì?(. đã có em câu rồi) + Vì sao mèo em không câu được cá? ( ham chơi) + Mèo em nghỉ gì? ( anh câu cũng đủ) + Vì sao anh em mèo lại khóc? ( vì không có cá ăn) + Con có nhận xét gì về anh em mèo trong