giao an tin th

Chơng I: Làm quen với máy tính Bài 1: Ngi bn mi ca em (tit 1) A. Mục tiêu - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. - Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới. - Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. Kiểm tra bài cũ. II. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng ? HS nêu hiểu biết của mình về máy tính (qua các phơng tiện truyền thông) ? Em có thể học làm toán, học vẽ, .trên mt không - Giới thiệu đôi nét về máy tính: + Máy tính nh một ngời bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nớc và quốc tế. Mt cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích - HS trả lời - HS ghi bài. 1. Giới thiệu máy tính: - Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ. - Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con ngời. - Có nhiều loại máy tính. Hai loại th- ờng thấy là máy tính để bàn và máy tính xách tay. ? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về máy tính Những thắc mắc còn lại gv sẽ giải đáp vào các tiết sau (vì thời gian 1 tiết không thể giải đáp hết) ? Theo em biết máy tính có những bộ phận nào 3 HS có câu hỏi. (những thắc mắc của mình về máy tính) HS ghi bài * Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn: - Màn hình (của máy tính): có cấu tạo và hình dạng nh màn hình ti vi. - Phần thân (của máy tính): là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính. - Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính. - Chuột (của mt) giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện GV nêu các bớc cơ bản để bắt đầu sử dụng máy tính. ? Làm thế nào để bóng đèn điện sáng. Còn với máy tính? - Máy tính cần đợc nối với nguồn điện để có thể hoạt động. - Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn hình có thể xuất hiện với những hình ảnh nhỏ gọi là biểu tợng. Có thể sử dụng chuột mt để chọn biểu tợng của bài học hoặc trò chơi. - HS trả lời Sau đó chú ý ghi bài 2. Làm việc với máy tính. a> Bật máy: - Bật công tắc màn hình. - Bật công tắc trên thân máy tính. Chú ý: Một số loại mt có một công tắc chung cho thân máy và màn hình. Với loại này chỉ cần bật công tắc chung. - Màn hình xuất hiện khi mt bắt đầu làm việc gọi là màn hình nền. -Trên màn hình có nhiều biểu tợng. ? T thế ngồi học - Hs trả lời. - Ghi bài. b> T thế ngồi. - Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không nhìn quá lâu vào màn hình. - Khoảng cách giữa mắt và màn hình: 50cm - 80cm. - Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vơn xa. - Chuột đặt bên tay phải. ? Lợng ánh sáng dùng để học - HS trả lời. - Ghi bài c> ánh sáng. - Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt. ? cách tắt bóng đèn điện - HS trả d> Tắt máy. cách tắt máy tính. lời. - Ghi bài Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính. -Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off. Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình. III. Củng cố: - Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính. IV. Hớng dẫn về nhà. - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học . Ng y soạn: 23/8/2010 Ngày giảng: 25/8/2010 Bi 1: Ngi bn mi ca em (thc hnh) A. Mục tiêu - Học sinh phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: CPU, màn hình, bàn phím, con chuột máy tính. -Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: bật, tắt, t thế ngồi khi làm việc với máy tính. - Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. Kiểm tra bài cũ: - Nêu hai loại máy tính thờng gặp ? - Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn? - T thế ngồi làm việc với máy vi tính. ? II. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài thực hành - Cho biết các bộ phận của máy tính? - HS trả lời. Nhận biết và phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: - GV hớng dẫn HS cách nhận biết và phân biệt các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. - HS quan sát. - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD, ổ đĩa A - Màn hình: có các nút hiệu chỉnh, công tắc bật tắt màn hình. - GV cho tất cả các HS lần l- ợt nhận biết các bộ phận cơ bản của máy tính. - HS quan sát và trả lời. - Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút phải chuột. - Bàn phím: có các phím chữ, số, các kí tự khác. GV sử dụng chuột, bàn phím để hs quan sát sự thay đổi trên màn hình. HS quan sát Mở máy, thực hành gõ một vài phím và di chuyển chuột để thấy sự thay đổi trên màn hình. GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính đúng t thế, sử dụng chuột trong trò chơi Mickey. - Em hãy cho biết t thế ngồi làm việc với máy tính. GV nhận xét. GV hớng dẫn t thế ngồi GV quan sát, sửa lỗi kịp thời cho HS. Giải đáp kịp thời các thắc mắc của HS. -1 HS trả lời - HS thực hành - HS nhận xét - HS quan sát -HS thực hành GV hớng dẫn hs cách thoát khỏi trò chơi và tắt máy - HS quan sát - HS thực hành. Thoát khỏi chơng trình chò trơi và tắt máy. III. Cñng cè: - NhËn xÐt buæi thùc hµnh rót ra u nhîc ®iÓm. Ng y so¹n: 04/9/2010à Ngµy gi¶ng: 07/9/2010 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (tiết 1) A. MỤC TIÊU - Giới thiệu các loại thông tin căn bản . - phân biệt được các loại thông tin căn bản. - HS học nghiêm túc, hăng say học. B. ĐỒ DÙNG SGK, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh về các loại thông tin ). C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Kiểm tra bài cũ - Nêu những bộ phận quan trọng của máy tính để bàn? - Tác dụng của các bộ phận II. Bài mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hướng dẫn HS quan sát hình 11 SGK.T11 Cho ta biết thông tin gì? - Có 3 loại thông tin thường gặp: văn bản, âm thanh và hình ảnh. 1. Thông tin dạng văn bản - Đưa ra thêm ví dụ về dạng văn bản: + Các con hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng thông tin văn bản không? Dạng thông tin văn bản mà con đưa ra cho chúng ta biết được những thông tin gì? 2. Thông tin dạng âm thanh Gọi 2 HS đứng lên hát bài - Bài hát đó cho ta biết được thông tin gì? - Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm thanh đó cho ta biết thông tin gì? 3. Thông tin dạng hình ảnh HS quan sát hình 13-14-15-16 SGK 13 - Cho cô biết những bức tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các con hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô? KL: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được 3 dạng thông tin trên HS trả lời: cổng trời quảng Bạ, gỗ nghiến - Lắng nghe - trả lời: 5 điều Bác Hồ dạy - những điều Bác dặn để chúng ta học theo -ghi chép HS trả lời H13 đèn xanh, đỏ H14 biển báo có trường học H15 cấm đổ rác H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật III. Củng cố - HS nhớ được 3 dạng thông tin cơ bản và phân loại được các dạng thông tin trên - GV nhận xét tiết học Ng y so¹n: 05/9/2010à Ngµy gi¶ng: 08/9/2010 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (thực hành) A. MỤC TIÊU -Giới thiệu các loại thông tin căn bản trong máy tính. -Biết 3 loại thông tin căn bản, tư thế ngồi đúng. - HS thích thú, hăng say học tập B. ĐỒ DÙNG sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh về các loại thông tin ). C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. Kiểm tra bài cũ - Có mấy loại thông tin căn bản ? kể tên? - Lấy ví dụ cho từng loại thông tin? II. Bài mới Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK trang 14-15 B2 - sgk14: Quan sát B3- sgk14: Quan sát - Tư thế ngồi đúng? B4 - sgk15: a, Hình ảnh và âm thanh b, văn bản, hình ảnh c, âm thanh B5 - sgk 15: Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7 B6 - sgk15: Mũi > thơm Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ Da > Nóng 2. GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi đúng trên máy tính - Quan sát: Lớp học, máy tính, bạn nữ - K/C 50-80 cm ngồi ở hình a sai ngồi ở hình b đúng - HS làm theo III.Củng cố - Nªu ®îc c¸c d¹ng th«ng tin c¨n b¶n. - HS nªu ®îc t thÕ ngåi häc ®óng. Ng y soạn: 12/9/2010 Ngày giảng: 14 /9/2010 Bài 3: Làm quen với bàn phím (tiết 1) A. Mục tiêu - Học sinh l m quen vi bn phớm, mt bộ phận nhp d liu quan trọng ca máy tính. - Hc sinh nm c s bn phớm v cỏch t tay. - Rốn kh nng phỏn oỏn, phỏt trin t duy. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. Kiểm tra bài cũ. - Nờu cu to mỏy tớnh (cỏc b phn c bn ca mt mỏy tớnh bn) - Cỏch bt tt mỏy tớnh. - T th ngi ỳng II. Bài mới: Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng 1. S bn phớm Trc khi tp s dng bn phớm, em hóy lm quen vi bn phớm ca mỏy vi tớnh. S bn phớm cú dng sau: GV: dựng bn phớm gii thiu s lc v bn phớm. Gii thiu chi tit v khu vc chớnh ca bn phớm: c bit chỳ ý n hng phớm c s v hai phớm cú gai. Trc ht em cn quan tõm n khu vc chớnh ca bn phớm. Khu vc ny c chia thnh cỏc hng phớm nh sau: (GV ging bng hỡnh nh trc quan: bn phớm) 2. Gii thiu s lc v bn phớm Khu vc chớnh ca bn phớm l nhúm phớm ln nht phớa bờn trỏi bn phớm c s dng cho vic tp gừ bng 10 ngún tay. Nhúm phớm bờn phi ch yu l cỏc phớm s. Ngoi ra cũn cú cỏc phớm chc nng khỏc m em s c lm quen sau ny. 1. Gii thiu s lc v bn phớm. Hng phớm c s: Nhỡn trờn bn phớm, hng th ba tớnh t di lờn gi l hng phớm c s gm cú cỏc phớm [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] [']. Trờn hng c s cú hai phớm cú gai [F], [J]. Hai phớm ny lm mc cho vic t cỏc ngún tay v trớ ban u trc khi gừ phớm. Hng trờn: phớa trờn hng c s. Hng di: di hng c s. Hng s: Hng phớm trờn cựng. 2. Cỏch t tay trờn bn phớm Cỏch t tay trờn bn phớm: luụn t tay trờn hng phớm c s Ti hng c s, em hóy t ngún tr ca tay trỏi vo phớm cú gai [F], cỏc ngún cũn li ln Để gõ nhanh các phím bằng 10 ngón tay, em cần biết cách đặt tay cho đúng vị trí. Quy tắc gõ các phím: phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động của các ngón tay trái. Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động của các ngón tay phải. lượt đặt vào các phím [D] [S] [A]. Để ngón trỏ của tay phải vào phím có gai [J], các ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím [K] [L] [;]. 3. Qui tắc gõ phím - Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt động của những ngón tay trái. - Phần bên phải thuộc phạm vi hoạt động của những ngón tay phải. - Mỗi ngón chỉ được phép gõ một số phím, riêng 2 ngón cái để tự nhiên, chỉ dùng để gõ phím cách (Space bar) là phím dài nhất. - Gõ thong thả, đều đặn. Sau khi gõ xong mỗi phím, em đưa ngón tay về vị trí những phím khởi hành. III. Cñng cè: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản. - Cách đặt tay trên bàn phím: luôn đặt tay ở hàng phím cơ sở. - Chú ý quy tắc gõ. Ng y soạn: 15/9/2010 Ngày giảng: 17/9/2010 Bài 3 Bàn phím máy tính (thực hành) A. Mục tiêu -HS ngi ỳng t th khi lm vic vi mỏy tớnh. Nm c s bn phớm v cỏch t tay. - Luyn cho hc sinh kh nng quan sỏt mn hỡnh v thao tỏc gừ bn phớm. - Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng l m vic vi mỏy tớnh. - Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức cn nh. C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. Kiểm tra bài cũ: a.Kim tra an ton phũng mỏy. Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc. b.B trớ v trớ thc hnh. GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v trớ thc hnh. II.Bi mi Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Cỏc em hóy quan sỏt bn phớm ca chỳng ta sau ú cho cụ bit -Khu vc chớnh ca bn phớm? - Ch ra hai phớm cú gai? Hai phớm ny thuc hng phớm no? -Phớm Cỏch nm õu? - 3 HS lờn bng vit cho cụ cỏc ch hng c s? Quan sỏt tr li - J v F thuc hng phớm c s - Hng di cựng Lm bi tp 1 >4 sgk 1-19 B1 - sgk 18: Hóy vit cỏc ch hng c s t trỏi sang phi. B2- sgk 18: Hóy vit cỏc ch hng trờn t trỏi sang phi. B3 - sgk 18: Tỡm Q W E R T Y B4 - sgk 19: in cỏc ch cỏi vo ụ trng Lm vo sgk - A S D F G H J -Q W E R T Y U L O P -a, Sai b, Sai c, ỳng - MAYTINH III. Cng c, dn dũ - GV nhn xột tit hc [...]... hỡnh ta thy cú hỡnh mi tờn Mi khi thay i v trớ ca chut th hỡnh mi tờn cng di chuyn theo Mi tờn ú chớnh l con tr chut c Cỏc thao tỏc s dng chut * Di chuyn chut: Thay i v trớ ca chut trờn mt phng * Nhỏy chut (nhn chut): Nhn nỳt trỏi chut ri th ngún tay ra * Nhỏy ỳp chut: Nhn chut nhanh hai ln liờn tip * Rờ chut (Kộo th chut): Nhn v gi nỳt trỏi ca chut, di chuyn con tr chut n v trớ cn thit th th ngún... - Các thiết bị có bộ xử lí nh máy giặt, ti vi, đồng hồ điện tử 2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện - Soạn th o và in văn bản, mHS: Nghiên ợn sách trong th viện, bán vé cứu, trả lời máy bay, rút tiền tự động - Trong bệnh viện, các thiết bị có gắn bộ xử lí đợc dùng để theo dõi các bệnh nhân HS: Trả lời - Nhờ có máy tính mà cơ quan, cửa hàng, bệnh viện có th th c hiện các công việc một cách nhanh chóng... chuộtt - Kéo th chuột Hoạt động 2: Luyện tập sử dụng 2 Luyện tập sử dụng phần mềm Pi-a-nô phần mềm Pi-a-nô - GV giới thiệu phần mềm Pi-a-nô * Giao diện phần mềm - GV giới thiệu giao diện PM Hoạt động 3: Luyện tập 3 Luyện tập - GV giới thiệu biểu tợng của phần B1- Khởi động phần mềm mềm Pi-a-nô B2- Nhấn phím bất kì để bắt đầu vào giao diện phần mềm - Cách khởi động phần mềm Pi-aB3- Luyện tập các thao tác... máy tính (Th c hành) A Mục tiêu - HS nhn bit, phõn bit c chut trỏi, chut phi - Thao tỏc thnh tho vi chut - Hình th nh và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng lm vic vi mỏy tớnh - Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Kiến th c cn nh C Các hoạt động dạy học trên lớp I Kiểm tra bài cũ: HS nêu nguyên tắc cầm chuột, phân biệt chuột trái, chuột phải II Bi thc hnh:... biết các thiết bị đồ dùng nào trong gia đình có th hoạt động đợc nhờ bộ xử lí giống máy tính? HS: Lắng nghe GV: Nhận xét và kết luận HS: Nhắc lại GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại GV: Yêu cầu h/s đọc phần 2 GV: Em hãy cho biết muốn soạn th o và in văn bản, mợn sách trong th viện, bán vé máy bay, rút tiền tự động đợc là nhờ có cái gì? GV: Trong bệnh viện, các thiết bị phải gắn những gì để có th theo dõi... thc hnh: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Các thao tác chính với chuột - GV giới thiệu các nút chuột - GV giới thiệu cách cầm chuột - GV hớng dẫn HS th c hiện các thao tác chính với chuột Nội dung 1 Các thao tác chính với chuột a Các nút chuột Gồm nút trái, giữa, phải b Cầm chuột Cầm chuộtt tay phải, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải c Các thao tác chính với chuột - Di chuyển chuộtt... chính xác 3 Trong phòng nghiên cứu nhà máy HS: Nghiên - Máy tính đã làm thay đổi cứu trả lời cách làm việc của con ngời - VD: Để tạo mẫu ôtô mới th HS: Nhận xét ngời ta phải vẽ ra các bộ phận HS: Lắng nghe và lắp ghép chúng th nh chiếc xa trên máy tính, nhờ đó mà HS: Quan sát, ngời ta có th tiết kiệm đợc rất và trả lời nhiều th i gian GV: Trong phòng nghiên cứu nhà máy máy tính đã giúp chúng ta làm những... quan sát vào hình 26 SGK và cho biết muốn tạo mẫu đợc một chiếc ôtô mới th ngời ta phải làm gì? GV: Nhận xét và kết luận HS: Lắng nghe GV: Vì sao mà ngời ta lại thiết kế các mẫu mới trên máy vi tính HS: Trả lời nh vậy? GV: Các em có th y phòng th c hành của mình có nhiều máy HS: Trả lời không? GV: Em hãy cho biết máy tính đợc nối mạng có th làm đợc HS: Trả lời những gì? GV: Yêu cầu học sinh quan... Trả lời những gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát vào hình 27 SGK và cho biết các HS; Quan sát, máy tính trên th giới có đợc nối trả lời với nhau không? 4 Mạng máy tính - Mạng máy tính là nhiều máy tính nối lại với nhau, để trao đổi th ng tin với nhau nh: Email, điện thoại - Nhiều máy tính trên th giới nối với nhau th nh một mạng Internet lớn III Củng cố: - Cho biết máy tính trong dời sống giúp ích... Nghiên cứu 2) Qui tắc chơi điểm em phải làm nh th nào trả lời - Đọc SGK trang 34 GV: Nếu chúng ta tô kín một ô vuông xuất hiện chữ o th em có HS: Trả lời đợc điểm không? GV: Nhận xét và kết luận HS: Lắng nghe GV: Để bắt đầu trò chơi mới ta HS: Trả lời phải làm th nào? GV: Muốn thoát khỏi trò chơi ta HS: Trả lời phải làm gì? GV: Yêu cầu học sinh th c hành HS: Th c hành trên máy tính của mình III: Củng . Trò Hướng dẫn HS quan sát hình 11 SGK.T11 Cho ta biết th ng tin gì? - Có 3 loại th ng tin th ờng gặp: văn bản, âm thanh và hình ảnh. 1. Th ng tin dạng văn bản - Đưa ra th m ví dụ về dạng văn. Các con hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng th ng tin văn bản không? Dạng th ng tin văn bản mà con đưa ra cho chúng ta biết được những th ng tin gì? 2. Th ng tin dạng âm thanh Gọi 2 HS. biết được th ng tin gì? - Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm thanh đó cho ta biết th ng tin gì? 3. Th ng tin dạng hình ảnh HS quan sát hình 13-14-15-16 SGK 13 - Cho cô biết những bức tranh đó